废气涡轮增压系统课件

废气涡轮增压系统废气涡轮增压系统废气涡轮增压系统●●●●●●●●●●●0●废气涡轮增压系统●●0废气涡轮增压:从柴油机气缸排出的废气在涡轮内做功,涡轮带动压气机对空气进行压缩,压缩后的空气到中冷器冷却,然后进入气缸涡轮与压气机合称为废气涡轮增压器。由于进一步利用废气能量,采用涡轮增压,不但可以增大功率,而且可以提高效率●●●●冷却水空气T图涡轮增压柴油机的工作系统排气门2进气门3空气中间冷却器4离心式压气机5涡轮机随着我国社会的不断进步以及教育水平的不断提高，我国的各?专业教学都在不断创新自身的教学模式，为我国的经济社会发展培养后备力量。高等教育的人才培养至关重要，其人才培养质量直接影响到我国经济社会的可持续发展。由此，高校思政部教师要不断创新自身的教学模式，确保思政课堂教学的可持续发展。1尊重学生主体地位、结合政治时事、创新理论课堂教学新课程改革之后，我国的课程教学更加注重学生的主体地位，高效的思政课堂教学亦是如此。思想政治教师想要创新思政课堂教学，首先要充分尊重学生的主体地位，有效结合思政教学需要以及学生思政学习需要开展课堂教学。思想政治教育过程中，涉及了大量的基础理论知识，教师要帮助同学们充分认识并且掌握这些基础理论知识。为了确保思政课堂教学的有效性，思政教师要结合政治时事对课本的具体内容进行诠释，增票思政教学的实时性。理论基础知识教学是思政教学的重要组成部分，教师通过创新理论课堂教学，实现思政课教学的可持续发展。除了创新课堂教学模式之外，教师还要精心选择比较典型的教学内容，选择大学生喜闻乐见的内容知识丰富课堂教学。用典型教育素材来加强对学生的思想政治理论教学，例如选择毛泽东诗词，把有关革命传统、民族精神、爱国主义等重要精神的教学材料作为教学内容，将经典素材与时事政治有效结合，创新理论课堂教学，帮助大学生树立正确的社会主义核心价值观，提高思政课理论课堂教学质量。2加强实践教学、培养学生实践探究能力高校的思想政治教育对大学生的价值观养成具有重要的导向作用，基础理论知识教学无法充分发挥思想政治教育的实际教学价值，因此，教师要加强思想政治实践教学，在实践过程中，培养学生的实践探究能力以及创造性思维，满足大学生健康全面发展的成长需求。传统的思想政治实践教学大多都是简单的社会调查报告、看望孤寡老人等，这对大学生综合能力的提高意义不大。教师要结合新课标对当前高校思想教学的要求，加强与社会相关单位的合作，比如说带领同学们参观“红色革命基地”、参观博物馆、积极学习长征精神、延安精神等，大力培养同学们的爱国主义精神。除此之外，加强经典案例教学，以小组为单位，在教学案例的指导下，各小组通过相互交流、独立思考、自主探究，深入剖析经典案例，突破教材中的重难点。这样的教学方式不仅可以培养学生的实践探究能力，而且还可以有效地提高同学们的团队协作精神，进而完善自身综合素养的提高。比如，在学习“从五四运动到新中国成立”这部分内容时，教师可以精心准备教学案例，“如何正确并且全面的评价毛泽东以及毛泽东思想？”同学们通过小组讨论，掌握本节课的重要内容。3有效结合信息技术、加强思政课网络教学平台建设当前，随着我国信息技术的快速发展，其对人们的生活、工作以及学习产生重要的影响。高校思想政治课堂教学担任着培养我国人才良好道德品质的重任，思政教学要有效结合信息技术，大力加强思政课网络教学平台建设。网络平台可以有效地弥补传统课堂教学的不足，极大的拓展了思政教学的空间与时间。教师还可以将自己的课堂授课资源打包发送到思政课网络教学平台中，以备学生复习巩固，课堂中有所遗漏的地方也可以在平台中进行补充。建立思政学习网络资源库，学生可以在资源库中找到自己说感兴趣的相关思想政治资料。教师在网络平台中可以加强与学生的互动，有效地进行课程答疑，发布相关的通知。虽然教育不同于传统的基础学科教育，网络教学平台可以对当前国际及国内发生的时事政治作出快速的反应，弥补了传统课堂教学的延迟性。思政课网络教学平台的建设增强了思政教师与学生的课下互动，而且还可以确保思政教学的实时性，进而对大学生进行正确的价值观教育。除此之外，完善思政课堂评价考核模式，结合网络教学平台定期对学生的思想政治学习进行网络化考核，教师可以通过网络平台发布思政测试，学生结合自身所学在平台上进行计时答题，平台再将最后的测试结果反馈到思政教师手中，以便教师对学生展开有针对性的专业指导。与此同时，学生的实践作业也可以通过录制视频的方式，联合实践调查报告（电子版）共同提交给教师，以此来督促学生进行思想政治的学习，有效的提高了教师教学以及学生学习的效率和质量。4密切联系学校团学组织、加思想政治教育贯穿与高等教育的始终高等院校的团学工作与学校思政部的思想教育工作密不可分，因此，思政部教师可以加强与学校团委的密切合作，由团学组织结合思政课堂教学实际，联合学校社团，结合思政课实践教学，举办各种各样的思政教育活动。例如，“大学生三下乡教育活动”、“青年志愿者服务活动”、“献血活动”等，通过教育活动培养大学生热爱公益、艰苦奋斗、乐于奉献等优秀品质，积极拓展第二思政课堂，充分发挥思想政治课堂的育人功能。组建大学生思想政治实践社团，结合社团与课堂教学，吸引更多的同学参与到马克思主义科学理论知识的学习研究中，进一步扩大思想政治教育在校园的影响。5结语高校的思想政治教育对我国的人才培养具有重要的现实意义，思政教学要始终以科学发展观为指导，不断创新教学观念、创新教学模式，帮助大学生养成良好良好的思想道德品质，进而提高其综合素养，以实现思想政治教育的可持续发展。一、创新教育的内涵创新教育的对象是全体师生，现阶段只要是享受创新教育历练的师生均可以使用创新教育理念下的体育教育。每个学生在体育锻炼上均存在一定的发展潜力，并且都享受享受创新教育理念下体育教学的资格，因此，创新教育具有全面性的发展特征。另外，创新教育理念还具有综合性，创新教育理念影响下的体育教学必须结合课内教学知识和课外体育训练，将学生的智力和体力有效结合起来，进一步提高学生体育锻炼的水平。最后，创新教育理念影响下的体育教育不仅要在理论上寻求创新，其实践活动也必须具有创新的特点，引导学生在智力和体力上得到显著提升，从而达到体育教学的实际目标。二、体育教学的现状伴随着教学改革的发展，我国体育教学取得了飞速发展，但在实际教育过程中，我国体育教学仍面临着较多的发展难题，这在一定程度上阻碍了我国体育创新教学的发展。我国体育教学历经了漫长的发展和探索时期，正逐渐向现代化的体育教学转型，现代的体育教育更加注重创造性教育的发展和学生体育综合能力的提升。众所周知，体育教学与整个名族的体育综合素质的提升有直接关系，中国的体育教学起源于苏联，在吸引苏联先进教育理念的同时又借鉴了西方发达国家的教育理念。目前，我国绝大部分地区的体育教学以强健学生的身体素质为发展目标，在实际教学过程中过分注重学生技能的提升，忽视了学生主题感受和体育教学深刻内涵教学的重要性，导致实际体育教学效益明显偏低。三、创新理念教育的影响下体育教学方法理论和实践的研究（一）创新教育理念下对教师和学生的实际要求1.对教师的要求受创新教育理念的影响，体育教师在充分考虑学生实际需求的前提下，还应该从自身着手不断强化创新意识，思考在实际课堂上那种教学方法更加适合学生的发展需求。另外，在实际教学过程中教师还应该明确自身和学生在课堂上的实际地位，伴随着教学改革的深入发展，教师应该讲课堂的主体还原给学生，教师在实际教学工作中扮演者引导者的角色。体育教学结束后，教师还应该对自己实施的教学方法进行反思和完善，为提高体育创新教学的实际效益打下坚实的基础。2.对学生的要求在创新教育理念的影响下，学生在体育教学课堂上首先应该明确了解体育教学的实际意义，并且结合体育教学了解创新教育理念的基本内涵和要求。另外，在体育教学活动中，学生还要充分调动起学习的积极性，只有充分融入体育教学活动中，学生才能虚心接受教师的知道和教育；最后，在实际教学活动中，学生还应该与教师进行良好的沟通，进而完善自身的体育创新能力。（二）在体育教学中运用创新教育理念的方法1.理论方面在实际教学过程中，体育教师必须高度重视理论教学和实践教学的重要性。首先，体育教师应该从理论教学方面促进创新教育理念在实际教学中的应用。首先，体育教师应该充分了解自身的综合能力，只有教师拥有扎实的理论知识才能有效提高学生对体育理论知识的掌握程度。因此，在实际教学工作中教师应该不断创新落后的教学方法，力求寻找到最是和学生发展需求的教学内容，从根本上提高体育教学的水平；另外，教师还应该和学生之间建立和谐、友爱以及平等的关系，在实际教学过程中，以朋友的身份积极鼓励学生参与到体育活动中来，从而提高学生的体育综合能力。最后，在进行教学时，教师还应该积极主动地域学生沟通，引导学生发现自身存在的不足并及时采取有效解决措施，让学生在体育能力的提升上取得更大的进步。2.实践方面从实践方面促进创新教育理念在体育教学中的应用要求教师采取多元化的教学方法不断强化学生的体育综合能力。在实际教学过程中，教师应该结合创新教育理念的实际要求，从更新教学方法、课程安排、体育设备以及教学内容上进行体育教学。在实际活动教学过程中积极主动地挖掘创新的教学方法，在提高学生参与积极性的同时，不断提高学生的体育综合能力。另外，教师还应该在实际活动教学的过程中通过与学生之间的沟通和交流了解学生喜欢哪种教学方法，在尊重学生的同时，采用有效的教学方法提高学生体育综合能力。四、结束语总之，在创新教育理念的影响下提升学生体育综合能力要求教师在了解创新教育理念内涵的前提下，明确实际教学过程中存在的问题，针对问题采取有效解决措施，强化创新教学理念在体育理论和实践教学中的应用，为提高学生体育综合能力打下坚实的基础。废气涡轮增压系统废气涡轮增压系统废气涡轮增压系统●●●●●1●●●●●●●●●●●0●废气涡轮增压系统●●0废气涡轮增压:从柴油机气缸排出的废气在涡轮内做功,涡轮带动压气机对空气进行压缩,压缩后的空气到中冷器冷却,然后进入气缸涡轮与压气机合称为废气涡轮增压器。由于进一步利用废气能量,采用涡轮增压,不但可以增大功率,而且可以提高效率●●●●●2●●●●冷却水空气T图涡轮增压柴油机的工作系统排气门2进气门3空气中间冷却器4离心式压气机5涡轮机●●●●3●●●●●●●●●●●0●第一节涡轮增压柴油机的进、排气系统「ε涡轮增压柴油机的进、排气系统将大气中的清洁新鲜空气经增压、中冷后进入气缸;将做功后的废气引入涡轮充分利用后,排到大气、柴油机的涡轮增压系统柴油机的涡轮増压系统包括涡轮増压器和进气管道、排气管道。柴油机涡轮增压系统有三种类型●●●●●4●●●●●●●●●定压涡轮增压系统●●●●●0(1)结构各缸的排气支管接到一根或两根排气总管上,再用长总管引入涡轮,排气总管粗而长,有足够的容积。(2)特点排气总管相当于一个稳压箱,废气充分膨胀后,压力、温度、流速波动较小,基本上以稳定压力进入涡轮,故称定压增压。(16V240ZJB)●●●●●5●●●●●●●●●2.脉冲涡轮增压系统●●●●●0(1)结构将各缸的排气管合理分组,每组由一根支管将各缸废气汇集,几根排气支管接到涡轮的进气管上(2)特点:由于排气支管细、短、体积小,燃气膨胀和扩散较少,其压力、温度及流速呈现周期性的脉动,故称脉冲增压。(12V240zJ)●●●●●6●●●●●●●●●●●0●●●0⑧(b)图1脉冲涡轮増压系统的排气管分组(a)12V240ZJ型柴油机排气管分组(b)12Ⅵl80ZJ型柴油机排气管分组●●●●●7●●●●●●●●●3.脉冲转换涡轮增压系统●●●●●0(1)结构将各缸的排气管按脉冲增压的原理分组,排气歧管接在脉冲转换器上,燃气在脉冲转换器里实现压力能和动能之间的转换(2)特点:脉冲转换涡轮増压系统兼有脉冲增压和定压增压系统的优点,即能有效利用燃气的买能量,又能保证以稳态气流进入涡轮。从而提高了涡轮的效率。●●●●●8气缸排气排气管混合管稳压管涡轮增压器引射喷管扩压管图2脉冲转换器气缸排气9●●●●●●●●●●●0●比较:●●0①定压增压涡轮效率高,在膨胀中能量损失大,布置简单②脉冲增压:涡轮效率低,废气能量利用高,布置复杂。●●●●●10●●●●●●●●●第二节涡轮增压器的工作原理及性能参数涡轮增压器工作原理利用柴油机所排出的废气驱动一个小型涡轮机再由涡轮机带动压气机,这样的增压方式称为废气涡轮增压,涡轮增压器——涡轮+压气机;涡轮机——单级轴流式涡轮机;压气机—单级离心式压气机●●●●●11废气涡轮增压系统课件12废气涡轮增压系统课件13废气涡轮增压系统课件14废气涡轮增压系统课件15废气涡轮增压系统课件16废气涡轮增压系统课件17废气涡轮增压系统课件18废气涡轮增压系统课件19废气涡轮增压系统课件20废气涡轮增压系统课件21废气涡轮增压系统课件22废气涡轮增压系统课件23废气涡轮增压系统课件24废气涡轮增压系统课件25废气涡轮增压系统课件26废气涡轮增压系统课件27废气涡轮增压系统课件28废气涡轮增压系统课件29废气涡轮增压系统课件30废气涡轮增压系统课件31废气涡轮增压系统课件32废气涡轮增压系统课件33废气涡轮增压系统课件34废气涡轮增压系统课件35废气涡轮增压系统课件36废气涡轮增压系统课件37废气涡轮增压系统课件38废气涡轮增压系统课件39废气涡轮增压系统课件40废气涡轮增压系统课件41废气涡轮增压系统课件42废气涡轮增压系统课件43废气涡轮增压系统课件44废气涡轮增压系统课件45废气涡轮增压系统课件46废气涡轮增压系统课件47废气涡轮增压系统课件48废气涡轮增压系统课件49废气涡轮增压系统课件50废气涡轮增压系统课件5126、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭

27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰

28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子

29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇

30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华谢谢！5226、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必废气涡轮增压系统废气涡轮增压系统废气涡轮增压系统●●●●●●●●●●●0●废气涡轮增压系统●●0废气涡轮增压:从柴油机气缸排出的废气在涡轮内做功,涡轮带动压气机对空气进行压缩,压缩后的空气到中冷器冷却,然后进入气缸涡轮与压气机合称为废气涡轮增压器。由于进一步利用废气能量,采用涡轮增压,不但可以增大功率,而且可以提高效率●●●●冷却水空气T图涡轮增压柴油机的工作系统排气门2进气门3空气中间冷却器4离心式压气机5涡轮机随着我国社会的不断进步以及教育水平的不断提高，我国的各?专业教学都在不断创新自身的教学模式，为我国的经济社会发展培养后备力量。高等教育的人才培养至关重要，其人才培养质量直接影响到我国经济社会的可持续发展。由此，高校思政部教师要不断创新自身的教学模式，确保思政课堂教学的可持续发展。1尊重学生主体地位、结合政治时事、创新理论课堂教学新课程改革之后，我国的课程教学更加注重学生的主体地位，高效的思政课堂教学亦是如此。思想政治教师想要创新思政课堂教学，首先要充分尊重学生的主体地位，有效结合思政教学需要以及学生思政学习需要开展课堂教学。思想政治教育过程中，涉及了大量的基础理论知识，教师要帮助同学们充分认识并且掌握这些基础理论知识。为了确保思政课堂教学的有效性，思政教师要结合政治时事对课本的具体内容进行诠释，增票思政教学的实时性。理论基础知识教学是思政教学的重要组成部分，教师通过创新理论课堂教学，实现思政课教学的可持续发展。除了创新课堂教学模式之外，教师还要精心选择比较典型的教学内容，选择大学生喜闻乐见的内容知识丰富课堂教学。用典型教育素材来加强对学生的思想政治理论教学，例如选择毛泽东诗词，把有关革命传统、民族精神、爱国主义等重要精神的教学材料作为教学内容，将经典素材与时事政治有效结合，创新理论课堂教学，帮助大学生树立正确的社会主义核心价值观，提高思政课理论课堂教学质量。2加强实践教学、培养学生实践探究能力高校的思想政治教育对大学生的价值观养成具有重要的导向作用，基础理论知识教学无法充分发挥思想政治教育的实际教学价值，因此，教师要加强思想政治实践教学，在实践过程中，培养学生的实践探究能力以及创造性思维，满足大学生健康全面发展的成长需求。传统的思想政治实践教学大多都是简单的社会调查报告、看望孤寡老人等，这对大学生综合能力的提高意义不大。教师要结合新课标对当前高校思想教学的要求，加强与社会相关单位的合作，比如说带领同学们参观“红色革命基地”、参观博物馆、积极学习长征精神、延安精神等，大力培养同学们的爱国主义精神。除此之外，加强经典案例教学，以小组为单位，在教学案例的指导下，各小组通过相互交流、独立思考、自主探究，深入剖析经典案例，突破教材中的重难点。这样的教学方式不仅可以培养学生的实践探究能力，而且还可以有效地提高同学们的团队协作精神，进而完善自身综合素养的提高。比如，在学习“从五四运动到新中国成立”这部分内容时，教师可以精心准备教学案例，“如何正确并且全面的评价毛泽东以及毛泽东思想？”同学们通过小组讨论，掌握本节课的重要内容。3有效结合信息技术、加强思政课网络教学平台建设当前，随着我国信息技术的快速发展，其对人们的生活、工作以及学习产生重要的影响。高校思想政治课堂教学担任着培养我国人才良好道德品质的重任，思政教学要有效结合信息技术，大力加强思政课网络教学平台建设。网络平台可以有效地弥补传统课堂教学的不足，极大的拓展了思政教学的空间与时间。教师还可以将自己的课堂授课资源打包发送到思政课网络教学平台中，以备学生复习巩固，课堂中有所遗漏的地方也可以在平台中进行补充。建立思政学习网络资源库，学生可以在资源库中找到自己说感兴趣的相关思想政治资料。教师在网络平台中可以加强与学生的互动，有效地进行课程答疑，发布相关的通知。虽然教育不同于传统的基础学科教育，网络教学平台可以对当前国际及国内发生的时事政治作出快速的反应，弥补了传统课堂教学的延迟性。思政课网络教学平台的建设增强了思政教师与学生的课下互动，而且还可以确保思政教学的实时性，进而对大学生进行正确的价值观教育。除此之外，完善思政课堂评价考核模式，结合网络教学平台定期对学生的思想政治学习进行网络化考核，教师可以通过网络平台发布思政测试，学生结合自身所学在平台上进行计时答题，平台再将最后的测试结果反馈到思政教师手中，以便教师对学生展开有针对性的专业指导。与此同时，学生的实践作业也可以通过录制视频的方式，联合实践调查报告（电子版）共同提交给教师，以此来督促学生进行思想政治的学习，有效的提高了教师教学以及学生学习的效率和质量。4密切联系学校团学组织、加思想政治教育贯穿与高等教育的始终高等院校的团学工作与学校思政部的思想教育工作密不可分，因此，思政部教师可以加强与学校团委的密切合作，由团学组织结合思政课堂教学实际，联合学校社团，结合思政课实践教学，举办各种各样的思政教育活动。例如，“大学生三下乡教育活动”、“青年志愿者服务活动”、“献血活动”等，通过教育活动培养大学生热爱公益、艰苦奋斗、乐于奉献等优秀品质，积极拓展第二思政课堂，充分发挥思想政治课堂的育人功能。组建大学生思想政治实践社团，结合社团与课堂教学，吸引更多的同学参与到马克思主义科学理论知识的学习研究中，进一步扩大思想政治教育在校园的影响。5结语高校的思想政治教育对我国的人才培养具有重要的现实意义，思政教学要始终以科学发展观为指导，不断创新教学观念、创新教学模式，帮助大学生养成良好良好的思想道德品质，进而提高其综合素养，以实现思想政治教育的可持续发展。一、创新教育的内涵创新教育的对象是全体师生，现阶段只要是享受创新教育历练的师生均可以使用创新教育理念下的体育教育。每个学生在体育锻炼上均存在一定的发展潜力，并且都享受享受创新教育理念下体育教学的资格，因此，创新教育具有全面性的发展特征。另外，创新教育理念还具有综合性，创新教育理念影响下的体育教学必须结合课内教学知识和课外体育训练，将学生的智力和体力有效结合起来，进一步提高学生体育锻炼的水平。最后，创新教育理念影响下的体育教育不仅要在理论上寻求创新，其实践活动也必须具有创新的特点，引导学生在智力和体力上得到显著提升，从而达到体育教学的实际目标。二、体育教学的现状伴随着教学改革的发展，我国体育教学取得了飞速发展，但在实际教育过程中，我国体育教学仍面临着较多的发展难题，这在一定程度上阻碍了我国体育创新教学的发展。我国体育教学历经了漫长的发展和探索时期，正逐渐向现代化的体育教学转型，现代的体育教育更加注重创造性教育的发展和学生体育综合能力的提升。众所周知，体育教学与整个名族的体育综合素质的提升有直接关系，中国的体育教学起源于苏联，在吸引苏联先进教育理念的同时又借鉴了西方发达国家的教育理念。目前，我国绝大部分地区的体育教学以强健学生的身体素质为发展目标，在实际教学过程中过分注重学生技能的提升，忽视了学生主题感受和体育教学深刻内涵教学的重要性，导致实际体育教学效益明显偏低。三、创新理念教育的影响下体育教学方法理论和实践的研究（一）创新教育理念下对教师和学生的实际要求1.对教师的要求受创新教育理念的影响，体育教师在充分考虑学生实际需求的前提下，还应该从自身着手不断强化创新意识，思考在实际课堂上那种教学方法更加适合学生的发展需求。另外，在实际教学过程中教师还应该明确自身和学生在课堂上的实际地位，伴随着教学改革的深入发展，教师应该讲课堂的主体还原给学生，教师在实际教学工作中扮演者引导者的角色。体育教学结束后，教师还应该对自己实施的教学方法进行反思和完善，为提高体育创新教学的实际效益打下坚实的基础。2.对学生的要求在创新教育理念的影响下，学生在体育教学课堂上首先应该明确了解体育教学的实际意义，并且结合体育教学了解创新教育理念的基本内涵和要求。另外，在体育教学活动中，学生还要充分调动起学习的积极性，只有充分融入体育教学活动中，学生才能虚心接受教师的知道和教育；最后，在实际教学活动中，学生还应该与教师进行良好的沟通，进而完善自身的体育创新能力。（二）在体育教学中运用创新教育理念的方法1.理论方面在实际教学过程中，体育教师必须高度重视理论教学和实践教学的重要性。首先，体育教师应该从理论教学方面促进创新教育理念在实际教学中的应用。首先，体育教师应该充分了解自身的综合能力，只有教师拥有扎实的理论知识才能有效提高学生对体育理论知识的掌握程度。因此，在实际教学工作中教师应该不断创新落后的教学方法，力求寻找到最是和学生发展需求的教学内容，从根本上提高体育教学的水平；另外，教师还应该和学生之间建立和谐、友爱以及平等的关系，在实际教学过程中，以朋友的身份积极鼓励学生参与到体育活动中来，从而提高学生的体育综合能力。最后，在进行教学时，教师还应该积极主动地域学生沟通，引导学生发现自身存在的不足并及时采取有效解决措施，让学生在体育能力的提升上取得更大的进步。2.实践方面从实践方面促进创新教育理念在体育教学中的应用要求教师采取多元化的教学方法不断强化学生的体育综合能力。在实际教学过程中，教师应该结合创新教育理念的实际要求，从更新教学方法、课程安排、体育设备以及教学内容上进行体育教学。在实际活动教学过程中积极主动地挖掘创新的教学方法，在提高学生参与积极性的同时，不断提高学生的体育综合能力。另外，教师还应该在实际活动教学的过程中通过与学生之间的沟通和交流了解学生喜欢哪种教学方法，在尊重学生的同时，采用有效的教学方法提高学生体育综合能力。四、结束语总之，在创新教育理念的影响下提升学生体育综合能力要求教师在了解创新教育理念内涵的前提下，明确实际教学过程中存在的问题，针对问题采取有效解决措施，强化创新教学理念在体育理论和实践教学中的应用，为提高学生体育综合能力打下坚实的基础。废气涡轮增压系统废气涡轮增压系统废气涡轮增压系统●●●●●53●●●●●●●●●●●0●废气涡轮增压系统●●0废气涡轮增压:从柴油机气缸排出的废气在涡轮内做功,涡轮带动压气机对空气进行压缩,压缩后的空气到中冷器冷却,然后进入气缸涡轮与压气机合称为废气涡轮增压器。由于进一步利用废气能量,采用涡轮增压,不但可以增大功率,而且可以提高效率●●●●●54●●●●冷却水空气T图涡轮增压柴油机的工作系统排气门2进气门3空气中间冷却器4离心式压气机5涡轮机●●●●55●●●●●●●●●●●0●第一节涡轮增压柴油机的进、排气系统「ε涡轮增压柴油机的进、排气系统将大气中的清洁新鲜空气经增压、中冷后进入气缸;将做功后的废气引入涡轮充分利用后,排到大气、柴油机的涡轮增压系统柴油机的涡轮増压系统包括涡轮増压器和进气管道、排气管道。柴油机涡轮增压系统有三种类型●●●●●56●●●●●●●●●定压涡轮增压系统●●●●●0(1)结构各缸的排气支管接到一根或两根排气总管上,再用长总管引入涡轮,排气总管粗而长,有足够的容积。(2)特点排气总管相当于一个稳压箱,废气充分膨胀后,压力、温度、流速波动较小,基本上以稳定压力进入涡轮,故称定压增压。(16V240ZJB)●●●●●57●●●●●●●●●2.脉冲涡轮增压系统●●●●●0(1)结构将各缸的排气管合理分组,每组由一根支管将各缸废气汇集,几根排气支管接到涡轮的进气管上(2)特点:由于排气支管细、短、体积小,燃气膨胀和扩散较少,其压力、温度及流速呈现周期性的脉动,故称脉冲增压。(12V240zJ)●●●●●58●●●●●●●●●●●0●●●0⑧(b)图1脉冲涡轮増压系统的排气管分组(a)12V240ZJ型柴油机排气管分组(b)12Ⅵl80ZJ型柴油机排气管分组●●●●●59●●●●●●●