贸易术语交货地点租船订舱课件

贸易术语交货地点租船订舱6、露凝无游氛，天高风景澈。7、翩翩新来燕，双双入我庐，先巢故尚在，相将还旧居。8、吁嗟身后名，于我若浮烟。9、陶渊明（约365年—427年），字元亮，（又一说名潜，字渊明）号五柳先生，私谥“靖节”，东晋末期南朝宋初期诗人、文学家、辞赋家、散文家。汉族，东晋浔阳柴桑人（今江西九江）。曾做过几年小官，后辞官回家，从此隐居，田园生活是陶渊明诗的主要题材，相关作品有《饮酒》、《归园田居》、《桃花源记》、《五柳先生传》、《归去来兮辞》等。10、倚南窗以寄傲，审容膝之易安。贸易术语交货地点租船订舱贸易术语交货地点租船订舱6、露凝无游氛，天高风景澈。7、翩翩新来燕，双双入我庐，先巢故尚在，相将还旧居。8、吁嗟身后名，于我若浮烟。9、陶渊明（约365年—427年），字元亮，（又一说名潜，字渊明）号五柳先生，私谥“靖节”，东晋末期南朝宋初期诗人、文学家、辞赋家、散文家。汉族，东晋浔阳柴桑人（今江西九江）。曾做过几年小官，后辞官回家，从此隐居，田园生活是陶渊明诗的主要题材，相关作品有《饮酒》、《归园田居》、《桃花源记》、《五柳先生传》、《归去来兮辞》等。10、倚南窗以寄傲，审容膝之易安。《国际贸易实务》贸易准司》(贸易磁商2-4-拿投贸易水语FOTask2-1242拿握贸易水语CFR和CF制定合同的品质条款1-1成立外贸公司Task2-2T243先成产品价格核算及对外报价制定数量条款12掌握外贸业务流程ask23Task4-1制定包装条款合同办理核销和退税Task2-4Task3-3制定价格条款办理出口托运处理争议与索赔制定运输条款办理出口报检Task2-5制定保险条款Task24制订合同的价格条款fashO能力日标掌握贸易术语FOBo￠熟悉使用FOB,CFR,CF,明确买卖双方的权利和义务￠能进行不同贸易术语之间的价格转换C能制订出口合同的价格条款2018/10/220随着时代的发展，现在许多农村中学生沉迷于网络，且很少帮农活及做家务，缺乏运动，身体呈现出一种亚健康的状态，身体素质大大下降，因此耐力的教学就成为了教师们必不可少的功课。耐久跑是一种枯燥的运动，大多数学生对耐久跑都提不起兴趣，因此教师应该积极引导学生对该项目产生兴趣，培养学生们的积极性，让学生们能在课余时间主动跑步，主动训练自己的耐力。本文就结合了我自身的教学经验来谈谈怎样训练学生的耐力以及提高学生对耐久跑的兴趣。一、及时给予刺激、鼓励许多学生在耐久跑中坚持不下来，是因为他们觉得耐久跑是痛苦的，他们接受不了?@种痛苦，久而久之会对耐久跑产生一种抗拒的心理。面对这种情况，教师可以以身作则，在学生们跑步的时候跟学生一起跑，给学生们动力，在跑步过程中还可以监督他们，对一些浑水摸鱼的同学及时点名批评，对于那些坚持下来的学生要继续鼓励，学生们获得了自信心，对于耐久跑训练也就更有动力了。例如我在教学中会跟在学生最后面跑，看到一些学生停下来走路我就会超上去，说：“年轻人不要连我个老头子都跑不赢啊。”学生们在我语言的刺激下会重新提起动力跑步。有的学生天生体质是比较差的，训练过程中感到不适是很正常的，这时候我就会积极鼓励他们，带领他们一起前进，并且在跑步结束后点名表扬他们，这样他们得到了充分的自信心与动力，对于耐久跑就没有那么惧怕了。教师也可以将一些跑步中的小技巧教授给学生们，减轻学生在跑步中的压力，也会使学生们对跑步更感兴趣，去探索跑步中的小技巧。二、团队竞争现在许多学校都会进行耐力跑的训练，每天的大课间都会进行跑操活动，以班主任带队，学校领导指挥，全校师生都在操场上操练起来，伴随着动感的音乐挥洒着汗水。学生们在这种活动中会感到十分有趣，班与班之间相互竞争进步，而且学生在这种团体比赛中会激发自身的团队荣誉感，产生不服输的精神，在这种精神的支撑下，许多学生都能完成耐久跑，久而久之学生们体质、耐力、毅力都得到了增强，还能让学生们更有团体荣誉感，更加团结。三、以自身为榜样教导学生教师一直是学生们心中的学习榜样，而且教师与学生接触的时间很长，他们的举动很容易直接影响到学生，因此教师应该以身作则，用行动教育学生，带领学生，让他们对学习产生热情。教师认真对待每一节课、每一个学生，学生同样也会认真对待课堂，会在学习中端正自己的态度，拿出最好的精神学习。反之，如果教师在上课时是比较无所谓的态度，学生同样也会觉得无所谓，自然没有活力，没有热情学习。四、分组教学，一起进步教师在教学过程中应该注意学生之间的差异性，让所有学生都能体验到训练中的欢乐，让所有学生都能不断进步。学生的差异性大多体现在学生的体质上，有的学生体质较差就不能用对身体素质高的学生的要求来要求他们，因此在训练中采取分组竞赛的教学方法也是一种不错的手段。可以将水平差异不大的学生分为一组，学生在相对公平的竞争下就会产生动力，相互监督、进步。每个月进行一次小测试，再将测试的结果给学生看，学生很明确知道自己有所进步就会产生充分的自信心，在训练中更加努力。而对于一些退步的学生教师要及时给予批评，让他们改正自身的错误，向态度好的学生学习。有的学生由于体质问题不能太严格要求他们，反而要经常给予鼓励，给予他们充分的自尊心与自信心，让他们用一种热情的态度面对训练。五、循序渐进教师在对学生的训练中要采取一种循序渐进的训练方式，不能拔苗助长，让学生逐渐实行训练的内容并不断进步，在他们达到一定的程度后再加大训练量。例如我在教学中对于新生我会让他们先慢慢来，从两百米开始训练，两百米对于正常学生来说都不是问题，他们也能很好地完成我布置的训练任务，等一段时间后我再加大训练量，加到四百米，四百米对于有的学生来说已经有一点难度，但是他们在看到别的同学都能完美完成的同时会产生一种竞争心理，在这种心理的带动下他们会更认真面对训练，等他们也适应后我再进一步加强，加到八百米…久而久之学生们就能很好地适应这种训练模式，在训练中不断提升自己的耐力、毅力，在面对耐久跑也显得更加轻松了。这种阶段性的训练方式能很明显地使学生得到进步，得到阶段性的提高，同时还能使学生在训练中感受到乐趣，大大地提升他们的自信心。总结总而言之，教师在耐久跑的教学训练中要以学生为主体，循序渐进地训练学生，使学生在训练中能够享受到乐趣，在乐趣中端正自己的训练态度，主动锻炼自己的耐力。教师在教学中要积极引导学生们端正自己的心态面对耐久跑的训练，时刻充满热情训练，得以身体健康，为自己的将来打下良好的基础。[前言我国自古以来就有着优秀的文学历史，国学经典更是我国几千年古代思想的精华，因此国学经典阅读在初中语文教学中的开展非常重要，而在实际教学中，由于初中语文教师不能充分认识到国学经典与语文知识的共通点，导致语文国学经典阅读效率得不到有效的提升，也影响了初中语文课堂教学的质量，因此促使国学经典阅读与初中语文课堂教学良好的结合是当前初中语文教师非常重要的任务。一、国学经典阅读对于初中语文的作用国学经典阅读可以提高学生的文化素养、社会道德及记忆能力。[1]随着社会的发展，社会文化也逐渐向多元化发展，而由于初中学生对这些知识没有良好的辨别能力，导致学生在学习过程中出现了懒惰、浮躁等情况，一方面通过国学经典在初中语文课堂中的开展，可以增加学生对于传统文化的了解程度，且学生在阅读国学经典文章过程中也可以感受古文的魅力，从而为以后的学习打下坚实的基础；另一方面通过《道德经》、《弟子规》、《三字经》等优秀传统文化阅读，也可以为学生树立良好的社会道德观及人生观提供指导，从而促使学生更加文明礼貌。二、初中语文国学经典阅读指导策略1.构建国学经典阅读教学环境在农村初中语文教学中，由于整体农村的环境不适宜国学经典的教学，因此教师可根据农村实际教学情况，逐步构建国学经典阅读环境，促使国学经典与课堂教学进行有机整合。目前大多数农村学校已经安装了计算机多媒体设备，因此教师可以通过多媒体课件构建国学经典阅读环境，如在讲授《颜氏家训》课程时，由于《颜氏家训》难度较大，教师可以利用多媒体课件将课文中的常见词语释义、注解进行标注。2.优化语文教学方法在语文教学中开展国学经典阅读首先需要注意根据实际课程安排，在新课标的指导下，确立合理的国学阅读时间、进度，同时也要注意容易一些娱乐活动，从而保证学生学习国学的兴趣。[2]如在初中早自习中要求学生阅读国学经典，同时任课教师也可定时监督指导，而为了保证学生整体的阅读速度，教师也可以在学生自愿的原则下将国学经典文章要求学生熟读成诵。此外为了保持学生对国学经典阅读的兴趣，教师可在国学经典的教学中添加一些娱乐活动，如国学经典座谈会、国学经典演讲比赛等，也可加入情景剧表演、吟唱等形式，充分利用学生的课余时间，促使学生不断提升国学经典学习能力的同时，也有利于学生良好品德的形成。在我国古代的语言教学中，产生了许多优良的教学方法，如《论语》中的“温故而知新”等等，因此在初中语文教学中，教师可以通过借鉴这些方法，促使初中语文教学质量不断上升。首先应增加学生的国学经典阅读量，在我国古代教学中大多都是通过学生自己阅读，领会，更容易产生自己的见解，提升对知识的掌握程度；但是现代由于应试教育的影响的，导致在教学过程中大多是教师填鸭式的灌输式教学，制约了学生的个性发展，因此在以后的教学工作中，初中语文教师可以通过设定不同的阅读题目、类型等逐渐增加学生自己阅读的时间，从而全面提升学生的听、说、读、写各方面能力，如辛弃疾的《菩萨蛮书江西造口壁》的反复阅读理解，可以促使学生逐渐掌握古诗词的写作方式；最后增加文章的书写，在国学经典的书写过程中，促使学生对抄写文章意境的领会的同时，也可以改善学生的字体质量。3.结合初中语文课文知识在初中语文课文中，诗歌、韵文、散文等一些方面都涉及到了国学经典知识，如在初中一年级上册《论语“十”则》、《世说新语》，初中一年级下册《资治通鉴》、《山海经》，初中二年级上册《礼记》、《水经注》等，而为了进一步拓宽学生的课外国学经典文学知识，可以将这些课文知识与更多的国学经典进行结合，国学经典与初中语文课文结合的过程中需要主要合理的方式，可按照韵文、诗歌、散文的方式逐层递进，初中语文课文中也有许多的古代诗歌，如李贺《雁门太守行》，在学习到这首诗歌时，一方面可结合作者当时的诗歌背景进行拓展，引入同时代的其他诗歌，如王昌龄《出塞二首》、王翰《凉州词二首》、王之涣《凉州词二首》等，通过将国学经典融入初中语文教学中，可以促使学生增加阅读积累；另一方面由于国学经典中的韵文，大多以“集”?橹鳎?如唐诗、元曲、《楚辞》、《诗经》等，这类诗歌注重意境的表现方式较易理解，因此在教学过程中可对这些内容进行分类，如赠别、山水、咏物等，在初中整个阶段的国学经典教学中，也可以融入这些教学，如初中一年级曹操的《观沧海》教学时，就可以逐步引导学生对《咏梅》、《石灰吟》等抒情诗歌的学习；而在学习《爱莲说》时，就可以引导学习《咏柳》、《将进酒》、《陋室铭》的学习，通过分类的学习方式，不止可以为初中学生提供一个系统科学的国学经典学习方式，也为进一步的语文课文知识学习打下来基础。此外由于这些古诗词极富有音律感，通过对大量古诗词的阅读也可以提升学生的语言音感。在初中语文课堂教学中也可以引入一些经典文章的段落，如《庄子》、《大学》等，教师可以逐步引导学生对这些优秀文章中写作手法和思想表达方式深入了解，从而提高学生的语言表达水平。总结综上所述，在初中语文教学过程中，可通过构建国学经典阅读环境，促使语文课堂中国学经典阅读的良好开展，同时国学经典的阅读还可以拓展语文课文知识，优化语文教学方法，推动国学教育与初中语文教学质量同步提升。而通过国学经典阅读在初中语文教学中的开展也可以为初中语文教学带来新的活力，不断提升初中学生国学经典知识的积累，为学生树立正确的人生观和社会道德意识，从而为学生以后的学习和生活打下良好的基础。贸易术语交货地点租船订舱6、露凝无游氛，天高风景澈。贸易术语1《国际贸易实务》贸易准司》(贸易磁商2-4-拿投贸易水语FOTask2-1242拿握贸易水语CFR和CF制定合同的品质条款1-1成立外贸公司Task2-2T243先成产品价格核算及对外报价制定数量条款12掌握外贸业务流程ask23Task4-1制定包装条款合同办理核销和退税Task2-4Task3-3制定价格条款办理出口托运处理争议与索赔制定运输条款办理出口报检Task2-5制定保险条款《国际贸易实务》2Task24制订合同的价格条款fashO能力日标掌握贸易术语FOBo￠熟悉使用FOB,CFR,CF,明确买卖双方的权利和义务￠能进行不同贸易术语之间的价格转换C能制订出口合同的价格条款2018/10/22Task24制订合同的价格条款3200元/箱计价货而计量单位EUR200.00percartonFoBShanghai单价贸易米语2018/10/22200元/箱4Task2-4-1:掌握贸易术语FOB(40”)Aimso1.UnderstandthemeaningofFoBo2.beabletoanalyzeseveralcasesunderFob3.beabletosummaryandconcludewhatyouhaveanalyzed2018/10/22Task2-4-1:掌握贸易术语FOB(40”)5思考1haveathink800元套U○LA罗莱家纺运输费仓储费200元/套广告费店面租金营业税管理费人工费等等思考1haveathink6思考2haveathinkUSD100Perpair海洋运费保险费200元/双进口关税商检费仓储费管理费等等2018/10/22思考2haveathinkUSD100Perp7加工费进口关税成本费进口商检费内陆运费卸货费仓储内陆码头仓储费费运费装船费用运费理货费用保险费码头Buver出口报关费出口报检费加工费8思考3haveathinko为什么要用贸易术语?o如果没有,可以吗?FOB?CFR?CIF?2018/10/22思考3haveathink91、在哪里交货?2、谁奂责出口清关的手续和费用3、谁负责租船订舱,支付运费?4、谁负责支付保险费?5、谁负责进口清关的手续和费用?码头2018/10/221、在哪里交货?10Part1----tASK:fillintheblanks易(1)(2)(3)(4)(5)支(6)(7)出(8)(适术语交租办理支付付保风险口清进口合的货船保险运费险费划分关手清关运输地点订舱点线手续方式FOB装buybuyebuybuysellebuyWaterrerer以装运港船舷为界rererw运港船舷avtransport2018/10/Part1----tASK:fillinthebl11贸易术语交货地点租船订舱课件12贸易术语交货地点租船订舱课件13贸易术语交货地点租船订舱课件14贸易术语交货地点租船订舱课件15贸易术语交货地点租船订舱课件16贸易术语交货地点租船订舱课件17贸易术语交货地点租船订舱课件18贸易术语交货地点租船订舱课件19贸易术语交货地点租船订舱课件20贸易术语交货地点租船订舱课件21贸易术语交货地点租船订舱课件22贸易术语交货地点租船订舱课件23贸易术语交货地点租船订舱课件24贸易术语交货地点租船订舱课件25贸易术语交货地点租船订舱课件26贸易术语交货地点租船订舱课件27贸易术语交货地点租船订舱课件28贸易术语交货地点租船订舱课件29贸易术语交货地点租船订舱课件30贸易术语交货地点租船订舱课件31贸易术语交货地点租船订舱课件32贸易术语交货地点租船订舱课件33贸易术语交货地点租船订舱课件34贸易术语交货地点租船订舱课件35贸易术语交货地点租船订舱课件36贸易术语交货地点租船订舱课件37贸易术语交货地点租船订舱课件38贸易术语交货地点租船订舱课件39贸易术语交货地点租船订舱课件40贸易术语交货地点租船订舱课件41贸易术语交货地点租船订舱课件42贸易术语交货地点租船订舱课件43贸易术语交货地点租船订舱课件44贸易术语交货地点租船订舱课件45贸易术语交货地点租船订舱课件46贸易术语交货地点租船订舱课件47贸易术语交货地点租船订舱课件48贸易术语交货地点租船订舱课件49贸易术语交货地点租船订舱课件50贸易术语交货地点租船订舱课件51贸易术语交货地点租船订舱课件52贸易术语交货地点租船订舱课件53贸易术语交货地点租船订舱课件54贸易术语交货地点租船订舱课件55贸易术语交货地点租船订舱课件56贸易术语交货地点租船订舱课件5726、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭

27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰

28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子

29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇

30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华谢谢！5826、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必贸易术语交货地点租船订舱6、露凝无游氛，天高风景澈。7、翩翩新来燕，双双入我庐，先巢故尚在，相将还旧居。8、吁嗟身后名，于我若浮烟。9、陶渊明（约365年—427年），字元亮，（又一说名潜，字渊明）号五柳先生，私谥“靖节”，东晋末期南朝宋初期诗人、文学家、辞赋家、散文家。汉族，东晋浔阳柴桑人（今江西九江）。曾做过几年小官，后辞官回家，从此隐居，田园生活是陶渊明诗的主要题材，相关作品有《饮酒》、《归园田居》、《桃花源记》、《五柳先生传》、《归去来兮辞》等。10、倚南窗以寄傲，审容膝之易安。贸易术语交货地点租船订舱贸易术语交货地点租船订舱6、露凝无游氛，天高风景澈。7、翩翩新来燕，双双入我庐，先巢故尚在，相将还旧居。8、吁嗟身后名，于我若浮烟。9、陶渊明（约365年—427年），字元亮，（又一说名潜，字渊明）号五柳先生，私谥“靖节”，东晋末期南朝宋初期诗人、文学家、辞赋家、散文家。汉族，东晋浔阳柴桑人（今江西九江）。曾做过几年小官，后辞官回家，从此隐居，田园生活是陶渊明诗的主要题材，相关作品有《饮酒》、《归园田居》、《桃花源记》、《五柳先生传》、《归去来兮辞》等。10、倚南窗以寄傲，审容膝之易安。《国际贸易实务》贸易准司》(贸易磁商2-4-拿投贸易水语FOTask2-1242拿握贸易水语CFR和CF制定合同的品质条款1-1成立外贸公司Task2-2T243先成产品价格核算及对外报价制定数量条款12掌握外贸业务流程ask23Task4-1制定包装条款合同办理核销和退税Task2-4Task3-3制定价格条款办理出口托运处理争议与索赔制定运输条款办理出口报检Task2-5制定保险条款Task24制订合同的价格条款fashO能力日标掌握贸易术语FOBo￠熟悉使用FOB,CFR,CF,明确买卖双方的权利和义务￠能进行不同贸易术语之间的价格转换C能制订出口合同的价格条款2018/10/220随着时代的发展，现在许多农村中学生沉迷于网络，且很少帮农活及做家务，缺乏运动，身体呈现出一种亚健康的状态，身体素质大大下降，因此耐力的教学就成为了教师们必不可少的功课。耐久跑是一种枯燥的运动，大多数学生对耐久跑都提不起兴趣，因此教师应该积极引导学生对该项目产生兴趣，培养学生们的积极性，让学生们能在课余时间主动跑步，主动训练自己的耐力。本文就结合了我自身的教学经验来谈谈怎样训练学生的耐力以及提高学生对耐久跑的兴趣。一、及时给予刺激、鼓励许多学生在耐久跑中坚持不下来，是因为他们觉得耐久跑是痛苦的，他们接受不了?@种痛苦，久而久之会对耐久跑产生一种抗拒的心理。面对这种情况，教师可以以身作则，在学生们跑步的时候跟学生一起跑，给学生们动力，在跑步过程中还可以监督他们，对一些浑水摸鱼的同学及时点名批评，对于那些坚持下来的学生要继续鼓励，学生们获得了自信心，对于耐久跑训练也就更有动力了。例如我在教学中会跟在学生最后面跑，看到一些学生停下来走路我就会超上去，说：“年轻人不要连我个老头子都跑不赢啊。”学生们在我语言的刺激下会重新提起动力跑步。有的学生天生体质是比较差的，训练过程中感到不适是很正常的，这时候我就会积极鼓励他们，带领他们一起前进，并且在跑步结束后点名表扬他们，这样他们得到了充分的自信心与动力，对于耐久跑就没有那么惧怕了。教师也可以将一些跑步中的小技巧教授给学生们，减轻学生在跑步中的压力，也会使学生们对跑步更感兴趣，去探索跑步中的小技巧。二、团队竞争现在许多学校都会进行耐力跑的训练，每天的大课间都会进行跑操活动，以班主任带队，学校领导指挥，全校师生都在操场上操练起来，伴随着动感的音乐挥洒着汗水。学生们在这种活动中会感到十分有趣，班与班之间相互竞争进步，而且学生在这种团体比赛中会激发自身的团队荣誉感，产生不服输的精神，在这种精神的支撑下，许多学生都能完成耐久跑，久而久之学生们体质、耐力、毅力都得到了增强，还能让学生们更有团体荣誉感，更加团结。三、以自身为榜样教导学生教师一直是学生们心中的学习榜样，而且教师与学生接触的时间很长，他们的举动很容易直接影响到学生，因此教师应该以身作则，用行动教育学生，带领学生，让他们对学习产生热情。教师认真对待每一节课、每一个学生，学生同样也会认真对待课堂，会在学习中端正自己的态度，拿出最好的精神学习。反之，如果教师在上课时是比较无所谓的态度，学生同样也会觉得无所谓，自然没有活力，没有热情学习。四、分组教学，一起进步教师在教学过程中应该注意学生之间的差异性，让所有学生都能体验到训练中的欢乐，让所有学生都能不断进步。学生的差异性大多体现在学生的体质上，有的学生体质较差就不能用对身体素质高的学生的要求来要求他们，因此在训练中采取分组竞赛的教学方法也是一种不错的手段。可以将水平差异不大的学生分为一组，学生在相对公平的竞争下就会产生动力，相互监督、进步。每个月进行一次小测试，再将测试的结果给学生看，学生很明确知道自己有所进步就会产生充分的自信心，在训练中更加努力。而对于一些退步的学生教师要及时给予批评，让他们改正自身的错误，向态度好的学生学习。有的学生由于体质问题不能太严格要求他们，反而要经常给予鼓励，给予他们充分的自尊心与自信心，让他们用一种热情的态度面对训练。五、循序渐进教师在对学生的训练中要采取一种循序渐进的训练方式，不能拔苗助长，让学生逐渐实行训练的内容并不断进步，在他们达到一定的程度后再加大训练量。例如我在教学中对于新生我会让他们先慢慢来，从两百米开始训练，两百米对于正常学生来说都不是问题，他们也能很好地完成我布置的训练任务，等一段时间后我再加大训练量，加到四百米，四百米对于有的学生来说已经有一点难度，但是他们在看到别的同学都能完美完成的同时会产生一种竞争心理，在这种心理的带动下他们会更认真面对训练，等他们也适应后我再进一步加强，加到八百米…久而久之学生们就能很好地适应这种训练模式，在训练中不断提升自己的耐力、毅力，在面对耐久跑也显得更加轻松了。这种阶段性的训练方式能很明显地使学生得到进步，得到阶段性的提高，同时还能使学生在训练中感受到乐趣，大大地提升他们的自信心。总结总而言之，教师在耐久跑的教学训练中要以学生为主体，循序渐进地训练学生，使学生在训练中能够享受到乐趣，在乐趣中端正自己的训练态度，主动锻炼自己的耐力。教师在教学中要积极引导学生们端正自己的心态面对耐久跑的训练，时刻充满热情训练，得以身体健康，为自己的将来打下良好的基础。[前言我国自古以来就有着优秀的文学历史，国学经典更是我国几千年古代思想的精华，因此国学经典阅读在初中语文教学中的开展非常重要，而在实际教学中，由于初中语文教师不能充分认识到国学经典与语文知识的共通点，导致语文国学经典阅读效率得不到有效的提升，也影响了初中语文课堂教学的质量，因此促使国学经典阅读与初中语文课堂教学良好的结合是当前初中语文教师非常重要的任务。一、国学经典阅读对于初中语文的作用国学经典阅读可以提高学生的文化素养、社会道德及记忆能力。[1]随着社会的发展，社会文化也逐渐向多元化发展，而由于初中学生对这些知识没有良好的辨别能力，导致学生在学习过程中出现了懒惰、浮躁等情况，一方面通过国学经典在初中语文课堂中的开展，可以增加学生对于传统文化的了解程度，且学生在阅读国学经典文章过程中也可以感受古文的魅力，从而为以后的学习打下坚实的基础；另一方面通过《道德经》、《弟子规》、《三字经》等优秀传统文化阅读，也可以为学生树立良好的社会道德观及人生观提供指导，从而促使学生更加文明礼貌。二、初中语文国学经典阅读指导策略1.构建国学经典阅读教学环境在农村初中语文教学中，由于整体农村的环境不适宜国学经典的教学，因此教师可根据农村实际教学情况，逐步构建国学经典阅读环境，促使国学经典与课堂教学进行有机整合。目前大多数农村学校已经安装了计算机多媒体设备，因此教师可以通过多媒体课件构建国学经典阅读环境，如在讲授《颜氏家训》课程时，由于《颜氏家训》难度较大，教师可以利用多媒体课件将课文中的常见词语释义、注解进行标注。2.优化语文教学方法在语文教学中开展国学经典阅读首先需要注意根据实际课程安排，在新课标的指导下，确立合理的国学阅读时间、进度，同时也要注意容易一些娱乐活动，从而保证学生学习国学的兴趣。[2]如在初中早自习中要求学生阅读国学经典，同时任课教师也可定时监督指导，而为了保证学生整体的阅读速度，教师也可以在学生自愿的原则下将国学经典文章要求学生熟读成诵。此外为了保持学生对国学经典阅读的兴趣，教师可在国学经典的教学中添加一些娱乐活动，如国学经典座谈会、国学经典演讲比赛等，也可加入情景剧表演、吟唱等形式，充分利用学生的课余时间，促使学生不断提升国学经典学习能力的同时，也有利于学生良好品德的形成。在我国古代的语言教学中，产生了许多优良的教学方法，如《论语》中的“温故而知新”等等，因此在初中语文教学中，教师可以通过借鉴这些方法，促使初中语文教学质量不断上升。首先应增加学生的国学经典阅读量，在我国古代教学中大多都是通过学生自己阅读，领会，更容易产生自己的见解，提升对知识的掌握程度；但是现代由于应试教育的影响的，导致在教学过程中大多是教师填鸭式的灌输式教学，制约了学生的个性发展，因此在以后的教学工作中，初中语文教师可以通过设定不同的阅读题目、类型等逐渐增加学生自己阅读的时间，从而全面提升学生的听、说、读、写各方面能力，如辛弃疾的《菩萨蛮书江西造口壁》的反复阅读理解，可以促使学生逐渐掌握古诗词的写作方式；最后增加文章的书写，在国学经典的书写过程中，促使学生对抄写文章意境的领会的同时，也可以改善学生的字体质量。3.结合初中语文课文知识在初中语文课文中，诗歌、韵文、散文等一些方面都涉及到了国学经典知识，如在初中一年级上册《论语“十”则》、《世说新语》，初中一年级下册《资治通鉴》、《山海经》，初中二年级上册《礼记》、《水经注》等，而为了进一步拓宽学生的课外国学经典文学知识，可以将这些课文知识与更多的国学经典进行结合，国学经典与初中语文课文结合的过程中需要主要合理的方式，可按照韵文、诗歌、散文的方式逐层递进，初中语文课文中也有许多的古代诗歌，如李贺《雁门太守行》，在学习到这首诗歌时，一方面可结合作者当时的诗歌背景进行拓展，引入同时代的其他诗歌，如王昌龄《出塞二首》、王翰《凉州词二首》、王之涣《凉州词二首》等，通过将国学经典融入初中语文教学中，可以促使学生增加阅读积累；另一方面由于国学经典中的韵文，大多以“集”?橹鳎?如唐诗、元曲、《楚辞》、《诗经》等，这类诗歌注重意境的表现方式较易理解，因此在教学过程中可对这些内容进行分类，如赠别、山水、咏物等，在初中整个阶段的国学经典教学中，也可以融入这些教学，如初中一年级曹操的《观沧海》教学时，就可以逐步引导学生对《咏梅》、《石灰吟》等抒情诗歌的学习；而在学习《爱莲说》时，就可以引导学习《咏柳》、《将进酒》、《陋室铭》的学习，通过分类的学习方式，不止可以为初中学生提供一个系统科学的国学经典学习方式，也为进一步的语文课文知识学习打下来基础。此外由于这些古诗词极富有音律感，通过对大量古诗词的阅读也可以提升学生的语言音感。在初中语文课堂教学中也可以引入一些经典文章的段落，如《庄子》、《大学》等，教师可以逐步引导学生对这些优秀文章中写作手法和思想表达方式深入了解，从而提高学生的语言表达水平。总结综上所述，在初中语文教学过程中，可通过构建国学经典阅读环境，促使语文课堂中国学经典阅读的良好开展，同时国学经典的阅读还可以拓展语文课文知识，优化语文教学方法，推动国学教育与初中语文教学质量同步提升。而通过国学经典阅读在初中语文教学中的开展也可以为初中语文教学带来新的活力，不断提升初中学生国学经典知识的积累，为学生树立正确的人生观和社会道德意识，从而为学生以后的学习和生活打下良好的基础。贸易术语交货地点租船订舱6、露凝无游氛，天高风景澈。贸易术语59《国际贸易实务》贸易准司》(贸易磁商2-4-拿投贸易水语FOTask2-1242拿握贸易水语CFR和CF制定合同的品质条款1-1成立外贸公司Task2-2T243先成产品价格核算及对外报价制定数量条款12掌握外贸业务流程ask23Task4-1制定包装条款合同办理核销和退税Task2-4Task3-3制定价格条款办理出口托运处理争议与索赔制定运输条款办理出口报检Task2-5制定保险条款《国际贸易实务》60Task24制订合同的价格条款fashO能力日标掌握贸易术语FOBo￠熟悉使用FOB,CFR,CF,明确买卖双方的权利和义务￠能进行不同贸易术语之间的价格转换C能制订出口合同的价格条款2018/10/22Task24制订合同的价格条款61200元/箱计价货而计量单位EUR200.00percartonFoBShanghai单价贸易米语2018/10/22200元/箱62Task2-4-1:掌握贸易术语FOB(40”)Aimso1.UnderstandthemeaningofFoBo2.beabletoanalyzeseveralcasesunderFob3.beabletosummaryandconcludewhatyouhaveanalyzed2018/10/22Task2-4-1:掌握贸易术语FOB(40”)63思考1haveathink800元套U○LA罗莱家纺运输费仓储费200元/套广告费店面租金营业税管理费人工费等等思考1haveathink64思考2haveathinkUSD100Perpair海洋运费保险费200元/双进口关税商检费仓储费管理费等等2018/10/22思考2haveathinkUSD100Perp65加工费进口关税成本费进口商检费内陆运费卸货费仓储内陆码头仓储费费运费装船费用运费理货费用保险费码头Buver出口报关费出口报检费加工费66思考3ha