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文档简介
1.3活动降落伞比赛【学习目标】认识科学研究的基本要素,知道长度、时间、面积的基本测量原理。掌握“控制变量法”的基本研究方法。【学习重难点】重点:控制变量法的理解和运用难点:控制变量法的理解和运用【学习方法】自主研究与合作交流相结合控制变量法科学推理法【学习过程】板块一
预习反响(阅读教材,课前自主完成以下内容)(2)影响降落伞滞空时间的要素有
。(3)本实验中,测量时间的仪器
________,测量高度的仪器
___________,测量面积的方法________________。拟定计划,设计实验:降落伞在空中停留时间可能跟这些要素有关,此时应该采用_____________的研究方法。我们研究降落伞在空中停留时间可否与配重物体的重量有关,应保持不变,改变观察实验研究二在学习吉他演奏过程中,小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种要素影响的,他决定对此进行研究,经过和同学们的谈论,提出了一下猜想:猜想一:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的横截面积有关猜想二:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的长短有关猜想二:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的资料有关为了考据上述猜想可否正确,他们找到了下表所列9中规格的琴弦,因为音调高低取决于声源振编材料动的频率,于是借来了一个能够测量频率的仪器号进行试验。A铜(1)为了考据猜想一,应选编号为_____、______、B铜_____的琴弦进行实验C铜(2)为了考据猜想二,应选编号为______、D铜________、________的琴弦进行实验E铜(3)表中的资料规格还没有填完,为了考据猜想F铜三,必定知道该项内容,请在表中填上所缺的数G钢据。H尼龙(4)跟实在验的进行,小华又感觉琴弦音调的高I尼龙低,可能与琴弦的松紧程度有关,为了考据这个
长度横截面2/cm积/mm0.760.891.020.760.761.021.021.02猜想,必定进行的操作是。模块三形成提升1、丽娜同学在观察小提琴、二胡等乐器的弦振动时猜想:在琴弦张紧程度相同的条件下,发声的音调的高低还可能与琴弦的粗细、长短、弦的资料有关,于是丽娜找来了各种不相同的琴弦,想经过实验进行研究,琴弦的编号和情况以下表:丽娜同学想研究弦发声的音调与弦的资料的关系,请你帮助她采用表中编号为的琴弦。(只填字母代号)(2)丽娜同学想研究弦发声的音调与弦的粗细的关系,请你帮她采用表中编号为的琴弦。(只填字母代号)(1)在上述研究过程中,总要控制某些要素,使它们保持不
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