s版小语三年级上册第二单元作文(小蚂蚁)课件_第1页
s版小语三年级上册第二单元作文(小蚂蚁)课件_第2页
s版小语三年级上册第二单元作文(小蚂蚁)课件_第3页
s版小语三年级上册第二单元作文(小蚂蚁)课件_第4页
s版小语三年级上册第二单元作文(小蚂蚁)课件_第5页
已阅读5页，还剩9页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

小蚂蚁

观察日记（动物）抢答：猜谜语——它们是什么？1.耳朵长，尾巴短。只吃菜，不吃饭。【兔子】2.粽子脸，梅花脚。前面喊叫，后面舞刀。【狗】3.船板硬，船面高。四把桨，慢慢摇。【乌龟】4.身小力不小，团结又勤劳。有时搬粮食，有时挖地道。【蚂蚁】抢答：照例句，写句子。（比喻、拟人）例句：我家的小狗调皮极了。每次散步回到家，它总要在地板上画下一串串的梅花。（本体：脚印喻体：梅花）1.本体：乌龟的四只脚喻体：船桨2.本体：兔子的眼睛喻体：红宝石3.本体：兔子毛茸茸的身体喻体：小雪球4.本体：蚂蚁喻体：大力士范文赏析开头（告诉大家你今天要观察的对象）：今天我发现了一个蚂蚁洞，它就在爷爷奶奶家旁边的墙角下。正文（观察到的动物的外形，要按照一定的顺序观察。如“从上到下”或者“从整体到局部”。运用比喻的修辞手法）我抓住了一只小蚂蚁。它是由三个“小芝麻”组成的。头和肚子是黑色的，像两颗圆鼓鼓的芝麻，中间是黄褐色的，像一粒压扁了的芝麻。蚂蚁的身体大约有0.5厘米长，它的身体像是上了一层油漆一样亮亮的。蚂蚁脑袋上有两根触角，经常轻轻地摇动。蚂蚁的嘴像一把小小的老虎钳子，一张一合的。正文（通过描写自己与蚂蚁之间发生的一件事，来突出蚂蚁的品格。）：我把水洒在蚂蚁洞口，洞口本来是有一堆细土的，现在被弄湿、冲散了。然后我看见出来了许多蚂蚁，它们不断地从洞里推出泥巴来，不久洞就通了。蚂蚁又可以随便从洞口进进出出了。结尾（总结品质，抒发感情）：通过这次观察，我发现蚂蚁是勤劳、团结、不怕困难的动物，我要好好向蚂蚁学习。观察日记的格式1.第一行写上观察日记的题目2.第二行写上：日期（年月日）星期天气3.第三行正文格式与作文格式一样

一身黑亮的盔甲，两根细长的触角，凑成黑色的勇敢的小生灵--蚂蚁。每当漫步在金色的校园，便会发现几个小小的!从我脚旁绕过，那就是蚂蚁。它似乎没有意识到身旁的庞然大物，仍旧慢悠悠地散步，那傲慢的步态不由刺动了我的自尊心，小小的蚂蚁竟敢在我面前摆架子。不必发生流血事件，只须用根小柳条轻轻地在它那两根天线上拨动一下，它便会吓得四处乱闯。这时我就会觉得像战胜了什么强大敌人一般兴奋，不过它毕竟是一只小小的蚂蚁呀。但自从我看了一则有关蚂蚁的趣闻之后，就不禁对这小生灵产生一种敬仰的情感。这则趣闻就是：世界上什么动物力气最大?答案是蚂蚁，因为蚂蚁可以背动比自身重量重6倍的物体。即使比蚂蚁重100倍的重物对于人来说也不过是举手之劳，但对于小蚂蚁来说就是要完成一项伟大的工作了。小生灵啊小生灵，没想到你小小的身躯竟蕴藏着如此巨大的力量。

我们用放大镜观察蚂蚁，看见蚂蚁有两只触角，没有眼睛，有六条腿呢。它们的力量很大，能搬起比自己的体重重几倍的食物。我把韩乔捉的蚂蚁放到我的杯子里，两只蚂蚁在一起，你碰碰我，我碰碰你，好象在打架呢。我们猜测它们是不是饿了，我们找来一粒米饭，蚂蚁嗅到了米饭的香味，便都很快地

人人文库> 全部分类> 行业资料 > 医学制药

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论