梳理男生女生必看主题班会首发课件

梳理男生女生必看主题班会首发聪明出于勤奋，天才在于积累梳理男生女生必看主题班会首发梳理男生女生必看主题班会首发聪明出于勤奋，天才在于积累我是女生我是男生一材料力学是高等学校工科一门重要的专业基础课，随着素质教育的不断提高，实验教学已经成为材料力学课程的重要组成部分。通过实验课可以培养学生观察、分析和解决问题的能力，养成独立思考的习惯。对于我们农业高校来说，材料力学课程同样重要，并且影响到《机械原理》，《机械设计》，《农业机械学》等一些后续课程的学习。笔者结合几年的教学经验，阐述所在学院材料力学实验课的开展现状以及存在的问题，并提出几点改革措施。一、实验教学存在问题由于学院隶属于农业大学，对力学实验教学重视程度不够，因此材料力学实验课教学存在很多问题，主要表现在：（1）实验教学一直处于理论教学的从属地位，实验仅仅是为了验证理论。我们学院材料力学实验课仅有基本力学性能实验，包括拉伸、压缩和扭转，实验课总学时不及理论课总学时的10%，基本学时都没达到。完全满足不了理论课与实验课的相辅相成，给学生灌输了“重理论，轻实验”的错误观念。（2）学生多，实验设备与实验人员紧缺，实验场地有限，因此出现了老师做实验学生看实验的被动局面，使得学生失去独立动手完成实验的机会，这样实验教学培养学生独立动手解决问题以及创新能力也就失去了意义。（3）材料力学考核制度不合理。学科最后考核成绩包括理论结业考试成绩（60%）和平时考核（40%），而实验课不计入考核成绩。因此不少学生对实验重视不够，抱着“应付”的态度，抄袭实验报告，不分析总结实验结果，从根本上忽视实验课的重要性。这样违背了开设实验课的初衷，而且也大大降低了实验教学质量。综上所述，本学院有必要探索新的材料力学实验教学模式，调动学生的主动性和积极性，进而提高学生的动手能力和创新思维。结合农业院校特点以及笔者在实验力学教学中的一点体会，提出材料力学实验教学模式的改革措施，希望能通过教学实践来提高实验教学的质量。二、材料力?W实验教学改革措施1.实验教学内容的改革。我们将在完善材料力学基础实验的同时，结合农业院校自身的特点，增加一些与专业相关的创新性实验。同时实验学时由原来的4学时增加到10学时。具体为：在原有拉伸、压缩和扭转的基本力学性能实验基础上，再开设材料弹性模量测定、梁纯弯曲下的正应力测定和弯扭组合变形下的正应力测定等电测实验项目1-3个，学时为4学时；创新性实验2学时。创新性实验是实验教学重要的环节，其实验目的是，让学生结合农业院校相关专业特点和本课程的基础知识，在教师或者实验员的帮助下制定实验方案，独立进行实验并对结果进行分析。针对笔者所在学院特点，主要开设植物茎秆力学性能测试或农用机械设备零部件力学性能测试两类创新型实验2学时。2.实验教学方法的改革。关于实验教学方法，打破原来传统的老师做实验学生看实验的实验教学模式，采用以学生为主老师为辅的教学关系。对于材料力学基础实验，首先，教师在每次实验课前以PPT的形式布置实验任务，介绍实验仪器设备的使用；然后，教师演示仪器设备的使用，并强调实验注意事项；最后，学生按照实验方案，独立完成实验以及实验报告。创新型实验，由学生自己根据所学专业知识或者业余参加的科研小组，针对实验条件和某些研究目标的要求，在教师协助指导下制定实验方案，选择实验仪器，进行实验并对实验结果进行分析。由于实验设备和实验场所有限，采取开放式教学模式，主要体现在实验室的开放以及实验时间相对自由。具体为：学生按分组自主选择时间预约实验室进行实验，在教师规定的时间内完成实验即可。这样学生有充足的时间，自己亲自动手实验，学以致用，把理论知识更好的应用到实际。这样也可以解决由于实验设备不足和实验场地有限使学生不能独立做实验的局面。3.考核制度的改革。改变原有材料力学考核制度，把实验课程纳入考核范畴，以此来调动学生的积极性和主动性。考核方式采取单独考核百分制，并在材料力学课程的最终成绩中占20%。具体实施方法为：每一次实验百分制，分为实验前准备环节（20分）、实验中现场操作（40分）以及实验结果分析（40）。最后实验课总成绩为所有实验成绩求平均值。三、结束语笔者所在学院材料力学实验教学改革迫在眉睫，只有通过改进教学内容和教学方法，把实验教学纳入考核范围，激发学生学习兴趣，调动学习积极性，这样才能提高教学质量，实现实验教学的目的。通过实验课，学生独立动手操作完成实验，并分析整理数据完成实验报告，进一步巩固了理论知识。小学语文朗读训练是小学语文教学的基本方法，学生可以通过朗读掌握书面语言的正确发音，增强语感和语文阅读能力，提高小学生语文教学效率。小学语文朗读训练对小学语文教学作用重大，语文教师需要采取科学合理的策略来优化小学语文朗读训练。一教师转变观念，重视朗读训练的作用当前农村小学语文朗读教学中存在许多问题，而这些问题又大多是因为学校或者语文教师观念的问题而产生的。课标中明确指出：“要让学生充分地读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。”通过朗读，才能有所感悟，才能入情入境，逐步产生与作者共鸣的情感。因此，要在小学语文朗读训练方面转变教师的观念。首先，要让小学语文教师认识到朗读教学对学生和对语文教学的重要性。其次，还要让老师明白朗读训练对于提高学生阅读水平的重要性。小学语文老师要产生积极培养学生语文朗读能力的意识，提升老师对语文朗读训练的积极性，才能让学生感受到朗读的快乐。二给学生勇气，让学生大声念出来一些小学生大多因为心理原因而对语文朗读心生怯意，不敢朗读，还有些学生对语文朗读教学产生抵触情绪。这些不良心理因素极大地降低了语文朗读训练的效果。教师要想让学生在课堂上大声朗读课文，必须先帮助学生克服心理问题。首先，从心理上帮助学生克服自卑心理，相信“我能行”。鼓励学生朗读，充分发掘每个学生的特长和优点，帮助学生建立自信。其次，从情感方面，教师关心学生的心理状况，经常与学生谈心，开导学生，与学生建立相互信任的和谐师生关系，克服农村小学生在陌生人面前的“害羞”情绪，大声读出来。三创造朗读机会，让学生随时念出来朗读训练安排的时间不合理导致朗读效果欠佳，原因是：（1）小学语文老师对语文朗读教学策略的研究不够彻底，在语文朗读教学中重视教师的“讲”，所用时间多过让学生的“读”，朗读时间随意性大，朗读安排没有规律和计划。（2）学校的其他教学安排挤占了语文朗读训练的时间。想要解决这一问题，必须先让教师对语文朗读训练重视起来，然后根据语文朗读教学要求，为学生安排朗读训练时间和足够的朗读训练内容。此外，学校还要加大语文朗读训练的监督力度，确保小学语文朗读训练的时间不会被其他课程挤占。四教师做好示范，让学生的朗读更标准我国地域广阔，各地农村小学受方言、乡音影响，缺乏标准的朗读示范。老师在课堂上应该尽可能地泛读课文，并在学生进行朗读训练时及时纠正学生的语音、语调和朗读节奏。教师以身作则，在教学前，努力克服自身的语文朗读缺陷，将个人朗读能力达到语文课程标准中要求的朗读标准。再为学生做朗读示范，用普通话正确、流利、清晰且感情饱满地朗读课文，真正起到示范的作用。五加强监督，减少不利因素的影响从农村小学语文教学现状来看，学生还处于年龄较小的童年时期，自控能力弱和缺乏持之以恒的毅力。小学生面临长期的、重复的朗读训练，难免会有偷懒和懈怠的行为。教师应加大监督力度，以师者的严厉督促学生，提高学生的自觉性。教师还可将监督的权力下放，在学生中安排朗读训练小组长，在参与朗读训练时相互监督。六创造教学环境，改善朗读训练教学条件提高小学语文朗读训练效果需要教师和学校精诚合作为小学生们营造一个和谐、美好、有利于学习的教学环境。第一，应该尽力改善农村小学的校舍、教室环境，加强农村小学的基本设施建设。第二，为农村小学创造良好的朗读示范条件。第三，教师带领学生共同营造出良好的学习氛围，让学校每天都能有琅琅的读书声响起。第四，举办朗读比赛，创造让学生在学校的环境中朗读展示的机会，更能激发学生朗读的兴趣。第五，为农村小学生提供更多的文学读物，让学生广泛朗读是阅读的基础，而丰富的阅读活动对提升学生朗读训练效果大有帮助。总之，农村小学语文朗读训练的每一项策略都是针对农村小学语文朗读训练中出现的问题而制订的。这些策略有助于提升农村小学语文朗读训练效果，让农村小学生的语文朗读更为标准、清亮、自然并且感情丰富。从而进一步提高农村小学生的语文朗读水平，提高农村小学生的语文教学质量。梳理男生女生必看主题班会首发聪明出于勤奋，天才在于积累梳理男1我是女生我是男生一我2梳理男生女生必看主题班会首发课件3食融赏始男宝:共、声我讨厌这样的男生此女生我厌烦食融赏始男宝:共、4梳理男生女生必看主题班会首发课件5男儿当自强男儿当自强6日为不因碌不因虚度在华而悔恨日7系这世间有很多热血男儿,铁骨铮铮,英雄盖世,赢身前生后名,用他们精伦的生命经历诠释着、生为男儿立地顶天系这世间有很多热血男儿,8有志不在年高,无志空活百岁。释张爱玲成名须趁早”有多少真正的好男儿,未及弱冠之年就功业显赫名满天下。有志不在年高,9小伙子们有所启示男子汉这包含责任如何承担起这份传承父母把生命传递到我们手中一与无知希望今天这堂课能对在座的一所有高度与硬度的美称当如何立足天地间我们都方不负千万年的厚重是堂堂五尺男儿改变了稚嫩的童声,告别了懵懂我当市网小伙子们有所启示10男子汉应具备的品质之一:责任心对对重定是承做责朋家大’对担好任友人意即则而即心对对义我我不便是帮未°的生是失助来存命推败心过的在价脱也你家之值有有意的人人别责勇的人种任气把有背心去寡情男子汉应具备的品质之一:责任心11梳理男生女生必看主题班会首发课件12梳理男生女生必看主题班会首发课件13梳理男生女生必看主题班会首发课件14梳理男生女生必看主题班会首发课件15梳理男生女生必看主题班会首发课件16梳理男生女生必看主题班会首发课件17梳理男生女生必看主题班会首发课件18梳理男生女生必看主题班会首发课件19梳理男生女生必看主题班会首发课件20梳理男生女生必看主题班会首发课件21梳理男生女生必看主题班会首发课件22梳理男生女生必看主题班会首发课件23梳理男生女生必看主题班会首发课件24梳理男生女生必看主题班会首发课件25梳理男生女生必看主题班会首发课件26梳理男生女生必看主题班会首发课件27梳理男生女生必看主题班会首发课件28梳理男生女生必看主题班会首发课件29梳理男生女生必看主题班会首发课件30梳理男生女生必看主题班会首发课件31梳理男生女生必看主题班会首发课件32梳理男生女生必看主题班会首发课件33梳理男生女生必看主题班会首发课件34梳理男生女生必看主题班会首发课件35梳理男生女生必看主题班会首发课件36梳理男生女生必看主题班会首发课件37梳理男生女生必看主题班会首发课件38梳理男生女生必看主题班会首发课件39梳理男生女生必看主题班会首发课件40梳理男生女生必看主题班会首发课件41梳理男生女生必看主题班会首发课件42梳理男生女生必看主题班会首发课件43梳理男生女生必看主题班会首发课件44

1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲

2、最困难的事情就是认识自己。——希腊

3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞

4、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来

5、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。——培根

1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲

2、最困45梳理男生女生必看主题班会首发聪明出于勤奋，天才在于积累梳理男生女生必看主题班会首发梳理男生女生必看主题班会首发聪明出于勤奋，天才在于积累我是女生我是男生一材料力学是高等学校工科一门重要的专业基础课，随着素质教育的不断提高，实验教学已经成为材料力学课程的重要组成部分。通过实验课可以培养学生观察、分析和解决问题的能力，养成独立思考的习惯。对于我们农业高校来说，材料力学课程同样重要，并且影响到《机械原理》，《机械设计》，《农业机械学》等一些后续课程的学习。笔者结合几年的教学经验，阐述所在学院材料力学实验课的开展现状以及存在的问题，并提出几点改革措施。一、实验教学存在问题由于学院隶属于农业大学，对力学实验教学重视程度不够，因此材料力学实验课教学存在很多问题，主要表现在：（1）实验教学一直处于理论教学的从属地位，实验仅仅是为了验证理论。我们学院材料力学实验课仅有基本力学性能实验，包括拉伸、压缩和扭转，实验课总学时不及理论课总学时的10%，基本学时都没达到。完全满足不了理论课与实验课的相辅相成，给学生灌输了“重理论，轻实验”的错误观念。（2）学生多，实验设备与实验人员紧缺，实验场地有限，因此出现了老师做实验学生看实验的被动局面，使得学生失去独立动手完成实验的机会，这样实验教学培养学生独立动手解决问题以及创新能力也就失去了意义。（3）材料力学考核制度不合理。学科最后考核成绩包括理论结业考试成绩（60%）和平时考核（40%），而实验课不计入考核成绩。因此不少学生对实验重视不够，抱着“应付”的态度，抄袭实验报告，不分析总结实验结果，从根本上忽视实验课的重要性。这样违背了开设实验课的初衷，而且也大大降低了实验教学质量。综上所述，本学院有必要探索新的材料力学实验教学模式，调动学生的主动性和积极性，进而提高学生的动手能力和创新思维。结合农业院校特点以及笔者在实验力学教学中的一点体会，提出材料力学实验教学模式的改革措施，希望能通过教学实践来提高实验教学的质量。二、材料力?W实验教学改革措施1.实验教学内容的改革。我们将在完善材料力学基础实验的同时，结合农业院校自身的特点，增加一些与专业相关的创新性实验。同时实验学时由原来的4学时增加到10学时。具体为：在原有拉伸、压缩和扭转的基本力学性能实验基础上，再开设材料弹性模量测定、梁纯弯曲下的正应力测定和弯扭组合变形下的正应力测定等电测实验项目1-3个，学时为4学时；创新性实验2学时。创新性实验是实验教学重要的环节，其实验目的是，让学生结合农业院校相关专业特点和本课程的基础知识，在教师或者实验员的帮助下制定实验方案，独立进行实验并对结果进行分析。针对笔者所在学院特点，主要开设植物茎秆力学性能测试或农用机械设备零部件力学性能测试两类创新型实验2学时。2.实验教学方法的改革。关于实验教学方法，打破原来传统的老师做实验学生看实验的实验教学模式，采用以学生为主老师为辅的教学关系。对于材料力学基础实验，首先，教师在每次实验课前以PPT的形式布置实验任务，介绍实验仪器设备的使用；然后，教师演示仪器设备的使用，并强调实验注意事项；最后，学生按照实验方案，独立完成实验以及实验报告。创新型实验，由学生自己根据所学专业知识或者业余参加的科研小组，针对实验条件和某些研究目标的要求，在教师协助指导下制定实验方案，选择实验仪器，进行实验并对实验结果进行分析。由于实验设备和实验场所有限，采取开放式教学模式，主要体现在实验室的开放以及实验时间相对自由。具体为：学生按分组自主选择时间预约实验室进行实验，在教师规定的时间内完成实验即可。这样学生有充足的时间，自己亲自动手实验，学以致用，把理论知识更好的应用到实际。这样也可以解决由于实验设备不足和实验场地有限使学生不能独立做实验的局面。3.考核制度的改革。改变原有材料力学考核制度，把实验课程纳入考核范畴，以此来调动学生的积极性和主动性。考核方式采取单独考核百分制，并在材料力学课程的最终成绩中占20%。具体实施方法为：每一次实验百分制，分为实验前准备环节（20分）、实验中现场操作（40分）以及实验结果分析（40）。最后实验课总成绩为所有实验成绩求平均值。三、结束语笔者所在学院材料力学实验教学改革迫在眉睫，只有通过改进教学内容和教学方法，把实验教学纳入考核范围，激发学生学习兴趣，调动学习积极性，这样才能提高教学质量，实现实验教学的目的。通过实验课，学生独立动手操作完成实验，并分析整理数据完成实验报告，进一步巩固了理论知识。小学语文朗读训练是小学语文教学的基本方法，学生可以通过朗读掌握书面语言的正确发音，增强语感和语文阅读能力，提高小学生语文教学效率。小学语文朗读训练对小学语文教学作用重大，语文教师需要采取科学合理的策略来优化小学语文朗读训练。一教师转变观念，重视朗读训练的作用当前农村小学语文朗读教学中存在许多问题，而这些问题又大多是因为学校或者语文教师观念的问题而产生的。课标中明确指出：“要让学生充分地读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。”通过朗读，才能有所感悟，才能入情入境，逐步产生与作者共鸣的情感。因此，要在小学语文朗读训练方面转变教师的观念。首先，要让小学语文教师认识到朗读教学对学生和对语文教学的重要性。其次，还要让老师明白朗读训练对于提高学生阅读水平的重要性。小学语文老师要产生积极培养学生语文朗读能力的意识，提升老师对语文朗读训练的积极性，才能让学生感受到朗读的快乐。二给学生勇气，让学生大声念出来一些小学生大多因为心理原因而对语文朗读心生怯意，不敢朗读，还有些学生对语文朗读教学产生抵触情绪。这些不良心理因素极大地降低了语文朗读训练的效果。教师要想让学生在课堂上大声朗读课文，必须先帮助学生克服心理问题。首先，从心理上帮助学生克服自卑心理，相信“我能行”。鼓励学生朗读，充分发掘每个学生的特长和优点，帮助学生建立自信。其次，从情感方面，教师关心学生的心理状况，经常与学生谈心，开导学生，与学生建立相互信任的和谐师生关系，克服农村小学生在陌生人面前的“害羞”情绪，大声读出来。三创造朗读机会，让学生随时念出来朗读训练安排的时间不合理导致朗读效果欠佳，原因是：（1）小学语文老师对语文朗读教学策略的研究不够彻底，在语文朗读教学中重视教师的“讲”，所用时间多过让学生的“读”，朗读时间随意性大，朗读安排没有规律和计划。（2）学校的其他教学安排挤占了语文朗读训练的时间。想要解决这一问题，必须先让教师对语文朗读训练重视起来，然后根据语文朗读教学要求，为学生安排朗读训练时间和足够的朗读训练内容。此外，学校还要加大语文朗读训练的监督力度，确保小学语文朗读训练的时间不会被其他课程挤占。四教师做好示范，让学生的朗读更标准我国地域广阔，各地农村小学受方言、乡音影响，缺乏标准的朗读示范。老师在课堂上应该尽可能地泛读课文，并在学生进行朗读训练时及时纠正学生的语音、语调和朗读节奏。教师以身作则，在教学前，努力克服自身的语文朗读缺陷，将个人朗读能力达到语文课程标准中要求的朗读标准。再为学生做朗读示范，用普通话正确、流利、清晰且感情饱满地朗读课文，真正起到示范的作用。五加强监督，减少不利因素的影响从农村小学语文教学现状来看，学生还处于年龄较小的童年时期，自控能力弱和缺乏持之以恒的毅力。小学生面临长期的、重复的朗读训练，难免会有偷懒和懈怠的行为。教师应加大监督力度，以师者的严厉督促学生，提高学生的自觉性。教师还可将监督的权力下放，在学生中安排朗读训练小组长，在参与朗读训练时相互监督。六创造教学环境，改善朗读训练教学条件提高小学语文朗读训练效果需要教师和学校精诚合作为小学生们营造一个和谐、美好、有利于学习的教学环境。第一，应该尽力改善农村小学的校舍、教室环境，加强农村小学的基本设施建设。第二，为农村小学创造良好的朗读示范条件。第三，教师带领学生共同营造出良好的学习氛围，让学校每天都能有琅琅的读书声响起。第四，举办朗读比赛，创造让学生在学校的环境中朗读展示的机会，更能激发学生朗读的兴趣。第五，为农村小学生提供更多的文学读物，让学生广泛朗读是阅读的基础，而丰富的阅读活动对提升学生朗读训练效果大有帮助。总之，农村小学语文朗读训练的每一项策略都是针对农村小学语文朗读训练中出现的问题而制订的。这些策略有助于提升农村小学语文朗读训练效果，让农村小学生的语文朗读更为标准、清亮、自然并且感情丰富。从而进一步提高农村小学生的语文朗读水平，提高农村小学生的语文教学质量。梳理男生女生必看主题班会首发聪明出于勤奋，天才在于积累梳理男46我是女生我是男生一我47梳理男生女生必看主题班会首发课件48食融赏始男宝:共、声我讨厌这样的男生此女生我厌烦食融赏始男宝:共、49梳理男生女生必看主题班会首发课件50男儿当自强男儿当自强51日为不因碌不因虚度在华而悔恨日52系这世间有很多热血男儿,铁骨铮铮,英雄盖世,赢身前生后名,用他们精伦的生命经历诠释着、生为男儿立地顶天系这世间有很多热血男儿,53有志不在年高,无志空活百岁。释张爱玲成名须趁早”有多少真正的好男儿,未及弱冠之年就功业显赫名满天下。有志不在年高,54小伙子们有所启示男子汉这包含责任如何承担起这份传承父母把生命传递到我们手中一与无知希望今天这堂课能对在座的一所有高度与硬度的美称当如何立足天地间我们都方不负千万年的厚重