四年级上册M2U2教学设

《英语》（新标准）（小学三起）四年级上册Modue2Unit2Whatareoudoing湖南省长沙市雨花区红星第二小学郭亭亭教材章节及课题Unit2Whatareoudoing课时第一课时课型新授课教材分析本课为新标准英语三年级起点第三册Modue2Unit2Whatareoudoing本课进一步学习进行时短语，学习重点句型“WhatareoudoingI’m"来询问并讲述正在发生的事情。学情分析通过上一单元的学习，学生已学会谈论图片上正在发生的事情，根据四年级学生的特点，学生好奇心较强，但相比三年纪表演欲似乎有减弱，因此，多鼓励孩子们通过不同的方式展示自己，采取自主探究、小组合作等形式，将课堂以学生为主，提高孩子们自主学习的能力，做到主动学，主动问。教学目标知识目标：1学生能理解认读：chidren,iten，itento，ta，tato，China2学生能运用句型：“WhatareoudoingI’m”3学生能进一步感知现在分词的应用。能力目标：1能运用现在进行时态询问并讲述正在做的事情。情感目标积极大胆的开口，敢于开口，乐于与他人交流。。教学重难点教学重点:1学生能听懂并认读chidren,iten，itento，ta，tato，China等词汇及短语。2掌握I’m的语句结构。教学难点让学生感知现在进行时的运用。教学辅助

多媒体课件，单词卡片，CD-ROM教学创新以学生为主，引导学生积极探索，主动学习。教学过程教学内容教学活动

设计意图Steorningboandgir（火眼金睛！）请迅速说出所看到图片的动词短语！Iaride,Iariding,WearidingabieIaf,Ia,fing,WeafingaiteIaread,Iareading,WeareadingabooIatae,Iataing,Weataingandherfrienddoingearnthechant（书的第一部分。）WatchthevideoLiten，uicShe’iteningtomuic（2）tatatotatomfriend（3）chidren（4）China（5）Whatareoudoing3Let’ing！WhatareoudoingWhatareoudoingDingdingdongDingdingdongI’miteningtomuicI’miteningtomuic,DingdingdongDingdingdongWhatareoudoingWhatareoudoingDingdingdongDingdingdongI’mtaingtomfriendI’mtaingtomfriendDingdingdongDingdingdong

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WhatiAmdoingShe’WhatiTomdoingHe’thetetbcharacter结合课文第一部分，让学生初步感知现在进行时句型的构成。学生自己找新知识，自己通过听音来探索学习。以歌曲形式来操练现在进行时的问答，将新学的动词词组带入歌曲。任务型学习：带着问题听音。Stee（看图说句子）WhatareoudoingI’mwimmingI’mdoingmorningeercieI’mwatchingTV2演一演两个人打电话，看不到对方在做什么）CanoumaeadiaogueA: