中考作文专题复习审题训练课件

中考作文专题复习------审题训练56、死去何所道，托体同山阿。57、春秋多佳日，登高赋新诗。58、种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。59、相见无杂言，但道桑麻长。60、迢迢新秋夕，亭亭月将圆。中考作文专题复习------审题训练中考作文专题复习------审题训练56、死去何所道，托体同山阿。57、春秋多佳日，登高赋新诗。58、种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。59、相见无杂言，但道桑麻长。60、迢迢新秋夕，亭亭月将圆。中考作文专题复习--审题训练写作的基本程序审题→立意→选材布局表达→修改中考作文专题复习------审题训练56、死去何所道，托体同1中考作文专题复习--审题训练中考作文专题复习--审题训练2写作的基本程序审题→立意→选材布局表达→修改写作的基本程序3、学会审题作文阅卷第二眼看的是文章内容是否与题目要求相符。阅卷老师看一篇文章,先看文章的审题是否准确、立意是否准确鲜明、角度的切入是否得当。若审题错误、立意不明、角度失当等,即平时所说的“离题”,即使语言再有文采,也是“英雄无用武之地”、学会审题4考场作文审题总原则作文阅卷是一件繁琐、枯燥的工作,中考阅卷时,更要在规定的时间内完成近十万的阅卷数量,由于时间紧,任务重,阅卷老师不可能对每篇文章都字斟句酌、细细品味,通过反复阅读来琢磨观点、概括中心。中考作文不宜写得太含蓄、深沉,让阅卷老师一时难以把握,最明智的做法是能让阅卷老师在最短的时间内,比较清晰地了解作文的主题,也就是说,要在文章醒目的位置出现点题的句子,而且,就中考而言最好让点题的句子在文中多次出现给阅卷老师留下较为深刻的印象。考场作文审题总原则5命题作文审题具体方法重点分析“题眼”2、注意副词隐含的信息与要求。3、明确写作对象和范围。4、要完全理解比喻意义。5、把握文字较长或句式复杂的题目的内在关系6、从题目中审出详略安排的要求。7、审清具体的写作要求命题作文审题具体方法6一、重点分析“题眼”题眼:就是揭示意义,体现中心,点明重点或表现感情色彩的词语。词语文题,这个词本身就是“题眼”。如:味道。这类词语文题我们可以采取补充法,什么的味道?成长的路上,我们品尝过人生百味,妈妈的一碗热汤,同学递来的一方手帕,花儿的芬芳,浩瀚书海的心香等等短语文题,短语中的修饰语一般来说是“题眼”。如:默默地注视。句子文题,句子的动词往往是“题眼如经历了,我才懂得一、重点分析“题眼”7二、注意副词隐含的信息与要求。最再也还“更”、“其实”“原来”(静安)爱原来是片海洋二、注意副词隐含的信息与要求。8三、明确写作对象和范围。经历了,我才懂得找准对象一一我明确范围一—写我所经历的有意义的事三、明确写作对象和范围。9四、要完全理解比喻意义。例:学海拾贝(1)揭示题目中“贝”的比喻义象征着知识或获得的经验与能力(2)注意文题中“海”和“贝”的内在关系(3)文题重点是“拾”,要弄清三个问题①谁拾到了贝?——我②拾到了哪些贝?——如耐心、信心、智慧、坚韧等等③怎样拾到贝的?——自己的探索或他人的引导拾”是一个过程,要写出“如何拾贝”这样个过程。四、要完全理解比喻意义。10五、把握文字较长或句式复杂的题目的内在关系。如:触动我心灵的那一幕学海拾贝五、把握文字较长或句式复杂的题目的内11中考作文专题复习审题训练课件12中考作文专题复习审题训练课件13中考作文专题复习审题训练课件14中考作文专题复习审题训练课件15中考作文专题复习审题训练课件16中考作文专题复习审题训练课件17中考作文专题复习审题训练课件18中考作文专题复习审题训练课件19中考作文专题复习审题训练课件20中考作文专题复习审题训练课件21中考作文专题复习审题训练课件22中考作文专题复习审题训练课件23中考作文专题复习审题训练课件24中考作文专题复习审题训练课件25中考作文专题复习审题训练课件26中考作文专题复习审题训练课件27中考作文专题复习审题训练课件28中考作文专题复习审题训练课件29中考作文专题复习审题训练课件30中考作文专题复习审题训练课件31中考作文专题复习审题训练课件32中考作文专题复习审题训练课件33中考作文专题复习审题训练课件3451、天下之事常成于困约，而败于奢靡。——陆游

52、生命不等于是呼吸，生命是活动。——卢梭

53、伟大的事业，需要决心，能力，组织和责任感。——易卜生

54、唯书籍不朽。——乔特

55、为中华之崛起而读书。——周恩来谢谢！51、天下之事常成于困约，而败于奢靡。——陆游

52、35中考作文专题复习------审题训练56、死去何所道，托体同山阿。57、春秋多佳日，登高赋新诗。58、种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。59、相见无杂言，但道桑麻长。60、迢迢新秋夕，亭亭月将圆。中考作文专题复习------审题训练中考作文专题复习------审题训练56、死去何所道，托体同山阿。57、春秋多佳日，登高赋新诗。58、种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。59、相见无杂言，但道桑麻长。60、迢迢新秋夕，亭亭月将圆。中考作文专题复习--审题训练写作的基本程序审题→立意→选材布局表达→修改中考作文专题复习------审题训练56、死去何所道，托体同36中考作文专题复习--审题训练中考作文专题复习--审题训练37写作的基本程序审题→立意→选材布局表达→修改写作的基本程序38、学会审题作文阅卷第二眼看的是文章内容是否与题目要求相符。阅卷老师看一篇文章,先看文章的审题是否准确、立意是否准确鲜明、角度的切入是否得当。若审题错误、立意不明、角度失当等,即平时所说的“离题”,即使语言再有文采,也是“英雄无用武之地”、学会审题39考场作文审题总原则作文阅卷是一件繁琐、枯燥的工作,中考阅卷时,更要在规定的时间内完成近十万的阅卷数量,由于时间紧,任务重,阅卷老师不可能对每篇文章都字斟句酌、细细品味,通过反复阅读来琢磨观点、概括中心。中考作文不宜写得太含蓄、深沉,让阅卷老师一时难以把握,最明智的做法是能让阅卷老师在最短的时间内,比较清晰地了解作文的主题,也就是说,要在文章醒目的位置出现点题的句子,而且,就中考而言最好让点题的句子在文中多次出现给阅卷老师留下较为深刻的印象。考场作文审题总原则40命题作文审题具体方法重点分析“题眼”2、注意副词隐含的信息与要求。3、明确写作对象和范围。4、要完全理解比喻意义。5、把握文字较长或句式复杂的题目的内在关系6、从题目中审出详略安排的要求。7、审清具体的写作要求命题作文审题具体方法41一、重点分析“题眼”题眼:就是揭示意义,体现中心,点明重点或表现感情色彩的词语。词语文题,这个词本身就是“题眼”。如:味道。这类词语文题我们可以采取补充法,什么的味道?成长的路上,我们品尝过人生百味,妈妈的一碗热汤,同学递来的一方手帕,花儿的芬芳,浩瀚书海的心香等等短语文题,短语中的修饰语一般来说是“题眼”。如:默默地注视。句子文题,句子的动词往往是“题眼如经历了,我才懂得一、重点分析“题眼”42二、注意副词隐含的信息与要求。最再也还“更”、“其实”“原来”(静安)爱原来是片海洋二、注意副词隐含的信息与要求。43三、明确写作对象和范围。经历了,我才懂得找准对象一一我明确范围一—写我所经历的有意义的事三、明确写作对象和范围。44四、要完全理解比喻意义。例:学海拾贝(1)揭示题目中“贝”的比喻义象征着知识或获得的经验与能力(2)注意文题中“海”和“贝”的内在关系(3)文题重点是“拾”,要弄清三个问题①谁拾到了贝?——我②拾到了哪些贝?——如耐心、信心、智慧、坚韧等等③怎样拾到贝的?——自己的探索或他人的引导拾”是一个过程,要写出“如何拾贝”这样个过程。四、要完全理解比喻意义。45五、把握文字较长或句式复杂的题目的内在关系。如:触动我心灵的那一幕学海拾贝五、把握文字较长或句式复杂的题目的内46中考作文专题复习审题训练课件47中考作文专题复习审题训练课件48中考作文专题复习审题训练课件49中考作文专题复习审题训练课件50中考作文专题复习审题训练课件51中考作文专题复习审题训练课件52中考作文专题复习审题训练课件53中考作文专题复习审题训练课件54中考作文专题复习审题训练课件55中考作文专题复习审题训练课件56中考作文专题复习审题训练课件57中考作文专题复习审题训练课件58中考作文专题复习审题训练课件59中考作文专题复习审题训练课件60中考作文专题复习审题训练课件61中考作文专题复习审题训练课件62中考作文专题复习审题训练课件63中考作文专题复习审题训练课件64中考作文专题复习审题训练课件65中考作文专题复习审题训练课件66中考作文专题复习审题训练课件67中考作文专题