中考文言文总复习(一)：文言实词的辨析优秀课件

中考文言文总复习(一)中考文言文总复习(一)文言实词的辨析

文言实词的一般知识包括：词的古今异义、一词多义、通假字、词的活用等文言实词的辨析文言实词的一般知识包括：词的古

例：“陶后鲜有闻”鲜古义：很少今义：味道鲜美一、古今异义词长跪而谢之阡陌交通臣之妻私臣

录毕,走送之或谓惠子曰

是日，更定矣

薄暮冥冥

野芳发而幽香

古义：道歉古义：交错相通古义：偏爱古义：跑古义：有人古义：这古义：迫近古义：开放鲜古义：很少今义：味道鲜美一、古今异义词长跪而谢之

解释下列句中划线词语的古今词义①河阳之北②率妻子邑人来此绝境

③牺牲玉帛，弗敢加也④予尝求古仁人之心⑤余人各复延至其家

古义:黄河今义:一般的河流古义:祭祀用的猪牛羊等今义:为正义事业而献身古义:曾经今义:品尝练习古义:妻子儿女今义:男人的配偶古义:与世隔绝的地方今义:没有出路的地方古义:邀请今义:延长解释下列句中划线词语的古今词义古古今词义的变化大致有以下这几种情况:①有些词的词义没有变化,如:“人”、“星”等②有些词的词义扩大了，如“江”，“河”。古义仅指长江、黄河；今义泛指一般的江河③有些词的词义缩小了，如上面例子中的“妻子”④有些词的词义发生了转移。如上面例句中的“绝境”（考点上这种类型出现得最多，所以翻译时要特别注意不能用现在的词义去理解）古今词义的变化大致有以下这几种情况:①有些词的词义没有变化,学习文言文要随时注意积累.请写出例句中加点字的词义,将下面的积累卡片补充完整。

二、一词多义文言文阅读积累卡片编号：111词词义例句入①入则无法家拂士(《生于忧患,死于安乐》）②草色入帘青(《陋室铭》）③便舍船，从口入（《桃花源记》）在国内映入进入学习文言文要随时注意积累.请写出例句中加点字的词义,将下面的下列加点词语意思相同的一组是（）

A、肉食者谋之未能远谋

B、又何间焉时时而间进C、弗敢加焉万钟于我何加焉D、忠之属也属予作文以记之．．．．．．．．．．A下列加点词语意思相同的一组是（）．．．．．．．．．．A1故妻跪问其故故逐之两狼之并驱如故桓侯故使人问之温故而知新2顾顾野有麦场顾不如蜀鄙之僧哉三顾茅庐3道

不足为外人道也道阻且长策之不以其道4去公然抱茅入竹去西蜀之去南海则有去国怀乡去死肌(原因)(所以)(原来)(故意)(旧的)(说)(道路)(方法)(看,回头看)(难道)(拜访)(趋动词)(距离)(离开)(去除)练习1故妻跪问其故故逐之两狼之并驱如故桓侯故使人问之温故而知新2【复习方法】①注意积累常见文言词语的不同意义和不同用法，做好笔记，见到一种新的解释就记录下来。②结合具体语境进行比较分析，掌握一词多义的基本规律，并能在阅读中加以运用。【复习方法】三、通假字辨析

通假字一般包括同音通假、音近通假和音变通假三种形式,如:“学而时习之,不亦说乎”中的“说”通“悦”,“将军被坚执锐”中的“被”通“披”。1、.所识穷乏者得我与2、便要还家3、属予作文以记之.4、寒暑易节，始一反焉“得”通“德”感激“要”通“邀”邀请“属”通“嘱”嘱托“反”通“返”，返回三、通假字辨析通假字一般包括同音通假、音近通假和练习

找出下列句中的通假字并解释：①两岸连山,略无阙处.②曾益其所不能③百废具兴④入则无法家拂士⑤玉盘珍羞直万钱⑥食之不能尽其材（《生于忧患，死于安乐》）（《岳阳楼记》）（《行路难》）（《马说》）（《生于忧患，死于安乐》）“曾”通“增”，增加“具”通“俱”，都“拂”通“弼”，辅佐、辅弼“羞”通“馐”，菜肴。“直”通“值”，价值“食”通“饲”，饲养。“材”通“才”，才能“阙”通“缺”（《三峡》）练习找出下列句中的通假字并解释：（《生于忧患，【复习方法】通假字数量不多，且大部分在课下注释中有解释，复习的时候同学们可以分册集中整理，在理解句子的基础上进行识记。【复习方法】四、词类活用辨析词类活用是文言文中很常见的一种语言现象，它常常是借助一定的语言环境将通常某种用法的词临时作另一种用法如:“箕畚运于渤海之尾”

中的“箕畚”，原本是名词，这里活用为状语，意思是“用箕畚”又如：“神弗福也”中的“福”，原本是名词，这里活用为动词，意思是“保佑、赐福”四、词类活用辨析词类活用是文言文中很常见的一种语言现象，它常下列句中加△词的用法与例句相同的一项是［］。

例句：天下缟素，今日是也△△A、渔人甚异之

△B、有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也△C、公将鼓之

△D、吾妻之美我者，私我也△C下列句中加△词的用法与例句相同的一项是［］。C相互讨论下面几道题中划线词语的解释，并说明其活用情况①公将鼓之②愿为市鞍马③从小丘西行百二十步④朝服衣冠⑤渔人甚异之⑥顺流而东行⑦传不习乎⑧怀金十斤以遗震鼓：名词作动词，“击鼓”市：名词作动词，“买”西：方位名词作状语，“向西”服：名词作动词，“穿戴”东：名词作状语，“向东面”传：动词作名词，“老师传授的知识”怀：名词作动词，“怀里揣着”练习异：形容词作动词感到惊异相互讨论下面几道题中划线词语的解释，①公将鼓之【复习方法】辨析词类活用的前提是理解文言语句的基本意思。在此基础上，通过分析比较文言词语的一般用法和特殊用法，确定其活用的方式。词类活用是文言文学习中的难点，在复习时要注意积累典型例句并认真分析、体会。课内所学实词不仅要掌握其常用义，还要注意迁移，要结合具体的语言环境去思考它最适合的意义。【复习方法】多积累、会理解、善归纳、能运用、懂迁移

要积累基本文言词汇，重点归类课文中的一词多义的用法，识记文言文常用词词义，并学会在不同的语境中理解词义，文言文常用词的掌握不仅是读懂课内文言文所必需的，也是阅读课外文言文所必需的。多积累、会理解、善归纳、能运用、懂迁移要积累基本文言词汇谢谢谢谢名言摘抄1、在强者的眼中，没有最好，只有更好。2、成功是努力的结晶，只有努力才会有成功。3、只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。4、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。5、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。6、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。7、没有天生的信心，只有不断培养的信心。8、成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。9、自己打败自己的远远多于比别人打败的。10、当一个小小的心念变成行为时，便能成了习惯，从而形成性格，而性格就决定你一生的成败。11、忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。12、高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。13、你可以这样理解impossible（不可能）——I'mpossible（我是可能的）。14、自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。15、你可以选择这样的三心二意：信心恒心决心；创意乐意。16、成功与不成功之间有时距离很短——只要后者再向前几步。17、呈概率分布，关键是你能不能坚持到成功开始呈现的那一刻。18、书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处19、动是成功的阶梯，行动越多，登得越高。20、天比昨天好，就是希望。21、力的人影响别人，没能力的人，受人影响。22、做的事情总找得出时间和机会；23、要自卑，你不比别人笨。不要自满，别人不比你笨。

24、面对机遇，不犹豫；面对抉择，不彷徨；面对决战，不惧怕！25、个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。26、超越自己，向自己挑战，向弱项挑战，向懒惰挑战，向陋习挑战。27、不必每分钟都学习，但求学习中每分钟都有收获。

28、取时间就是争取成功，提高效率就是提高分数。

29、紧张而有序，效率是关键。30、永远不要以粗心为借口原谅自己。

31、欲望以提升热忱，毅力以磨平高山。32、一分耕耘，一分收获，未必；九分耕耘，会有收获，一定！

33、生命之中最快乐的是拼搏，而非成功，生命之中最痛苦的是懒散，而非失败。

34、含泪播种的人一定能含笑收获。35、试试就能行，争争就能赢。

36、不求做的最好，但求做的更好。37、读书要专心，做事要用心，做人要尽心，待人要诚心38、世上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝着什么方向走。39、行动不一定带来快乐，而无行动则决无快乐。40、人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。41、成功永远属于一直在跑的人42、人生的道路不会一帆风顺，只有奋斗，只有拼搏，才会达到成功的彼岸。

43、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。44、向竞争挑战，向压力挑战，更要向自己挑战。45、环境不会改变，解决之道在于改变自己。46、眼要看远,脚要近迈。47、路是自己走出来的；机会是自己创造出来的。48、勤奋是学习的枝叶，当然很苦，智慧是学习的花朵，当然香郁。49、再多一点努力，就多一点成功。50、成功的信念在人脑中的作用就如闹钟，会在你需要时将你唤醒。51、最困难的时候，就是距离成功不远了。52、只要有斗志，不怕没战场。53、凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。54、随随便便浪费的时间，再也不能赢回来。55、用行动祈祷比用言语更能够使上帝了解。56、自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。57、成功与不成功之间有时距离很短——只要后者再向前几步。58、外在压力增加时，就应增强内在的动力。59、暗自伤心，不如立即行动。60、平凡的脚步也可以走完伟大的行程。中考文言文总复习(一)：文言实词的辨析优秀课件中考文言文总复习(一)中考文言文总复习(一)文言实词的辨析

文言实词的一般知识包括：词的古今异义、一词多义、通假字、词的活用等文言实词的辨析文言实词的一般知识包括：词的古

例：“陶后鲜有闻”鲜古义：很少今义：味道鲜美一、古今异义词长跪而谢之阡陌交通臣之妻私臣

录毕,走送之或谓惠子曰

是日，更定矣

薄暮冥冥

野芳发而幽香

古义：道歉古义：交错相通古义：偏爱古义：跑古义：有人古义：这古义：迫近古义：开放鲜古义：很少今义：味道鲜美一、古今异义词长跪而谢之

解释下列句中划线词语的古今词义①河阳之北②率妻子邑人来此绝境

③牺牲玉帛，弗敢加也④予尝求古仁人之心⑤余人各复延至其家

古义:黄河今义:一般的河流古义:祭祀用的猪牛羊等今义:为正义事业而献身古义:曾经今义:品尝练习古义:妻子儿女今义:男人的配偶古义:与世隔绝的地方今义:没有出路的地方古义:邀请今义:延长解释下列句中划线词语的古今词义古古今词义的变化大致有以下这几种情况:①有些词的词义没有变化,如:“人”、“星”等②有些词的词义扩大了，如“江”，“河”。古义仅指长江、黄河；今义泛指一般的江河③有些词的词义缩小了，如上面例子中的“妻子”④有些词的词义发生了转移。如上面例句中的“绝境”（考点上这种类型出现得最多，所以翻译时要特别注意不能用现在的词义去理解）古今词义的变化大致有以下这几种情况:①有些词的词义没有变化,学习文言文要随时注意积累.请写出例句中加点字的词义,将下面的积累卡片补充完整。

二、一词多义文言文阅读积累卡片编号：111词词义例句入①入则无法家拂士(《生于忧患,死于安乐》）②草色入帘青(《陋室铭》）③便舍船，从口入（《桃花源记》）在国内映入进入学习文言文要随时注意积累.请写出例句中加点字的词义,将下面的下列加点词语意思相同的一组是（）

A、肉食者谋之未能远谋

B、又何间焉时时而间进C、弗敢加焉万钟于我何加焉D、忠之属也属予作文以记之．．．．．．．．．．A下列加点词语意思相同的一组是（）．．．．．．．．．．A1故妻跪问其故故逐之两狼之并驱如故桓侯故使人问之温故而知新2顾顾野有麦场顾不如蜀鄙之僧哉三顾茅庐3道

不足为外人道也道阻且长策之不以其道4去公然抱茅入竹去西蜀之去南海则有去国怀乡去死肌(原因)(所以)(原来)(故意)(旧的)(说)(道路)(方法)(看,回头看)(难道)(拜访)(趋动词)(距离)(离开)(去除)练习1故妻跪问其故故逐之两狼之并驱如故桓侯故使人问之温故而知新2【复习方法】①注意积累常见文言词语的不同意义和不同用法，做好笔记，见到一种新的解释就记录下来。②结合具体语境进行比较分析，掌握一词多义的基本规律，并能在阅读中加以运用。【复习方法】三、通假字辨析

通假字一般包括同音通假、音近通假和音变通假三种形式,如:“学而时习之,不亦说乎”中的“说”通“悦”,“将军被坚执锐”中的“被”通“披”。1、.所识穷乏者得我与2、便要还家3、属予作文以记之.4、寒暑易节，始一反焉“得”通“德”感激“要”通“邀”邀请“属”通“嘱”嘱托“反”通“返”，返回三、通假字辨析通假字一般包括同音通假、音近通假和练习

找出下列句中的通假字并解释：①两岸连山,略无阙处.②曾益其所不能③百废具兴④入则无法家拂士⑤玉盘珍羞直万钱⑥食之不能尽其材（《生于忧患，死于安乐》）（《岳阳楼记》）（《行路难》）（《马说》）（《生于忧患，死于安乐》）“曾”通“增”，增加“具”通“俱”，都“拂”通“弼”，辅佐、辅弼“羞”通“馐”，菜肴。“直”通“值”，价值“食”通“饲”，饲养。“材”通“才”，才能“阙”通“缺”（《三峡》）练习找出下列句中的通假字并解释：（《生于忧患，【复习方法】通假字数量不多，且大部分在课下注释中有解释，复习的时候同学们可以分册集中整理，在理解句子的基础上进行识记。【复习方法】四、词类活用辨析词类活用是文言文中很常见的一种语言现象，它常常是借助一定的语言环境将通常某种用法的词临时作另一种用法如:“箕畚运于渤海之尾”

中的“箕畚”，原本是名词，这里活用为状语，意思是“用箕畚”又如：“神弗福也”中的“福”，原本是名词，这里活用为动词，意思是“保佑、赐福”四、词类活用辨析词类活用是文言文中很常见的一种语言现象，它常下列句中加△词的用法与例句相同的一项是［］。

例句：天下缟素，今日是也△△A、渔人甚异之

△B、有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也△C、公将鼓之

△D、吾妻之美我者，私我也△C下列句中加△词的用法与例句相同的一项是［］。C相互讨论下面几道题中划线词语的解释，并说明其活用情况①公将鼓之②愿为市鞍马③从小丘西行百二十步④朝服衣冠⑤渔人甚异之⑥顺流而东行⑦传不习乎⑧怀金十斤以遗震鼓：名词作动词，“击鼓”市：名词作动词，“买”西：方位名词作状语，“向西”服：名词作动词，“穿戴”东：名词作状语，“向东面”传：动词作名词，“老师传授的知识”怀：名词作动词，“怀里揣着”练习异：形容词作动词感到惊异相互讨论下面几道题中划线词语的解释，①公将鼓之【复习方法】辨析词类活用的前提是理解文言语句的基本意思。在此基础上，通过分析比较文言词语的一般用法和特殊用法，确定其活用的方式。词类活用是文言文学习中的难点，在复习时要注意积累典型例句并认真分析、体会。课内所学实词不仅要掌握其常用义，还要注意迁移，要结合具体的语言环境去思考它最适合的意义。【复习方法】多积累、会理解、善归纳、能运用、懂迁移

要积累基本文言词汇，重点归类课文中的一词多义的用法，识记文言文常用词词义，并学会在不同的语境中理解词义，文言文常用词的掌握不仅是读懂课内文言文所必需的，也是阅读课外文言文所必需的。多积累、会理解、善归纳、能运用、懂迁移要积累基本文言词汇谢谢谢谢名言摘抄1、在强者的眼中，没有最好，只有更好。2、成功是努力的结晶，只有努力才会有成功。3、只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。4、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。5、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。6、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。7、没有天生的信心，只有不断培养的信心。8、成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。9、自己打败自己的远远多于比别人打败的。10、当一个小小的心念变成行为时，便能成了习惯，从而形成性格，而性格就决定你一生的成败。11、忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。12、高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。13、你可以这样理解impossible（不可能）——I'mpossible（我是可能的）。14、自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。15、你可以选择这样的三心二意：信心恒心决心；创意乐意。16、成功与不成功之间有时距离很短——只要后者再向前几步。17、呈概率分布，关键是你能不能坚持到成功开始呈现的那一刻。18、书是易事，思索是难事，但两者缺