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文档简介

第第页穿鞋子比赛教案

穿鞋子竞赛教案1

活动目标：

1．培育孩子穿鞋子的技巧。

2．培育孩子自己事情自己做的技能。

材料预备：

已有阅历：会穿鞋子

纸，笔

活动设计：

一、认识各种款式、类型的鞋子

师：小伙伴们伸出小脚我们看看，请某某，某某小伙伴上来。〔老师介绍小伙伴所穿的鞋子的类型〕

师：你们觉得哪种鞋子穿起来更加方便呢？〔幼儿争论〕

二、穿鞋子竞赛

1．老师讲解竞赛规章：今日啊，我们要进行穿鞋子竞赛，竞赛的小伙伴排成一排，坐下来把鞋子脱下来，放整齐，预备竞赛！当老师说一备开始的时候，竞赛的`小伙伴才可以穿鞋子，穿好后，你就站起来，大家就都知道谁最快了。

2．师：小伙伴分成六组，每组六人。

预备好了吗？竞赛开始！

三、竞赛结束后，给每组第一名的小伙伴分发五角星，鼓舞其他幼儿要继续努力。

活动反思：

在活动中，通过观测小伙伴的鞋子，了解鞋子的种类，在整个竞赛的过程中，幼儿秩序比较不错，竞赛的小伙伴与不竞赛的小伙伴都有事可做。本次竞赛，有的小伙伴穿得是雌雄扣运动鞋，有的穿得是绑鞋带鞋，有的是凉鞋，有的是小皮鞋……不仅知道了什么样的鞋子穿起来舒畅，方便，快捷，也学会了穿鞋的技巧，同时也初步感到了集体竞赛的乐趣。活动建议：我觉得活动中，不仅是让孩子进行一场穿鞋竞赛，学习穿鞋技巧。还可以预备更多鞋子的图片，让孩子辨别什么季节，什么场合，该穿很么鞋子。可以继续延伸本活动。

穿鞋子竞赛教案2

活动目标：

1．学习正确的穿鞋方法，掌控穿鞋的技能。

2．在穿鞋竞赛的过程中，培育幼儿初步的竞赛意识。

材料预备：

1．五角星假设干。

2．鞋子假设干。

活动设计：

一、引题，激发爱好。

小伙伴，你们会自己穿鞋子吗？谁告知老师，鞋子应当怎么穿？

二、老师讲解示范穿鞋子的方法。

1．首先，我们应当先把鞋子整齐地放在地上，不要放错方向哦。

2．将鞋子的搭扣打开，将小脚伸进去，小手拉住鞋子的脚后跟用劲往上拉，穿进后搭扣黏黏牢。

3．请一个孩子示范穿鞋子的方法，老师在旁边进行讲解。

三、幼儿根据老师的方法学习穿鞋子，老师进行巡回指导。

四、穿鞋子竞赛。

将幼儿分成人数相等的五组进行竞赛，看看哪个小伙伴穿得又快又对。

五、讲评，嘉奖五角星。

活动反思：这是孩子们入园的第二个月，在两个月的练习后，孩子们基本上已经都学会了自己穿鞋子。但是许多孩子却简单将鞋子穿反，有的孩子由于方法不对，因此穿鞋的速度很慢。本次周末活动，再次集中让孩子们学习正确的穿鞋方法，特别是在穿鞋前将鞋子先摆放精确这个步骤，我以：“粘扣的一面朝外面”援助孩子们正确地摆放鞋子，如此一来，孩子们就不会穿错鞋子了。最末以竞赛的方式来巩固孩子们穿鞋的技能，在五角星的魅力感染下，孩子们的积极性都被激发了，速度比平常快

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