血液【教学课件】

第9章人体内的物质运输第1节血液第9章人体内的物质运输1情景导入对于失血过多的病人应如何进行抢救?钠注射情景导入213100医院检验科报告单(一)NO.0031220姓名性别男年龄41档案号科病号床号检查结果急普通检号临床诊断项目测定值送检物RBC(红细胞)3.59×1012个儿L检验目的WBc(白细胞)48×109个送检人年月日(血红蛋白)809/LLT(血小板)14×101个儿L化验费收费章日期月日检验者报告者1310031为什么通过化验血液能够在一定程度上检查健康状况或诊断疾病?2.为什么失血过多会导致死亡?3.血液中含有哪些与人体生命活动有关的成分呢?1为什么通过化验血液能够在一定程度上检查健康4学月目标1.掌握血液成分和各自的主要功能,理解血液是体内物质运输的工具2.使用显微镜观察人血的永久涂片,尝试识别红细胞和白细胞3.解读血液常规化验单,了解贫血、化脓和伤口处血液逐渐凝固等相关知识,了解人体的血量、输血和血型的知识,进行每个健康公民都有献血义务的教育学月目标5血液的组成白细胞血小板红细胞血液的组成6血液的组成在显微镜下观察血涂片e红细胞血液的组成7血液的组成在显微镜下观察血涂片白细胞血液的组成8血液的组成在显微镜下观察血涂片血小板血液的组成91.你所观察的人血永久涂片中数量最多的是哪种细胞?数量最多的是红细胞2.你是怎样区别红细胞和白细胞的?红细胞呈两面凹的圆饼状,红色,数量多;白细胞的个体比红细胞大,数量少。1.你所观察的人血永久涂片中数量最多的10血液【教学课件】11血液【教学课件】12血液【教学课件】13血液【教学课件】14血液【教学课件】15血液【教学课件】16血液【教学课件】17血液【教学课件】18血液【教学课件】19血液【教学课件】20血液【教学课件】21血液【教学课件】22血液【教学课件】23血液【教学课件】24血液【教学课件】25血液【教学课件】26血液【教学课件】27血液【教学课件】28血液【教学课件】29血液【教学课件】30血液【教学课件】31血液【教学课件】32血液【教学课件】33血液【教学课件】34血液【教学课件】35血液【教学课件】36血液【教学课件】37血液【教学课件】38血液【教学课件】39血液【教学课件】40血液【教学课件】41血液【教学课件】42血液【教学课件】43血液【教学课件】44血液【教学课件】45血液【教学课件】46血液【教学课件】47血液【教学课件】48第9章人体内的物质运输第1节血液第9章人体内的物质运输49情景导入对于失血过多的病人应如何进行抢救?钠注射情景导入5013100医院检验科报告单(一)NO.0031220姓名性别男年龄41档案号科病号床号检查结果急普通检号临床诊断项目测定值送检物RBC(红细胞)3.59×1012个儿L检验目的WBc(白细胞)48×109个送检人年月日(血红蛋白)809/LLT(血小板)14×101个儿L化验费收费章日期月日检验者报告者13100511为什么通过化验血液能够在一定程度上检查健康状况或诊断疾病?2.为什么失血过多会导致死亡?3.血液中含有哪些与人体生命活动有关的成分呢?1为什么通过化验血液能够在一定程度上检查健康52学月目标1.掌握血液成分和各自的主要功能,理解血液是体内物质运输的工具2.使用显微镜观察人血的永久涂片,尝试识别红细胞和白细胞3.解读血液常规化验单,了解贫血、化脓和伤口处血液逐渐凝固等相关知识,了解人体的血量、输血和血型的知识,进行每个健康公民都有献血义务的教育学月目标53血液的组成白细胞血小板红细胞血液的组成54血液的组成在显微镜下观察血涂片e红细胞血液的组成55血液的组成在显微镜下观察血涂片白细胞血液的组成56血液的组成在显微镜下观察血涂片血小板血液的组成571.你所观察的人血永久涂片中数量最多的是哪种细胞?数量最多的是红细胞2.你是怎样区别红细胞和白细胞的?红细胞呈两面凹的圆饼状,红色,数量多;白细胞的个体比红细胞大,数量少。1.你所观察的人血永久涂片中数量最多的58血液【教学课件】59血液【教学课件】60血液【教学课件】61血液【教学课件】62血液【教学课件】63血液【教学课件】64血液【教学课件】65血液【教学课件】66血液【教学课件】67血液【教学课件】68血液【教学课件】69血液【教学课件】70血液【教学课件】71血液【教学课件】72血液【教学课件】73血液【教学课件】74血液【教学课件】75血液【教学课件】76血液【教学课件】77血液【教学课件】78血液【教学课件】79血液【教学课件】80血液【教学课件】81血液【教学课件】82血液【教学课件】83血液【教学课件】84血液【教学课件】85血液【教学课件】86血