美术美丽的叶脉教案

第第页美术美丽的叶脉教案

美术漂亮的叶脉教案1

活动目标：

1.认真观测叶脉，尝试用线条表现不同的叶脉。

2.用水彩笔画连续的直线。

3.在老师的提示下，能将运用过的材料放回原处。

4.引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新技能。

5.培育幼儿的技巧和艺术气质。

重点难点：

用水彩笔画连续的直线，从而来表现不同的叶脉。

活动预备：

1.阅历预备：幼儿在之前《大雨和小雨》的学习中已经学会画短直线。

2.物质预备：叶子外形的彩纸;幼儿创作时的背景音乐;展示时的纸质大树;水彩笔;小篮子等。

活动过程：

一、导入，观测树叶的叶脉

1.出示第一张PPT，看小树身上有什么?(树叶、树枝……)

2.师：是呀，树上有许多许多的树叶，那小伙伴们还记不记得，许多许多用一个我们学过的词语怎么说?(很多)

(分析：复习已经学过的词语“很多”，温故而知新)

二、通过提问的方式引导幼儿认识叶脉

1.出示第二张PPT，师：看一下小树叶的身上有什么?(花纹、线……)这些花纹是什么样的呢?(一条一条的、长长的……)

2.师述：小树叶身上的花纹有一个好听的名字，叫叶脉。

3.跟着老师一起大声的说一说这个好听的名字。(幼儿齐说“叶脉”)

4.师：小伙伴们看一下这些叶脉长的像什么?(飞机、小路……)

5.师述：叶脉是从中间的茎长出来的，一贯长到树叶边上，一条一条的像小路，像蜘蛛网，还像鱼骨头。

6.师：小伙伴们知道这些叶脉有什么作用吗?(为树叶做装饰、好看)让老师来告知你们，小树叶的叶脉是为树叶提奉养分的，让树叶快快长大。

(分析：让自己通过观测来发觉叶脉的特点，为接下来绘画叶脉做铺垫。)

三、老师示范，鼓舞幼儿大胆的画出连续的长直线

1.出示第三张PPT，师：小伙伴们想不想来画一画这些漂亮的叶脉呢?(想)现在伸出你的手指，把它当作画笔。(幼儿伸出手指)

2.师：跟着老师一起画一画。(老师边画边念儿歌：小画笔，走走走，走到树叶边边上。)

3.师：小伙伴们在画的时候不能断开，要连着画。

4.师：现在请小伙伴自己动手画一画吧。

(分析：用儿歌来吸引幼儿的留意力，调动幼儿绘画的积极性，从而使幼儿能更好的完成绘画。)

四、作品展示

请先画好的小伙伴自己把树叶贴到事先预备好的大树上，一起观赏漂亮的叶脉。

活动反思：

本次活动中幼儿绘画技能得到了很好的表达，活动给我最深的体会就是美术活动要重在引导。本次活动，我通过一段儿歌让幼儿来完成叶脉的绘画，不仅吸引了幼儿的留意力，而且还充分调动了幼儿参加的积极性。当然，活动中还有不足之处，有一些老师提出，在让幼儿观测叶脉的`时候，可以出示不同的叶脉，不要单一的看一种，这样会限制幼儿的思维。

美术漂亮的叶脉教案2

活动目标：

1.学习画连续的直线，尝试用线条表现不同的叶脉。

2.学习观测各种叶脉，能大胆的作画，并对观测活动感爱好。

活动预备：

1.进行拾落叶，观测叶脉等活动，收集各种树叶〔留意叶脉有明显差异〕。

2.教学挂图和幼儿用书。

3.诺干铅画纸和各种画笔。

活动过程：

1.展示各种树叶，让幼儿认真观测实物树叶和教学挂图种的树叶。

老师：看小树叶身上有什么？花纹是什么样的?像什么？

出示叶脉不同的树叶，通过提问的方式引导幼儿认识叶脉。

老师：这片树叶穿的衣服和那片树叶一样吗？花纹像什么？你还看过哪些树叶穿的衣服和它们不一样？

观赏教学挂图上的各种树叶叶脉。

老师：小树叶身上的花纹叫叶脉，是从中间的茎长出来的，一贯长到树叶边上，一条一条的，像小路，像蜘蛛网，还像鱼骨头。

2.老师请幼儿示范并讲解。

老师：请小伙伴来给小树穿上美丽的衣服，现在叶子的中间画上长长的茎，从一端连着画到另一端，再画许多许多的小叶脉。

3.幼儿绘画，老师指导。

指导幼儿大胆的画出连续的长直线。鼓舞已掌控技能的幼儿画出与别人不同的叶脉。

4.展示幼儿作品，共同观赏。

老师：看看谁给小树叶穿的"衣服"最美丽？那篇树叶的"衣服"和别人不一样。

美术漂亮的叶脉教案3

活动目标：

1.观测观赏树叶的不同形态、颜色，初步尝试对树叶进行轮廓勾画及叶脉刻画。

2.学习用宣纸和喷壶进行喷印，感受宣纸喷印的非常效果美，体验不同绘画形式带来的乐趣。

活动预备：

1.人手一份：8K的宣纸、喷壶〔内装橙色或者黄色〕、棉签。

2.每组一份：黑色水粉颜料、颜料盘、抹布、各种形态树叶。

3.老师示范：背景音乐和PPT。

活动过程：

一、观赏秋天的树叶。

1.观赏秋天的树叶。

2.说一说你的树叶伙伴是什么样子的？它长得像什么？它的身上有些什么？

二、喷画秋天的树叶

1.喷印秋天的叶子

老师：大叶子是爸爸，它躺了下来，小一点的叶子是妈妈，它也躺下来了，最小的树叶宝宝也找了空的地方躺下来，大家你不挤我，我不挤你，舒畅地睡着了。

老师：秋风婆婆带来了奇妙的魔法瓶，它对着宁静的树林吹呀吹，施展魔法，整片树林变得黄黄的、红红的、更美了。

老师：奇妙的事情发生了，树叶们在秋风婆婆的援助下钻到地底下，变成了树叶小精灵。你发觉了吗?我们用棉签把他们找出来。

三、棉签画：漂亮的叶脉。

——用棉签勾画出树叶的轮廓。

——找找哪里是树叶精灵的头和身体。

——添画出飘舞的手和脚。

四、幼儿自主尝试作画。

1.老师巡回指导，鼓舞幼儿大胆玩和表达。

——提示幼儿树叶摆放的时候不要拥挤，秋风婆婆的魔法瓶是在天空中施展魔法的，所以不要太靠近草地。

——形象化地勾画树叶精灵叶脉。

——作画过程中，老师可以依据