工业区位因素分析与工业区位选择课件

工业区位因素分析与工业区位选择工业区位因素分析与工业区位选择工业区位因素分析与工业区位选择模块二必修二第三章区域产业活动●第3课工业区位因素与工业地域联系点整台考点工业区位因素分析与工业区位选择工业区位因素的分析与理解企业和政府在进行厂址选择时,为获得最佳效益,需要考虑土地、原料、动力、水源交通运输、劳动力、市场、政策、技术、信息、环境等多种因素,具体如下:22―0024―01教育督导是指县级以上人民政府及其教育行政部门为保证国家有关教育的法律法规、方针政策的贯彻执行和教育目标的实现，依照国家的有关规定，对所辖地区的教育工作进行监督、检查、评估、指导的制度。一、加强农村小学教育督导的必要性1.国家《教育督导条例》就加强对学校的教育督导提出了具体的实施要求，明确指出：各级督导部门要指派督学对责任区内学校的教育教学工作实施经常性督导，教育部制定的《关于加强督学责任区建设的意见》对责任区督学进行经常性、随机性督导学校工作提出了明确的要求。2.随着城镇化速度的加快，农村小学在校学生很多是留守儿童，在日常生活中和父母缺少沟通，学生思想状况波动很大，如何有效地对农村学校进行督导，加强学校对留守儿童的关爱，促进农村小学在特殊条件下的健康发展，是我们亟待面对和解决的问题。3.加强对农村小学的教育督导，这对促进农村小学持续健康发展有着重要的意义，开展对农村小学教育督导的创新性研究，能对学校的发展提供必要的理论支持。4.开展农村小学教育督导的创新性研究，加强对农村小学的教育督导，对提升教师素质和业务水平同样具有重要的意义，对教师的业务经常性进行督导，使教师认识到提升能力的重要性，自觉地加强学习，积极地参加各级各类培训，不断接受最先进的教育思想和教育方法，这对提高学校的教育水平和教学质量具有不可替代的作用。5.开展农村小学教育督导的创新性研究，加强对农村小学的教育督导，对学校领导的领导力和办学水平更具有重要的意义，只有对学校进行有效地督导，才能不断地提升管理者的管理水平，把最前沿的管理模式加以应用，促进农村小学整体办学水平的提升。二、加强农村小学教育督导的策略1.提高思想认识，以国家教育方针、素质教育和以学生发展为本，对责任区学校的经常性督导是新时期教育督导工作的重要内容，以“促进每一所学校健康快速发展”为理念，以“提升学校综合办学能力”为原则，为每一个学生提供合适的教育，促进学生全面、可持续发展为目标。2.加强督导责任区制度的实施与实践，不断改进督导方式，不断完善督学队伍建设，不断提高督学水平，加强学校管理，不断完善督导机制。3.建立健全工作制度。根据督导工作要求，学校要建立督导工作制度，并成立督导工作室，积极对接上级教育督导和责任督学挂牌督导工作，通过多种渠道及时了解督导工作文件精神和最新督导工作动态、汇报学校的具体工作，积极配合责任督学完成学校各项督导工作。4.学校要按照统一规范要求制作标牌，标明责任督学的姓名、照片、联系方式和督导事项，在校门显著位置予以公示。学校和责任督学共同制定督?Чぷ髌拦兰喽交?制，建立责任督学意见、建议交办、整改、报告制度，确保督导工作的长期高效开展，创造条件，提供保障，学校要专门设置“责任督学工作室”并挂牌，提供办公设施，让督导工作制度上墙，落实责任督学挂牌督导常规工作。5.在责任督学督导工作开展之前，学校要召开全校教师大会，让全校教职员工明确督导工作的内容及工作职责，并积极完善学校各项工作，责任督学对学校管理和教育教学工作进行经常性指导；发现问题并督促学校进行整改；责任督学要通过听（听一节原生态课，了解教情学情）、看（看校容校貌、队伍建设、设施设备、活动开展等，了解学校管理水平）、问（进行师生问卷调查，倾听最真实的声音）、议（督学与学校要及时交流，开诚布公地提出有建设性的意见，切实促其整改）等形式，以督促导，以导促进，对学校以下事项实施经常性的督导：校务管理和制度执行情况；招生、收费、师生住宿情况；课程开设和课堂教学情况；学生学习、体育锻炼和课业负担情况；教师师德和专业发展情况；校园及周边安全情况；学校交通安全情况；食堂、食品、饮水及卫生情况；校风、教风、学风建设情况进行检查指导。6.以特殊背景下的农村教育督导的创新性研究为基本内容，不断转变督导观念，制订切实可行的督导计划，不断完善督导模式和督导方法。在督导过程中，加强对学校领导、教师的思想引领，帮助学校把握发展全局、找准定位、提升内涵，变鉴定性督导为发展性督导，帮助学校充分挖掘学校自身优势，力争实现学校自主发展、内涵提升和可持续发展，形成各自办学特色，不能千校一面。方法一：激趣法。兴趣是最好的老师，只有学生对所学内容感兴趣，他们才会主动学习。因此，培养、激发学生的兴趣很重要。兴趣的培养方式很多，我总结了以下三种：（一）“亮出家底，文言名句知多少”课堂竞赛课。以学习小组为参赛单位，事先不提醒，要求学生现炒现卖，不仅要读出名句，还要向同学解释句子含义和用途。以讲出名句多、解释流利的小组为优胜组，他们不仅获得同学们的掌声，还可获得教师奖给的笔记本或书籍。通过这项活动，学生很轻松地认识到，原来文言文离生活这么近，伸手就可以够得着。（二）结合传统节日，用活动盘活文言文课堂。中国五千年的传统文化不胜枚举，这些传统能够流传下来，功臣当是用于记载史料的文言文。我非常注意引导学生关注我国的一些传统节日，每到节日时间，势必开展相应的活动。如，清明节到来之际，我会布置学生收集一些关于节日的常识，开好节日知识讲座，有机会还要组织学生到野外踏青，吟咏诸如“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”的诗句。这样，寓教于乐，让学生乐学、好学古诗文。（三）营造文言文氛围，打造文言文化。当前，我国文化建设正处在深化改革、加快发展、促进繁荣的重要时期。我们要有高度的文化自觉和文化自信，深刻认识文化在教学活动中的重要作用，深刻认识提高文化软实力、提高学生综合素质的重要意义，不断开创文言文教学文化建设新局面。为鼓励学生读书，教师要推荐文言书目或篇目给学生，如《论语》、《三字经》、《史记》、《战国策》、《孙子兵法》、《西游记》、《儒林外史》等，经常组织学生开展文学沙龙活动，交流探讨读书心得；善于发现学生中的读书积极分子，及时推介，树立榜样，必要时给予适当奖励。只有把全体学生的积极性都调动起来了，学生才会长久保持学习文言文的兴趣，才会提高学习的自觉性。方法二：交流法。这非常适合我们现在的合作课堂模式。我们把全班学生分成8～10个小组，每组6～8人，组员分三个层次（即AA\BB\CC），明确分工（讨论组织者、任务展示者、质疑者、记录者等）。每上一节新课，我会提前把导学案发放给学生。学生接到学案后，要做好独学环节、对学环节、展示环节、点评环节这几个环节的工作。上课时，后三个环节最为精彩，学生积极参与，碰撞出智慧的火花。比如，《秋水》的寓意问题，学生们交流后得出看法：人贵有自知之明，知错能改善莫大焉，超越自我，才有广阔空间。又如，怎样快速记忆《邹忌讽齐王纳谏》，学生交流后达成共识：按时间顺序，先是忌不自信，问妻、问妾、问客，然后讽谏，最后纳谏；抓关键句，如：“我孰与城北徐公美？”“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也”“今齐地方千里，百二十城，宫妇左右，莫不私王；朝廷之臣，莫不畏王；四境之内，莫不有求于王”。方法三：拓展延伸法。学习了文言文，可以拓展延伸，培养学生的创新精神和实践能力。如，学完《邹忌讽齐王纳谏》后，我设置这么一种情境：你无意中发现了父母或别的长辈有很令你揪心的毛病，请你模仿邹忌的做法，给他们进谏。学了《寡人之于国也》后，我要求学生模仿梁惠王的语言“寡人之于国也，尽心焉耳矣。河内凶，则移其民于河东，移其粟于河内；河东凶，亦然。察邻国之政，无如寡人之用心者。邻国之民不加少，寡人之民不加多，何也？”，以“寡人之于（提示：空格上可填父母、兄弟、学习等字眼）也”为题，写一段话并反思自己。这样，既给学生练习写作文言文的机会，又在一定程度上陶冶他们的情操，让他们思考如何孝敬父母，如何对待学习的问题。方法四：背诵法。文言文学习讲究字词句的积累，积累的根本途径在于朗读背诵。古语云：“独学而无友，则孤陋而寡闻。”分组学习，组员交流，探讨背诵心得，是学习文言文的有效动力。课前，每个学习小组长利用课外时间，组织组员利用课文注释、工具书分段研究，完成老师下发的学案，熟读课文。课中，再给学习小组适当的时间交流、探讨、质疑，开展组内背诵比赛。为保证学生背诵热情的持久高涨，可以开展组内竞赛，组员之间互相督促，赶学帮超；可以开展组间竞赛活动，评出优秀小组；可以组织班级背诵擂台赛，设立班级背诵之星；可以创建背诵统计表，及时表扬勤学之星。教无定法。如何教好文言文，是一项值得深入研究的课题。我的做法，仅为抛砖引玉之举。（责编马超勤）工业区位因素分析与工业区位选择工业区位因素分析与工业区位选择1模块二必修二第三章区域产业活动●第3课工业区位因素与工业地域联系模块二必修二2点整台考点工业区位因素分析与工业区位选择工业区位因素的分析与理解企业和政府在进行厂址选择时,为获得最佳效益,需要考虑土地、原料、动力、水源交通运输、劳动力、市场、政策、技术、信息、环境等多种因素,具体如下:点整台3点整台土地[科学技术水源经近原料地济近燃料地原料素近市场能源交通运输工业区位因素[数量、体力社[政策环境知识、技术动资水平环境需要]环境文化环境点整台4点整台准确理解这一内容需要注意以下问题:第一,影响工业区位的因素是多方面的,对某种工业部门(或某一工业企业)的区位选择起决定作用的往往只有一个或少数几个,即为主导因素。这类工业的区位选择往往以其主导因素为指向点整台5点整台第二,不同时期影响工业区位的主导因素不同。第三,不同地域,由于自然条件和社会经济条件不同,影响工业区位选择的主导因素也不相同。点整台6点整台2.常见工业类型的区位选择影响工业区位的因素有很多,但不同的工业部门在进行区位选择时的主导因素不同,据此可将工业部门基本划分为五种类型,其生产特点及主导区位因素对比分析如下:点整台7和点整合工业部类|主导区特点举例区位选择原区位选择理由原料甜菜制不便于长糖厂、甘蔗原料指(原料>产品)业或运输原产品加工/√接近原省运费向型工/原翔距离运输制糖厂、水料成本较水果罐头厂料产地减少损失和废弃物高的工业等产品啤酒厂市场指不便于长|汽水厂、家接品≥原料或运输产厂、石油加/近消费体积增大)向型工/市场/距离运输具厂、印刷品成本较工厂、棉布/市场节省运费减少损失高的工业和点整合8和若点合(续表)工业部主导区类型位因素/特点举例区位选区位选择择原则理由动力指需要消钢铁、冶接近能源降低能源支向型工能源耗大量金(如炼铝供应地(出费用,保业能量的厂)、化学火电厂或证能源充足工业等重工业水电站)供应廉价劳需要投普通服装、接近有大动加相劳动力入大电子装配减少工人工向型工劳动力皮革加工、最廉价劳资支出,降动力的地业的工业制伞、制低生产成本区鞋等工业和若点合9和若点合(续表)工业部主导区门类型位因素特点区位选区位选择举例择原则理由集成及时获技术指技接近业技术|高的x/星、飞机、高等教冷/取新技术向型工知和术要求电路、卫便于技术交精密仪表和科技发业达地区流,利于开等工业发新产品和若点合10点整台3.影响工业的区位因素及发展变化工业区位择的变化;[士地近原料地]:工业区位选「水源]息学技不择的变化逐渐减弱;[原料紧因[近市场了逐渐加强能源工业的区匚交通运输÷吸引力增强逐渐减弱数量体力位因素[改环逐渐增强国识技术动工资水平十还(刻文化环点整台11工业区位因素分析与工业区位选择课件12工业区位因素分析与工业区位选择课件13工业区位因素分析与工业区位选择课件14工业区位因素分析与工业区位选择课件15工业区位因素分析与工业区位选择课件16工业区位因素分析与工业区位选择课件17工业区位因素分析与工业区位选择课件18工业区位因素分析与工业区位选择课件19工业区位因素分析与工业区位选择课件20工业区位因素分析与工业区位选择课件21工业区位因素分析与工业区位选择课件22工业区位因素分析与工业区位选择课件23工业区位因素分析与工业区位选择课件24工业区位因素分析与工业区位选择课件25工业区位因素分析与工业区位选择课件26工业区位因素分析与工业区位选择课件27工业区位因素分析与工业区位选择课件28工业区位因素分析与工业区位选择课件29工业区位因素分析与工业区位选择课件30工业区位因素分析与工业区位选择课件31工业区位因素分析与工业区位选择课件32工业区位因素分析与工业区位选择课件33工业区位因素分析与工业区位选择课件34工业区位因素分析与工业区位选择课件35工业区位因素分析与工业区位选择课件36工业区位因素分析与工业区位选择课件37工业区位因素分析与工业区位选择课件38工业区位因素分析与工业区位选择课件39工业区位因素分析与工业区位选择课件40工业区位因素分析与工业区位选择课件41工业区位因素分析与工业区位选择课件42工业区位因素分析与工业区位选择课件43工业区位因素分析与工业区位选择课件44工业区位因素分析与工业区位选择课件45工业区位因素分析与工业区位选择课件46工业区位因素分析与工业区位选择课件47工业区位因素分析与工业区位选择课件48工业区位因素分析与工业区位选择课件4966、节制使快乐增加并使享受加强。——德谟克利特

67、今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。——裴斯泰洛齐

68、决定一个人的一生，以及整个命运的，只是一瞬之间。——歌德

69、懒人无法享受休息之乐。——拉布克

70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭66、节制使快乐增加并使享受加强。——德谟克利特50工业区位因素分析与工业区位选择工业区位因素分析与工业区位选择工业区位因素分析与工业区位选择模块二必修二第三章区域产业活动●第3课工业区位因素与工业地域联系点整台考点工业区位因素分析与工业区位选择工业区位因素的分析与理解企业和政府在进行厂址选择时,为获得最佳效益,需要考虑土地、原料、动力、水源交通运输、劳动力、市场、政策、技术、信息、环境等多种因素,具体如下:22―0024―01教育督导是指县级以上人民政府及其教育行政部门为保证国家有关教育的法律法规、方针政策的贯彻执行和教育目标的实现，依照国家的有关规定，对所辖地区的教育工作进行监督、检查、评估、指导的制度。一、加强农村小学教育督导的必要性1.国家《教育督导条例》就加强对学校的教育督导提出了具体的实施要求，明确指出：各级督导部门要指派督学对责任区内学校的教育教学工作实施经常性督导，教育部制定的《关于加强督学责任区建设的意见》对责任区督学进行经常性、随机性督导学校工作提出了明确的要求。2.随着城镇化速度的加快，农村小学在校学生很多是留守儿童，在日常生活中和父母缺少沟通，学生思想状况波动很大，如何有效地对农村学校进行督导，加强学校对留守儿童的关爱，促进农村小学在特殊条件下的健康发展，是我们亟待面对和解决的问题。3.加强对农村小学的教育督导，这对促进农村小学持续健康发展有着重要的意义，开展对农村小学教育督导的创新性研究，能对学校的发展提供必要的理论支持。4.开展农村小学教育督导的创新性研究，加强对农村小学的教育督导，对提升教师素质和业务水平同样具有重要的意义，对教师的业务经常性进行督导，使教师认识到提升能力的重要性，自觉地加强学习，积极地参加各级各类培训，不断接受最先进的教育思想和教育方法，这对提高学校的教育水平和教学质量具有不可替代的作用。5.开展农村小学教育督导的创新性研究，加强对农村小学的教育督导，对学校领导的领导力和办学水平更具有重要的意义，只有对学校进行有效地督导，才能不断地提升管理者的管理水平，把最前沿的管理模式加以应用，促进农村小学整体办学水平的提升。二、加强农村小学教育督导的策略1.提高思想认识，以国家教育方针、素质教育和以学生发展为本，对责任区学校的经常性督导是新时期教育督导工作的重要内容，以“促进每一所学校健康快速发展”为理念，以“提升学校综合办学能力”为原则，为每一个学生提供合适的教育，促进学生全面、可持续发展为目标。2.加强督导责任区制度的实施与实践，不断改进督导方式，不断完善督学队伍建设，不断提高督学水平，加强学校管理，不断完善督导机制。3.建立健全工作制度。根据督导工作要求，学校要建立督导工作制度，并成立督导工作室，积极对接上级教育督导和责任督学挂牌督导工作，通过多种渠道及时了解督导工作文件精神和最新督导工作动态、汇报学校的具体工作，积极配合责任督学完成学校各项督导工作。4.学校要按照统一规范要求制作标牌，标明责任督学的姓名、照片、联系方式和督导事项，在校门显著位置予以公示。学校和责任督学共同制定督?Чぷ髌拦兰喽交?制，建立责任督学意见、建议交办、整改、报告制度，确保督导工作的长期高效开展，创造条件，提供保障，学校要专门设置“责任督学工作室”并挂牌，提供办公设施，让督导工作制度上墙，落实责任督学挂牌督导常规工作。5.在责任督学督导工作开展之前，学校要召开全校教师大会，让全校教职员工明确督导工作的内容及工作职责，并积极完善学校各项工作，责任督学对学校管理和教育教学工作进行经常性指导；发现问题并督促学校进行整改；责任督学要通过听（听一节原生态课，了解教情学情）、看（看校容校貌、队伍建设、设施设备、活动开展等，了解学校管理水平）、问（进行师生问卷调查，倾听最真实的声音）、议（督学与学校要及时交流，开诚布公地提出有建设性的意见，切实促其整改）等形式，以督促导，以导促进，对学校以下事项实施经常性的督导：校务管理和制度执行情况；招生、收费、师生住宿情况；课程开设和课堂教学情况；学生学习、体育锻炼和课业负担情况；教师师德和专业发展情况；校园及周边安全情况；学校交通安全情况；食堂、食品、饮水及卫生情况；校风、教风、学风建设情况进行检查指导。6.以特殊背景下的农村教育督导的创新性研究为基本内容，不断转变督导观念，制订切实可行的督导计划，不断完善督导模式和督导方法。在督导过程中，加强对学校领导、教师的思想引领，帮助学校把握发展全局、找准定位、提升内涵，变鉴定性督导为发展性督导，帮助学校充分挖掘学校自身优势，力争实现学校自主发展、内涵提升和可持续发展，形成各自办学特色，不能千校一面。方法一：激趣法。兴趣是最好的老师，只有学生对所学内容感兴趣，他们才会主动学习。因此，培养、激发学生的兴趣很重要。兴趣的培养方式很多，我总结了以下三种：（一）“亮出家底，文言名句知多少”课堂竞赛课。以学习小组为参赛单位，事先不提醒，要求学生现炒现卖，不仅要读出名句，还要向同学解释句子含义和用途。以讲出名句多、解释流利的小组为优胜组，他们不仅获得同学们的掌声，还可获得教师奖给的笔记本或书籍。通过这项活动，学生很轻松地认识到，原来文言文离生活这么近，伸手就可以够得着。（二）结合传统节日，用活动盘活文言文课堂。中国五千年的传统文化不胜枚举，这些传统能够流传下来，功臣当是用于记载史料的文言文。我非常注意引导学生关注我国的一些传统节日，每到节日时间，势必开展相应的活动。如，清明节到来之际，我会布置学生收集一些关于节日的常识，开好节日知识讲座，有机会还要组织学生到野外踏青，吟咏诸如“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”的诗句。这样，寓教于乐，让学生乐学、好学古诗文。（三）营造文言文氛围，打造文言文化。当前，我国文化建设正处在深化改革、加快发展、促进繁荣的重要时期。我们要有高度的文化自觉和文化自信，深刻认识文化在教学活动中的重要作用，深刻认识提高文化软实力、提高学生综合素质的重要意义，不断开创文言文教学文化建设新局面。为鼓励学生读书，教师要推荐文言书目或篇目给学生，如《论语》、《三字经》、《史记》、《战国策》、《孙子兵法》、《西游记》、《儒林外史》等，经常组织学生开展文学沙龙活动，交流探讨读书心得；善于发现学生中的读书积极分子，及时推介，树立榜样，必要时给予适当奖励。只有把全体学生的积极性都调动起来了，学生才会长久保持学习文言文的兴趣，才会提高学习的自觉性。方法二：交流法。这非常适合我们现在的合作课堂模式。我们把全班学生分成8～10个小组，每组6～8人，组员分三个层次（即AA\BB\CC），明确分工（讨论组织者、任务展示者、质疑者、记录者等）。每上一节新课，我会提前把导学案发放给学生。学生接到学案后，要做好独学环节、对学环节、展示环节、点评环节这几个环节的工作。上课时，后三个环节最为精彩，学生积极参与，碰撞出智慧的火花。比如，《秋水》的寓意问题，学生们交流后得出看法：人贵有自知之明，知错能改善莫大焉，超越自我，才有广阔空间。又如，怎样快速记忆《邹忌讽齐王纳谏》，学生交流后达成共识：按时间顺序，先是忌不自信，问妻、问妾、问客，然后讽谏，最后纳谏；抓关键句，如：“我孰与城北徐公美？”“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也”“今齐地方千里，百二十城，宫妇左右，莫不私王；朝廷之臣，莫不畏王；四境之内，莫不有求于王”。方法三：拓展延伸法。学习了文言文，可以拓展延伸，培养学生的创新精神和实践能力。如，学完《邹忌讽齐王纳谏》后，我设置这么一种情境：你无意中发现了父母或别的长辈有很令你揪心的毛病，请你模仿邹忌的做法，给他们进谏。学了《寡人之于国也》后，我要求学生模仿梁惠王的语言“寡人之于国也，尽心焉耳矣。河内凶，则移其民于河东，移其粟于河内；河东凶，亦然。察邻国之政，无如寡人之用心者。邻国之民不加少，寡人之民不加多，何也？”，以“寡人之于（提示：空格上可填父母、兄弟、学习等字眼）也”为题，写一段话并反思自己。这样，既给学生练习写作文言文的机会，又在一定程度上陶冶他们的情操，让他们思考如何孝敬父母，如何对待学习的问题。方法四：背诵法。文言文学习讲究字词句的积累，积累的根本途径在于朗读背诵。古语云：“独学而无友，则孤陋而寡闻。”分组学习，组员交流，探讨背诵心得，是学习文言文的有效动力。课前，每个学习小组长利用课外时间，组织组员利用课文注释、工具书分段研究，完成老师下发的学案，熟读课文。课中，再给学习小组适当的时间交流、探讨、质疑，开展组内背诵比赛。为保证学生背诵热情的持久高涨，可以开展组内竞赛，组员之间互相督促，赶学帮超；可以开展组间竞赛活动，评出优秀小组；可以组织班级背诵擂台赛，设立班级背诵之星；可以创建背诵统计表，及时表扬勤学之星。教无定法。如何教好文言文，是一项值得深入研究的课题。我的做法，仅为抛砖引玉之举。（责编马超勤）工业区位因素分析与工业区位选择工业区位因素分析与工业区位选择51模块二必修二第三章区域产业活动●第3课工业区位因素与工业地域联系模块二必修二52点整台考点工业区位因素分析与工业区位选择工业区位因素的分析与理解企业和政府在进行厂址选择时,为获得最佳效益,需要考虑土地、原料、动力、水源交通运输、劳动力、市场、政策、技术、信息、环境等多种因素,具体如下:点整台53点整台土地[科学技术水源经近原料地济近燃料地原料素近市场能源交通运输工业区位因素[数量、体力社[政策环境知识、技术动资水平环境需要]环境文化环境点整台54点整台准确理解这一内容需要注意以下问题:第一,影响工业区位的因素是多方面的,对某种工业部门(或某一工业企业)的区位选择起决定作用的往往只有一个或少数几个,即为主导因素。这类工业的区位选择往往以其主导因素为指向点整台55点整台第二,不同时期影响工业区位的主导因素不同。第三,不同地域,由于自然条件和社会经济条件不同,影响工业区位选择的主导因素也不相同。点整台56点整台2.常见工业类型的区位选择影响工业区位的因素有很多,但不同的工业部门在进行区位选择时的主导因素不同,据此可将工业部门基本划分为五种类型,其生产特点及主导区位因素对比分析如下:点整台57和点整合工业部类|主导区特点举例区位选择原区位选择理由原料甜菜制不便于长糖厂、甘蔗原料指(原料>产品)业或运输原产品加工/√接近原省运费向型工/原翔距离运输制糖厂、水料成本较水果罐头厂料产地减少损失和废弃物高的工业等产品啤酒厂市场指不便于长|汽水厂、家接品≥原料或运输产厂、石油加/近消费体积增大)向型工/市场/距离运输具厂、印刷品成本较工厂、棉布/市场节省运费减少损失高的工业和点整合58和若点合(续表)工业部主导区类型位因素/特点举例区位选区位选择择原则理由动力指需要消钢铁、冶接近能源降低能源支向型工能源耗大量金(如炼铝供应地(出费用,保业能量的厂)、化学火电厂或证能源充足工业等重工业水电站)供应廉价劳需要投普通服装、接近有大动加相劳动力入大电子装配减少工人工向型工劳动力皮革加工、最廉价劳资支出,降动力的地业的工业制伞、制低生产成本区鞋等工业和若点合59和若点合(续表)工业部主导区门类型位因素特点区位选区位选择举例择原则理由集成及时获技术指技接近