大班看图讲述《好心的风娃娃》

大班看图讲述《好心的风娃娃》教材分析：《好心的风娃娃》这个小故事情节简洁、语言浅显易懂、通过好心的风娃娃关心小猪划船、关心小狗放风筝、关心蒲公英妈妈播撒种子，获得胜利和欢乐的体验后，又去关心小猫救火，可是火却越烧越旺，结果好心却办了坏事，告知小伴侣关心别人要运用正确的方法，富有教育意义。故事共分四小段，每段人物不同，但情节相像，适合幼儿进行看图叙述，而且我班幼儿口语表达力量较好，理解力量强，我把这则故事用图片表现出来，让幼儿在观看图片叙述图片内容的过程中，自己说出故事内容，并学会有序连贯的叙述，这也是我这节活动的重点。难点在于幼儿对好心关心别人，但却做了坏事的理解。设计意图：在生活中风就在我们身边，但孩子们却没有留意到风对我们的影响。通过活动课《好心的风娃娃》让孩子们直观的感受到风与船、风筝、蒲公英和火之间的关系。大班幼儿已经形成初步的品德行为，能够主动关心他人做事。通过活动课让幼儿明白在别人需要关心时要热心关心，但不能盲目的帮忙，要动脑筋用正确的方法。设计思路：作为5至6岁的幼儿，已经能够想象理解画面的内容，并能用语言叙述内容和情节。我采纳了抻线式活动教具不仅孩子们爱看，也使故事更为生动。在这节课中，我用了4个表情图（观察、说、吹、笑/哭）来提问，奇妙地关心孩子们理清叙述思路，启发幼儿学会根据事情进展的挨次叙述。随着故事的进展，情节和人物的变化为孩子们设计了新的学习目标，再次激发了孩子的学习热忱。最终，孩子在“自由叙述”这个环节充分的给他们供应了一个想说、敢说、有机会说的宽松环境。活动目标：1、学问目标：理解图片中风与船、风筝、蒲公英和火之间的关系，加深对风的熟悉。2、技能目标：学会有序地观看图片，用完整连贯地语言叙述图片内容。3、情感态度目标：感受用正确的方法关心别人是一件欢乐的事。活动预备1、抻线式可动“风娃娃”纸偶两个（一个表情为笑，一个表情为哭）。活动背景图片4幅为：小熊划船（船为抻线式可动）、小狗放风筝（风筝为抻线式可动）、蒲公英播撒种子（种子为抻线式可动）、小花猫家着火（火苗为抻线式可动），操作老师2名2、风娃娃表情图5个：“观察”、“说”、“吹”、“笑”、“哭”。3、风娃娃头饰一个；风娃娃指偶若干4、风声cd盘一张，操作老师1名活动过程：一、播放风声录音，谈话引出课题。1、师：认真听这是什么声音？（风声）风可以帮我们做什么事情？（发电、晾干衣服、使我们变凉快……）2、（出示风娃娃图片）师：可爱的风娃娃很喜爱关心别人，我们一起看看今日它关心了谁？二、抻线演示图片，有序观看叙述。（一）运用表情图和字卡，指导幼儿有序叙述图一。1、提问：（1）风娃娃来到了什么地方？（小河边）（2）风娃娃观察谁在干什么？（幼儿回答后，师出示“观察”表情图。幼儿回答：小猪用力的划船，但是划不动）（3）风娃娃会对它说什么？小猪会说什么？（幼儿回答后，出示“说”的表情图）（4）风娃娃是怎样关心小猪的？（幼儿回答后，出示“吹”的表情图）（5）风娃娃为什么笑了？（出示“笑”的表情图）2、师幼一起用观察、说、吹、笑的思路完整叙述风娃娃关心小猪划船的故事3、老师小结：风娃娃观察了小猪吃力地划船，对小猪说：“让我来帮你吧。”风娃娃鼓起嘴，用劲地吹，船轻松地向前划去，小猪兴奋地对风娃娃说：“感谢。”风娃娃快乐地笑了。（二）运用同样的方法，叙述图二，运用“观察、说、吹、笑”的思路完整叙述风娃娃关心小狗放风筝的故事。（三）运用同样的方法，叙述图三，运用“观察、说、吹、笑”的思路完整叙述风娃娃关心蒲公英播撒种子的故事。争论：为什么蒲公英妈妈要让自己的宝宝飞走呢？（丰富自然科学学问）老师小结前三幅图：风娃娃关心小猪划船，帮小狗放风筝，帮蒲公英妈妈播撒种子。风娃娃喜爱关心别人，关心别人是一件欢乐的事情。（三）出示第四幅图，把表情图“笑”换成“哭”。1、师：好心的风娃娃飞呀飞呀它又去关心别人，结果怎么没笑，反而哭得很难过？这是为什么？2、请个别幼儿看图叙述。3、提问：(1）风娃娃为什么哭了？(2)风娃娃帮了倒忙，假如让你关心小花猫，你会用什么方法关心它？在生活中风娃娃有没有给我们帮过倒忙？（大风会把帽子吹翻、沙尘暴、龙卷风、等）小结：在生活中风可以关心我们做好事但有时也做坏事，我们要好好利用风来做对我们有益的事情。三、尝试角色变换，第一人称叙述。师：假如你就是风娃娃，来把这“救火”这件事讲一讲。四、幼儿操作手偶，自由选图叙述。将四幅图分散粘贴在教室的四周幼儿操作风娃娃指偶自由叙述故事，老师巡察指导与幼儿沟通。五、生活情感迁移，师幼共唱歌曲。1、谈话：生活中你关心过别人吗？你是怎样关心别人的？关心别人后你的心情怎么样？在生活中你有没有过好心办了坏事呢？老师小结：当别人需要关心时要热心的关心，要动动脑筋用正确的方法，不要好心办了坏事。2、歌表演：《我来关心你》。活动延长：在区域活动语言区中，进行《好心的风娃娃》的故事创编。附故事：好心的风娃娃一天，风娃娃闲适地在天上飞着。突然，它观察河里小猪正吃力地划着船，风娃娃对小猪说：“让我来帮你吧。”风娃娃鼓起嘴，用劲一吹，船轻松地向前划去，小猪兴奋地对风娃娃说：“感谢。”风娃娃飞啊飞啊，观察小狗在费劲地放着风筝，风娃娃对小狗说：“让我来帮你吧。”风娃娃鼓起嘴，用劲一吹，风筝越飞越高，小狗兴奋地说：“感谢。”风娃娃飞啊飞啊，观察蒲公英孩子长大了，它对蒲公英妈妈说：“让我来帮你吧。”它吹起了风，将它的宝宝吹到了土地上，蒲公英妈妈说：“感