中考语文专题复习-对联的运用课件

中考语文专题复习

——对联的运用中考语文专题复习

——对联的运用对联的特点对联的特点对联的特点：1.字数相等2.词性相同3.结构相同4.意义相关（相近或相反）示例:学业宜从勤奋始成功必由刻苦出（相近）韶华不为懈怠留（相反）对联的特点：1.字数相等一.忌“同位重字”二.平仄相协

尤其是上下联的尾字，平仄要交错，一般上联要用仄声音（第三声、第四声），下联要用平声音（第一声、第二声）

例：科学能致富艺术能修身

科学能致富艺术可修身

但对联中带有衬字性质的虚词允许重复例：大肚能容，容天下能容之事开颜便笑，笑世间可笑之人补充两点一.忌“同位重字”二.平仄相协

尤其是上下联的尾字，平仄要交怎样张挂对联?张挂对联，传统作法必须是竖贴，自右而左，不能颠倒。上联的最后一字是仄声(第三、四声）右边下联的最后一字是平声(第一、二声）左边怎样张挂对联?张挂对联，传统作法必须是竖贴，自右而左，不能颠解析：此题要求选出对仗不工整的一项，只要结合对联中词性和结构的特点，逐一辨析、比较，就可以看出答案。典型例题分析题型一：选择匹配类例1（2008江苏扬州）下列各组对联，对仗不工整的一项是（）A.风生碧涧鱼龙跃月照青山松柏香B.醉倚春风弄明月斜撑老树护幽亭C.千古迷人繁盛地九州耀眼艳阳天D.二三星斗胸前落十万峰峦走足底D

动宾短语主谓短语解析：此题要求选出对仗不工整的一项，只要结合对联中词性和结构1.有人拟了一副对联，上联取材于《西游记》，下联取材于《水浒传》，请你根据上联“降妖除魔，孙行者扬威取经路”选择与其对应的最为恰当的下联（）A.路见不平，鲁提辖拳打镇关西B.报仇雪恨，黑旋风泄愤山神庙C.惩凶除恶，晁天王聚义梁山泊D.棋差一着，青面兽痛失生辰纲C1.有人拟了一副对联，上联取材于《西游记》，下联取材于《水浒题型二：修改删改类例2.【2006•江苏南京】搜集材料时，大家发现，南京人杰地灵，曾在此居住过的文化名人灿若群星：王羲之、李白、曹雪芹、吴敬梓、鲁迅、徐悲鸿……小晴就此拟了副对联，但觉得下联有一处不符合对联的要求，请你修改。

上联：吴敬梓冷眼观世，《儒林外史》讽丑恶下联：深情怀旧周树人，《朝花夕拾》忆往昔下联修改为：周树人深情怀旧名词题型二：修改删改类周树人深情怀旧名词例3（2006浙江温州）删改下面对联的下联，使其与上联对仗工整。上联：世事如棋，让一着不会亏我。下联：心田好似大海，能够纳百川亦可容忍他人。删改后的下联：心田似海，纳百川亦可容人（他）解析：解答此类题，要求同学们能牢固掌握对联的相关知识。例3（2006浙江温州）删改下面对联的下联，使其与上联对仗工2.2009年是牛年，这里有一副关于“牛”的对联，其中下联有一处存在小毛病，请你修改上联：牛耕沃野千山笑

下联:红梅映雪小院香下联修改为：雪映红梅小院香雪映红梅小院香3.根据对联的特点，删改下面一副对联的上联，使其与下联对仗工整。上联：苟有恒，何必要三更才入眠，五更就忙着起床；下联：最无益，莫过一日曝十日寒。修改后的上联是：苟有恒,何必三更眠五更起3.根据对联的特点，删改下面一副对联的上联，使其与下联对仗工

解析：解答此类题时，要注意两点：首先分析下联，前半部分是人物性格，半部分是人物和故事节；其次，分析名著材料，得出人物是武松，然后根据某一情节分析人物性格特征，而后组合成联即可。题型三：应对撰写型例4（2010广西河池）对联是我国特有的文学样式，请你根据下面提供的内容，拟写上联他恩怨分明，为兄报仇，斗杀西门庆；他行侠仗义，醉打蒋门神，替金眼彪施恩夺回快活林；他打闹飞云浦，血溅鸳鸯楼，夜走蜈蚣岭，痛杀王道人。上联：下联：嫉恶如仇，鲁达拳打镇关西恩怨分明，武松斗杀西门庆解析：解答此类题时，要注意两点：首先分析下联，前半解析：解答这类题，首先要能够列举出家乡的几种地域文化资源，然后根据上联的特点进行取舍组合。例5.对联是中国特有的民俗文化形式，为了继承和发扬它，南京市少年宫用南京的地名出了一道上联，有奖征答下联，要求也用到南京的地名，你想试试吗？上联：紫金山下花似锦下联：（提示：南京是六朝古都，风景名胜众多，如玄武湖、夫子庙等）玄武湖畔柳如烟解析：解答这类题，首先要能够列举出家乡的几种地域文化资源，然4.有一副由美国作家斯诺和剧作家姚克合写的悼念鲁迅的挽联，但由于记忆模糊，上联有两字缺漏，请根据下联补全上联内容。上联：译著尚未成功，惊闻陨星，中国何人领

下联：先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨(呐喊)4.有一副由美国作家斯诺和剧作家姚克合写的悼念鲁迅的挽联，5.请你根据南京的名胜古迹，根据上联创作下联上联：登明城墙赏金陵胜景下联：爬石头城观石城风光5.请你根据南京的名胜古迹，根据上联创作下联爬石头城观石城风题型四：确定上下联例6邻居王阿姨家的对联贴反了：“爆竹两三声人间是岁”被贴在了左边，“梅花四五点天下皆春”被贴在了右边。请你依据对联的有关知识，用得体的语言向她说明。把要说的话写在下面。

参考：王阿姨这幅对联您贴反了，因为“春”字是平声，应该是下联；“岁”字是仄字，应该是上联。我们贴对联时应由右到左，先贴上联，再贴下联。解析：解答此类题，要求同学们关注上下联的尾字，传统习惯是“仄起平收”，即上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声题型四：确定上下联6.你陪朋友去济南大明湖浏览时，听到他把一副对联读颠倒了，他先读左侧“一城山水半城湖”，再读右侧“四面荷花三面柳”。请你根据对联的有关知识，用得体的语言向他说明该怎样读。6.你陪朋友去济南大明湖浏览时，听到他把一副对联读颠倒了，他当堂检测一组1.有这样一副上联“八百里洞庭凭岳阳壮阔”，选配下联，最恰当的一项（）A.五千年盛世欣太平今日B.两千年赤壁览黄鹤风流C.九万里中华创锦绣未来D.十三亿尧舜建古国文明B当堂检测一组1.有这样一副上联“八百里洞庭凭岳阳壮阔”，选配2.下面对联有一处不符合对联的要求，请加以修改。上联：两树梅花一潭水下联：烟雨四时半山云修改：四时烟雨半山云2.下面对联有一处不符合对联的要求，请加以修改。四时烟雨半山3.根据对联的特点，删改下面一副对联的下联，使其与上联对仗工整。上联：遥望西北，建几处依山楼榭；下联：近看东南角，造起三间临绿水的轩斋。

修改为：近看东南，造数间临水轩斋。3.根据对联的特点，删改下面一副对联的下联，使其与上联对仗工4.某同学抄录《水浒》第17回的回目时，遗漏了下句，请你从下列句中帮他找出该回目的下句（）《水浒》第十七回花和尚单打二龙山A.黑旋风沂岭杀四虎B.青面兽双夺宝珠寺C.及时雨会神行太保D.小李广梁山射雁B4.某同学抄录《水浒》第17回的回目时，遗漏了下句，请你从下5.根据下面语言材料，运用对联知识对出下联。春天时，湖水涨满，湖天一色，船行湖中，如行天上；秋日里，山色斑斓，山景如画，人游山中，如行画中。上联是：春水船如天上坐下联是：

秋山人似画中行5.根据下面语言材料，运用对联知识对出下联。秋山人似画中行6.

根据《醉翁亭记》的内容已给出的上联，试就《岳阳楼记》的内容，对出下面一副对联下联。上联：欧阳修与百姓同乐下联：范仲淹以天下为忧6.根据《醉翁亭记》的内容已给出的上联，试就《岳阳楼记》的课堂小结对联的口诀：名对名，动对动，实对实来虚对虚。词类相当结构同，节奏相合仄对平。上下两句字数等，之间莫有重字生。课堂小结对联的口诀：●

一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。──卡耐基●

一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。──巴尔扎克●

一个人的价值，应当看他贡献了什么，而不应当看他取得了什么。──爱因斯坦●

一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。

──雨果●

一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益。──高尔基●

生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。──马克思●

浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。──列宁●

哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──鲁迅●

完成工作的方法，是爱惜每一分钟。──达尔文●

一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。──卡耐基中考语文专题复习

——对联的运用中考语文专题复习

——对联的运用对联的特点对联的特点对联的特点：1.字数相等2.词性相同3.结构相同4.意义相关（相近或相反）示例:学业宜从勤奋始成功必由刻苦出（相近）韶华不为懈怠留（相反）对联的特点：1.字数相等一.忌“同位重字”二.平仄相协

尤其是上下联的尾字，平仄要交错，一般上联要用仄声音（第三声、第四声），下联要用平声音（第一声、第二声）

例：科学能致富艺术能修身

科学能致富艺术可修身

但对联中带有衬字性质的虚词允许重复例：大肚能容，容天下能容之事开颜便笑，笑世间可笑之人补充两点一.忌“同位重字”二.平仄相协

尤其是上下联的尾字，平仄要交怎样张挂对联?张挂对联，传统作法必须是竖贴，自右而左，不能颠倒。上联的最后一字是仄声(第三、四声）右边下联的最后一字是平声(第一、二声）左边怎样张挂对联?张挂对联，传统作法必须是竖贴，自右而左，不能颠解析：此题要求选出对仗不工整的一项，只要结合对联中词性和结构的特点，逐一辨析、比较，就可以看出答案。典型例题分析题型一：选择匹配类例1（2008江苏扬州）下列各组对联，对仗不工整的一项是（）A.风生碧涧鱼龙跃月照青山松柏香B.醉倚春风弄明月斜撑老树护幽亭C.千古迷人繁盛地九州耀眼艳阳天D.二三星斗胸前落十万峰峦走足底D

动宾短语主谓短语解析：此题要求选出对仗不工整的一项，只要结合对联中词性和结构1.有人拟了一副对联，上联取材于《西游记》，下联取材于《水浒传》，请你根据上联“降妖除魔，孙行者扬威取经路”选择与其对应的最为恰当的下联（）A.路见不平，鲁提辖拳打镇关西B.报仇雪恨，黑旋风泄愤山神庙C.惩凶除恶，晁天王聚义梁山泊D.棋差一着，青面兽痛失生辰纲C1.有人拟了一副对联，上联取材于《西游记》，下联取材于《水浒题型二：修改删改类例2.【2006•江苏南京】搜集材料时，大家发现，南京人杰地灵，曾在此居住过的文化名人灿若群星：王羲之、李白、曹雪芹、吴敬梓、鲁迅、徐悲鸿……小晴就此拟了副对联，但觉得下联有一处不符合对联的要求，请你修改。

上联：吴敬梓冷眼观世，《儒林外史》讽丑恶下联：深情怀旧周树人，《朝花夕拾》忆往昔下联修改为：周树人深情怀旧名词题型二：修改删改类周树人深情怀旧名词例3（2006浙江温州）删改下面对联的下联，使其与上联对仗工整。上联：世事如棋，让一着不会亏我。下联：心田好似大海，能够纳百川亦可容忍他人。删改后的下联：心田似海，纳百川亦可容人（他）解析：解答此类题，要求同学们能牢固掌握对联的相关知识。例3（2006浙江温州）删改下面对联的下联，使其与上联对仗工2.2009年是牛年，这里有一副关于“牛”的对联，其中下联有一处存在小毛病，请你修改上联：牛耕沃野千山笑

下联:红梅映雪小院香下联修改为：雪映红梅小院香雪映红梅小院香3.根据对联的特点，删改下面一副对联的上联，使其与下联对仗工整。上联：苟有恒，何必要三更才入眠，五更就忙着起床；下联：最无益，莫过一日曝十日寒。修改后的上联是：苟有恒,何必三更眠五更起3.根据对联的特点，删改下面一副对联的上联，使其与下联对仗工

解析：解答此类题时，要注意两点：首先分析下联，前半部分是人物性格，半部分是人物和故事节；其次，分析名著材料，得出人物是武松，然后根据某一情节分析人物性格特征，而后组合成联即可。题型三：应对撰写型例4（2010广西河池）对联是我国特有的文学样式，请你根据下面提供的内容，拟写上联他恩怨分明，为兄报仇，斗杀西门庆；他行侠仗义，醉打蒋门神，替金眼彪施恩夺回快活林；他打闹飞云浦，血溅鸳鸯楼，夜走蜈蚣岭，痛杀王道人。上联：下联：嫉恶如仇，鲁达拳打镇关西恩怨分明，武松斗杀西门庆解析：解答此类题时，要注意两点：首先分析下联，前半解析：解答这类题，首先要能够列举出家乡的几种地域文化资源，然后根据上联的特点进行取舍组合。例5.对联是中国特有的民俗文化形式，为了继承和发扬它，南京市少年宫用南京的地名出了一道上联，有奖征答下联，要求也用到南京的地名，你想试试吗？上联：紫金山下花似锦下联：（提示：南京是六朝古都，风景名胜众多，如玄武湖、夫子庙等）玄武湖畔柳如烟解析：解答这类题，首先要能够列举出家乡的几种地域文化资源，然4.有一副由美国作家斯诺和剧作家姚克合写的悼念鲁迅的挽联，但由于记忆模糊，上联有两字缺漏，请根据下联补全上联内容。上联：译著尚未成功，惊闻陨星，中国何人领

下联：先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨(呐喊)4.有一副由美国作家斯诺和剧作家姚克合写的悼念鲁迅的挽联，5.请你根据南京的名胜古迹，根据上联创作下联上联：登明城墙赏金陵胜景下联：爬石头城观石城风光5.请你根据南京的名胜古迹，根据上联创作下联爬石头城观石城风题型四：确定上下联例6邻居王阿姨家的对联贴反了：“爆竹两三声人间是岁”被贴在了左边，“梅花四五点天下皆春”被贴在了右边。请你依据对联的有关知识，用得体的语言向她说明。把要说的话写在下面。

参考：王阿姨这幅对联您贴反了，因为“春”字是平声，应该是下联；“岁”字是仄字，应该是上联。我们贴对联时应由右到左，先贴上联，再贴下联。解析：解答此类题，要求同学们关注上下联的尾字，传统习惯是“仄起平收”，即上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声题型四：确定上下联6.你陪朋友去济南大明湖浏览时，听到他把一副对联读颠倒了，他先读左侧“一城山水半城湖”，再读右侧“四面荷花三面柳”。请你根据对联的有关知识，用得体的语言向他说明该怎样读。6.你陪朋友去济南大明湖浏览时，听到他把一副对联读颠倒了，他当堂检测一组1.有这样一副上联“八百里洞庭凭岳阳壮阔”，选配下联，最恰当的一项（）A.五千年盛世欣太平今日B.两千年赤壁览黄鹤风流C.九万里中华创锦绣未来D.十三亿尧舜建古国文明B当堂检测一组1.有这样一副上联“八百里洞庭凭岳阳壮阔”，选配2.下面对联有一处不符合对联的要求，请加以修改。上联：两树梅花一潭水下联：烟雨四时半山云修改：四时烟雨半山云2.下面对联有一处不符合对联的要求，请加以修改。四时烟雨半山3.根据对联的特点，删改下面一副对联的下联，使其与上联对仗工整。上联：遥望西北，建几处依山楼榭；下联：近看东南角，造起三间临绿水的轩斋。

修改为：近看东南，造数间临水轩斋。3.根据对联的特点，删改下面一副对联的下联，使其与上联对仗工4.某同学抄录《水浒》第17回的回目时，遗漏了