小学一年级班会教育活动方案

小学一年级班会教育活动方案所谓主题班会，是指在班主任的指导下，由班委会组织领导开展的一种自我教育自学成才的班级活动，是班主任对学生进展思想教育的一个重要途径。以下是我细心收集整理的小学一年级班会教育活动，下面我就和大家共享，来观赏一下吧。

小学一年级班会教育活动1

一、教学目标

通过这次班会，让《小学生行为标准》能够在学生中得到更好的执行，真正用标准来指导学生平常的言行。

二、教学重难点

抓住学生学习行为标准为中心，使学生更好地执行小学生行为标准，陶冶学生的文明品德。

三、教学过程

1、导入主题

同学们，今日我们这节课主要讲小学生的“行为标准”。你知道什么是行为标准吗?当然知道，我们经常学习“小学生日常行为标准”、学校规章制度呢。

那么我坚信你对行为标准必须有了相当了解，这样吧，这次的班会，我们就举办一个学问竞赛，看谁对行为标准知道得最多。大家说好不好?请大家遵守竞赛规那么，勇越举手发言，答对的话你就能为你们小组争得分数，到班会最终，让我们看看哪一组是冠军。

下面是行为标准学问竞赛题

一、简答题

1、上下课时同学们应如何做?

2、说出五种文明用语

3、升国旗，奏唱国歌的时候，我们应当怎样?

二、判定题

1、我们可以配戴首饰，披头散发。(×)

2、我们要生活简朴，不乱花钱。(√)

3、我们可以因有事而不请假，随意旷课。(×)

4、参与各种活动时，要准时，不能吃零食。(√)

5、不把校外人带进校内，也不闯进外校去游玩，吵闹。(√)

6、观看电影表演时，可以说话，随意走动。(×)

7、可以随地吐痰、随地丢垃圾。(×)

三、自由发言

请举例说明或者以表演的方式表现出良好的行为及不好的行为。

四、探讨题

只有拥有了良好的行为习惯才能使我们将来生活和学习获得更多的收获。大家同意吗?(同意)，那么请种小组探讨，并举例说明，良好的行为对我们的学习生活的影响以及不良的行为习惯对我们的学习生活的影响

五、总结

通过今日这节课的学习，我坚信每个小挚友都能做一个遵守行为标准的好孩子。教师看你们的表现哦!

小学一年级班会教育活动2

班会主题：我们是一家人

预设目标：

1、初步学会大方地向教师、同学介绍自己的姓名、家庭住址及自己的爱好。

2、初步懂得课堂常规：课上要遵守纪律，用心听讲，发言要举手，坐姿端正，懂得上课发言要先举手、后发言，初步学会发言声音洪亮的习惯。

3、知道养成正确的读写姿态才能爱护视力，初步学会正确的读写姿态，初步养成良好的读写习惯。

4、向大家讲讲自己做一名小学生有哪些感受。

班会打算：心形小卡片、大卡纸、画笔、背景音乐。

程序建议：

(一)启发谈话，学会问好

1、班级门口，教师正在迎接同学，假设是你，你会怎么跟教师打招呼?

2。看到新同学，你心里想什么?又会做什么?

3。问教师好时，我们可以鞠躬，同学之间问好，我们要看着对方的眼睛，表示礼貌。

4。师生起立，相互问好，同学之间相互问好。

评价：问好时，表情是否是微笑，声音是否洪亮，看法是否大方。

5、早晨望见教师可以说教师早，中午呢?下午呢?校外呢?

6、课前的问好。在上每节课之前，教师和同学都要有礼貌地问好，这表示我们之间的相互敬重，我们来试一试。(师生进展问好。)

(二)感受自己是一名小学生

1、看到同学脸上笑眯眯的，为什么开心呢?

我是一年级的小学生了!学校很美丽，我喜爱。(要求用平凡话，声音洪亮，口齿清晰，有表情)

2、学习儿歌：《上学歌》

太阳公公起得早，花儿点头对我笑，

背上我的小书包，高开心兴上学校。

3、从今日起我们都是荣耀的小学生了，老师板书：小学生，引导学生意识到身份的转变，小学生该怎么做?

(三)自我介绍

1、我们班有那么多小挚友，有的已经在幼儿园里相互相识了，有的还不相识。此时此刻在同一个班里学习，我们就要相互相识一下，该怎么说呢?

2、谁来把自己介绍给大家。

3、老师评价：要求声音洪亮，说话连贯，先介绍自己的名字，再说说是哪个学校(或者幼儿园)的学生，还可以说说自己的爱好。

4、小挚友都介绍得挺好的，自我介绍中还可以突出自己的特点。同桌之间相互介绍。

(四)标准课堂常规

1、课前做什么?教师讲课的时候，我们该做什么?

2、遇到问题问教师该怎么做?

3、我们在听课的时候，要坐端正，怎么做呢?

4、写字的姿态也特别有讲究，又该如何做呢?老师示范

5、读书时，又应当怎样的读书姿态呢?

6、师生共同编儿歌记住写字读书的姿态

(五)制作全家福

天空是白云的家，小河是鱼儿的家;草原是牛羊的家，森林是小动物们的家。我们53位小挚友从不同的地方聚到一起来，组成了一个大集体，这个大集体就是我们共同的家，我们就是相亲相爱的一家人，让我们来制作一张我们班的全家福吧。

1、分发心形小卡片。学生在心形卡片上给自己画一张自画像，写上名字并用一个词来介绍自己(教师和同学一起画)。

2、全家福。教师和学生一起把自画像贴粘在打算好的大卡纸上，形成一张全家福，并用花边美化全家福。

老师小结我们是一家人，相亲相爱的一家人，我们团结友爱，诚恳守信，我们为共同的目标努力，坚信在大家共同的努力下，我们这个大家庭必须变得更美妙。播放《我们是一家人》的歌曲，在歌声中完毕这次主题班会。

小学一年级班会教育活动3

活动主题：争做文明礼仪小学生

活动时间：星期一下午

活动地点：教室

活动过程

一、活动目的：

1.通过文明礼仪班会课，使学生对文明礼仪有更明确的相识，体会到文明的重要性。

2.造就学生从此时此刻做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养。

二、活动重点：

提高学生对文明礼貌的相识。

三、活动难点：

能适时适地适用文明语言及行为，养成良好的习惯。

四、活动打算：

1.收集礼貌用语和平常这方面做得好的典型事例。

2.搜集文明礼貌儿歌、歌曲。

3.布置中队长组织各小队队员排练有关讲文明、讲礼貌方面的节目。

五、活动过程：

1.主持人引入主题班会《争做文明礼仪小学生》

2.多种形式展示不文明的行为，如小品、相声等，学生探讨。

3.集体拍手说儿歌。

4.班主任小结。

小学一年级班会教育活动4

活动目的：

1、学习《守那么》、《标准》的内容，使同学们对“守那么标准”有更加深刻的相识。更好地理解和运用守那么标准。协助学生树立的志向信念，养成良好行为习惯。

2、提高学生的道德修养，坚固树立标准意识，增加自觉性。造就学生从此时此刻做起，从自我做起，从一点一滴做起，做讲文明守标准的好学生。

活动打算：

1、《守那么》、《标准》

2、班主任制定活动方案，指定主持人

活动过程：

(一)班主任谈话导入

同学们，俗话说“水入方杯那么方、入圆杯那么圆”，我们小学生年龄小，任何好的行为习惯只要坚持才能养成良好的习惯，《小学生守那么》和《标准》，就是教育小学生养成良好的行为习惯，做一名合格小学生。对于《小学生守那么》和《标准》有的同学已经会背了。今日，我们就接着“学习守那么、标准做合格小学生”的活动。请黄曼芸、朱迎春两位同学主持这次活动。

(二)熟记并理解《守那么》、《标准》

黄：我们从一年级就学习《守那么》和《标准》谁能背诵《中小学生守那么》?生自愿举手背诵后主持人作适当评价)

朱：利用班会时间我们经常学习《守那么》、《标准》，同学们对其中的内容已特别了解。下面我们进展一个有关《守那么》、《标准》的学问竞赛，看谁对它们知道得最多，比一比，哪些同学对它们最熟识

1、小学生日常行为标准的第1条内容是什么?

2、《小学生守那么》的第6条内容是什么?

3、交通方面应当留意哪些事项?

(三)将平常的行为和《守那么》、《标准》的要求参照找出自己的缺乏

黄：同学们真厉害，对标准的内容了如指掌，让我佩服得心悦诚服，大家必须花了不少的时间去学、去背，然而，说起来简单做起来难，下面请同学们说一说你在平常的学习的`生活学习中是如何遵照《守那么》、《标准》做的。

生自由说。要说出自己缺乏并参照标准说说自己应当如何改正

朱：看来，我们班的同学在日常生活中都能自觉地遵守《守那么》、《标准》，可要做标准的学生很不简单，我们要在平常时刻留意自己的言行，从一点一滴做起。

(四)自由记忆《守那么》、《标准》

黄：我们要想做一名合格的小学生必需熟记《守那么》、《标准》中的详细内容。给同学们8分钟的时间看谁记得又快又好。

学生自由记忆

朱指名背诵并作简短小结。

(五)班主任总结

习惯和我们朝夕相处，顺手捡起的是一片纸，纯净的是自己的精神，有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂，鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芳香而漂亮，校内因文明而将更加进步。良好的习惯帮我们翻开胜利的大门，中华民族是礼仪这帮，传统美德应当发扬，让我们从点滴做起，学标准，用标准，争做文明好少年。

小学一年级班会教育活动5

教学目的：让学生尽快进展自我调整，明确奋斗目标，进入的学习状态。

教学内容：重温规章制度，拟定新学期准备。

教学时间：一课时

教学过程：

一、常规教育

1、重温《小学生守那么》和《小学生日常行为标准》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。

2、作息时间的支配：早上清洁时间、早读时间、午自习时间、放学时间、作业时间，并严格遵照科学的作息时间(强调必需遵守)。

3、集体活动：要遵守学校的规章制度。

4、早读：书本教材、按学习进度读书、背诵。

5、课前打算：按课程表打算下节课的学习用品、相关书籍齐全。

6、上课听讲：坐姿端正、踊跃思索、发言大胆、不影响他人学习。

7、下课活动：留意平安、团结友爱互帮互助、上下楼梯不拥挤，课间不得在过道、走廊上追逐打闹、高声喧哗，不玩危急嬉戏，不疯赶打闹，不爬栏杆、云梯，做有意义的课间活动。

8、集合整队：快、静、齐。

9、午读：课外阅读资料，成立图书角，完成有关阅读习题。

10、放学要求：按时回家，不进三室一厅，不结伴玩耍，留意交通平安，严格站路队回家。

二、平安教育

1、不要将危急物品带到学校，美术课须要的小刀，不要随意拿出来玩。运用时要当心，以免受伤。

2、下课活动时要团结友爱互帮互助，上下楼梯不拥挤，走右边，不要跑。不趴在走廊外的栏杆上。不玩危急嬉戏，不疯赶打闹，不爬栏杆、云梯，做有意义的课间活动。切忌猛追猛打，要幸免发生扭伤、碰伤等危急。

3、走出校内也要留意交通平安。(行人靠右走，过公路要走斑马线，留意视察来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规那么。)饮食平安(不吃过期、腐烂食品，有毒的药物，不购置用竹签串起的食物和油炸的食物：竹签简单伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。)同学们我们要将平安学问时时记，留意平安到处提。

三、卫生习惯：

1、教