小教见习动员大会课件

华南师范大学

05级小学教育专业2008－5－5见习动员大会华南师范大学

05级小学教育专业2008－5－5见习动员大会1一、见习目的

1．熟悉小学教育教学工作、教师的日常事务和学校环境。2．加深对教育教学理论的理解。3．提高自己的教育教学能力。4．增强自己对教育教学工作的信心。一、见习目的

1．熟悉小学教育教学工作、教师的日常事务和学校2二、见习时间3周，2008年5月5日－5月24日。二、见习时间3周，2008年5月5日－5月24日。3三、见习地点华景小学东莞五小三、见习地点华景小学4四、指导教师曾文婕黄甫全罗香美（硕士研究生，助教）四、指导教师曾文婕5五、组织方式合作活动学习五、组织方式合作活动学习6六、见习内容1．课堂教学见习观察课堂教学的基本环节、教学方法、教学技能、教学媒体运用、教学艺术等情况。2．班主任工作见习观察班会、班干部会、班主任与学生谈话、办黑板报等班级日常管理工作。3．课外活动见习观察课外兴趣小组活动等情况。4．其他内容六、见习内容1．课堂教学见习7七、具体步骤与任务（一）2008年5月5日：见习动员会。七、具体步骤与任务（一）2008年5月5日：见习动员会。8（二）分组。分为8个小组。每个小组选出：常任组长1名、轮值组长1名和轮值秘书1名。（二）分组。分为8个小组。91．常任组长的职责：（1）负责统筹安排小组活动；（2）负责对组员参加小组讨论、学校现场观察等活动进行考勤（请准备好考勤记录表，每次小组活动都需要有考勤记录。）。（3）每次小组合作后，负责组织全体小组成员评议出：“发言最积极、最有见地的成员”1名，“发言较积极、较有见地的成员”1名。（请准备好小组讨论考核表，每次小组活动都需要有考核记录。）（4）每次小组合作后，负责组织小组成员讨论对本次活动的总体感受，主要包括本次活动的收获和本次活动的不足。（轮值秘书做好相应记录。交常任组长保存。）1．常任组长的职责：102．轮值组长的职责：负责保证小组活动的顺利、有效进行。（1）当组员们的讨论偏题时，轮值组长要适时将讨论引回正题。（2）每次小组活动前都要提醒组员以简洁的语言表达自己的观点，如果某成员的语言过于冗长，要适时加以提醒。（3）在小组讨论中，如果某一小组成员不发言，要适时请他/她发言。2．轮值组长的职责：负责保证小组活动的顺利、有效进行。113．轮值秘书的职责：（1）记录每次小组活动的时间（具体到从几点几分到几点几分）、地点、参加人员。（2）记录每次小组活动的要点。（3）记录每次小组活动后，小组成员的总体感受，主要包括本次活动的收获和本次活动的不足。（请注意：秘书的记录不要记流水账，要做到简洁扼要，突出重点。）3．轮值秘书的职责：12（三）通过小组合作活动学习而设计见习记录表。包括课堂观察记录表、班主任工作观察记录表、课外活动观察记录表。（三）通过小组合作活动学习而设计见习记录表。13教师行为学生行为对教学目标定位、教学目标实现的简要评论对教学过程设计的简要评论……时间…………优点： 优点：……1-5分钟不足：不足：改进建议：改进建议：………………………………教师学生对教学目标定对教学过程设计……时间…………优点： 优14观察项目观察指标1.教育观念与教学方法1.1融知识教学于情绪中，教学方法新颖，善于引导学生“趣学爱学”。1.2教学方法传统、生硬，机械地将知识传授于学生2.对教学和教育工作的情感2.1满腔热忱、执著爱心。2.2作为一般工作，缺乏强烈的积极情感。2.3计较得失与待遇，持有消极情感。2.4对教师工作不满足。观察项目观察指标1.教育观念与教学方法1.1融知识教学于情绪15第一步，个人自行设计三份见习记录表。第二步，小组合作活动。个人向小组汇报，然后小组成员一起讨论、修改出本小组的三份见习记录表。（时间、地点自行商定。）小组活动后，每一成员要撰写“个人日志”。不要记流水账，可从教育教学专业知识、能力与情感等方面进行总结，要做到简洁扼要，点面结合。“面”上总结自己的总体收获；“点”上以具体的事例，突出你最大的一至三点收获。每人的原始见习记录表和小组活动后定下的见习记录表，要一起存档，适时上交。这些材料会作为见习成绩考核的依据。小组活动记录，由常任组长和秘书完成，其分工见上文。这些材料也会作为见习成绩考核的依据。第一步，个人自行设计三份见习记录表。16（四）试用课堂观察记录表，第一次修订课堂观察记录表。第一步，教师播放1－2节课的课堂教学录像，学生用课堂观察记录表进行记录。第二步，个人反思本小组课堂观察记录表的优点与不足，并提出改进意见。第三步，小组合作活动。个人向小组汇报，然后小组成员一起讨论、修订本小组的课堂观察记录表。（注意撰写“个人日志”、小组“活动记录”）（四）试用课堂观察记录表，第一次修订课堂观察记录表。17（五）第二次修订课堂观察记录表。第一次修订班主任工作观察记录表、课外活动观察记录表，此两表的第二次修订可在进入学校现场观察的过程中，先自我思考，再由各小组自行组织合作活动来最终修订。（注意撰写“个人日志”、小组“活动记录”）第一步，全班合作活动。小组代表向全班汇报各小组制定的见习记录表，教师和同学进行评点。第二步，小组合作活动。根据教师和同学的评点，修订见习记录表。（注意撰写“个人日志”、小组“活动记录”）（五）第二次修订课堂观察记录表。18（六）进入华景小学，进行见习。第一步，每位同学根据三份见习记录表，进行相应的观察记录。第二步，小组合作活动。每天至少进行一次，一般在晚上进行。汇报、交流、讨论今天的收获与不足。若时间不够，每天见习的每一堂语文课必须讨论，班主任工作和课外活动见习的讨论可根据具体情况进行。（注意撰写“个人日志”、小组“活动记录”）（六）进入华景小学，进行见习。19（七）总结。第一步，每位同学进行自我总结。第二步，小组合作活动。个人向小组汇报自己的收获、感想等，然后小组成员一起讨论、交流。（注意撰写“个人日志”、小组“活动记录”）第三步，全班合作活动。各小组汇报情况；班长或学委，要撰写全班的见习总结，向大家汇报全班的见习情况。（活动后每位同学注意撰写“个人日志”，听了别的小组成员的汇报后，每位同学都要将自己的感想写出来，包括与别人的差距，自己可以向别人学什么，自己的收获等等。）（七）总结。20另：择机去东莞五小，上午见习，下午进行微型课程实施。这一活动请大家发挥主动性，做好充分准备。另：择机去东莞五小，上午见习，下午进行微型课程实施。21八、成绩评定主要以个人日志、小组活动记录为主要依据。自我评价、小组评价、见习学校教师评价相结合。见习指导教师综合评定见习成绩。 八、成绩评定主要以个人日志、小组活动记录为主要依据。22九、注意事项1．见习态度：虚心学习，细致观察，认真思考，积极参与，礼貌谦恭。2．请班长落实每位同学的见习登记表、见习记录表等。适时请见习学校教师填写评价意见。3．要给见习学校写感谢信，适时交给校领导。（可考虑用红纸毛笔写出，以便于学校张贴）。4.请大家一定注意安全。（请常任组长在每次同学们出发前提醒大家注意安全。）九、注意事项1．见习态度：虚心学习，细致观察，认真思考，积极23祝大家见习愉快！祝大家见习愉快！24华南师范大学

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05级小学教育专业2008－5－5见习动员大会25一、见习目的

1．熟悉小学教育教学工作、教师的日常事务和学校环境。2．加深对教育教学理论的理解。3．提高自己的教育教学能力。4．增强自己对教育教学工作的信心。一、见习目的

1．熟悉小学教育教学工作、教师的日常事务和学校26二、见习时间3周，2008年5月5日－5月24日。二、见习时间3周，2008年5月5日－5月24日。27三、见习地点华景小学东莞五小三、见习地点华景小学28四、指导教师曾文婕黄甫全罗香美（硕士研究生，助教）四、指导教师曾文婕29五、组织方式合作活动学习五、组织方式合作活动学习30六、见习内容1．课堂教学见习观察课堂教学的基本环节、教学方法、教学技能、教学媒体运用、教学艺术等情况。2．班主任工作见习观察班会、班干部会、班主任与学生谈话、办黑板报等班级日常管理工作。3．课外活动见习观察课外兴趣小组活动等情况。4．其他内容六、见习内容1．课堂教学见习31七、具体步骤与任务（一）2008年5月5日：见习动员会。七、具体步骤与任务（一）2008年5月5日：见习动员会。32（二）分组。分为8个小组。每个小组选出：常任组长1名、轮值组长1名和轮值秘书1名。（二）分组。分为8个小组。331．常任组长的职责：（1）负责统筹安排小组活动；（2）负责对组员参加小组讨论、学校现场观察等活动进行考勤（请准备好考勤记录表，每次小组活动都需要有考勤记录。）。（3）每次小组合作后，负责组织全体小组成员评议出：“发言最积极、最有见地的成员”1名，“发言较积极、较有见地的成员”1名。（请准备好小组讨论考核表，每次小组活动都需要有考核记录。）（4）每次小组合作后，负责组织小组成员讨论对本次活动的总体感受，主要包括本次活动的收获和本次活动的不足。（轮值秘书做好相应记录。交常任组长保存。）1．常任组长的职责：342．轮值组长的职责：负责保证小组活动的顺利、有效进行。（1）当组员们的讨论偏题时，轮值组长要适时将讨论引回正题。（2）每次小组活动前都要提醒组员以简洁的语言表达自己的观点，如果某成员的语言过于冗长，要适时加以提醒。（3）在小组讨论中，如果某一小组成员不发言，要适时请他/她发言。2．轮值组长的职责：负责保证小组活动的顺利、有效进行。353．轮值秘书的职责：（1）记录每次小组活动的时间（具体到从几点几分到几点几分）、地点、参加人员。（2）记录每次小组活动的要点。（3）记录每次小组活动后，小组成员的总体感受，主要包括本次活动的收获和本次活动的不足。（请注意：秘书的记录不要记流水账，要做到简洁扼要，突出重点。）3．轮值秘书的职责：36（三）通过小组合作活动学习而设计见习记录表。包括课堂观察记录表、班主任工作观察记录表、课外活动观察记录表。（三）通过小组合作活动学习而设计见习记录表。37教师行为学生行为对教学目标定位、教学目标实现的简要评论对教学过程设计的简要评论……时间…………优点： 优点：……1-5分钟不足：不足：改进建议：改进建议：………………………………教师学生对教学目标定对教学过程设计……时间…………优点： 优38观察项目观察指标1.教育观念与教学方法1.1融知识教学于情绪中，教学方法新颖，善于引导学生“趣学爱学”。1.2教学方法传统、生硬，机械地将知识传授于学生2.对教学和教育工作的情感2.1满腔热忱、执著爱心。2.2作为一般工作，缺乏强烈的积极情感。2.3计较得失与待遇，持有消极情感。2.4对教师工作不满足。观察项目观察指标1.教育观念与教学方法1.1融知识教学于情绪39第一步，个人自行设计三份见习记录表。第二步，小组合作活动。个人向小组汇报，然后小组成员一起讨论、修改出本小组的三份见习记录表。（时间、地点自行商定。）小组活动后，每一成员要撰写“个人日志”。不要记流水账，可从教育教学专业知识、能力与情感等方面进行总结，要做到简洁扼要，点面结合。“面”上总结自己的总体收获；“点”上以具体的事例，突出你最大的一至三点收获。每人的原始见习记录表和小组活动后定下的见习记录表，要一起存档，适时上交。这些材料会作为见习成绩考核的依据。小组活动记录，由常任组长和秘书完成，其分工见上文。这些材料也会作为见习成绩考核的依据。第一步，个人自行设计三份见习记录表。40（四）试用课堂观察记录表，第一次修订课堂观察记录表。第一步，教师播放1－2节课的课堂教学录像，学生用课堂观察记录表进行记录。第二步，个人反思本小组课堂观察记录表的优点与不足，并提出改进意见。第三步，小组合作活动。个人向小组汇报，然后小组成员一起讨论、修订本小组的课堂观察记录表。（注意撰写“个人日志”、小组“活动记录”）（四）试用课堂观察记录表，第一次修订课堂观察记录表。41（五）第二次修订课堂观察记录表。第一次修订班主任工作观察记录表、课外活动观察记录表，此两表的第二次修订可在进入学校现场观察的过程中，先自我思考，再由各小组自行组织合作活动来最终修订。（注意撰写“个人日志”、小组“活动记录”）第一步，全班合作活动。小组代表向全班汇报各小组制定的见习记录表，教师和同学进行评点。第二步，小组合作活动。根据教师和同学的评点，修订见习记录表。（注意撰写“个人日志”、小组“活动记录”）（五）第二次修订课堂观察记录表。42（六）进入华景小学，进行见习。第一步，每位同学根据三份见习记录表，进行相应的观察记录。第二步，小组合作活动。每天至少进行一次，一般在晚上进行。汇报、交流、讨论今天的收获与不足。若时间不够，每天见习的每一堂语文课必须讨论，班主任工作和课外活动见习的讨论可根据具体情况进行。（注意撰写“个人日志”、小组“活动记录”）（六）进入华景小