某业项目策划及销售方案课件

宸宝地产宝坻商业项目策划及销售方案26、机遇对于有准备的头脑有特别的亲和力。27、自信是人格的核心。28、目标的坚定是性格中最必要的力量泉源之一，也是成功的利器之一。没有它，天才也会在矛盾无定的迷径中，徒劳无功。--查士德斐尔爵士。29、困难就是机遇。--温斯顿．丘吉尔。30、我奋斗，所以我快乐。--格林斯潘。宸宝地产宝坻商业项目策划及销售方案宸宝地产宝坻商业项目策划及销售方案26、机遇对于有准备的头脑有特别的亲和力。27、自信是人格的核心。28、目标的坚定是性格中最必要的力量泉源之一，也是成功的利器之一。没有它，天才也会在矛盾无定的迷径中，徒劳无功。--查士德斐尔爵士。29、困难就是机遇。--温斯顿．丘吉尔。30、我奋斗，所以我快乐。--格林斯潘。宸宝地产宝坻商业项目策划及销售方案理解是融合的开始·是成功的赶点本案是桥梁’是捋宸宝与吉顺资源整合的最好媒质吉顺则是台,是宸宝引领宝坻市场的最佳伙伴阅读是学生在学习过程中应该具备的一种良好的学习能力。阅读是沟通学生、生活、社会的一座桥梁，通过开展语文阅读教学可以拓宽学生的知识面，促进学生整体素质的发展。通过阅读可以帮助学生更加深入的体会老师在课堂中讲解的修辞手法、写作技巧、思维逻辑能力等等，提高学生的审美能力和综合素质。因此，语文老师应该帮助学生在学习的过程中掌握更多的文化知识，并将知识转化为能力促进学生的发展。一、语文阅读教学中存在的问题语文阅读教学是在语文教学中老师需要重点研究的内容。开展语文阅读教学对学生和老师都提出了较高的要求，经过分析，不难发现，在现阶段的教学中，语文阅读教学存在以下几方面的问题。1.老师没有认识到阅读教学基本要求由于老师在理解课程标准的时候，没有充分地认识到阅读教学的基本精神，导致在教学的时候无法清晰地掌控语文阅读教学的基本含义，进而导致老师在教学的时候很难达到课程标准的要求。有些老师认为语文阅读教学与语文其它部分的教学一样，都可以通过灌输的方式传递给学生知识，导致阅读教学无法达到其应有的教学效果。此外，还存在一些老师的教学素质偏低，无法充分地掌握语文阅读教学的基本要求，影响阅读教学的效果。2.学生缺乏阅读主动性学生在长期受到传统教学思想的影响下，逐渐失去自主探究的能力。他们在学习的过程中过于依赖老师，在开展教学的过程中，学生也无法在老师的引导下自主参与到学习当中。这样的情况会导致学生在学习的时候无法达到语文阅读对学生整体能力的要求，进而影响教学效果。有些学生在一开始也对语文阅读充满热情，但是由于没有恰当的指导，学生的阅读注定性逐渐丧失，导致大多数的语文阅读教学只能停留在形式上。二、开展语文阅读教学的有效策略1.树立正确的语文阅读教学理念教学理念是老师在教学的过程中参照的主要思想。老师在开展教学之前要认识到语文教学的重要性，并在开展教学的过程中不断地深入探讨语文教学的基本知识。语文教学可以说是学生、老师对文章的解读和研究。在这个过程中，学生要与文章展开深入的对话，老师也要对文章进行深入的探究，然后老师在与学生沟通交流，引导学生自主阅读。通过阅读教学培养学生自主学习的能力，让学生由被动学习变成主动学习，进而促进学生素质的不断发展，提高阅读教学的效率。2.结合教材开展语文阅读教学教材是经过精挑细选才被选入到教学内容的基本知识。因此老师可以结合教材的内容开展阅读教学。老师可以在教材中选取几个自然段额文章。然后讲解一些阅读的技巧，并让学生运用这些技巧来分析文章的内容。通过不断地分析与探究，学生可以更加深入的了解教材中语段的基本信息和作者想要表达的基本思想。然后老师可以在课外找几个相似的自然段，让学生自主分析语段信息和基本内涵。在不断地分析与探讨中，学生可以巩固老师讲解的知识，也可以在这个过程体会到语文阅读的奥妙。3.联系生活开展语文阅读教学语文是来源于生活的学科，阅读也不例外。老师在开展阅读教学的时候，可以结合作者的文字和语言，将文章中描写的内容与实际生活中的内容相结合，促进学生对阅读材料的理解，使学生在学习的过程中更好的掌握阅读知识。此外，通过将阅读教学与学生的生活相连接，还可以帮助学生感同身受般的理解文章中的具体内容，激发学生的阅读欲望，促进学生自主阅读意识的形成。在长期的引导中，学生的自主阅读能力会在不断地训练中得到发展。4.营造和谐的教学氛围良好的教学氛围是学生学习的首要条件。因此在教学的过程中，老师要为学生营造一个良好的教学氛围，激发学生的阅读兴趣。为了能够营造和谐的氛围，老师要加强与学生的沟通，让学生抛弃对老师有畏惧的心理，然后为学生营造一种民主和谐的教学氛围。学生在这样的教学氛围中，可以感受到老师对自己的关爱，自由的探讨自己对文章的看法，并在老师的引导下让学生感受到阅读的乐趣。在良好的教学氛围中学生会受到教学氛围的影响，积极的投身到阅读当中，并主动发表自己的见解，进而达到教学相长的目的。5.巧用恰当的方法教学教学方法是影响语文阅读教学的关键因素。因此在开展语文教学的时候，老师要结合恰当的教学方法展开教学，经过不断地实践，笔者认为在开展阅读教学的时候可以采用一些恰当的教学方法。例如，结合阅读的内容，创设情境，在老师创设的情境中，学生会更加积极的投身到阅读中去，并在情境的引导下积极的思考。通过这样的方式可以帮助学生形成良好的心态，促进学生的发展。此外，老师还可以结合学生情感发展开展阅读教学。在教学中，老师要挖掘文章中的情感因素，并引发学生情感共鸣，让学生在感同身受中体会阅读的魅力。除了以上的方式，老师还可以传授给学生一些阅读的技巧。在不断地指导中帮助学生形成良好的阅读习惯，促进学生整体素质的不断发展。三、结语综上所述，在初中语文教学中开展阅读教学需要老师和学生相互配合，共同努力。老师在教学的过程中要打破传统的教学思维，敢于尝试新的教学思想、新的教学方法，培养学生自主阅读的能力；学生在阅读的过程中要不断的总结提升，跟随老师的授课步伐，不断地完善自我。通过师生的共同努力下，学生的阅读能力和自主学习能力等会得到显著的提升，学生的综合素质也会随之得到发展。语文综合性学习的评价体系是在建构主义理论、多元智力、终身教育观、马克思主义关于人的全面发展和实践观以及以学生为本的理论基础上构建的。现代的教学评价只注重学生的考试成绩，局限于学生成绩的排名，而语文综合性学习的评价重心放学生语文学习的整体素养和发展，对学生的整体素质进行全面的调查，善于发掘学生的闪光点的同时指出学生的不足。在农村语文的教学中，运用综合性的评价体系，有助于帮助学生发掘学习的乐趣，正确积极地了解自己后更加明确学习的目的。语文综合性学习的评价体系由评价理论基础、评价的内容、评价的原则、评价的主体与评价方式以及评价的操作过程几方面组成。一、语文综合性学习的内涵2001年，新一轮课改正式提出“综合性学习”的相关说法，并把“语文综合性学习”归类于语文教学课程的内容中。“语文综合性学习”与“识字与写字”、“阅读”、“写作”、“口语交际”成为初中生学习语文的必备项目。综合性学习包括语文知识与听说读写能力的综合运用，语文学习与其他学科的相互关联，书本理论和生活实践的紧密结合，通过这种学习方式全面提高学生的语文素养，培养勤奋钻研，自主自助积极的学习态度，善于分析问题，解决问题的实践能力以及在团队中积极沟通交流表现自我的能力。因此，语文综合性学习表现出与过去的教学方式极大地不同，更加适应时代发展的需要。语文综合性学习与过去相比有着更加新颖的学习要求：（1）改变学生原来只注重灌输理论知识，忽略其他方面的综合学习的学习方法。（2）注重理论与实践相结合，学习中很多问题具有非常强的综合性，需要学生运用多方面知识来解决。（3）淡化学习达成目标，注重学习中学生参与体验的过程。（4）综合性学习的各项进度需要透明度，要更加注重师生互动，共同学习促进进步。例如：农村某中学在学习“感受大自然”时，在书本知识基本结束后，带领学生走向庄稼，学生结合自己已有的实际经验和课本知识，能够更加细致的进行观察，同时把自己的观察结果和感受以手抄报和作文投稿的形式表现出来，取得了优异的成绩，提高了学生学习的自主性与趣味性，收获了课本上不能体会的经验与快乐。二、农村语文综合性学习的评价体系及其出现的问题在进行前期实地调查的过程中，我们发现关于语文综合性学习，无论是理论研究还是实地教学，我们都没有相对成熟的学习和评价体系。语文综合性学习虽然在城市里逐步发展，但在农村却举步维艰。有份调查显示：农村初中老师对于语文综合性学习活动的重视程度不到35%，而学生真正参与并积极投入过活动的不到10%。在农村中学，大多数语文老师只是让学生们去学习理解和考试有关的课本知识，并没有安排和语文综合性学习相关的实践活动。追究其原因，绝大多数是因为教师思想认识相对落后，把农村落后、缺少外界沟通和学习条件的教学环境当作借口，不积极开展关于语文综合性学习的实践活动。同时由于农村学校中考压力大，教师为了提高学生的考试成绩、提升学校声誉，采取应试教育的题海战术，只从考试大纲的范围指导学生做题练习，语文综合性学习就被应试教育所取代了。三、农村语文综合性学习评价体系需要共同维护语文综合性学习的评价体系需要学校、老师、学生以及社会人员共同协助，积极参与，同时要有相应的考试制度来配合，不能因应试教育和考试压力而放弃。学校间可以相互交流，汲取精华，去除糟粕，逐步形成适合自己学校的教学活动和评价体系。在综合性评价体系建立时，不要局限于形式主义，评价的方方法要多元化，评价结果公开透明、真实科学。评价的主体不能只有学生，教师以及其他参与进来的人员都要进行评价。评价的操作实施首先要动员全体人员，然后协商进行语文综合性学习活动的评价工具，例如评价表，制作评价表一般多用表格和项目清单的形式。可以通过学生自评，师生互评等形式开展评价工作。也可以开办公开课等形式，让学生家长、其他班级学生等参与进来。开展丰富的语文评价。这种多人参与的评价模式，也有利于提高农村家庭中父母对孩子教育的认可，进而促进农村学生的学习进步。四、结语语文综合性学习的评价对于全面开展语文综合性学习非常重要，它参与到学习活动的每一个过程。语文综合性学习的评价能够保证语文综合性学习成功开展，提升学生的学习质量，确保不会应付了事。为了保证语文综合性学习达到我们预期的良好效果，使其尽最大力量发挥应有的教学质量，必须建立一个完善、科学、全面、合理的评价体系。这就要求我们教育工作者不断去探索和发展。【宸宝地产宝坻商业项目策划及销售方案26、机遇对于有准备的头脑1宸宝地产宝坻商业项目策划及销售方案宸宝地产宝坻商业项目2理解是融合的开始·是成功的赶点本案是桥梁’是捋宸宝与吉顺资源整合的最好媒质吉顺则是台,是宸宝引领宝坻市场的最佳伙伴理解是融合的开始·是成功的赶点3某业项目策划及销售方案课件4某业项目策划及销售方案课件5报告轴线解读研究理解区域深刻的自我了解对于“解读”发展·探寻市场空隙是否与市场空隙存在契合们的结束,是他们的提炼发现的主题思想,找到撬动项目的始点指导定位与策略的制定、执行思考的核心发现”是他四定义他们的指导项目的精准定位提报的核一五制定资源整合实现项目的最优操作报告轴线6我们所理解的PAR11.【解读】1.1城市解读我们所理解的口宝坻印象口经济与人口口发展规划我们所理解的7我们所理解的华北的天津历史的地处中国北方黄金海岸的中部大运河的开通,是历史上重要的函贸离最短的东部起点·天津港是中国北方最大的统合性贸易港宝坻,天津的宝地已态津西北部北先忘公里,唐南距天津市73公里,东距唐山市105公里我们所理解的8我们所理解的口宝坻印象总结宝坻目前和捋来的一段时期内人口增长捋仍然处于上升阶段宝坻的城市化率约为23%,逐步接近于全国的邳均水消费市场是由人口丶收入水不、消费习惯及心理共同决定的。15万的城镇人口决定了一定的市场容量我们所理解的9我们所理解的PART1【解读】1.2城市解读我们所理解的口宝坻印象口经济与人口口发展规划我们所理解的10口经济与人口2008年全年宝坻地区生产总值为122.08亿元,比上年增长265%全社会固定资产投资1003亿元,增长538%;农民人均纯收入9200元,增长12.8%。2008年宝坻农民人均纯收入9200元,增长128%,■全区总人口65万人,2007年,城市建设用地控制在东至津蓟铁路、西到朝霞公园、北至北环路、南到潮白新河左堤范围内,约20平方公里,城镇人口发展到15万人口经济与人口11某业项目策划及销售方案课件12某业项目策划及销售方案课件13某业项目策划及销售方案课件14某业项目策划及销售方案课件15某业项目策划及销售方案课件16某业项目策划及销售方案课件17某业项目策划及销售方案课件18某业项目策划及销售方案课件19某业项目策划及销售方案课件20某业项目策划及销售方案课件21某业项目策划及销售方案课件22某业项目策划及销售方案课件23某业项目策划及销售方案课件24某业项目策划及销售方案课件25某业项目策划及销售方案课件26某业项目策划及销售方案课件27某业项目策划及销售方案课件28某业项目策划及销售方案课件29某业项目策划及销售方案课件30某业项目策划及销售方案课件31某业项目策划及销售方案课件32某业项目策划及销售方案课件33某业项目策划及销售方案课件34某业项目策划及销售方案课件35某业项目策划及销售方案课件36某业项目策划及销售方案课件37某业项目策划及销售方案课件38某业项目策划及销售方案课件39某业项目策划及销售方案课件40某业项目策划及销售方案课件41某业项目策划及销售方案课件42某业项目策划及销售方案课件43某业项目策划及销售方案课件44某业项目策划及销售方案课件45某业项目策划及销售方案课件46某业项目策划及销售方案课件47某业项目策划及销售方案课件48某业项目策划及销售方案课件49某业项目策划及销售方案课件50某业项目策划及销售方案课件51某业项目策划及销售方案课件52某业项目策划及销售方案课件53某业项目策划及销售方案课件54某业项目策划及销售方案课件55某业项目策划及销售方案课件56某业项目策划及销售方案课件5731、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔

32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德

33、希望是人生的乳母。——科策布

34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若

35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里58宸宝地产宝坻商业项目策划及销售方案26、机遇对于有准备的头脑有特别的亲和力。27、自信是人格的核心。28、目标的坚定是性格中最必要的力量泉源之一，也是成功的利器之一。没有它，天才也会在矛盾无定的迷径中，徒劳无功。--查士德斐尔爵士。29、困难就是机遇。--温斯顿．丘吉尔。30、我奋斗，所以我快乐。--格林斯潘。宸宝地产宝坻商业项目策划及销售方案宸宝地产宝坻商业项目策划及销售方案26、机遇对于有准备的头脑有特别的亲和力。27、自信是人格的核心。28、目标的坚定是性格中最必要的力量泉源之一，也是成功的利器之一。没有它，天才也会在矛盾无定的迷径中，徒劳无功。--查士德斐尔爵士。29、困难就是机遇。--温斯顿．丘吉尔。30、我奋斗，所以我快乐。--格林斯潘。宸宝地产宝坻商业项目策划及销售方案理解是融合的开始·是成功的赶点本案是桥梁’是捋宸宝与吉顺资源整合的最好媒质吉顺则是台,是宸宝引领宝坻市场的最佳伙伴阅读是学生在学习过程中应该具备的一种良好的学习能力。阅读是沟通学生、生活、社会的一座桥梁，通过开展语文阅读教学可以拓宽学生的知识面，促进学生整体素质的发展。通过阅读可以帮助学生更加深入的体会老师在课堂中讲解的修辞手法、写作技巧、思维逻辑能力等等，提高学生的审美能力和综合素质。因此，语文老师应该帮助学生在学习的过程中掌握更多的文化知识，并将知识转化为能力促进学生的发展。一、语文阅读教学中存在的问题语文阅读教学是在语文教学中老师需要重点研究的内容。开展语文阅读教学对学生和老师都提出了较高的要求，经过分析，不难发现，在现阶段的教学中，语文阅读教学存在以下几方面的问题。1.老师没有认识到阅读教学基本要求由于老师在理解课程标准的时候，没有充分地认识到阅读教学的基本精神，导致在教学的时候无法清晰地掌控语文阅读教学的基本含义，进而导致老师在教学的时候很难达到课程标准的要求。有些老师认为语文阅读教学与语文其它部分的教学一样，都可以通过灌输的方式传递给学生知识，导致阅读教学无法达到其应有的教学效果。此外，还存在一些老师的教学素质偏低，无法充分地掌握语文阅读教学的基本要求，影响阅读教学的效果。2.学生缺乏阅读主动性学生在长期受到传统教学思想的影响下，逐渐失去自主探究的能力。他们在学习的过程中过于依赖老师，在开展教学的过程中，学生也无法在老师的引导下自主参与到学习当中。这样的情况会导致学生在学习的时候无法达到语文阅读对学生整体能力的要求，进而影响教学效果。有些学生在一开始也对语文阅读充满热情，但是由于没有恰当的指导，学生的阅读注定性逐渐丧失，导致大多数的语文阅读教学只能停留在形式上。二、开展语文阅读教学的有效策略1.树立正确的语文阅读教学理念教学理念是老师在教学的过程中参照的主要思想。老师在开展教学之前要认识到语文教学的重要性，并在开展教学的过程中不断地深入探讨语文教学的基本知识。语文教学可以说是学生、老师对文章的解读和研究。在这个过程中，学生要与文章展开深入的对话，老师也要对文章进行深入的探究，然后老师在与学生沟通交流，引导学生自主阅读。通过阅读教学培养学生自主学习的能力，让学生由被动学习变成主动学习，进而促进学生素质的不断发展，提高阅读教学的效率。2.结合教材开展语文阅读教学教材是经过精挑细选才被选入到教学内容的基本知识。因此老师可以结合教材的内容开展阅读教学。老师可以在教材中选取几个自然段额文章。然后讲解一些阅读的技巧，并让学生运用这些技巧来分析文章的内容。通过不断地分析与探究，学生可以更加深入的了解教材中语段的基本信息和作者想要表达的基本思想。然后老师可以在课外找几个相似的自然段，让学生自主分析语段信息和基本内涵。在不断地分析与探讨中，学生可以巩固老师讲解的知识，也可以在这个过程体会到语文阅读的奥妙。3.联系生活开展语文阅读教学语文是来源于生活的学科，阅读也不例外。老师在开展阅读教学的时候，可以结合作者的文字和语言，将文章中描写的内容与实际生活中的内容相结合，促进学生对阅读材料的理解，使学生在学习的过程中更好的掌握阅读知识。此外，通过将阅读教学与学生的生活相连接，还可以帮助学生感同身受般的理解文章中的具体内容，激发学生的阅读欲望，促进学生自主阅读意识的形成。在长期的引导中，学生的自主阅读能力会在不断地训练中得到发展。4.营造和谐的教学氛围良好的教学氛围是学生学习的首要条件。因此在教学的过程中，老师要为学生营造一个良好的教学氛围，激发学生的阅读兴趣。为了能够营造和谐的氛围，老师要加强与学生的沟通，让学生抛弃对老师有畏惧的心理，然后为学生营造一种民主和谐的教学氛围。学生在这样的教学氛围中，可以感受到老师对自己的关爱，自由的探讨自己对文章的看法，并在老师的引导下让学生感受到阅读的乐趣。在良好的教学氛围中学生会受到教学氛围的影响，积极的投身到阅读当中，并主动发表自己的见解，进而达到教学相长的目的。5.巧用恰当的方法教学教学方法是影响语文阅读教学的关键因素。因此在开展语文教学的时候，老师要结合恰当的教学方法展开教学，经过不断地实践，笔者认为在开展阅读教学的时候可以采用一些恰当的教学方法。例如，结合阅读的内容，创设情境，在老师创设的情境中，学生会更加积极的投身到阅读中去，并在情境的引导下积极的思考。通过这样的方式可以帮助学生形成良好的心态，促进学生的发展。此外，老师还可以结合学生情感发展开展阅读教学。在教学中，老师要挖掘文章中的情感因素，并引发学生情感共鸣，让学生在感同身受中体会阅读的魅力。除了以上的方式，老师还可以传授给学生一些阅读的技巧。在不断地指导中帮助学生形成良好的阅读习惯，促进学生整体素质的不断发展。三、结语综上所述，在初中语文教学中开展阅读教学需要老师和学生相互配合，共同努力。老师在教学的过程中要打破传统的教学思维，敢于尝试新的教学思想、新的教学方法，培养学生自主阅读的能力；学生在阅读的过程中要不断的总结提升，跟随老师的授课步伐，不断地完善自我。通过师生的共同努力下，学生的阅读能力和自主学习能力等会得到显著的提升，学生的综合素质也会随之得到发展。语文综合性学习的评价体系是在建构主义理论、多元智力、终身教育观、马克思主义关于人的全面发展和实践观以及以学生为本的理论基础上构建的。现代的教学评价只注重学生的考试成绩，局限于学生成绩的排名，而语文综合性学习的评价重心放学生语文学习的整体素养和发展，对学生的整体素质进行全面的调查，善于发掘学生的闪光点的同时指出学生的不足。在农村语文的教学中，运用综合性的评价体系，有助于帮助学生发掘学习的乐趣，正确积极地了解自己后更加明确学习的目的。语文综合性学习的评价体系由评价理论基础、评价的内容、评价的原则、评价的主体与评价方式以及评价的操作过程几方面组成。一、语文综合性学习的内涵2001年，新一轮课改正式提出“综合性学习”的相关说法，并把“语文综合性学习”归类于语文教学课程的内容中。“语文综合性学习”与“识字与写字”、“阅读”、“写作”、“口语交际”成为初中生学习语文的必备项目。综合性学习包括语文知识与听说读写能力的综合运用，语文学习与其他学科的相互关联，书本理论和生活实践的紧密结合，通过这种学习方式全面提高学生的语文素养，培养勤奋钻研，自主自助积极的学习态度，善于分析问题，解决问题的实践能力以及在团队中积极沟通交流表现自我的能力。因此，语文综合性学习表现出与过去的教学方式极大地不同，更加适应时代发展的需要。语文综合性学习与过去相比有着更加新颖的学习要求：（1）改变学生原来只注重灌输理论知识，忽略其他方面的综合学习的学习方法。（2）注重理论与实践相结合，学习中很多问题具有非常强的综合性，需要学生运用多方面知识来解决。（3）淡化学习达成目标，注重学习中学生参与体验的过程。（4）综合性学习的各项进度需要透明度，要更加注重师生互动，共同学习促进进步。例如：农村某中学在学习“感受大自然”时，在书本知识基本结束后，带领学生走向庄稼，学生结合自己已有的实际经验和课本知识，能够更加细致的进行观察，同时把自己的观察结果和感受以手抄报和作文投稿的形式表现出来，取得了优异的成绩，提高了学生学习的自主性与趣味性，收获了课本上不能体会的经验与快乐。二、农村语文综合性学习的评价体系及其出现的问题在进行前期实地调查的过程中，我们发现关于语文综合性学习，无论是理论研究还是实地教学，我们都没有相对成熟的学习和评价体系。语文综合性学习虽然在城市里逐步发展，但在农村却举步维艰。有份调查显示：农村初中老师对于语文综合性学习活动的重视程度不到35%，而学生真正参与并积极投入过活动的不到10%。在农村中学，大多数语文老师只是让学生们去学习理解和考试有关的课本知识，并没有安排和语文综合性学习相关的实践活动。追究其原因，绝大多数是因为教师思想认识相对落后，把农村落后、缺少外界沟通和学习条件的教学环境当作借口，不积极开展关于语文综合性学习的实践活动。同时由于农村学校中考压力大，教师为了提高学生的考试成绩、提升学校声誉，采取应试教育的题海战术，只从考试大纲的范围指导学生做题练习，语文综合性学习就被应试教育所取代了。三、农村语文综合性学习评价体系需要共同维护语文综合性学习的评价体系需要学校、老师、学生以及社会人员共同协助，积极参与，同时要有相应的考试制度来配合，不能因应试教育和考试压力而放弃。学校间可以相互交流，汲取精华，去除糟粕，逐步形成适合自己学校的教学活动和评价体系。在综合性评价体系建立时，不要局限于形式主义，评价的方方法要多元化，评价结果公开透明、真实科学。评价的主体不能只有学生，教师以及其他参与进来的人员都要进行评价。评价的操作实施首先要动员全体人员，然后协商进行语文综合性学习活动的评价工具，例如评价表，制作评价表一般多用表格和项目清单的形式。可以通过学生自评，师生互评等形式开展评价工作。也可以开办公开课等形式，让学生家长、其他班级学生等参与进来。开展丰富的语文评价。这种多人参与的评价模式，也有利于提高农村家庭中父母对孩子教育的认可，进而促进农村学生的学习进步。四、结语语文综合性学习的评价对于全面开展语文综合性学习非常重要，它参与到学习活动的每一个过程。语文综合性学习的评价能够保证语文综合性学习成功开展，提升学生的学习质量，确保不会应付了事。为了保证语文综合性学习达到我们预期的良好效果，使其尽最大力量发挥应有的教学质量，必须建立一个完善、科学、全面、合理的评价体系。这就要求我们教育工作者不断去探索和发展。【宸宝地产宝坻商业项目策划及销售方案26、机遇对于有准备的头脑59宸宝地产宝坻商业项目策划及销售方案宸宝地产宝坻商业项目60理解是融合的开始·是成功的赶点本案是桥梁’是捋宸宝与吉顺资源整合的最好媒质吉顺则是台,是宸宝引领宝坻市场的最佳伙伴理解是融合的开始·是成功的赶点61某业项目策划及销售方案课件62某业项目策划及销售方案课件63报告轴线解读研究理解区域深刻的自我了解对于“解读”发展·探寻市场空隙是否与市场空隙存在契合们的结束,是他们的提炼发现的主题思想,找到撬动项目的始点指导定位与策略的制定、执行思考的核心发现”是他四定义他们的指导项目的精准定位提报的核一五制定资源整合实现项目的最优操作报告轴线64我们所理解的PAR11.【解读】1.1城市解读我们所理解的口宝坻印象口经济与人口口发展规划我们所理解的65我们所理解的华北的天津历史的地处中国北方黄金海岸的中部大运河的开通,是历史上重要的函贸离最短的东部起点·天津港是中国北方最大的统合性贸易港宝坻,天津的宝地已态津西北部北先忘公里,唐南距天津市73公里,东距唐山市105公里我们所理解的66我们所理解的口宝坻印象总结宝坻目前和捋来的一段时期内人口增长捋仍然处于上升阶段宝坻的城市化率约为23%,逐步接近于全国的邳均水消费市场是由人口丶收入水不、消费习惯及心理共同决定的。15万的城镇人口决定了一定的市场容量我们所理