泌尿及男性生殖系统肿瘤参考教学课件

泌尿及男性生殖系统肿瘤PPT参考幻灯片16、云无心以出岫，鸟倦飞而知还。17、童孺纵行歌，斑白欢游诣。18、福不虚至，祸不易来。19、久在樊笼里，复得返自然。20、羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。泌尿及男性生殖系统肿瘤PPT参考幻灯片泌尿及男性生殖系统肿瘤PPT参考幻灯片16、云无心以出岫，鸟倦飞而知还。17、童孺纵行歌，斑白欢游诣。18、福不虚至，祸不易来。19、久在樊笼里，复得返自然。20、羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。泌尿及男性生殖系统肿瘤苏州大学附属第二医院肿瘤科朱民高分类

肾肿瘤:良性:肾错构瘤、肾血管瘤、肾纤维瘤;恶性:肾癌、肾母细胞瘤◆肾盂肿瘤◆输尿管肿瘤

膀胱肿瘤

尿道肿瘤前列腺癌、阴茎癌、睾丸肿瘤(精原细胞及非精原细胞)29/2020学生进入初三后,常有一种不安与畏惧的心理。因为初三是整个初中阶段最重要的一年,也是最关键的一年,成绩一般的学生担心赶不上,成绩优异的学生又担心考试失误……种种原因,不一而足。如何使学生消除这种心理,轻松上阵,在中考中取得优异的成绩,教师的心理是非常重要的。那么,在具体的教学中如何解决这些问题呢?笔者认为应从以下几方面着手:一、信心为本,目标明确众所周知,信心是动力,目标是方向。初三英语的生词多,课文长而且难,听、说、读、写要求高,学生在学习中将会遇到许多的困难,没有十足的信心是很难学好的。要让学生明白:学习英语不可盲目,一定要制定一个切实可行、周密有效的计划,以确保目标的实现。而要保证目标的实现,教师一定要备好课,吃透教材,抓住重点、难点,做到有的放矢。在此基础上,教师一定要上好课。教师要提高授课的效率,注重授课的艺术,采用灵活多变的教学方法,活跃课堂气氛,激发学生的学习兴趣。同时,教师要让学生明确各阶段的学习目的,并制定相应的措施来保证目标的实施,要加大督促的力度,并在此基础上进行总结。寓教于乐,尽量提高学生学习英语的兴趣,让学生认识到学英语的重要性,从而努力学好英语。二、夯实基础,基础补漏要学好英语,基础至关重要,对英语基础不好的学生更应强调这一要求。那么,如何在较短的时间内做到这一点呢?笔者认为应做到以下几点:1.立足课本,夯实基础初三英语学习主要是以深化基础知识为主。在学习中要分阶段学习,在第一阶段要以大纲为标准,以课本为依据,依照课本的编排顺序,每一册、每一单元、每一课都要细致地学习,力求基础,全面。所谓基础,是指学习要抓住“三基”,即基础知识、基本技能和基本解题方法。所谓全面,一是指学习要全面覆盖所学知识,不遗漏任何一个知识点,二是要面向全体学生,防止“片面追求高分现象”,决不能冷落“后进生”。2.查缺补漏,弥补不足查缺补漏主要在语音、词汇、日常会话上。语音和词汇的补漏工作应穿插在教学单词时进行。在教新词的过程中及时讲解有关的语言知识和单词辨音,及时归纳所学的单词。在复习时要善于触类旁通,形成语音类,单词串,力争使没有掌握的语音,词汇逐一巩固。要努力使基础知识转化为技能,要不断提高英语表达能力,力争做到听得懂、说得清、读得畅、写得顺。三、模拟训练,综合提高查缺补漏后,学生的基础知识已比较全面、系统、完整。但是对于重点内容还要以专题的形式进行训练,以便于进一步突出重点。同时要强化易错点,为达到这一目的,教师要选取高质量的模拟试题进行训练,然后进行讲评。那么,如何讲评呢?好的讲评应在讲评之前认真地分析,找出学生的错点,并在课堂讲评时抓住这些易错点,帮助学生弄清出错的原因,使学生及时纠正错误。同时,讲评不能就题论题,而是应该抓住试题中的典型题目,讲清原理,归纳方法,总结规律,并对典型题目进行引申、推广。要做好这一点,需要注意以下几个方面:1.课本为主,资料为辅课本是基础,而好的复习资料则是加深课本、提高能力的重要手段。任何资料都不能代替课本,但资料可以突出课本的重要内容,可以提供课本中不具备的的信息。因此,无论是开始复习阶段,还是归纳基本方法和技巧阶段,都要在立足于课本的基础上进行。但同时也要精选有典型性和针对性的资料,这样有利于学生掌握解题方法和解题规律。2.训练结合,练重于讲基础知识的总结、知识网络的构建、基本方法和技巧的归纳都离不开讲,更离不开练。不练习,学生所获得的知识就不牢固,更不能深化。因此,练更重要。要精讲,也就是要突出重点,抓住关键,要多练,就是让学生做足量练习,但决不是烂做,要有针对性。总之,初三阶段学习的方法很多,但笔者认为正确把握好上述三点很有效。只要学生树立必胜的信心,夯实基础,有针对性的训练,就一定能提高学习效果。创造力是推动社会进步的真正动力，是一个国家繁荣强盛的推动力和根本保证。教育必须注重培养学生的创新精神，因为具备了这种精神才能形成创造力和竞争力，创新教育正是以培养学生的创新精神和能力为基本价值取向的思想和理念。让学生变被动学习为主动求知，变客体为主，这样学生才能真正发挥主体作用，乐于求知，真正成为学习的主人。这就是自主创新性学习。在语文课堂教学中如何培养学生的创新精神和能力呢？一、创新思维与创造力的培养1、教学目标的确定要注重培养创新精神创新精神的培养是一个长期的系统工程，我们的每一节课、每一项活动都应成为这个系统工程中的一个有机点，所以我们的每一节课、每一项活动在确定目标的时候，都必须注重创新精神的培养。2、教学过程要充分体现培养创新精神教学过程是实现教学目的的途径，作为教师必须依据教学内容，力求在每个环节中都有意识地体现对学生创新精神的培养。具体应从以下几方面着手：（1）开课导入具有创新性。一篇好文章、一出好戏，要有一个好的开头；同样一堂好课也要有一个好的开头。好的导语能迅速把学生带入所需要的场景和氛围，而创新性导语除了这一作用外还能启发学生的创新思维，因而教师在导语的设计上应力求新颖独特，使教学的起始环节具有创新精神的培养功能。（2）切入教材具有创新性。课堂教学培养学生创新精神的载体主要是教材，但不是教材的所有的内容都具有这种功能。因而深入研究、精心选取其中的一两点作为培养创新精神的依托至关重要。独创的切入点应能创设想像环境、激活想像欲望，引导多向思维，鼓励创新见解。（3）教师设疑具有激活性。设疑在教学过程中具有非常重要的作用，设疑的成功与否，关系学生的兴趣有无、参与程度及思维的状况等。（4）诱导学生思维探究具有开放性。教师在精心设问的基础上，诱导学生思维，让学生主动积极地参与探索研究，以体味亲自参与并掌握解决问题的一般思路、方法及答案后的快感进而引导学生进行多向思维，探究解决问题的新思路、新方法、新答案。3、阅读教材要使学生对课文"有自己的心得"，"能提出看法或疑问"增强学生的想像力对文章的理解有许多的带有共性的问题，这当然要让学生掌握。然而培养学生的创新精神就必须在此基础上深化，引导学生进行逆向思维、求异思维，鼓励学生大胆质疑，得出自己的独特见解。因此，学生除了具有多项思维能力外，还需具有想像力。培养学生依据想象力善于虚构、幻想，不断提出新构想，以点燃想像之火，产生灵感、产生新的见解。4、写作训练要"鼓励有创意的表达"规范的写作要求是写作基础，在此基础上，应致力于培养、鼓励学生创意的表达，可侧重以下训练：一是立意、构思的新颖独特性；二是观察事物的多角度多方位；三是联想和想像的丰富、其特性；四是材料取舍运用的独特性；五是语言表达的个性化；六是作文方式的多样化。上述训练要以创新思维为核心，是培养创新精神的有效过程，不仅体现出创新思维的水平，而且体现创新思维的结果。二、创新学习需构建宽松、民主、、自由的教学环境何谓宽松民主的教学环境呢？就是教师在课堂教学中给学生创造充分自由大胆的想像空间，让学生对自己的行为做出必要的选择。教师如何构建宽松、民主、自由的教学环境？第一，教师应在教学中大胆地独立发表自己的见解，而不照本宣科。教师自己首先要有创新意识，改变照搬教参、教案的做法。只有教师思维活跃了，学生才能自由大胆地发挥想像力。第二，教师在教学中尽可能地减少对学生的统一要求和标准。对学生约束过多，事事要求整齐划一，必然限制学生的思维创造心理障碍，阻碍学生的创新思维发展。第三，教师在教学活动中应以儿童、学生的眼光来看待学生。对于学生们来说，很多事情都是人生中的第一次，是至关重要的，他们对新事物的探究精神，教师和家长应给予大胆的褒扬、热情的鼓励和积极的支持，达到一种心灵上的交流。三、课堂教学的开放有利于创新学习1、教学内容的开放。要求教师提供的学习内容具有层次性、广泛性、可供选择性；要向学生生活实际和经验开放，贴近学生生活。尤其是作文课应让学生写真情实感、说真话、诉真情，并让学生走进社会，参加社会实践活动，然后作文。生活这一源泉将让学生"取之不尽，用之不竭"，学生也不会讨厌作文无话可说，无内容可写了。2、教学过程的开放。要求教师把教学过程中的每一个环节都能体现出真实感，要从学生实际出发，采取灵活多样的方法，激发他们的学习兴趣，调动他们的学习积极性。不搞程式化，不要表演。3、教学方法和教学手段的开放。有效实现教学方法和手段多样化。如多媒体教学、电化教学等，优势互补，取长补短。我们知道，任何方法都没有绝对的好坏，关键是如何运用。4、师生关系开放。教师要在教学中真正建立人格平等，真诚合作的民主关系，切忌师道尊严，放不下老师的架子。总之，语文课堂教学应该成为教师与学生互动的学习过程，共同的情感历程，共创的人生体验，愿语文课堂教学给学生提供表现、思考、研究、创造的机会，激发学生创新精神，使学生成长为新世纪所需的优秀人才。泌尿及男性生殖系统肿瘤PPT参考幻灯片16、云无心以出岫，鸟1泌尿及男性生殖系统肿瘤苏州大学附属第二医院肿瘤科朱民高泌尿及男性生殖系统肿瘤2分类

肾肿瘤:良性:肾错构瘤、肾血管瘤、肾纤维瘤;恶性:肾癌、肾母细胞瘤◆肾盂肿瘤◆输尿管肿瘤

膀胱肿瘤

尿道肿瘤前列腺癌、阴茎癌、睾丸肿瘤(精原细胞及非精原细胞)29/2020分3发病率

膀胱癌、肾癌、前列腺瘟居前三位。◆睾丸肿瘤则仍居第四位。◆阴茎癌的发病率则由建国初期的第二下降到目前的第五位29/2020发病率4肾癌

又称肾细胞癌、肾腺癌等,占原发性肾恶性肿瘤的85%左右。◆肾癌局限在包膜內时恶性度较小,可扩展至肾静脉、下腔静脉形成癌栓。29/2020肾癌5流行病学及病因学肾癌的发病率和死亡率均有上升趋势。

男女比例约为2:1。

城市地区高于农村地区,两者最高相差43倍;发病年龄见于各年龄段,高发年龄50-70岁。◆发病与吸烟、肥胖、长期血液透析、长期服用解热镇痛药等有关;石油、皮革、石棉等产业工人患病率高。29/2020流行病学及病因学6◆少数与遗传有关,称为遗传性肾癌或家族性肾癌。◆近年相关研究认为肾癌的发病与遗传密切相关,其中VHL、Met、BHD等基因突变研究较多29/2020◆少数与遗传有关,称为遗传性肾癌或家族7二、病理29/2020二、病理8(-)大体绝大多数发生于一侧肾,常为单个肿瘤10%-20%为多发。多为于肾脏上下两极。常有假包膜与周围肾组织相隔。◆双侧先后或同时发病者仅占散发肾癌的2%4

遗传性肾癌则常表现为双侧,多发性肿瘤29/2020(-)大体929/20234529/202102/9/20202/9/202011泌尿及男性生殖系统肿瘤参考教学课件12泌尿及男性生殖系统肿瘤参考教学课件13泌尿及男性生殖系统肿瘤参考教学课件14泌尿及男性生殖系统肿瘤参考教学课件15泌尿及男性生殖系统肿瘤参考教学课件16泌尿及男性生殖系统肿瘤参考教学课件17泌尿及男性生殖系统肿瘤参考教学课件18泌尿及男性生殖系统肿瘤参考教学课件19泌尿及男性生殖系统肿瘤参考教学课件20泌尿及男性生殖系统肿瘤参考教学课件21泌尿及男性生殖系统肿瘤参考教学课件22泌尿及男性生殖系统肿瘤参考教学课件23泌尿及男性生殖系统肿瘤参考教学课件24泌尿及男性生殖系统肿瘤参考教学课件25泌尿及男性生殖系统肿瘤参考教学课件26泌尿及男性生殖系统肿瘤参考教学课件27泌尿及男性生殖系统肿瘤参考教学课件28泌尿及男性生殖系统肿瘤参考教学课件29泌尿及男性生殖系统肿瘤参考教学课件30泌尿及男性生殖系统肿瘤参考教学课件31泌尿及男性生殖系统肿瘤参考教学课件32泌尿及男性生殖系统肿瘤参考教学课件33泌尿及男性生殖系统肿瘤参考教学课件34泌尿及男性生殖系统肿瘤参考教学课件35泌尿及男性生殖系统肿瘤参考教学课件36泌尿及男性生殖系统肿瘤参考教学课件37泌尿及男性生殖系统肿瘤参考教学课件38泌尿及男性生殖系统肿瘤参考教学课件39泌尿及男性生殖系统肿瘤参考教学课件40泌尿及男性生殖系统肿瘤参考教学课件41泌尿及男性生殖系统肿瘤参考教学课件42泌尿及男性生殖系统肿瘤参考教学课件43泌尿及男性生殖系统肿瘤参考教学课件44泌尿及男性生殖系统肿瘤参考教学课件45泌尿及男性生殖系统肿瘤参考教学课件46泌尿及男性生殖系统肿瘤参考教学课件47泌尿及男性生殖系统肿瘤参考教学课件48泌尿及男性生殖系统肿瘤参考教学课件49泌尿及男性生殖系统肿瘤参考教学课件50泌尿及男性生殖系统肿瘤参考教学课件51泌尿及男性生殖系统肿瘤参考教学课件52泌尿及男性生殖系统肿瘤参考教学课件53泌尿及男性生殖系统肿瘤参考教学课件54泌尿及男性生殖系统肿瘤参考教学课件55泌尿及男性生殖系统肿瘤参考教学课件56泌尿及男性生殖系统肿瘤参考教学课件57泌尿及男性生殖系统肿瘤参考教学课件58泌尿及男性生殖系统肿瘤参考教学课件59泌尿及男性生殖系统肿瘤参考教学课件60泌尿及男性生殖系统肿瘤参考教学课件61泌尿及男性生殖系统肿瘤参考教学课件62泌尿及男性生殖系统肿瘤参考教学课件63泌尿及男性生殖系统肿瘤参考教学课件64泌尿及男性生殖系统肿瘤参考教学课件65泌尿及男性生殖系统肿瘤参考教学课件66泌尿及男性生殖系统肿瘤参考教学课件67泌尿及男性生殖系统肿瘤参考教学课件68泌尿及男性生殖系统肿瘤参考教学课件69泌尿及男性生殖系统肿瘤参考教学课件70泌尿及男性生殖系统肿瘤参考教学课件71泌尿及男性生殖系统肿瘤参考教学课件72泌尿及男性生殖系统肿瘤参考教学课件73泌尿及男性生殖系统肿瘤参考教学课件74泌尿及男性生殖系统肿瘤参考教学课件75谢谢46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基

47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游

48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯

49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙

50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特谢谢46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基76泌尿及男性生殖系统肿瘤PPT参考幻灯片16、云无心以出岫，鸟倦飞而知还。17、童孺纵行歌，斑白欢游诣。18、福不虚至，祸不易来。19、久在樊笼里，复得返自然。20、羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。泌尿及男性生殖系统肿瘤PPT参考幻灯片泌尿及男性生殖系统肿瘤PPT参考幻灯片16、云无心以出岫，鸟倦飞而知还。17、童孺纵行歌，斑白欢游诣。18、福不虚至，祸不易来。19、久在樊笼里，复得返自然。20、羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。泌尿及男性生殖系统肿瘤苏州大学附属第二医院肿瘤科朱民高分类

肾肿瘤:良性:肾错构瘤、肾血管瘤、肾纤维瘤;恶性:肾癌、肾母细胞瘤◆肾盂肿瘤◆输尿管肿瘤

膀胱肿瘤

尿道肿瘤前列腺癌、阴茎癌、睾丸肿瘤(精原细胞及非精原细胞)29/2020学生进入初三后,常有一种不安与畏惧的心理。因为初三是整个初中阶段最重要的一年,也是最关键的一年,成绩一般的学生担心赶不上,成绩优异的学生又担心考试失误……种种原因,不一而足。如何使学生消除这种心理,轻松上阵,在中考中取得优异的成绩,教师的心理是非常重要的。那么,在具体的教学中如何解决这些问题呢?笔者认为应从以下几方面着手:一、信心为本,目标明确众所周知,信心是动力,目标是方向。初三英语的生词多,课文长而且难,听、说、读、写要求高,学生在学习中将会遇到许多的困难,没有十足的信心是很难学好的。要让学生明白:学习英语不可盲目,一定要制定一个切实可行、周密有效的计划,以确保目标的实现。而要保证目标的实现,教师一定要备好课,吃透教材,抓住重点、难点,做到有的放矢。在此基础上,教师一定要上好课。教师要提高授课的效率,注重授课的艺术,采用灵活多变的教学方法,活跃课堂气氛,激发学生的学习兴趣。同时,教师要让学生明确各阶段的学习目的,并制定相应的措施来保证目标的实施,要加大督促的力度,并在此基础上进行总结。寓教于乐,尽量提高学生学习英语的兴趣,让学生认识到学英语的重要性,从而努力学好英语。二、夯实基础,基础补漏要学好英语,基础至关重要,对英语基础不好的学生更应强调这一要求。那么,如何在较短的时间内做到这一点呢?笔者认为应做到以下几点:1.立足课本,夯实基础初三英语学习主要是以深化基础知识为主。在学习中要分阶段学习,在第一阶段要以大纲为标准,以课本为依据,依照课本的编排顺序,每一册、每一单元、每一课都要细致地学习,力求基础,全面。所谓基础,是指学习要抓住“三基”,即基础知识、基本技能和基本解题方法。所谓全面,一是指学习要全面覆盖所学知识,不遗漏任何一个知识点,二是要面向全体学生,防止“片面追求高分现象”,决不能冷落“后进生”。2.查缺补漏,弥补不足查缺补漏主要在语音、词汇、日常会话上。语音和词汇的补漏工作应穿插在教学单词时进行。在教新词的过程中及时讲解有关的语言知识和单词辨音,及时归纳所学的单词。在复习时要善于触类旁通,形成语音类,单词串,力争使没有掌握的语音,词汇逐一巩固。要努力使基础知识转化为技能,要不断提高英语表达能力,力争做到听得懂、说得清、读得畅、写得顺。三、模拟训练,综合提高查缺补漏后,学生的基础知识已比较全面、系统、完整。但是对于重点内容还要以专题的形式进行训练,以便于进一步突出重点。同时要强化易错点,为达到这一目的,教师要选取高质量的模拟试题进行训练,然后进行讲评。那么,如何讲评呢?好的讲评应在讲评之前认真地分析,找出学生的错点,并在课堂讲评时抓住这些易错点,帮助学生弄清出错的原因,使学生及时纠正错误。同时,讲评不能就题论题,而是应该抓住试题中的典型题目,讲清原理,归纳方法,总结规律,并对典型题目进行引申、推广。要做好这一点,需要注意以下几个方面:1.课本为主,资料为辅课本是基础,而好的复习资料则是加深课本、提高能力的重要手段。任何资料都不能代替课本,但资料可以突出课本的重要内容,可以提供课本中不具备的的信息。因此,无论是开始复习阶段,还是归纳基本方法和技巧阶段,都要在立足于课本的基础上进行。但同时也要精选有典型性和针对性的资料,这样有利于学生掌握解题方法和解题规律。2.训练结合,练重于讲基础知识的总结、知识网络的构建、基本方法和技巧的归纳都离不开讲,更离不开练。不练习,学生所获得的知识就不牢固,更不能深化。因此,练更重要。要精讲,也就是要突出重点,抓住关键,要多练,就是让学生做足量练习,但决不是烂做,要有针对性。总之,初三阶段学习的方法很多,但笔者认为正确把握好上述三点很有效。只要学生树立必胜的信心,夯实基础,有针对性的训练,就一定能提高学习效果。创造力是推动社会进步的真正动力，是一个国家繁荣强盛的推动力和根本保证。教育必须注重培养学生的创新精神，因为具备了这种精神才能形成创造力和竞争力，创新教育正是以培养学生的创新精神和能力为基本价值取向的思想和理念。让学生变被动学习为主动求知，变客体为主，这样学生才能真正发挥主体作用，乐于求知，真正成为学习的主人。这就是自主创新性学习。在语文课堂教学中如何培养学生的创新精神和能力呢？一、创新思维与创造力的培养1、教学目标的确定要注重培养创新精神创新精神的培养是一个长期的系统工程，我们的每一节课、每一项活动都应成为这个系统工程中的一个有机点，所以我们的每一节课、每一项活动在确定目标的时候，都必须注重创新精神的培养。2、教学过程要充分体现培养创新精神教学过程是实现教学目的的途径，作为教师必须依据教学内容，力求在每个环节中都有意识地体现对学生创新精神的培养。具体应从以下几方面着手：（1）开课导入具有创新性。一篇好文章、一出好戏，要有一个好的开头；同样一堂好课也要有一个好的开头。好的导语能迅速把学生带入所需要的场景和氛围，而创新性导语除了这一作用外还能启发学生的创新思维，因而教师在导语的设计上应力求新颖独特，使教学的起始环节具有创新精神的培养功能。（2）切入教材具有创新性。课堂教学培养学生创新精神的载体主要是教材，但不是教材的所有的内容都具有这种功能。因而深入研究、精心选取其中的一两点作为培养创新精神的依托至关重要。独创的切入点应能创设想像环境、激活想像欲望，引导多向思维，鼓励创新见解。（3）教师设疑具有激活性。设疑在教学过程中具有非常重要的作用，设疑的成功与否，关系学生的兴趣有无、参与程度及思维的状况等。（4）诱导学生思维探究具有开放性。教师在精心设问的基础上，诱导学生思维，让学生主动积极地参与探索研究，以体味亲自参与并掌握解决问题的一般思路、方法及答案后的快感进而引导学生进行多向思维，探究解决问题的新思路、新方法、新答案。3、阅读教材要使学生对课文"有自己的心得"，"能提出看法或疑问"增强学生的想像力对文章的理解有许多的带有共性的问题，这当然要让学生掌握。然而培养学生的创新精神就必须在此基础上深化，引导学生进行逆向思维、求异思维，鼓励学生大胆质疑，得出自己的独特见解。因此，学生除了具有多项思维能力外，还需具有想像力。培养学生依据想象力善于虚构、幻想，不断提出新构想，以点燃想像之火，产生灵感、产生新的见解。4、写作训练要"鼓励有创意的表达"规范的写作要求是写作基础，在此基础上，应致力于培养、鼓励学生创意的表达，可侧重以下训练：一是立意、构思的新颖独特性；二是观察事物的多角度多方位；三是联想和想像的丰富、其特性；四是材料取舍运用的独特性；五是语言表达的个性化；六是作文方式的多样化。上述训练要以创新思维为核心，是培养创新精神的有效过程，不仅体现出创新思维的水平，而且体现创新思维的结果。二、创新学习需构建宽松、民主、、自由的教学环境何谓宽松民主的教学环境呢？就是教师在课堂教学中给学生创造充分自由大胆的想像空间，让学生对自己的行为做出必要的选择。教师如何构建宽松、民主、自由的教学环境？第一，教师应在教学中大胆地独立发表自己的见解，而不照本宣科。教师自己首先要有创新意识，改变照搬教参、教案的做法。只有教师思维活跃了，学生才能自由大胆地发挥想像力。第二，教师在教学中尽可能地减少对学生的统一要求和标准。对学生约束过多，事事要求整齐划一，必然限制学生的思维创造心理障碍，阻碍学生的创新思维发展。第三，教师在教学活动中应以儿童、学生的眼光来看待学生。对于学生们来说，很多事情都是人生中的第一次，是至关重要的，他们对新事物的探究精神，教师和家长应给予大胆的褒扬、热情的鼓励和积极的支持，达到一种心灵上的交流。三、课堂教学的开放有利于创新学习1、教学内容的开放。要求教师提供的学习内容具有层次性、广泛性、可供选择性；要向学生生活实际和经验开放，贴近学生生活。尤其是作文课应让学生写真情实感、说真话、诉真情，并让学生走进社会，参加社会实践活动，然后作文。生活这一源泉将让学生"取之不尽，用之不竭"，学生也不会讨厌作文无话可说，无内容可写了。2、教学过程的开放。要求教师把教学过程中的每一个环节都能体现出真实感，要从学生实际出发，采取灵活多样的方法，激发他们的学习兴趣，调动他们的学习积极性。不搞程式化，不要表演。3、教学方法和教学手段的开放。有效实现教学方法和手段多样化。如多媒体教学、电化教学等，优势互补，取长补短。我们知道，任何方法都没有绝对的好坏，关键是如何运用。4、师生关系开放。教师要在教学中真正建立人格平等，真诚合作的民主关系，切忌师道尊严，放不下老师的架子。总之，语文课堂教学应该成为教师与学生互动的学习过程，共同的情感历程，共创的人生体验，愿语文课堂教学给学生提供表现、思考、研究、创造的机会，激发学生创新精神，使学生成长为新世纪所需的优秀人才。泌尿及男性生殖系统肿瘤PPT参考幻灯片16、云无心以出岫，鸟77泌尿及男性生殖系统肿瘤苏州大学附属第二医院肿瘤科朱民高泌尿及男性生殖系统肿瘤78分类

肾肿瘤:良性:肾错构瘤、肾血管瘤、肾纤维瘤;恶性:肾癌、肾母细胞瘤◆肾盂肿瘤◆输尿管肿瘤

膀胱肿瘤

尿道肿瘤前列腺癌、阴茎癌、睾丸肿瘤(精原细胞及非精原细胞)29/2020分79发病率

膀胱癌、肾癌、前列腺瘟居前三位。◆睾丸肿瘤则仍居第四位。◆阴茎癌的发病率则由建国初期的第二下降到目前的第五位29/2020发病率80肾癌

又称肾细胞癌、肾腺癌等,占原发性肾恶性肿瘤的85%左右。◆肾癌局限在包膜內时恶性度较小,可扩展至肾静脉、下腔静脉形成癌栓。29/2020肾癌81流行病学及病因学肾癌的发病率和死亡率均有上升趋势。

男女比例约为2:1。

城市地区高于农村地区,两者最高相差43倍;发病年龄见于各年龄段,高发年龄50-70岁。◆发病与吸烟、肥胖、长期血液透析、长期服用解热镇痛药等有关;石油、皮革、石棉等产业工人患病率高。29/2020流行病学及病因学82◆少数与遗传有关,称为遗传性肾癌或家族性肾癌。◆近年相关研究认为肾癌的发病与遗传密切相关,其中VHL、Met、BHD等基因突变研究较多29/2020◆少数与遗传有关,称为遗传性肾癌或家族83二、病理29/2020二、病理84(-)大体绝大多数发生于一侧肾,常为单个肿瘤10%-20%为多发。多为于肾脏上下两极。常有假包膜与周围肾组织相隔。◆双侧先后或同时发病者仅占散发肾癌的2%4

遗传性肾癌则常表现为双侧,多发性肿瘤29/2020(-)大体8529/20234529/202862/9/20202/9/202087泌尿及男性生殖系统肿瘤参考教学课件88泌尿及男性生殖系统肿瘤参考教学课件89泌尿及男性生殖系统肿瘤参考教学课件90泌尿及男性生殖系统肿瘤参考教学课件91泌尿及男性生殖系统肿瘤参考教学课件92泌尿及男性生殖系统肿瘤参考教学课件93泌尿及男性生殖系统肿瘤参考教学课件94泌尿及男性生殖系统肿瘤参考教学课件95泌尿及男性生殖系统肿瘤参考教学课件96泌尿及男性生殖系统肿瘤参考教学课件97泌尿及男性生殖系统肿瘤参考教学课件98泌尿及男性生殖系统肿瘤参考教学课件99泌尿及男性生殖系统肿瘤参考教学课件100泌尿及男性生殖系统肿瘤参考教学课件101泌尿及男性生殖系统肿瘤