幼儿园特色课程工作总结

第第4页共4页幼儿园特色课程工作总结赵家中心幼儿园特色课程工作总结——开展快乐体操培养阳光幼儿本次教研月活动我园开展了幼儿基本体操特色课程.我们通过这次活动的实践和探索,始终坚持“让每一个孩子健康快乐成长”的办园宗旨,使幼儿基本体操课程的开展面向全体,人人参与,让每一个孩子分享快乐体操,感受成长的快乐.一．形成特色课程理念,促进幼儿园内涵发展《3-6一体,以全面、协调发展身体素质为原则,并在音乐伴奏下进行,以达到增进健康、培养端正的体态、塑造美的形体为目的的一种锻炼方式.我园开展体操特色课程的着眼点是面向全体幼儿,让每个孩子都有一个健康的身体,有一个快乐的心情,在体操中感受到满足、幸福,让幼儿园成为每个孩子的乐园.因此,幼儿园把“分享快乐体操,感受成长快乐”作为幼儿园特色教育理念.以游戏为基本的课程形式,为幼儿特色环境氛围,努力打造幼儿园文化特色幼儿园园所文化与幼儿健康成长息息相关,在园所环境创设中,我园努力使园所文化的内涵与理念能渗透到幼儿园的每一个角落,拥有教育化、特色化的园所环境,使幼儿园的环境创设体现出思想内涵,体现出教育性、艺术性.幼儿园环境是无声的老师,对孩子们具有潜移默化的影响,利用他们的无意注意,引起他们的求知欲,使他们获得知识,获得美感.因此我园也非常注重营造特色环境的氛围.我园一楼走廊内一个个生动、有趣的童谣配上幼儿基本体操动作的照片,幼儿每天来园以及午间散步经过走廊时,小年龄的幼儿会对着这些照片看看学学,大年龄的幼儿能照着儿歌念念做做,提高了幼儿对幼儿基本体操的兴趣,同时也能让家长对我园幼儿基本体操课程有一个基本的认识和了解；二楼走廊内各种体操形体动作的剪影,能让孩子们感受到体操的美,又能让大班孩子认识到体操锻炼能使自己的形体更美,进一步激发幼儿学习幼儿基本体操的兴趣.操场围栏上,“我运动、我健康”、“我快乐、我成长”、“分享快乐体操,感受成长快乐”三个宣传栏,也对孩子们起到了无声的激励作用,激励孩子们积极、愉快地参与到活动中去,真正地体会到快乐体操的乐趣.三．加强教师特色培训,打好特色教育基础相对于幼儿园的硬件设施,我园教师的体操素质修养则是我园园本特色中一样必不可少的“软件”配备.所以培养教师的基本体操素养一直是我园的头等大事.1、开展培训学习,提高基本教学技能.我园组织全体教师进行了一次有关幼儿体操训练方法的培训,在观看了著名体操训练专家的讲座以及现场示范的录像后,教师们对如何使用正确的方法训练幼儿形成方面有着丰富经验的教师进行言传身教,共同学习研讨后将经验向全员教师辐射.2、撰写活动案例,增强实践反思能力提高教师专业化技能体现在教学活动的环节设计以及实践反思的能力.我园师针对各自班级实践活动过程中发现的问题分析^p 整理,最后以案例的形式进行交流探讨,探讨过程中老师们各抒己见,分享各自的经验解决对方的困惑,在这样一种和谐探讨的氛围下,我园的青年教师已具备了初步的体操教育教学能力,向着“专业化”的程度更近了一步.四．构建园本特色课程,促进幼儿园、教师、幼儿共同发展作为以幼儿基本体操为特色的幼儿园,我园在确定园本特色初期就坚持以民间游戏为载体,以幼儿快乐地学习体操为主要目标,通过将一系列朗朗上口的民儿歌童谣改编为体操活动素材,使幼儿在愉快舒适的氛围中练习幼儿基本体操,提身体各方面的素质.游戏是孩子最喜欢的一种活动形式,在教学中恰当地使用游戏,可以有效地活跃气氛,激发幼儿的学习兴趣,提高教学效果.因此我们将协调、平衡、灵敏等身体素质的练习融入户外体育游戏中,这些游戏内容丰富,形式多样,生动活泼,具有较强的趣味性,深为幼儿喜爱,提高了幼儿参与幼儿基本体操活动的兴趣和积极性,养成了积极锻炼身体的良好习惯.例如根据小班的孩子在基本体操训练过程中不宜时间过长,适合在游戏中进行一些反复的、简单的动作进行训练的游戏“风车转转”：幼儿围成圆圈,中间放垫子.一个幼儿扮演风婆婆,其他在圈上的幼儿扮演小风车,当听到“大风来了”,扮演风婆婆的幼儿去吹动一个“小风来了.然后被吹转的“小风车”扮演风婆婆,而扮“风”的幼儿演“小风车”,角色互换继续游戏,其主要练习形体动作是前滚翻.中班幼儿的速度与协调能力较小班幼儿有所提高,在设计体操游戏时,考虑更多的是将游戏与技能相结合,例如我们将民间游戏“老鼠笼”进行改编,请做老鼠笼的幼儿正确地坐在地面上围成一个大圆偷吃粮食偷吃米,我们搭个老鼠笼”正确地坐和擦地,念儿歌的同时,扮老鼠的幼儿在老鼠笼四周钻进钻出.当念到“咔嚓一声捉住你”时,扮演老鼠笼的幼儿立即两腿横叉.在大圆圈内的老鼠为被捉住的,被捉住的幼儿表演节目,然后坐在大圆圈上做老鼠笼.游戏继续进行,直到老鼠全部捉住再调换部分角色,游戏重新开始.幼儿既能参与与同伴追逐竞赛的乐趣,又在游戏的同时训练了身体的柔韧素质.如今我们已在学习、实践、探索的基础上,以“童谣篇”、“形体篇”、“游戏篇”整理、汇编了小班与中班的特色活动园本教材,教师在实践中与幼儿共同游戏,共同成长,形成了良好的师生关系,每次活动时,总能在活动室周围听到孩子们传来快乐的笑声.五．开展特色快乐早操,展现幼儿阳光风采幼儿基本体操集体育、音乐于一身,融体能锻炼与艺术修养为一体,富有儿童操律动中开展一些基本操节的练习,使孩子们感受体操带给大家的快乐和向上的精态,为早操活动做准备.早操中,精心选择了适合体操动作的音乐,编排了适合小、有力,时而舒展柔美,充分体现了幼儿基本体操的神、韵、美.早操中,幼儿自信自由地表现出童心、童趣,那成功的喜悦,阳光般的笑容,让人感动而欣慰.六．引发家园特色互动,争取家长的支持配合的经验以及体操训练视频和经验总结发布在班级群中供家长浏览.此外,我园还多次邀请家长委会成员以及利用半日开放活动,向家长介绍幼儿在园期间获得的体操技能,和身体素质发展情况.在