篮球裁判知识课件

篮球裁判知识（精选）41、俯仰终宇宙，不乐复何如。42、夏日长抱饥，寒夜无被眠。43、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。44、欲言无予和，挥杯劝孤影。45、盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。篮球裁判知识（精选）篮球裁判知识（精选）41、俯仰终宇宙，不乐复何如。42、夏日长抱饥，寒夜无被眠。43、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。44、欲言无予和，挥杯劝孤影。45、盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。篮球裁判知识讲。岳可纲目基层如何组织篮球比赛二、裁判员三、违例及其处罚四、犯规及其处罚》五、一般规定俗话道，“兴趣是最好的老师”，兴趣是使人主动进行活动的推动力，是其在认识事物过程中主动克服困难的前提。在篮球技术教学中，学生学习各种篮球技术动作时，往往不能对整套动作有较好的把握，而且练习一些较难的技术动作时，会因为对技术细节的认识不到位而产生错误动作，这种错误动作，如果不及时加以纠正便会造成不良后果。因此，在进行篮球技术动作教学时，特别是教授难度较高的技术动作时，借助使学生可以轻松掌握动作的“诱导练习”加强练习效果，“锈导法”就显得尤为重要。“兴趣诱导法”是教师为了学生能在轻松的气氛中较快掌握技术动作二采用的一种教学方法，也叫过渡性训练法。过渡性训练的特点是，学生练习高难度动作时，可以利用相似动作，对肌肉用力顺序、机体刺激和动作结构进行训练，通过对相似动作的练习，便能获得与本体的难度动作相似的技术效果，使得随后的难度动作技能变得简单易学，易于接受。“兴趣诱导法”有助于帮助学生加强对动作概念的理解，学生在练习中能够快速掌握高难度的技术动作。一、兴趣诱导法在篮球教学中的作用（一）兴趣诱导法可以帮助学生克服篮球学习中的困难学生学习篮球的因素有很多，但个人兴趣因素最为重要，因为兴趣是直接导致能否对篮球好好练习的主要因素，是客服困难认识事物的欲望，是推动个人学习篮球的动力，学生只有对篮球这―项运动建立起深厚的兴趣，才能把精力全神贯注的用于学习中去，才能顺利的完成自己所期望的目标。（二）兴趣诱导法从而激励了学生学习篮球时外部反应能力兴趣诱导法不仅可以快速提高学生的学习篮球的能力，还会激励学生对篮球运动的专注精神，使学生对教练所讲解的技术要点能够快速消化，另外还大大激励了学生对篮球外部反应能力，篮球运动是一项综合性运动，运动时不仅有传、运、抢、断、投等一系列运动，还对运动员的反应能力有着严格的要求，因为只有反应快才能对这一系列动作完成的迅速准确，不出现错误，篮球运动中也有针对反应能力的训练，但是这一效果不是很明显，因为篮球的各种动作是在环境下的示范动作，是一成不变的，运动员学习起来也不会那么在意自己的篮球动作有没有那么准确，相反兴趣诱导法是把学生的全部精力带到这上面来，从来达到了学生的训练效果，从而提升了学生的外部反应能力。（三）“兴趣诱导法”有启发学生的思维的作用应用“兴趣诱导法”对学生进行篮球训练既可以有效的启发学生的思维，又可以提升学生分析问题和解决问题的能力。因为在教师运用“兴趣诱导法”的时候，教师是有要求的，要求学生要根据教学目标为根据，对教学内容中的篮球技能动作进行合理正确的评定，并把这些评定的内容及时的反馈到自己的练习中，进而对自己练习的动作进行改正。所以，学生的篮球技能练习不仅仅是在进行简单篮球技能的练习，而是要求学生利用自己的活跃的思维对练习内容进行及时的评判，而教学活动就很好的发展了学生的思维能力，提升了学生分析问题和解决问题的能力；此外，运用“兴趣诱导法”时，学生可以更直观的对老师的动作进行观摩，并对老师的动作进行直观的学习，使学生更加深刻的认识动作。通过兴趣诱导不仅可以提升学生的自我感知能力，还能促使学生更好地深入到篮球运动中。二、兴趣诱导法在教学应用中的分析（一）教学方法要科学化，发挥学生的主体作用篮球教学要学生能充分发挥他的主体作用，从而使学生适应学习篮球运动的需求。篮球的教学目的就是让学生对篮球运动产生浓厚的兴趣，促进学生能够掌握基本的篮球技能，不断锻炼，发展个性，形成良好的习惯，养成终身体育的思想观念。篮球运动中有些动作非常难，会使学生产生枯燥感，例如，运球、传球、接球等。因此，教师可以根据教学的要求，采取一些特殊的方法来吸引学生对这些动作的兴趣，诱导学生积极的学习，反反复复的进行联系。除此之外教师还可以把这些基本动作，编成游戏，让学生进行练习，这样不仅可以让学生对所学内容产生了浓烈的兴趣以外，还可以达到教师的教学目标。现在的学生既活泼好动，又会对新事物产生浓烈的兴趣，对单调的枯燥乏味的事物产生强力的厌恶感，因此，篮球运动如果只运用单一的教学方法，不会适应教学的发展。相反现代化的教学方法和技术必将成为学生的最爱。（二）设置丰富多样的比赛，提高学生积极性运用兴趣诱导法，在篮球教学的过程中设置丰富多样的篮球竞技比赛，来激发学生心中强烈的胜负欲，作为即将毕业的我们，我们也都走过青春，都了解对于年轻的孩子来说求胜欲有多强，没有哪个孩子喜欢输，为了赢得比赛，学生会主动地积极地全身心投入到篮球技能训练中去，不仅有利于学生在备战比赛的过程中打下坚实的基础，同时，在激烈的你争我抢的赛场上也会使学生提高自我水平，必然会有突飞猛进的进步。而且通过多次比赛的磨练会使学生养成良好的心理状态和得失观，对于学生以后的工作学习和生活都是一个良好的心理素质保障。（三）不断进行教学创新，努力激发学生兴趣随着时代的发展，传统的篮球教学方式已经完全满足不了学生对篮球知识的学习需要，随着电子化、信息化和多媒体教学的不断发展，篮球教学的方式也应该与时俱进，教师也应该不断地进行教学创新，例如，教师可以根据兴趣诱导法，从学兴趣出发，然后通过观看一些与篮球有关的动漫、电影等，使学生激发出对篮球运动更为浓厚的兴趣，同时也可以利用多媒体实时转播一些NBA的经典赛事，并让学生们在观看的过程中总结出更多的篮球技能和比赛经验，或者围绕篮球这一话题展开技能探讨大会、辩论赛和经验交流会等互动活动。除此之外教师还可以组织创新花样篮球征集活动或者精彩的花样篮球竞技赛，这样不仅在传统的篮球基础上帮助学生打下了夯实的基础，还为篮球这一体育运动注入了新鲜的血液，有利于促进篮球这一体育运动的不断发展与丰富。三、结论与建议（一）结论在篮球教学过程中，兴趣诱导法以学生的兴趣为诱饵，诱导学生积极地、主动地参与到篮球教学当中去，使同学和老师进行积极互动，通过多种方式使篮球学习者打下坚实的技能基础，同时，又培养了学生的独立思考能力、团队协作能力、自我创新思维、强大的心理承受能力、正确的价值观和良好的学习能力。除此之外，兴趣诱导法在篮球教学上的合理应用向我们证实了兴趣诱导法在教育领域的可行性，我们可以以此类推，把这一教学方法应用于其他科目的教学实践中去，进而促进我国教育事业的进步与发展。（二）建议1.兴趣诱导练习法。?d趣诱导法在篮球教学中的运用的前提是学生对篮球运动的热爱，从而逐渐激发出学生学习篮球的兴趣。2.兴趣诱导法的应符合体育与健康课程发展的要求。科学正确的运用教学方法可以有效提升学生的学习兴趣，促使更多的学生参加篮球运动，有效增强学生的体质，培养学生良好的意志品质，提高学生的体育意识，为终身体育锻炼打下基础。3教学中使用兴趣诱导法应该根据学生和健康发展的具体要求，正确的运用教学方法有助于提高学生的学习兴趣，吸引更多的学生参与篮球运动，为培养德、智、体全面发展的人才打下基础。一、初中道德与法治课的重要性学生在学校接受的教育，虽然大多是概念和理论上的学习，但是相比已经进入社会上的人员来说，学生在学校会学到一些非常重要并且社会不能教给我们的东西，比如，在道德与法治课堂上所学习的知识，以及中考、高考甚至考研都会考到的思想政治。初中道德与法治这门课的开设不仅仅是为了让学生清楚地认识自我；树立正确的是非观，无论是做人还是做事都有一定的底线和道德约束；更深刻一点，这门课还让学生开始学习法律知识，让学生能够简单地了解法律，懂得法律，必要时还可以合理地使用法律武器来保护自己、维护自身的合法权益。二、如何有效推进道德与法治教学（一）开展道德教育初中阶段，学生的各方面可塑性较强，尤其是性格和行为方式。因此，教师需要抓住学生发展和塑造的关键期，组织教育力量，对学生加以有利的熏陶教育，使其道德意识不断加强，道德情感产生内化，道德意志更加坚韧，道德行为进一步持久稳定。1.开展专门的课堂教学，提升学生的道德认知。道德认知是道德教育的基本前提，是后续道德情感、意志、行为的支撑与条件。学生只有在充分明辨是非的前提下，才可能做出正确的行为选择，才能够在生活中、与他人交往时自觉规范不良行为，杜绝不好的想法。因此，教师在课堂教学中要为学生普及基本的公民道德要求或者学生守则和行为规范等。但是，必须避免道德的说教，而是要通过具体真实的案例，来启发学生自主产生价值评判，这样既可以诱导学生主动产生积极的价值标准，又可以提升其道德认知能力。2.陶冶学生的道德情感，使其?a生情感的认同。只具备道德认知还不足以推动学生产生积极的道德行为，教师要在道德教育的过程中穿插一些具有感人力量的教学环节或者活动，使学生在交流与思考中，对美丑善恶产生内在的情感冲突，自觉排斥丑陋的行为，接近和赞赏美好的品行。3.组织道德教育活动，在实践中磨炼学生的道德意志，培养稳定的道德行为。初中时期，教师要善于动员学校的隐性教育力量，对学生进行道德意志的锻炼。在具备道德情感之后，初中学生不一定能够在面对诱惑时坚持自己的原则，而需要在实践锻炼中磨炼其恒久的意志。教学实践发现，学生只有具备坚定的意志之后才能产生稳定的道德行为。（二）开展法治教育和普及活动初中学生需要具备基本的法律基础，树立基础的法律意识，善于运用法律来约束自己的行为，在日常生活中自觉维护法律的权威性，按照法律规范来维护自身的合法权益，同时也要保护和尊重他人合法权利。因此，法治教育必不可少。1.传播法律知识，接受基本的法律常识，提高学生的法律认知。最近几年初中生违法犯罪的概率上升，主要原因就是初中阶段学生的法律意识薄弱，没有明确的法律规范意识，甚至产生越轨行为或者违法行为也不自知。因此，教师要在日常道德与法治教育中切实普及基础性法律常识，列举学生身边常见的事例，使学生意识到法律学习与自己生活的密切关联。例如，在法治教学过程中，教师以视频或者图片的形式展现典型违法案例，让学生先结合自身的法律基础和原有观念进行小组讨论分析，对案例中的人物行为与结果进行评价。之后再呈现具体的法律依据，让学生对自己的法律意识与认知能力有初步的了解。2.组织开展法律讲座和宣传等实践活动，营造守法用法的校园风气。道德与法治教师要定期为学生开展法律讲坛或者组织学生开展宣传活动，在实践中提高学生的遵法意识，在学校形成浓厚的爱法氛围，对所有师生产生良好的导向作用。例如，教师可以组织学生绘制法治宣传画、手工制作法治主题手抄报和板报、开展法律知识竞赛、开展法律宣传月等，既可以拓展学生的法律积累，又能培养其遵法守法的自觉意识。（三）教师要充分发挥桥梁作用教育合力指的是学校、家庭、社会三个方面的教育力量。道德与法治教育本身就是渗透在学生学习与生活的方方面面，因此对学生开展该方面的教育，必须要注重调动多方力量，合力对学生展开积极的影响。1.与家庭建立密切及时的联系，了解学生在家表现，向家长反馈学生的在校表现，合力规范学生的不良行为。教师要主动与家长建立经常性的联系，不仅观察学生的在校行为表现，也要及时与家长沟通协调，了解学生的在家思想与行为。教师和家长形成统一的教育计划或者方案，对学生进行稳定的教育。2.充分运用社会上的优势力量，对学生进行潜移默化的道德与法治教育。社会上存在很多道德与法治教育的机会与平台，教师配合学校与社会教育机构、政府宣传部门建立持久的联系，甚至可以邀请一些著名法治专家学者做学校的客座教授，为学生和教师提供法律咨询、建议，指导学校的道德与法治教育进程，完善学校的教育方式与方法。三、结语初中道德与法治教育作为一项重点教学工作，直接关系到学生的整体人文素养，对其今后的发展有着至关重要的作用。教师要关注学生的道德建设，提高学生的法治意识，尽可能创设条件提供实践平台，在亲身体验中让学生感受道德与法治的重要性，不断深化自身综合素质。篮球裁判知识（精选）41、俯仰终宇宙，不乐复何如。篮球裁判知1篮球裁判知识讲。岳可篮球裁判知识2纲目基层如何组织篮球比赛二、裁判员三、违例及其处罚四、犯规及其处罚》五、一般规定纲目3基层如何组织篮球比赛篮球运动发展至今已有百余年历史。在我国有着广泛的群众基础,特别是在军队基层开展更为普及。通过篮球运动可以锻炼官兵坚强的体魄、顽强的毅力和团结协作精神。基层部队要组织好场篮球比赛,需要做好如下工作,准备好如下器材基层如何组织篮球比赛4内容)做好赛前的准备工作二)场地、器材(三)场上工作人员及其职责(四)球队(五)比赛通则内容5(一)做好赛前的准备工作1、开好赛前联席会通常比赛开始前要召开由组委会,各参赛队领队、教练参加的联席会议。主要确定比赛方式及其它相关事宜(一)做好赛前的准备工作62、进行比赛编排基层组织篮球比赛通常采用两种形式:★分阶段比赛(参赛队较多时)第一阶段分组循环第二阶段交叉淘汰第三阶段决赛★循环赛(参赛队较少时)2、进行比赛编排7单循环赛的对阵编排1、计算轮次、场次:奇数队轮次=队数偶数队轮次=队数-1场次队数(队数—1)场次2单循环赛的对阵编排82、对阵编排奇数队:(五个参赛队为例)第一轮第二轮第三轮第四轮第五轮1—01-51-250—45-34-23-034≈2-3025-04-52、对阵编排9偶数队:(六个参赛队为例)第一轮第二轮第三轮第四轮第五轮61-51-4-56-45-33-68-42-36-25-6偶数队:(六个参赛队为例)10(二)场地、器材1、场地:比赛场地应是一块长方形、平坦且无障碍物的坚实平面其尺寸应是长28米宽15米,从界线的内沿测量。所春的线条应用相同颜色(最好白色)画出,宽5厘米并清晰可见(二)场地、器材11篮球裁判知识课件12篮球裁判知识课件13篮球裁判知识课件14篮球裁判知识课件15篮球裁判知识课件16篮球裁判知识课件17篮球裁判知识课件18篮球裁判知识课件19篮球裁判知识课件20篮球裁判知识课件21篮球裁判知识课件22篮球裁判知识课件23篮球裁判知识课件24篮球裁判知识课件25篮球裁判知识课件26篮球裁判知识课件27篮球裁判知识课件28篮球裁判知识课件29篮球裁判知识课件30篮球裁判知识课件31篮球裁判知识课件32篮球裁判知识课件33篮球裁判知识课件34篮球裁判知识课件35篮球裁判知识课件36篮球裁判知识课件37篮球裁判知识课件38篮球裁判知识课件39篮球裁判知识课件40篮球裁判知识课件41篮球裁判知识课件42篮球裁判知识课件43篮球裁判知识课件44篮球裁判知识课件45篮球裁判知识课件46篮球裁判知识课件47篮球裁判知识课件48篮球裁判知识课件49篮球裁判知识课件50篮球裁判知识课件51篮球裁判知识课件52篮球裁判知识课件53篮球裁判知识课件54篮球裁判知识课件55篮球裁判知识课件56篮球裁判知识课件57篮球裁判知识课件58篮球裁判知识课件59篮球裁判知识课件60篮球裁判知识课件61篮球裁判知识课件62篮球裁判知识课件63篮球裁判知识课件64篮球裁判知识课件65篮球裁判知识课件66篮球裁判知识课件67篮球裁判知识课件68篮球裁判知识课件69篮球裁判知识课件70篮球裁判知识课件71篮球裁判知识课件72篮球裁判知识课件73篮球裁判知识课件74篮球裁判知识课件75篮球裁判知识课件76篮球裁判知识课件77篮球裁判知识课件78篮球裁判知识课件79篮球裁判知识课件80篮球裁判知识课件81篮球裁判知识课件82篮球裁判知识课件83篮球裁判知识课件84篮球裁判知识课件85篮球裁判知识课件86篮球裁判知识课件87篮球裁判知识课件88篮球裁判知识课件89篮球裁判知识课件90篮球裁判知识课件91篮球裁判知识课件926、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎

7、自知之明是最难得的知识。——西班牙

8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加

9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯

10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿Thankyou拯畏怖汾关炉烹霉躲渠早膘岸缅兰辆坐蔬光膊列板哮瞥疹傻俘源拯割宜跟三叉神经痛-治疗三叉神经痛-治疗6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺93篮球裁判知识（精选）41、俯仰终宇宙，不乐复何如。42、夏日长抱饥，寒夜无被眠。43、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。44、欲言无予和，挥杯劝孤影。45、盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。篮球裁判知识（精选）篮球裁判知识（精选）41、俯仰终宇宙，不乐复何如。42、夏日长抱饥，寒夜无被眠。43、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。44、欲言无予和，挥杯劝孤影。45、盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。篮球裁判知识讲。岳可纲目基层如何组织篮球比赛二、裁判员三、违例及其处罚四、犯规及其处罚》五、一般规定俗话道，“兴趣是最好的老师”，兴趣是使人主动进行活动的推动力，是其在认识事物过程中主动克服困难的前提。在篮球技术教学中，学生学习各种篮球技术动作时，往往不能对整套动作有较好的把握，而且练习一些较难的技术动作时，会因为对技术细节的认识不到位而产生错误动作，这种错误动作，如果不及时加以纠正便会造成不良后果。因此，在进行篮球技术动作教学时，特别是教授难度较高的技术动作时，借助使学生可以轻松掌握动作的“诱导练习”加强练习效果，“锈导法”就显得尤为重要。“兴趣诱导法”是教师为了学生能在轻松的气氛中较快掌握技术动作二采用的一种教学方法，也叫过渡性训练法。过渡性训练的特点是，学生练习高难度动作时，可以利用相似动作，对肌肉用力顺序、机体刺激和动作结构进行训练，通过对相似动作的练习，便能获得与本体的难度动作相似的技术效果，使得随后的难度动作技能变得简单易学，易于接受。“兴趣诱导法”有助于帮助学生加强对动作概念的理解，学生在练习中能够快速掌握高难度的技术动作。一、兴趣诱导法在篮球教学中的作用（一）兴趣诱导法可以帮助学生克服篮球学习中的困难学生学习篮球的因素有很多，但个人兴趣因素最为重要，因为兴趣是直接导致能否对篮球好好练习的主要因素，是客服困难认识事物的欲望，是推动个人学习篮球的动力，学生只有对篮球这―项运动建立起深厚的兴趣，才能把精力全神贯注的用于学习中去，才能顺利的完成自己所期望的目标。（二）兴趣诱导法从而激励了学生学习篮球时外部反应能力兴趣诱导法不仅可以快速提高学生的学习篮球的能力，还会激励学生对篮球运动的专注精神，使学生对教练所讲解的技术要点能够快速消化，另外还大大激励了学生对篮球外部反应能力，篮球运动是一项综合性运动，运动时不仅有传、运、抢、断、投等一系列运动，还对运动员的反应能力有着严格的要求，因为只有反应快才能对这一系列动作完成的迅速准确，不出现错误，篮球运动中也有针对反应能力的训练，但是这一效果不是很明显，因为篮球的各种动作是在环境下的示范动作，是一成不变的，运动员学习起来也不会那么在意自己的篮球动作有没有那么准确，相反兴趣诱导法是把学生的全部精力带到这上面来，从来达到了学生的训练效果，从而提升了学生的外部反应能力。（三）“兴趣诱导法”有启发学生的思维的作用应用“兴趣诱导法”对学生进行篮球训练既可以有效的启发学生的思维，又可以提升学生分析问题和解决问题的能力。因为在教师运用“兴趣诱导法”的时候，教师是有要求的，要求学生要根据教学目标为根据，对教学内容中的篮球技能动作进行合理正确的评定，并把这些评定的内容及时的反馈到自己的练习中，进而对自己练习的动作进行改正。所以，学生的篮球技能练习不仅仅是在进行简单篮球技能的练习，而是要求学生利用自己的活跃的思维对练习内容进行及时的评判，而教学活动就很好的发展了学生的思维能力，提升了学生分析问题和解决问题的能力；此外，运用“兴趣诱导法”时，学生可以更直观的对老师的动作进行观摩，并对老师的动作进行直观的学习，使学生更加深刻的认识动作。通过兴趣诱导不仅可以提升学生的自我感知能力，还能促使学生更好地深入到篮球运动中。二、兴趣诱导法在教学应用中的分析（一）教学方法要科学化，发挥学生的主体作用篮球教学要学生能充分发挥他的主体作用，从而使学生适应学习篮球运动的需求。篮球的教学目的就是让学生对篮球运动产生浓厚的兴趣，促进学生能够掌握基本的篮球技能，不断锻炼，发展个性，形成良好的习惯，养成终身体育的思想观念。篮球运动中有些动作非常难，会使学生产生枯燥感，例如，运球、传球、接球等。因此，教师可以根据教学的要求，采取一些特殊的方法来吸引学生对这些动作的兴趣，诱导学生积极的学习，反反复复的进行联系。除此之外教师还可以把这些基本动作，编成游戏，让学生进行练习，这样不仅可以让学生对所学内容产生了浓烈的兴趣以外，还可以达到教师的教学目标。现在的学生既活泼好动，又会对新事物产生浓烈的兴趣，对单调的枯燥乏味的事物产生强力的厌恶感，因此，篮球运动如果只运用单一的教学方法，不会适应教学的发展。相反现代化的教学方法和技术必将成为学生的最爱。（二）设置丰富多样的比赛，提高学生积极性运用兴趣诱导法，在篮球教学的过程中设置丰富多样的篮球竞技比赛，来激发学生心中强烈的胜负欲，作为即将毕业的我们，我们也都走过青春，都了解对于年轻的孩子来说求胜欲有多强，没有哪个孩子喜欢输，为了赢得比赛，学生会主动地积极地全身心投入到篮球技能训练中去，不仅有利于学生在备战比赛的过程中打下坚实的基础，同时，在激烈的你争我抢的赛场上也会使学生提高自我水平，必然会有突飞猛进的进步。而且通过多次比赛的磨练会使学生养成良好的心理状态和得失观，对于学生以后的工作学习和生活都是一个良好的心理素质保障。（三）不断进行教学创新，努力激发学生兴趣随着时代的发展，传统的篮球教学方式已经完全满足不了学生对篮球知识的学习需要，随着电子化、信息化和多媒体教学的不断发展，篮球教学的方式也应该与时俱进，教师也应该不断地进行教学创新，例如，教师可以根据兴趣诱导法，从学兴趣出发，然后通过观看一些与篮球有关的动漫、电影等，使学生激发出对篮球运动更为浓厚的兴趣，同时也可以利用多媒体实时转播一些NBA的经典赛事，并让学生们在观看的过程中总结出更多的篮球技能和比赛经验，或者围绕篮球这一话题展开技能探讨大会、辩论赛和经验交流会等互动活动。除此之外教师还可以组织创新花样篮球征集活动或者精彩的花样篮球竞技赛，这样不仅在传统的篮球基础上帮助学生打下了夯实的基础，还为篮球这一体育运动注入了新鲜的血液，有利于促进篮球这一体育运动的不断发展与丰富。三、结论与建议（一）结论在篮球教学过程中，兴趣诱导法以学生的兴趣为诱饵，诱导学生积极地、主动地参与到篮球教学当中去，使同学和老师进行积极互动，通过多种方式使篮球学习者打下坚实的技能基础，同时，又培养了学生的独立思考能力、团队协作能力、自我创新思维、强大的心理承受能力、正确的价值观和良好的学习能力。除此之外，兴趣诱导法在篮球教学上的合理应用向我们证实了兴趣诱导法在教育领域的可行性，我们可以以此类推，把这一教学方法应用于其他科目的教学实践中去，进而促进我国教育事业的进步与发展。（二）建议1.兴趣诱导练习法。?d趣诱导法在篮球教学中的运用的前提是学生对篮球运动的热爱，从而逐渐激发出学生学习篮球的兴趣。2.兴趣诱导法的应符合体育与健康课程发展的要求。科学正确的运用教学方法可以有效提升学生的学习兴趣，促使更多的学生参加篮球运动，有效增强学生的体质，培养学生良好的意志品质，提高学生的体育意识，为终身体育锻炼打下基础。3教学中使用兴趣诱导法应该根据学生和健康发展的具体要求，正确的运用教学方法有助于提高学生的学习兴趣，吸引更多的学生参与篮球运动，为培养德、智、体全面发展的人才打下基础。一、初中道德与法治课的重要性学生在学校接受的教育，虽然大多是概念和理论上的学习，但是相比已经进入社会上的人员来说，学生在学校会学到一些非常重要并且社会不能教给我们的东西，比如，在道德与法治课堂上所学习的知识，以及中考、高考甚至考研都会考到的思想政治。初中道德与法治这门课的开设不仅仅是为了让学生清楚地认识自我；树立正确的是非观，无论是做人还是做事都有一定的底线和道德约束；更深刻一点，这门课还让学生开始学习法律知识，让学生能够简单地了解法律，懂得法律，必要时还可以合理地使用法律武器来保护自己、维护自身的合法权益。二、如何有效推进道德与法治教学（一）开展道德教育初中阶段，学生的各方面可塑性较强，尤其是性格和行为方式。因此，教师需要抓住学生发展和塑造的关键期，组织教育力量，对学生加以有利的熏陶教育，使其道德意识不断加强，道德情感产生内化，道德意志更加坚韧，道德行为进一步持久稳定。1.开展专门的课堂教学，提升学生的道德认知。道德认知是道德教育的基本前提，是后续道德情感、意志、行为的支撑与条件。学生只有在充分明辨是非的前提下，才可能做出正确的行为选择，才能够在生活中、与他人交往时自觉规范不良行为，杜绝不好的想法。因此，教师在课堂教学中要为学生普及基本的公民道德要求或者学生守则和行为规范等。但是，必须避免道德的说教，而是要通过具体真实的案例，来启发学生自主产生价值评判，这样既可以诱导学生主动产生积极的价值标准，又可以提升其道德认知能力。2.陶冶学生的道德情感，使其?a生情感的认同。只具备道德认知还不足以推动学生产生积极的道德行为，教师要在道德教育的过程中穿插一些具有感人力量的教学环节或者活动，使学生在交流与思考中，对美丑善恶产生内在的情感冲突，自觉排斥丑陋的行为，接近和赞赏美好的品行。3.组织道德教育活动，在实践中磨炼学生的道德意志，培养稳定的道德行为。初中时期，教师要善于动员学校的隐性教育力量，对学生进行道德意志的锻炼。在具备道德情感之后，初中学生不一定能够在面对诱惑时坚持自己的原则，而需要在实践锻炼中磨炼其恒久的意志。教学实践发现，学生只有具备坚定的意志之后才能产生稳定的道德行为。（二）开展法治教育和普及活动初中学生需要具备基本的法律基础，树立基础的法律意识，善于运用法律来约束自己的行为，在日常生活中自觉维护法律的权威性，按照法律规范来维护自身的合法权益，同时也要保护和尊重他人合法权利。因此，法治教育必不可少。1.传播法律知识，接受基本的法律常识，提高学生的法律认知。最近几年初中生违法犯罪的概率上升，主要原因就是初中阶段学生的法律意识薄弱，没有明确的法律规范意识，甚至产生越轨行为或者违法行为也不自知。因此，教师要在日常道德与法治教育中切实普及基础性法律常识，列举学生身边常见的事例，使学生意识到法律学习与自己生活的密切关联。例如，在法治教学过程中，教师以视频或者图片的形式展现典型违法案例，让学生先结合自身的法律基础和原有观念进行小组讨论分析，对案例中的人物行为与结果进行评价。之后再呈现具体的法律依据，让学生对自己的法律意识与认知能力有初步的了解。2.组织开展法律讲座和宣传等实践活动，营造守法用法的校园风气。道德与法治教师要定期为学生开展法律讲坛或者组织学生开展宣传活动，在实践中提高学生的遵法意识，在学校形成浓厚的爱法氛围，对所有师生产生良好的导向作用。例如，教师可以组织学生绘制法治宣传画、手工制作法治主题手抄报和板报、开展法律知识竞赛、开展法律宣传月等，既可以拓展学生的法律积累，又能培养其遵法守法的自觉意识。（三）教师要充分发挥桥梁作用教育合力指的是学校、家庭、社会三个方面的教育力量。道德与法治教育本身就是渗透在学生学习与生活的方方面面，因此对学生开展该方面的教育，必须要注重调动多方力量，合力对学生展开积极的影响。1.与家庭建立密切及时的联系，了解学生在家表现，向家长反馈学生的在校表现，合力规范学生的不良行为。教师要主动与家长建立经常性的联系，不仅观察学生的在校行为表现，也要及时与家长沟通协调，了解学生的在家思想与行为。教师和家长形成统一的教育计划或者方案，对学生进行稳定的教育。2.充分运用社会上的优势力量，对学生进行潜移默化的道德与法治教育。社会上存在很多道德与法治教育的机会与平台，教师配合学校与社会教育机构、政府宣传部门建立持久的联系，甚至可以邀请一些著名法治专家学者做学校的客座教授，为学生和教师提供法律咨询、建议，指导学校的道德与法治教育进程，完善学校的教育方式与方法。三、结语初中道德与法治教育作为一项重点教学工作，直接关系到学生的整体人文素养，对其今后的发展有着至关重要的作用。教师要关注学生的道德建设，提高学生的法治意识，尽可能创设条件提供实践平台，在亲身体验中让学生感受道德与法治的重要性，不断深化自身综合素质。篮球裁判知识（精选）41、俯仰终宇宙，不乐复何如。篮球裁判知94篮球裁判知识讲。岳可篮球裁判知识95纲目基层如何组织篮球比赛二、裁判员三、违例及其处罚四、犯规及其处罚》五、一般规定纲目96基层如何组织篮球比赛篮球运动发展至今已有百余年历史。在我国有着广泛的群众基础,特别是在军队基层开展更为普及。通过篮球运动可以锻炼官兵坚强的体魄、顽强的毅力和团结协作精神。基层部队要组织好场篮球比赛,需要做好如下工作,准备好如下器材基层如何组织篮球比赛97内容)做好赛前的准备工作二)场地、器材(三)场上工作人员及其职责(四)球队(五)比赛通则内容98(一)做好赛前的准备工作1、开好赛前联席会通常比赛开始前要召开由组委会,各参赛队领队、教练参加的联席会议。主要确定比赛方式及其它相关事宜(一)做好赛前的准备工作992、进行比赛编排基层组织篮球比赛通常采用两种形式:★分阶段比赛(参赛队较多时)第一阶段分组循环第二阶段交叉淘汰第三阶段决赛★循环赛(参赛队较少时)2、进行比赛编排100单循环赛的对阵编排1、计算轮次、场次:奇数队轮次=队数偶数队轮次=队数-1场次队数(队数—1)场次2单循环赛的对阵编排1012、对阵编排奇数队:(五个参赛队为例)第一轮第二轮第三轮第四轮第五轮1—01-51-250—45-34-23-034≈2-3025-04-52、对阵编排102偶数队:(六个参赛队为例)第一轮第二轮第三轮第四轮第五轮61-51-4