五年级下册数学课件-1.1 比例的意义和基本性质丨浙教版 (共13张PPT)_第1页
五年级下册数学课件-1.1 比例的意义和基本性质丨浙教版 (共13张PPT)_第2页
五年级下册数学课件-1.1 比例的意义和基本性质丨浙教版 (共13张PPT)_第3页
五年级下册数学课件-1.1 比例的意义和基本性质丨浙教版 (共13张PPT)_第4页
五年级下册数学课件-1.1 比例的意义和基本性质丨浙教版 (共13张PPT)_第5页
已阅读5页,还剩8页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

在一个月黑风高的夜晚,某珠宝店被盗,接到报案后,小侦探柯南来到了现场,通过一番侦探,三个犯罪嫌疑人浮出了水面,阿杰,汤姆和阿迪!但真凶只有一个,谁会是真正的窃贼呢?大家帮助柯南每过一关,就会发现一条线索!情境导入大家来到了操场上,柯南身高1.2米,他发现自己的影子是0.6米,旗杆是18米,影长是9米。第一关:寻觅踪迹,探究比例柯南身高和影长的比是

=

旗杆高度和影长的比是

=

1.2:0.6=18:9第一关:寻觅踪迹,探究比例像这样表示两个比相等的式子叫做比例。1.2:0.6=18:9

内项外项如果把上面的比例写成分数形式:0.61.2=9181.2和9仍然是外项,0.6和18仍然是内项。✎学习例3第一条线索!发现嫌疑人脚印,长25厘米。第一关:寻觅踪迹,探究比例观察下面的比例,两个外项与两个内项之间有什么关系?(1)

16:2=32:4观察计算结果,你有什么发现吗?第二关:继续侦探,研究比例的基本性质=(2)15953外项和内项和外项差内项差外项积内项积外项商内项商(1)(2)结论第二关:继续侦探,研究比例的基本性质用字母表示比例的基本性质:a:b=c:d(b、d≠0)

或你能验证你的发现吗?你能用字母表示这个性质吗?在比例里,两个外项的积等于两个内项的积。这叫做比例的基本性质。ad=bc第二条线索!科学研究表明:人体身高与脚长的比大约是7:1。第二关:继续侦探,研究比例的基本性质第三关:拨开迷雾,拓展应用1.4:()=4.2:324:()=():22.把3×40=8×15改写成比例,并说出自己的思路。11.想一想,括号里填几?3.思考:5,3,12,再添上一个数组成比例,这个数可以是多少?第三条线索!阿杰的身高是1.68米,汤姆的身高是1.75米,阿迪的身高是1.83米。第三关:拨开迷雾,拓展应用第三条线索:阿杰的身高是1.68米,汤姆的身高是1.75米,阿迪的身高是1.83米。第三关:拨开迷雾,拓展应用第一条线索:发现嫌疑人脚印,长25厘米。第二条线索:科学研究表明:人体身

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论