北京市丰台区～学年度高三第一学期期中练习讲评版演讲教学课件

丰台区2020—2021学年度第一学高三语文期期中练习2020.11讲评版丰台区2020—2021学年度第一学高三语文期期中练习讲评版1注意事项：

1．答题前，考生务必先将答题卡上的学校、年级、班级、姓名、准考证号用黑色字迹签字笔填写清楚，并认真核对条形码上的准考证号、姓名，在答题卡的“条形码粘贴区”贴好条形码。

2．本次考试所有答题均在答题卡上完成。选择题必须使用2B铅笔以正确填涂方式将各小题对应选项涂黑，如需改动，用橡皮擦除干净后再选涂其它选项。非选择题必须使用标准黑色字迹签字笔书写，要求字体工整、字迹清楚。

3．请严格按照答题卡上题号在相应答题区内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试卷、草稿纸上答题无效。4．本试卷共150分。考试时间150分钟。注意事项：2一、本大题共5小题，共18分。阅读下面材料，完成1～5题。材料一2020年7月23日12时41分，执行我国首次火星探测任务的“天问一号”在中国文昌航天发射场踏上征程，中国人探索火星的梦想又进了一步。早在2300多年前，诗人屈原就用一首长诗《天问》，发出了对宇宙洪荒、天地自然的疑问：“日月安属？列星安陈？”尽管现代天文学已经可以非常精确地回答这一问题——太阳系的引力维系着八大行星绕太阳公转，然而关于生命、人类、太阳系乃至宇宙的起源，还有太多的未解之谜。这也是中国行星探测任务“天问”的名字来源。“天问一号”的目的地是火星，它的成功发射拉开了向更遥远的宇宙深处探寻的序幕。火星和地球的诸多相似，引发着人类对地外生命的猜想和思考。作为太阳系里与地球最为相似且距离较近的行星，从古至今，人们都对这颗星球有着无限xiáxiǎng。一、本大题共5小题，共18分。阅读下面材料，完成1～5题。3

从地球上仰望星空，火星仿佛是夜空里的一簇火光。火星运行轨迹复杂多变，看起来忽明忽暗、忽大忽小，令观者迷惑，因此火星最早被赋予的中文名字叫“荧惑”。其中“荧”代指火星表面发射的红光，“惑”则出于古人对火星运行缺乏规律而感到的困惑。

火星上也有四季更替。只不过，如果用地球日来换算的话，火星上一年大约有23个月。这是因为地球环绕太阳一周需要约365天，火星绕太阳一周约为687天。中国科学院国家天文台研究员郑永春说，如果在火星上过日子的话，每天的昼夜长短跟地球上差不多，火星的一天是24小时39分35秒，比地球长了近40分钟。北京市丰台区～学年度高三第一学期期中练习讲评版ppt演讲教学北京市丰台区～学年度高三第一学期期中练习讲评版ppt演讲教学从地球上仰望星空，火星仿佛是夜空里的一簇火光。火星运行轨4

迄今为止，火星探测可分为三个阶段。第一阶段是早期的飞越探测，时间跨度为1960—1970年。这一阶段国际深空探测刚刚起步，相关国家主要以火星飞越探测、传送火星图片与探测大气参数为主，但探测任务成功率并不高。第二阶段是初步了解火星表面，时间跨度为1970—1990年。以轨道环绕与着陆探测为主，主要任务包括传输图像，探测大气、磁场、地表温度等。第三阶段则是探寻火星生命迹象，从1990年至今。火星探测活动的探测方式主要为着陆和xúnshì探测，其间发射过“火星快车”“勇气号”等多颗探测器，成功找到了火星上水存在的证据。

无论“天问一号”从火星身上发掘出何种奥秘，人类都能从探测中获得对自身命运的启示。倘若地球气候巨变、生物受到严重威胁，人类将何去何从？火星是否会是人类最后的避难所？这些思考始终萦绕在人们心头。现有开展的一系列探测火星的活动，都在潜移默化地培养着公众对火星的感情。这种对火星的好奇和向往，反过来深深影响着人类对自然科学、人文科学等重大命题的思索。（取材于央广网的相关文章）北京市丰台区～学年度高三第一学期期中练习讲评版ppt演讲教学北京市丰台区～学年度高三第一学期期中练习讲评版ppt演讲教学迄今为止，火星探测可分为三个阶段。第一阶段是早期的飞越51.下列文中拼音对应汉字的书写及加点字的注音，完全正确的一项是（3分）A．暇想

着陆（zhuó）

巡视

潜移默化（qiǎn）B．暇想

着陆（zháo）

寻视

潜移默化（qiǎn）C．遐想

着陆（zhuó）

巡视

潜移默化（qián）D．遐想

着陆（zháo）

寻视

潜移默化（qián）

遐想:悠远地思索或想象：～联翩。闭目～。着:[zhuó]1.穿（衣）：穿～。吃～不尽。2.接触；挨上：附～。～陆。不～边际。3.使接触别的事物；使附着在别的物体上：～笔。～眼。～手。～色。～墨。不～痕迹。4.着落：寻找无～。5.公文用语，表示命令的口气：～即施行。巡.往来查看：～视。～哨。潜:qián北京市丰台区～学年度高三第一学期期中练习讲评版ppt演讲教学北京市丰台区～学年度高三第一学期期中练习讲评版ppt演讲教学1.下列文中拼音对应汉字的书写及加点字的注音，完全正确的一62．根据材料一，下列理解和分析，符合文意的一项是（3分）A．屈原在《天问》中提出的有关“日月”“列星”的问题，现代天文学仍然无法对其进行解答。B．火星运行轨迹复杂多变，且人们对火星有着无限的好奇，所以火星最早的中文名叫“荧惑”。C．火星和地球相似，在火星上也有四季的变换，只不过火星的一个月相当于地球的两个月。D．火星上存在着诸多奥秘，经过人类半个多世纪的探索，终于找到了火星上水存在的证据。北京市丰台区～学年度高三第一学期期中练习讲评版ppt演讲教学北京市丰台区～学年度高三第一学期期中练习讲评版ppt演讲教学2．根据材料一，下列理解和分析，符合文意的一项是（3分）北京7选项A:原文“尽管现代天文学已经可以非常精确地回答这一问题——太阳系的引力维系着八大行星绕太阳公转，”“现代天文学仍然无法对其进行解答。”错。无法解答的是“生命、人类、太阳系乃至宇宙的起源”。选项B:原文“火星运行轨迹复杂多变，看起来忽明忽暗、忽大忽小，令观者迷惑，因此火星最早被赋予的中文名字叫“荧惑”。”错在“人们对火星有着无限的好奇”。选项C:原文“如果用地球日来换算的话，火星上一年大约有23个月。”“只不过火星的一个月相当于地球的两个月。”错。北京市丰台区～学年度高三第一学期期中练习讲评版ppt演讲教学北京市丰台区～学年度高三第一学期期中练习讲评版ppt演讲教学选项A:原文“尽管现代天文学已经可以非常精确地回答这一问题—8材料二2020年4月24日是第五个中国航天日。中国国家航天局正式公布，面向深空的中国行星探测任务以“天问”系列命名，中国第一艘火星探测器命名为“天问一号”。“天问”出自爱国诗人屈原的一首长诗，中国航天局为何会把行星探测器命名为“天问”，道理其实很简单。屈原《天问》一诗，本就是追问天地离分、阴阳变化、日月星辰等自然现象，这正契合了太空探索的主题。北京市丰台区～学年度高三第一学期期中练习讲评版ppt演讲教学北京市丰台区～学年度高三第一学期期中练习讲评版ppt演讲教学材料二北京市丰台区～学年度高三第一学期期中练习讲评版ppt演9《天问》全诗一共提出了172个问题，这些问题有许多是在屈原那个时代未能解决的，也有屈原明知故问的。大致次序是先问天地之形成，次问人事之兴衰，最后归结到楚国的现实政治。其中许多对历史问题的提问，往往表现出作者的思想感情、政治见解和对历史的总结、褒贬；对自然所提的问题，如“九天之际，安放安属？”“天何所沓，十二焉分？”“自明及晦，所行几里？”……表现的是作者对宇宙的探索精神，对传说的怀疑，从而也看出作者比同时代人进步的宇宙观。关于《天问》的创作背景和缘由，王逸《楚辞章句》认为，屈原因奸佞进谗而被楚王放逐以后，忧愁憔悴，彷徨于川泽之间，游荡在平原丘陵之上，向苍穹发出呼号，仰面叹息；走进楚国先王的宗庙以及王室公卿的祠堂，看到墙壁上描绘着主宰天地山川的神灵，画面瑰奇美丽，形象神奇怪异；又有描绘古代圣君贤王行事的图画，于是在墙壁上书写了文字，以抒发心中的愤懑之情。楚人哀叹屈原的不幸命运，将这些文字收集起来，即为《天问》。北京市丰台区～学年度高三第一学期期中练习讲评版ppt演讲教学北京市丰台区～学年度高三第一学期期中练习讲评版ppt演讲教学《天问》全诗一共提出了172个问题，这些问题有许多是在屈原那10如今我们去探索和解密2000多年前古人的“天问”，表达了我们中华民族对真理追求的坚韧与执着，体现了对自然和宇宙空间探索的文化传承，寓意探求科学真理征途漫漫，追求科技创新永无止境。《天问》全诗内容奇绝，显现出屈原的思想活跃、奇思妙想和多重思考，与勇于创新的航天精神不谋而合。（取材于搜狐网的相关文章）北京市丰台区～学年度高三第一学期期中练习讲评版ppt演讲教学北京市丰台区～学年度高三第一学期期中练习讲评版ppt演讲教学如今我们去探索和解密2000多年前古人的“天问”，表达了我们113．下列有关《天问》的表述，不正确的一项是（3分）A．《天问》是中国古代最长的政治抒情诗，表现出积极浪漫主义的精神。B．《天问》和《国殇》均为屈原的作品，这两首诗表达的情感并不相同。C．《天问》的作者屈原因奸佞进谗而被楚王放逐后，忧思难解，呼号叹息。D．《天问》是楚人将墙壁上屈原抒发内心愤懑的文字收集起来整理而成的。【解析】“最长的政治抒情诗”无中生有。原文““天问”出自爱国诗人屈原的一首长诗，---其中许多对历史问题的提问，往往表现出作者的思想感情、政治见解和对历史的总结、褒贬；”北京市丰台区～学年度高三第一学期期中练习讲评版ppt演讲教学北京市丰台区～学年度高三第一学期期中练习讲评版ppt演讲教学3．下列有关《天问》的表述，不正确的一项是（3分）【解析】“124．下列对材料一和材料二的理解，正确的一项是（3分）A．2020年7月23日，中国首次火星探测任务被命名为“天问一号”。B．若地球气候发生巨变，生物受到威胁，火星可以成为人们的避难所。C．“九天之际”等对自然提出的问题是屈原明知故问的，故意义不大。D．屈原对自然和宇宙的追问和思考，与勇于创新的航天精神不谋而合。北京市丰台区～学年度高三第一学期期中练习讲评版ppt演讲教学北京市丰台区～学年度高三第一学期期中练习讲评版ppt演讲教学4．下列对材料一和材料二的理解，正确的一项是（3分）北京市丰13选项A：“天问一号”命名时间为“2020年4月24日”。选项B：原文“倘若地球气候巨变、生物受到严重威胁，人类将何去何从？火星是否会是人类最后的避难所？这些思考始终萦绕在人们心头。”选项B推断过于绝对。选项C：原文“如“九天之际，安放安属？”“天何所沓，十二焉分？”“自明及晦，所行几里？”……表现的是作者对宇宙的探索精神”“故意义不大。”错。北京市丰台区～学年度高三第一学期期中练习讲评版ppt演讲教学北京市丰台区～学年度高三第一学期期中练习讲评版ppt演讲教学选项A：“天问一号”命名时间为“2020年4月24日”。北145．请根据材料一和材料二的相关内容，概括出“天问”精神体现在哪些方面。（6分）5.（6分）参考答案：①体现在人类对宇宙、对自然科学的探索精神，对重大科学命题的思索；②体现在人类对自身命运关系的思考和对现实问题的深切关照；③体现在中华民族不断探求科学真理、追求科技创新的文化传承。【评分标准】3个要点，每点2分。北京市丰台区～学年度高三第一学期期中练习讲评版ppt演讲教学北京市丰台区～学年度高三第一学期期中练习讲评版ppt演讲教学5．请根据材料一和材料二的相关内容，概括出“天问”精神体现在15二、本大题共6小题，共24分。（一）阅读下面文言文，完成6～10题。（共18分）

吕向，字子回，亡其世贯，或曰泾州人。少孤，托外祖母隐陆浑山。工草隶，能一笔环写百字，若萦发然，世号“连锦书”。强志于学，每卖药，即市阅书，遂通古今。

吕向，字子回，已不知道他的家世，有人说是泾州人。吕向少年时丧父，依靠外祖母隐居在陆浑山。擅长草书隶书，能够连笔环写一百字，就像萦绕的头发一样，世人称为“连锦书”。他在学习上记忆力强，每每卖药，就到集市上读书，于是通晓今古。北京市丰台区～学年度高三第一学期期中练习讲评版ppt演讲教学北京市丰台区～学年度高三第一学期期中练习讲评版ppt演讲教学二、本大题共6小题，共24分。吕向，字子回，已不知道他的16

玄宗开元十年，召入翰林，兼集贤院校理，侍太子及诸王为文章。时帝岁遣使采择天下姝好，内之后宫，号“花鸟使”；向因奏《美人赋》以讽，帝善之，擢左拾遗。天子数校猎渭川，向又献诗规讽，进左补阙。帝自为文，勒石西岳，诏向为镌勒使。玄宗开元十年，吕向被召入翰林，兼任集贤院校理，陪侍太子及诸王撰写文章。当时皇上每年派遣使者挑选全国的美女，纳入后宫，号称“花鸟使”，吕向于是上奏《美人赋》来讽劝，皇上认为说得对，升任为左拾遗。皇上多次到渭川打猎，吕向又献诗规劝，（因此）升任左补阙。皇帝自己撰文，（要把它）刻在西岳的大石上，下诏叫吕向任镌刻使。北京市丰台区～学年度高三第一学期期中练习讲评版ppt演讲教学北京市丰台区～学年度高三第一学期期中练习讲评版ppt演讲教学玄宗开元十年，召入翰林，兼集贤院校理，侍太子及诸王为文17

以起居舍人从帝东巡，帝引颉利发及蕃夷酋长入仗内，赐弓矢射禽。向上言：“鸱枭不鸣，未为瑞鸟；豺虎虽伏，弗曰仁兽。况突厥安忍残贼，莫顾君父，陛下震以武义，来以文德，势不得不廷，故稽颡称臣，奔命遣使。陛下引内从官，陪封禅盛礼，使飞镞于前，同获兽之乐，是狎昵太过。或荆卿诡动，何罗①窃发，逼严跸[bì]，冒清尘，纵醢单于，污穹庐，何以塞责？”帝顺纳，诏蕃夷出仗。久之，迁主客郎中，专侍皇太子，眷赉[lài]良异。吕向以起居舍人之职随从皇上东巡，皇上约请颉利发及蕃夷酋长进入仪仗内，并赏赐给他们弓箭以射猎禽兽。吕向进言说：“鸱枭不鸣，不算瑞鸟；豺虎虽伏，不叫仁兽。何况突厥安于残杀，不顾君父，陛下以武义震慑他，以文德感召他，他们不得不来殿廷，所以稽首称臣，派使者奉命奔走。陛下召他们引纳在从官中，（让他们）陪侍封禅盛礼，在陛下面前使飞箭，同享获兽之乐，这亲昵太过分了。如果有荆卿那样的诡诈举动，莽何罗那样的暗中发难，威逼圣上的车驾，冒犯了尊贵者，即使把单于剁成肉酱，把他们的氈帐毁坏，又如何能弥补他们的罪责呢？”皇上接纳了吕向的建议，下诏命蕃夷从仗内出去。过了很久，迁任他为主客郎中，专门陪侍太子，受到特殊的重视和赏赐。北京市丰台区～学年度高三第一学期期中练习讲评版ppt演讲教学北京市丰台区～学年度高三第一学期期中练习讲评版ppt演讲教学以起居舍人从帝东巡，帝引颉利发及蕃夷酋长入仗内，赐弓矢18

始，向之生，父岌客远方不还。少丧母，失墓所在，将葬，巫者求得之，不知父在亡，招魂合诸墓。后有传父犹在者，访索累年不获。它日自朝还，道见一老人，物色问之，果父也。下马抱父足号恸，行人为流涕。帝闻，咨叹，官岌朝散大夫，赐锦彩，给内教坊乐工，娱怿其心。卒，赠东平太守。

当初，吕向出生时，父亲吕岌客游远方不回。吕向小时候丧母，不知墓地所在，将要埋葬时，巫者找到了，不知父亲在世还是死亡，便招魂与母亲合葬。后来有人传说父亲仍在世，他访求多年没有找到。一天从朝中回来，路上见到一位老人，根据形貌打听，果然是父亲。他下马抱着父亲的脚痛哭，路上的行人见此情景都为之落泪。皇上听到这事后深为叹息，任吕岌为朝散大夫，赏赐锦彩，并送给他内教坊乐工，来欢乐其心。去世，追赠东平太守。北京市丰台区～学年度高三第一学期期中练习讲评版ppt演讲教学北京市丰台区～学年度高三第一学期期中练习讲评版ppt演讲教学始，向之生，父岌客远方不还。少丧母，失墓所在，将葬，巫者19

向终丧，再迁中书舍人，改工部侍郎。卒，赠华阴太守。尝以李善释《文选》为繁酿，与吕延济、刘良、张铣、李周翰等更为诂解，时号《五臣注》。（取材于欧阳修

宋祁等撰《新唐书》）【注】①何罗，莽何罗，西汉人，曾谋刺武帝。

吕向服丧期满，再次迁任中书舍人，改任工部侍郎，去世，追赠华阴太守。曾经认为李善注释《文选》太繁杂，和吕延济、刘良、张铣、李周翰等人重新作注解，当时号称《五臣注》。北京市丰台区～学年度高三第一学期期中练习讲评版ppt演讲教学北京市丰台区～学年度高三第一学期期中练习讲评版ppt演讲教学向终丧，再迁中书舍人，改工部侍郎。卒，赠华阴太守。尝以206．下列对句中加点词语的解释，不正确的一项是（3分）A．托外祖母隐陆浑山

托：依靠B．兼集贤院校理

兼：一并C．陛下震以武义

震：震慑D．访索累年不获

累：连续6．（3分）B[兼，同时任职]北京市丰台区～学年度高三第一学期期中练习讲评版ppt演讲教学北京市丰台区～学年度高三第一学期期中练习讲评版ppt演讲教学6．下列对句中加点词语的解释，不正确的一项是（3分）6．（3217．下列各组语句中加点的词，意义、用法都相同的一组是（3分）A．或曰泾州人

或荆卿诡动B．向因奏《美人赋》以讽

以起居舍人从帝东巡C．强志于学

使飞镞于前D．久之，迁主客郎中

始，向之生7．（3分）C[A．或，代词，有的人；或，连词，如果，假如。B．以，连词，表目的；以，介词，凭借。C．于，介词，在。D．之，音节助词；之，结构助词，取消句子独立性，无义。]北京市丰台区～学年度高三第一学期期中练习讲评版ppt演讲教学北京市丰台区～学年度高三第一学期期中练习讲评版ppt演讲教学7．下列各组语句中加点的词，意义、用法都相同的一组是（3分）228．下列对文中语句的理解，不正确的一项是（3分）A．能一笔环写百字，若萦发然吕向能用一支笔环绕着写完一百个字，就像萦绕着的头发一样B．时帝岁遣使采择天下姝好，内之后宫当时皇上每年派遣使者挑选全国的美女，纳入后宫C．帝自为文，勒石西岳，诏向为镌勒使皇帝亲自写文章，把它刻在西岳的石头上，下诏书任命吕向作镌勒使D．同获兽之乐，是狎昵太过一同享受打猎野兽的快乐，这亲昵太过分了8．（3分）A[吕向能连笔环写一百字，就像萦绕的头发一样。]北京市丰台区～学年度高三第一学期期中练习讲评版ppt演讲教学北京市丰台区～学年度高三第一学期期中练习讲评版ppt演讲教学8．下列对文中语句的理解，不正确的一项是（3分）8．（3分）239．根据文意，下列理解和分析，不正确的一项是（3分）A．吕向经历坎坷，少孤，做过隐士；工书法；志于学，边卖药边读书，遂通晓古今。B．吕向写了一篇《美人赋》讽谏玄宗，得到了玄宗的赞赏，然后被提拔为左拾遗。C．吕向以“鸱枭”“豺虎”为喻，言突厥难改残忍本性，不能不防，否则，或可致患。D．吕向出生后，父亲远游他乡，通过巫者寻找也未果，后在下朝路上父子相认。9．（3分）D[吕向未见过父亲，多年寻找而未果，后来，在下朝路上依相貌判断，方与父团圆。]原文“后有传父犹在者，访索累年不获。它日自朝还，道见一老人，物色问之，果父也。”北京市丰台区～学年度高三第一学期期中练习讲评版ppt演讲教学北京市丰台区～学年度高三第一学期期中练习讲评版ppt演讲教学9．根据文意，下列理解和分析，不正确的一项是（3分）9．（32410．《宋史·宋祁传》记载，宋祁给皇帝的奏书中说，“人不率则不从，身不先则不信”，说明宋祁强调以身作则的重要性，这也是宋祁为人物写传记时的基本原则。请结合全文，说说以身作则在吕向这个人物身上是如何体现的。（6分）10.（6分）答案要点:①吕向敢于直言进谏，担任谏官，更是秉承职责，规讽皇帝，使其能够改正错误，作为官表率。②吕向多年不断寻找远行的父亲，后终于找到，孝行为天下表率。③吕向认为李善注释《文选》太繁杂，便亲自与其他四位学者重新注释，作治学表率。【评分标准】每点2分，其中“以身作则”1分，结合内容1分。北京市丰台区～学年度高三第一学期期中练习讲评版ppt演讲教学北京市丰台区～学年度高三第一学期期中练习讲评版ppt演讲教学10．《宋史·宋祁传》记载，宋祁给皇帝的奏书中说，“人不率则25（二）阅读下面《论语》中的文字，根据要求完成第11题。（共6分）11.《论语》记录了孔子的言论。如：①子曰：“士志于道，而耻恶衣恶食者，未足与议也。”（《里仁》）②子曰：“古者言之不出，耻躬之不逮也。”（《里仁》）③子曰：“巧言令色足恭，左丘明耻之，丘亦耻之。匿怨而友其人，左丘明耻之，丘亦耻之。”（《公冶长》）④子曰：“笃信好学，守死善道，危邦不入，乱邦不居。天下有道则见，无道则隐。邦有道，贫且贱焉，耻也；邦无道，富且贵焉，耻也。”（《泰伯》）请你从中任选两则，说说各自体现了孔子怎样的“羞耻观”？结合内容说明。《论语》参考译文①孔子说：“士有志于（学习和实行圣人的）道理，但又以自己吃穿得不好为耻辱，对这种人，是不值得与他谈论道的。”②孔子说：“古代人不轻易把话说出口，因为他们以自己做不到为可耻。”③孔子说：“花言巧语，装出好看的脸色，摆出逢迎的姿式，低三下四地过分恭敬，左丘明认为这种人可耻，我也认为可耻。把怨恨装在心里，表面上却装出友好的样子，左丘明认为这种人可耻，我也认为可耻。”④孔子说：“坚定信念并努力学习，誓死守卫并完善治国与为人的大道。不进入政局不稳的国家，不居住在动乱的国家。天下有道就出来做官；天下无道就隐居不出。国家有道而自己贫贱，是耻辱；国家无道而自己富贵，也是耻辱。”北京市丰台区～学年度高三第一学期期中练习讲评版ppt演讲教学北京市丰台区～学年度高三第一学期期中练习讲评版ppt演讲教学（二）阅读下面《论语》中的文字，根据要求完成第11题。（共62611．（6分）答案要点:①以注重物质享受（重视吃穿）为耻。②以轻然诺（不谨言慎行）为耻。③以口是心非（表里不一）为耻，以言行不合礼仪为耻。④个人贫贱荣辱与国家兴亡相联系，以注重个人为耻。【评分标准】每则3分，其中“羞耻观”1分，结合内容说明2分。北京市丰台区～学年度高三第一学期期中练习讲评版ppt演讲教学北京市丰台区～学年度高三第一学期期中练习讲评版ppt演讲教学11．（6分）答案要点:北京市丰台区～学年度高三第一学期期中27三、本大题共5小题，共26分。

（一）阅读下面《红楼梦》中史湘云的两首诗歌，完成12～14题。（共9分）咏白海棠和韵（其一）神仙昨日降都门，种得蓝田玉一盆。自是霜娥偏爱冷，非关倩女亦离魂①。秋阴捧出何方雪，雨渍添来隔宿痕。却喜诗人吟不倦，岂令寂寞度朝昏。供菊弹琴酌酒喜堪俦②，几案婷婷点缀幽。隔座香分三径露，抛书人对一枝秋。霜清纸帐来新梦，圃冷斜阳忆旧游。傲世也因同气味，春风桃李未淹留。【注】①倩女离魂，旧指少女为爱情而死，出自《离魂记》。②俦，同伴。北京市丰台区～学年度高三第一学期期中练习讲评版ppt演讲教学北京市丰台区～学年度高三第一学期期中练习讲评版ppt演讲教学三、本大题共5小题，共26分。北京市丰台区～学年度高2812．下列对《咏白海棠和韵（其一）》的分析和赏析，不正确的一项是（3分）A．首联突兀而来，说神仙降都门，种得蓝田玉，把初见海棠的惊喜之情和盘托出。B．颔联用神话传奇来表现白海棠，“自是”“非关”一正一反，凸显了白海棠的神韵。C．颈联采用了拟人手法，“捧出何方雪”“添来隔宿痕”写出了雪后白海棠的姿态。D．尾联既表现了诗人对白海棠的喜爱之情，也表达出唯恐其孤独寂寞的关切之情。12.（3分）C[“写出了雪后白海棠的姿态”错。]应是写出了白海棠的颜色。北京市丰台区～学年度高三第一学期期中练习讲评版ppt演讲教学北京市丰台区～学年度高三第一学期期中练习讲评版ppt演讲教学12．下列对《咏白海棠和韵（其一）》的分析和赏析，不正确的一2913．下列对《供菊》的理解，不正确的一项是（3分）A．首联：诗人弹琴饮酒，更喜同菊花为友；菊花立在案桌之上，点缀清幽。B．颔联：隔着座位闻到菊花散发的清幽香气；抛开书本观赏着菊花的美丽。C．颈联：菊花为诗人带来新的梦境；回忆起“圃冷斜阳”中的赏菊情景。D．尾联：诗人与菊花情趣相投，傲世独立；桃李不抵风霜，驻足于春风中。13.（3分）D[“桃李不抵风霜，驻足于春风中”错。]尾联的意思：超凡脱俗傲立世间也要因情趣相投，气质相近才行，桃李春风和菊花不是一类的，所以不会挽留你。北京市丰台区～学年度高三第一学期期中练习讲评版ppt演讲教学北京市丰台区～学年度高三第一学期期中练习讲评版ppt演讲教学13．下列对《供菊》的理解，不正确的一项是（3分）13.（33014．《咏白海棠》中“倩女离魂”，《供菊》中“三径”都运用了典故。下列诗句中，没有运用典故的一项是（3分）A．东边日出西边雨，道是无晴却有晴（刘禹锡《竹枝词》）B．庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃（李商隐《锦瑟》）C．塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑（陆游《书愤》）D．可叹停机德，堪怜咏絮才（曹雪芹《红楼梦》）北京市丰台区～学年度高三第一学期期中练习讲评版ppt演讲教学北京市丰台区～学年度高三第一学期期中练习讲评版ppt演讲教学14．《咏白海棠》中“倩女离魂”，《供菊》中“三径”都运用了31庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃”用了《庄子》的一则寓言典故，说的是庄周梦见自己身化为蝶，栩栩然而飞，浑忘自家是“庄周”其人了；后来梦醒，自家仍然是庄周，不知蝴蝶已经何往。下句中的望帝，是传说中周朝末年蜀地的君主，名叫杜宇。后来禅位退隐，不幸国亡身死，死后魂化为鸟，暮春啼苦，至于口中流血，其声哀怨凄悲，动人心腑，名为杜鹃。此联二句，写的是佳人锦瑟，一曲繁弦，惊醒了诗人的梦景，不复成寐。迷含迷失、离去、不至等义。隐约包涵着美好的情境，却又是虚缈的梦境。锦瑟繁弦，哀音怨曲，引起诗人无限的悲感、难言的冤愤，如闻杜鹃之凄音，送春归去。一个“托”字，不但写了杜宇之托春心于杜鹃，也写了佳人之托春心于锦瑟，手挥目送之间，花落水流之趣。诗人妙笔奇情，于此已然达到一个高潮。北京市丰台区～学年度高三第一学期期中练习讲评版ppt演讲教学北京市丰台区～学年度高三第一学期期中练习讲评版ppt演讲教学庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃”用了《庄子》的一则寓言32

元嘉十三年（436）,檀道济奉诏京。临行前,其妻向氏说：「震世功名,必遭人忌,古来如此。朝廷今无事相召,恐有大祸。」檀道济却说：「我率师抵御外寇,镇守边境,不负国家,国家又何故负我心」于是坦然入京。适逢文帝病情好转,卧榻召见,文帝慰勉鼓励,让他返阙议事,用心边防。不料檀道济刚要启程,文帝病情加剧。刘湛劝刘义康不可放虎归山,即假托王命,以收买人心、图谋不就之名逮捕檀道济,旋加杀害。同时被杀害的还有檀道济的十一个儿子及薛彤、高进之等大将。临刑前,檀道济投帻于地,愤怒地喊道：你们这是在自毁长城啊!北京市丰台区～学年度高三第一学期期中练习讲评版ppt演讲教学北京市丰台区～学年度高三第一学期期中练习讲评版ppt演讲教学元嘉十三年（436）,檀道济奉诏京。临行前,其妻向氏说33“停机德”的典故出自《后汉书，列女传，乐羊子妻》，写的是东汉河南郡乐羊子妻停下机子不织布，来劝勉她的丈夫求取功名的故事。所以，劝丈夫上进，符合封建道德标准的女人，称为具有“停机德”。而作为封建社会卫道士的薛宝钗，正是符合这样道德标准的女子，有着贤妻良母的品德。但是“可叹”二字，又说明薛宝钗的徒劳无功。“堪怜咏絮才”是写林黛玉的。“咏絮才”出自《世说新语，言语》，东晋女诗人谢道韫，聪慧有才辩，因咏雪花“未若柳絮因风起”被谢安大人赞赏。后来便把在诗文创作方面卓有才华的女子赞誉为“咏絮才”。而林黛玉无疑是《红楼梦》里最具才华的女子了，她的一首《葬花吟》抵得过半部《红楼梦》。可惜“堪怜”二字，却说林黛玉纵然有如此才华，但是命运实在令人同情。北京市丰台区～学年度高三第一学期期中练习讲评版ppt演讲教学北京市丰台区～学年度高三第一学期期中练习讲评版ppt演讲教学“停机德”的典故出自《后汉书，列女传，乐羊子妻》，写3415．在横线处填写作品原句。（共10分）（1）史湘云《供菊》中写菊花，菊花是古诗文中的典型意象。周敦颐《爱莲说》中有：“予谓菊，

；牡丹，

；莲，花之君子者也。”（2）李清照《声声慢》中也有描写菊花的诗句：“

，

，

。”（3）《归去来兮辞》中表现纵情山水、吟诗作文的句子有：“

，

。聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑！”（4）多边合作是当今世界大势，是任何人都阻止不了的，

，毕竟东流去。（5）

，

，其孰能讥之乎？此余之所得也。（王安石《游褒禅山记》）北京市丰台区～学年度高三第一学期期中练习讲评版ppt演讲教学北京市丰台区～学年度高三第一学期期中练习讲评版ppt演讲教学15．在横线处填写作品原句。（共10分）北京市丰台区～学年度3515.（10分）答案：（1）花之隐逸者也

花之富贵者也

（2）满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘（3）登东皋以舒啸，临清流而赋诗

（4）青山遮不住（5）尽吾志也而不能至者，可以无悔矣【评分标准】填对一句得1分，句中有错别字、多字、少字，则该句不得分。北京市丰台区～学年度高三第一学期期中练习讲评版ppt演讲教学北京市丰台区～学年度高三第一学期期中练习讲评版ppt演讲教学15.（10分）答案：北京市丰台区～学年度高三第一学期期中练36（二）根据要求，完成第16题。（共7分）16．《红楼梦》第49回中，史湘云自称“真名士自风流”。请结合《红楼梦》中相关的两个情节，解说史湘云“真名士自风流”的特点。16.（7分）答案示例一：史湘云洒脱不羁，率性自然。（2分）她喜穿男装，“偏他只爱打扮成个小子的样儿，原比他打扮女儿更俏丽了些。”曾经偷穿贾宝玉的衣服，被贾母误认为是贾宝玉。和宝玉在雪天里，割腥啖膻，烧烤鹿肉。黛玉嘲笑他们是叫花子，可是湘云自称“真名士自风流”。（4分）女扮男装，大嚼腥膻，体现了史湘云的个性，和潇洒风流的魏晋名士如出一辙。（1分）北京市丰台区～学年度高三第一学期期中练习讲评版ppt演讲教学北京市丰台区～学年度高三第一学期期中练习讲评版ppt演讲教学（二）根据要求，完成第16题。（共7分）16.（7分）答案示37答案示例二：

“真名士自风流”强调的是人物的才情、个性。（1分）“海棠社”中，史湘云后来居上，一口气和了两首诗，成为海棠诗社的压卷之作，最终被大家推举为榜首。咏雪联句湘云抢的最多，填柳絮词也是她先起的头。再如，喝醉了，很随意地就躺在了那里。“湘云醉眠”可见其娇憨率真。（4分）这些都是史湘云如魏晋名士式的才情个性的表现。北京市丰台区～学年度高三第一学期期中练习讲评版ppt演讲教学北京市丰台区～学年度高三第一学期期中练习讲评版ppt演讲教学答案示例二：北京市丰台区～学年度高三第一学期期中练习讲评版p38【评分标准】“特点”，1分，“情节”，4分，“解说”，2分。

其他情节：①出言无忌。薛宝钗过生日的时候，大家都看出来林黛玉有点像一个小戏子，但是除了史湘云之外，没有一个人说出口。②阴阳论辩。史湘云和丫鬟翠缕二人之间展开了关于天地间的阴阳变化的对话，大有魏晋名士谈玄之风度。③大笑喷饭。没有姑娘的矜持，只有率性的大笑。刘姥姥饭桌装牛，湘云笑得喷饭，连人带椅都歪倒了。④嫉恶如仇，曾经因为邢岫烟被欺负而想要替她打抱不平，也曾经嘱咐薛宝琴要当心赵姨娘等人，黑白分明，身上有一种不逊须眉的磊落气概。北京市丰台区～学年度高三第一学期期中练习讲评版ppt演讲教学北京市丰台区～学年度高三第一学期期中练习讲评版ppt演讲教学【评分标准】“特点”，1分，“情节”，4分，“解说”，2分。39四、本大题共4小题，共17分。阅读下面作品，完成17～20题。

南门坛上

①一条蜿蜒曲折的青石板铺就的街道，在叙述着她往日的辉煌。临水而筑、白墙黛瓦的古屋鳞次栉比，仿佛一条条小船，只要一伸手，你就能触摸到那碧波荡漾的河水；小桥、流水、人家的江南水乡布局，让身处闹市的你，顿时有种“结庐在人境，而无车马喧”的清净与舒畅。她就是常熟人的记忆——南门坛上。

②“南门坛上”始建于明洪武三年，距今已有六百多年历史，因此处建有城隍庙祭坛而得名，她见证了常熟几百年的沧海桑田。

③“南门坛上”是旧时常熟南门的重要水道，南来北往的各类载货船只，云集于此，铸就了其商业的辉煌。四丈湾、上塘街、总马桥、平桥街、君子弄、通河桥弄、东仓街，这些耳熟能详的名字就像一根根柔丝带，把往昔的梦，从记忆的洞穴里一点点地掏出。巷口冒着热气的豆浆油条，花式各样的本地糕点，还有醇香甘甜的糯米酒，无不勾起你早已乏味的食欲。北京市丰台区～学年度高三第一学期期中练习讲评版ppt演讲教学北京市丰台区～学年度高三第一学期期中练习讲评版ppt演讲教学四、本大题共4小题，共17分。阅读下面作品，完成140

④我虽不是常熟人，却与坛上有着不解情缘，坛上曾留给了我抹不去的童年回忆。我的姑父家就在坛上的君子弄。弄内曾有明代清官吴寅的宅第，吴寅有功不言功，亦不争功，有“君子”之称。小时候，过年总会去姑父家住上几天。在摇曳的煤油灯下，倚在姑父怀里，听他说坛上的故事，是我最享受的时光。姑父家祖祖辈辈都生活在坛上，坛上的故事对他来说如数家珍。姑父说，坛上以前可热闹呢！青石板路溜光发亮，两旁店面林立，茶馆、饭馆、腊肉店、浴室一应俱全。这南门坛上为什么这么旺呢？据说，朱元璋得了天下，想为自己父母建皇陵。可惜啊，当年自己穷困潦倒，父母死掉，胡乱埋了。如今天下大定，父母的坟头早已不知所踪。这位朱皇帝啊，孝心还是可嘉的——为他父母造了好多的衣冠冢，好让他父母的亡灵安息。常熟的衣冠冢就在南门坛上，所以啊，坛上才如此兴旺！当然，后来我知道，坛上如此兴旺，绝不仅仅是沾了“皇气”。卖菜的、卖粮的、织毛衣的、逗小孩儿的，所有这些密密麻麻编织着自己的生活的寻常百姓才真正造就了坛上的兴旺。北京市丰台区～学年度高三第一学期期中练习讲评版ppt演讲教学北京市丰台区～学年度高三第一学期期中练习讲评版ppt演讲教学④我虽不是常熟人，却与坛上有着不解情缘，坛上曾留给了我41

⑤耳濡目染之下，关于旧时的坛上，在我的脑海里经常会浮现这样一幅动态的水墨画。春日清晨，瑰丽的阳光暖暖地洒在坛上，青石板上的露水，在朝阳的折射下仿佛晶莹剔透闪着红光的珍珠，转眼又变成了一面面墨绿底子的镜子，异彩纷呈。码头边，船工们蹙着眉，抽着烟，在拥挤的河道中，为寻一靠岸处发着愁。茶馆里的谈笑声、卖菜的吆喝声、孩子们的嬉笑声、船工们上货时的号子声，犹似一曲浑然天成的民间交响乐，响彻于坛上的天空，让烦躁的您，有种迷醉的快感。北京市丰台区～学年度高三第一学期期中练习讲评版ppt演讲教学北京市丰台区～学年度高三第一学期期中练习讲评版ppt演讲教学⑤耳濡目染之下，关于旧时的坛上，在我的脑海里经常会浮现42⑥“南门坛上”与很多文人雅士有着千丝万缕的联系，最出名的，莫过于“得意楼”了。得意楼为砖混结构的茶楼，在其它古建筑的掩映下甚是显眼。镂空绘饰的朱漆门窗，雕刻精美的木制转角楼梯，古色古香的桌凳，样式古拙的茶具，让你有种似曾相识的归属感。古时，“得意楼”是常熟城里最高的建筑。楼分三层：最上面一层是专门给商会的会长及某些有身份的贵人设置的，第二层是接待谈生意的商人的雅座，底层则是脚夫喝茶听书的地方。坐在楼上靠窗处，沏一壶新茶，邀一缕清风，约一二好友，不远处虞山尽收眼底，在“山气日夕佳，飞鸟相与还”的美景中侃侃畅谈，岂不是人生得意之乐事。金字招牌上“得意楼”三字是两朝帝师翁同龢亲书。变法失败后，被康有为誉为“中国维新第一导师”的翁老先生被罢官，回到了常熟老家，过着半隐的闲云野鹤生活，坛上自然是其闲暇之时必去之地，他也自然成了这座古老茶楼的常客。看着“得意楼”三个遒劲大字，我很难想象他书写此三字时，内心真的“得意”，却仿佛看到了夕阳中一位苍髯老者，朝着帝京的方向凭栏北眺的身影。“六十年中事，伤心到盖棺。不将两行泪，轻向汝曹弹。”一首临终绝笔诗道尽了悲凉。北京市丰台区～学年度高三第一学期期中练习讲评版ppt演讲教学北京市丰台区～学年度高三第一学期期中练习讲评版ppt演讲教学⑥“南门坛上”与很多文人雅士有着千丝万缕的联系，最出名的，莫43

⑦除了其丰厚的文化底蕴，“南门坛上”还是常熟特产博物馆。蕈油面、酒酿饼、盘香饼、叫化鸡、走油肉……随便一样就能让你垂涎三尺。小时候，徜徉在坛上的街道，总会觉得大人给的零花钱太少。在众多地方特色浓郁的美味中，我最钟爱的要属走油肉。走油肉是将上好的五花肉切成规则的大方块，然后焯水，冲冷，晾干，再放入油温适合的油锅里小火慢炸，待肉表面金黄起泡，方大功告成。过年时把它切成薄薄的大片，让它与爆鱼、白菜、蛋饺、鹌鹑蛋一起在蒸汽的作用下，相互渗透、裹挟。十几分钟后，一盆香气四溢的蒸菜，便在我们的口中肆意了。

⑧然而，自上世纪八九十年代起，由于商圈的变迁，坛上渐渐失去了往昔的热闹。年轻人外迁打工，只余老人寂寞地留守在青石街上。老屋年久失修，巷弄乏人管理，小商小贩占道经营，“脏乱差”几乎成了坛上的代名词，让很多依恋她的人，不由得扼腕叹息。北京市丰台区～学年度高三第一学期期中练习讲评版ppt演讲教学北京市丰台区～学年度高三第一学期期中练习讲评版ppt演讲教学⑦除了其丰厚的文化底蕴，“南门坛上”还是常熟特产博物馆44⑨2018年10月1日，“南门坛上”经过整修，重新开街，千年熙攘又徐徐展开，车水马龙、人声鼎沸的场景又出现在了坛上的巷陌间。得意楼化身“得意楼茶艺蒸菜馆”，以蒸菜为主，辅以茶艺、评弹的经营模式在常熟日益兴盛的餐饮界抢占了一席之地。五芳斋、状元楼等老字号也重焕青春，与时尚的咖啡馆、西餐厅交相辉映。人来人往，车履不停，后轮压过前轮的印记，后人踏上前人的脚步，老去的在这里安详老去，年轻的生命在这里蓬勃生长，“历史”的意义也许就在于提醒我们不断向前。⑩在一个夏日傍晚，我又一次来到了“南门坛上”。一抹殷红的晚霞横斜于西山，湛蓝的天空中浮动着的大块云朵在夕阳的辉映下如火焰一般，映红了河面。“东里”、“西里”相对而立，细腻的小青砖，穹形的门洞，整整齐齐地镌刻了近百年的光阴。历史不过一瞬，人间已是辗转几重岁月。坛上虽是新的，但精髓没有变；人生也一样，如白驹过隙，刹那十年，人虽然老了，但心气儿还是一样的。看着那恢弘典雅、在夕阳的余晖中越发迷人的新“得意楼”，我仿佛又看到了翁同龢老先生凭栏远眺的身影。（取材于徐志俊散文）北京市丰台区～学年度高三第一学期期中练习讲评版ppt演讲教学北京市丰台区～学年度高三第一学期期中练习讲评版ppt演讲教学⑨2018年10月1日，“南门坛上”经过整修，重新开街，千年4517．下列对文中加点词语的理解，不正确的一项是（3分）A．她见证了常熟几百年的沧海桑田

沧海桑田：比喻常熟变化很大B．坛上的故事对他来说如数家珍

如数家珍：对所讲故事很熟悉C．编织着自己的生活

编织：指人们规划、经营自己的生活D．镌刻了近百年的光阴

镌刻：用刀雕刻【解析】“镌刻”的宾语是“光阴”，故“镌刻：用刀雕刻”错。北京市丰台区～学年度高三第一学期期中练习讲评版ppt演讲教学北京市丰台区～学年度高三第一学期期中练习讲评版ppt演讲教学17．下列对文中加点词语的理解，不正确的一项是（3分）【解析4618．下列对文章的理解与赏析，不正确的一项是（4分）A．文章追忆童年往事，描写风物特产，叙述街区变迁，……饱含热爱之情，体现“形散神聚”的特点。B．作者运用了虚实结合的手法，描绘了清新幽美的江南水乡风光，展现了热闹淳朴的市井生活。C．历史掌故、传说和古诗词信手拈来，增添了文章的文化底蕴和文学色彩，增强了作品的可读性。D．第⑦段详述走油肉的制作方法和过程，目的在于说明坛上人生活富裕，也表达了作者的自豪之情。18．（4分）D[“目的在于说明南门坛上人生活富裕”错。]北京市丰台区～学年度高三第一学期期中练习讲评版ppt演讲教学北京市丰台区～学年度高三第一学期期中练习讲评版ppt演讲教学18．下列对文章的理解与赏析，不正确的一项是（4分）18．（4719．第⑩段写道：“坛上虽是新的，但精髓没有变；人生也一样，如白驹过隙，刹那十年，人虽然老了，但心气儿还是一样的。”结合语境谈谈你对这句话的理解。（4分）19.（4分）答案示例：坛上虽然经过整修焕然一新，但它所承载的历史和文化价值没有改变；（2分）人也一样，一代又一代，生命虽然短暂，但人们对国家命运的关注，对幸福生活的追求是不变的。（2分）【评分标准】两个“不变”，各2分。北京市丰台区～学年度高三第一学期期中练习讲评版ppt演讲教学北京市丰台区～学年度高三第一学期期中练习讲评版ppt演讲教学19．第⑩段写道：“坛上虽是新的，但精髓没有变；人生也一样，4820．文章在第⑥段和第⑩段两次写到，仿佛看到了翁同龢先生凭栏眺望的“身影”。请结合文章内容，理解两处“身影”的含义，并简要分析这样写的用意。（6分）20.（6分）参考答案：第一处旧得意楼上翁同龢远眺的背影，暗示了老先生对国家和民族安危的担忧，对自身命途多舛的无奈；（2分）第二处新得意楼上翁老先生远眺的背影，则含蓄地表达了作者对新时代国家富强、人民生活幸福的欣慰之情。（2分）两处想象前后照应，巧妙地构成了今昔对比，（1分）既强化了主题，又使文章含蓄蕴藉。（1分）【评分标准】两个“背影”，各2分；用意，2分。北京市丰台区～学年度高三第一学期期中练习讲评版ppt演讲教学北京市丰台区～学年度高三第一学期期中练习讲评版ppt演讲教学20．文章在第⑥段和第⑩段两次写到，仿佛看到了翁同龢先生凭栏49五、本大题共3小题，共65分。21．语言基础运用（5分）美感作为一种认识活动，具有突发的性质。

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。（1）将下面五个句子分别填入文中横线处，衔接最恰当的一项是（3分）①罗密欧在凯普莱特家的晚宴上第一次遇见朱丽叶时，立刻被朱丽叶那妩媚动人的姿色所吸引，一见钟情②一个忧心忡忡的穷人，整天忍饥挨饿，根本没有审美情趣，＿＿【甲】碰到最美丽的景色，＿＿【乙】不会产生感觉，＿＿【丙】谈不上美感的萌发了③美感的突发性往往使人产生一种错觉，似乎美感纯属某种“直觉”的心理现象④当客观美与审美主体的美的观念相一致或越过审美主体的审美观念时，美感就突然萌发出来⑤其实美感之所以突然萌发，是与审美主体在审美实践中长期形成的审美情趣、审美理想分不开的A．④①③⑤②

B．⑤①③④②C．④②③⑤①

D．⑤①④③②北京市丰台区～学年度高三第一学期期中练习讲评版ppt演讲教学北京市丰台区～学年度高三第一学期期中练习讲评版ppt演讲教学五、本大题共3小题，共65分。21．语言基础运用（550【解析】第一个空前为“具有突发的性质”

④中有“美感就突然萌发出来”故④排第一；①是举例说明④，故排在④之后，故选A。北京市丰台区～学年度高三第一学期期中练习讲评版ppt演讲教学北京市丰台区～学年度高三第一学期期中练习讲评版ppt演讲教学【解析】第一个空前为“具有突发的性质”④中有“美感就突然萌51（2）给第②句甲、乙、丙横线处分别填入恰当的关联词语，正确的一项是（2分）A．虽然却也 B．不论也就C．就是也更 D．只要

就更②一个忧心忡忡的穷人，整天忍饥挨饿，根本没有审美情趣，＿＿【甲】碰到最美丽的景色，＿＿【乙】不会产生感觉，＿＿【丙】谈不上美感的萌发了北京市丰台区～学年度高三第一学期期中练习讲评版ppt演讲教学北京市丰台区～学年度高三第一学期期中练习讲评版ppt演讲教学（2）给第②句甲、乙、丙横线处分别填入恰当的关联词语，正确的52北京市丰台区～学年度高三第一学期期中练习讲评版ppt演讲教学北京市丰台区～学年度高三第一学期期中练习讲评版ppt演讲教学北京市丰台区～学年度高三第一学期期中练习讲评版ppt演讲教学5322．微写作（10分）从下面三个题目中任选一题，按要求作答。150字左右。（1）家访，这一听上去颇有年代感的词，近来又重回人们视野。你对教师家访有何看法，请阐述自己的观点。要求：观点明确，言之有据。北京市丰台区～学年度高三第一学期期中练习讲评版ppt演讲教学北京市丰台区～学年度高三第一学期期中练习讲评版ppt演讲教学22．微写作（10分）北京市丰台区～学年度高三第一学期期中54（2）请拟写一份垃圾分类活动志愿者招募书。要求：说明活动宗旨，活动内容，招募志愿者要求，并号召志愿者参加，语言有感染力。北京市丰台区～学年度高三第一学期期中练习讲评版ppt演讲教学北京市丰台区～学年度高三第一学期期中练习讲评版ppt演讲教学（2）请拟写一份垃圾分类活动志愿者招募书。要求：说明活动宗旨55（3）对于桥，你有什么体验和感受？请以“桥”为题，写一首现代诗歌或一段抒情文字。要求：有寓意，感情真挚。北京市丰台区～学年度高三第一学期期中练习讲评版ppt演讲教学北京市丰台区～学年度高三第一学期期中练习讲评版ppt演讲教学（3）对于桥，你有什么体验和感受？请以“桥”为题，写一首现代5623．作文（50分）从下面两个题目中任选一题，按要求作答。不少于700字。将题目写在答题卡上。（1）一人为“人”，二人为“从”，三人为“众”。“人”，强调自我，小我，是特立独行，也会孤独寂寞。“从”，表示相随，相伴，我追随人，也有人跟从我。“众”，指多人组成一个群体，可万众一心，也可能盲目从众。上述材料引发了你怎样的联想和思考？自选角度，自拟题目，写一篇议论文。要求：论点明确，论据充实，论证合理；语言流畅，书写清晰。北京市丰台区～学年度高三第一学期期中练习讲评版ppt演讲教学北京市丰台区～学年度高三第一学期期中练习讲评版ppt演讲教学23．作文（50分）北京市丰台区～学年度高三第一学期期中57（2）“请出示您的健康码。”在疫情防控常态化的中国，这是亿万民众进出公共场所最熟悉的一句话。在这场防疫抗疫行动中，健康码构筑了一道有效防线，也成为中国人民一段刻骨铭心的生活历程、家国记忆。以“请出示您的健康码”为题，联系现实生活，展开联想或想象，写一篇记叙文。要求：思想健康；内容充实，有细节描写；语言流畅，书写清晰。北京市丰台区～学年度高三第一学期期中练习讲评版ppt演讲教学北京市丰台区～学年度高三第一学期期中练习讲评版ppt演讲教学（2）“请出示您的健康码。”在疫情防控常态化的中国，这是亿万58丰台区2020—2021学年度第一学高三语文期期中练习2020.11讲评版丰台区2020—2021学年度第一学高三语文期期中练习讲评版59注意事项：

1．答题前，考生务必先将答题卡上的学校、年级、班级、姓名、准考证号用黑色字迹签字笔填写清楚，并认真核对条形码上的准考证号、姓名，在答题卡的“条形码粘贴区”贴好条形码。

2．本次考试所有答题均在答题卡上完成。选择题必须使用2B铅笔以正确填涂方式将各小题对应选项涂黑，如需改动，用橡皮擦除干净后再选涂其它选项。非选择题必须使用标准黑色字迹签字笔书写，要求字体工整、字迹清楚。

3．请严格按照答题卡上题号在相应答题区内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试卷、草稿纸上答题无效。4．本试卷共150分。考试时间150分钟。注意事项：60一、本大题共5小题，共18分。阅读下面材料，完成1～5题。材料一2020年7月23日12时41分，执行我国首次火星探测任务的“天问一号”在中国文昌航天发射场踏上征程，中国人探索火星的梦想又进了一步。早在2300多年前，诗人屈原就用一首长诗《天问》，发出了对宇宙洪荒、天地自然的疑问：“日月安属？列星安陈？”尽管现代天文学已经可以非常精确地回答这一问题——太阳系的引力维系着八大行星绕太阳公转，然而关于生命、人类、太阳系乃至宇宙的起源，还有太多的未解之谜。这也是中国行星探测任务“天问”的名字来源。“天问一号”的目的地是火星，它的成功发射拉开了向更遥远的宇宙深处探寻的序幕。火星和地球的诸多相似，引发着人类对地外生命的猜想和思考。作为太阳系里与地球最为相似且距离较近的行星，从古至今，人们都对这颗星球有着无限xiáxiǎng。一、本大题共5小题，共18分。阅读下面材料，完成1～5题。61

从地球上仰望星空，火星仿佛是夜空里的一簇火光。火星运行轨迹复杂多变，看起来忽明忽暗、忽大忽小，令观者迷惑，因此火星最早被赋予的中文名字叫“荧惑”。其中“荧”代指火星表面发射的红光，“惑”则出于古人对火星运行缺乏规律而感到的困惑。

火星上也有四季更替。只不过，如果用地球日来换算的话，火星上一年大约有23个月。这是因为地球环绕太阳一周需要约365天，火星绕太阳一周约为687天。中国科学院国家天文台研究员郑永春说，如果在火星上过日子的话，每天的昼夜长短跟地球上差不多，火星的一天是24小时39分35秒，比地球长了近40分钟。北京市丰台区～学年度高三第一学期期中练习讲评版ppt演讲教学北京市丰台区～学年度高三第一学期期中练习讲评版ppt演讲教学从地球上仰望星空，火星仿佛是夜空里的一簇火光。火星运行轨62

迄今为止，火星探测可分为三个阶段。第一阶段是早期的飞越探测，时间跨度为1960—1970年。这一阶段国际深空探测刚刚起步，相关国家主要以火星飞越探测、传送火星图片与探测大气参数为主，但探测任务成功率并不高。第二阶段是初步了解火星表面，时间跨度为1970—1990年。以轨道环绕与着陆探测为主，主要任务包括传输图像，探测大气、磁场、地表温度等。第三阶段则是探寻火星生命迹象，从1990年至今。火星探测活动的探测方式主要为着陆和xúnshì探测，其间发射过“火星快车”“勇气号”等多颗探测器，成功找到了火星上水存在的证据。

无论“天问一号”从火星身上发掘出何种奥秘，人类都能从探测中获得对自身命运的启示。倘若地球气候巨变、生物受到严重威胁，人类将何去何从？火星是否会是人类最后的避难所？这些思考始终萦绕在人们心头。现有开展的一系列探测火星的活动，都在潜移默化地培养着公众对火星的感情。这种对火星的好奇和向往，反过来深深影响着人类对自然科学、人文科学等重大命题的思索。（取材于央广网的相关文章）北京市丰台区～学年度高三第一学期期中练习讲评版ppt演讲教学北京市丰台区～学年度高三第一学期期中练习讲评版ppt演讲教学迄今为止，火星探测可分为三个阶段。第一阶段是早期的飞越631.下列文中拼音对应汉字的书写及加点字的注音，完全正确的一项是（3分）A．暇想

着陆（zhuó）

巡视

潜移默化（qiǎn）B．暇想

着陆（zháo）

寻视

潜移默化（qiǎn）C．遐想

着陆（zhuó）

巡视

潜移默化（qián）D．遐想

着陆（zháo）

寻视

潜移默化（qián）

遐想:悠远地思索或想象：～联翩。闭目～。着:[zhuó]1.穿（衣）：穿～。吃～不尽。2.接触；挨上：附～。～陆。不～边际。3.使接触别的事物；使附着在别的物体上：～笔。～眼。～手。～色。～墨。不～痕迹。4.着落：寻找无～。5.公文用语，表示命令的口气：～即施行。巡.往来查看：～视。～哨。潜:qián北京市丰台区～学年度高三第一学期期中练习讲评版ppt演讲教学北京市丰台区～学年度高三第一学期期中练习讲评版ppt演讲教学1.下列文中拼音对应汉字的书写及加点字的注音，完全正确的一642．根据材料一，下列理解和分析，符合文意的一项是（3分）A．屈原在《天问》中提出的有关“日月”“列星”的问题，现代天文学仍然无法对其进行解答。B．火星运行轨迹复杂多变，且人们对火星有着无限的好奇，所以火星最早的中文名叫“荧惑”。C．火星和地球相似，在火星上也有四季的变换，只不过火星的一个月相当于地球的两个月。D．火星上存在着诸多奥秘，经过人类半个多世纪的探索，终于找到了火星上水存在的证据。北京市丰台区～学年度高三第一学期期中练习讲评版ppt演讲教学北京市丰台区～学年度高三第一学期期中练习讲评版ppt演讲教学2．根据材料一，下列理解和分析，符合文意的一项是（3分）北京65选项A:原文“尽管现代天文学已经可以非常精确地回答这一问题——太阳系的引力维系着八大行星绕太阳公转，”“现代天文学仍然无法对其进行解答。”错。无法解答的是“生命、人类、太阳系乃至宇宙的起源”。选项B:原文“火星运行轨迹复杂多变，看起来忽明忽暗、忽大忽小，令观者迷惑，因此火星最早被赋予的中文名字叫“荧惑”。”错在“人们对火星有着无限的好奇”。选项C:原文“如果用地球日来换算的话，火星上一年大约有23个月。”“只不过火星的一个月相当于地球的两个月。”错。北京市丰台区～学年度高三第一学期期中练习讲评版ppt演讲教学北京市丰台区～学年度高三第一学期期中练习讲评版ppt演讲教学选项A:原文“尽管现代天文学已经可以非常精确地回答这一问题—66材料二2020年4月24日是第五个中国航天日。中国国家航天局正式公布，面向深空的中国行星探测任务以“天问”系列命名，中国第一艘火星探测器命名为“天问一号”。“天问”出自爱国诗人屈原的一首长诗，中国航天局为何会把行星探测器命名为“天问”，道理其实很简单。屈原《天问》一诗，本就是追问天地离分、阴阳变化、日月星辰等自然现象，这正契合了太空探索的主题。北京市丰台区～学年度高三第一学期期中练习讲评版ppt演讲教学北京市丰台区～学年度高三第一学期期中练习讲评版ppt演讲教学材料二北京市丰台区～学年度高三第一学期期中练习讲评版ppt演67《天问》全诗一共提出了172个问题，这些问题有许多是在屈原那个时代未能解决的，也有屈原明知故问的。大致次序是先问天地之形成，次问人事之兴衰，最后归结到楚国的现实政治。其中许多对历史问题的提问，往往表现出作者的思想感情、政治见解和对历史的总结、褒贬；对自然所提的问题，如“九天之际，安放安属？”“天何所沓，十二焉分？”“自明及晦，所行几里？”……表现的是作者对宇宙的探索精神，对传说的怀疑，从而也看出作者比同时代人进步的宇宙观。关于《天问》的创作背景和缘由，王逸《楚辞章句》认为，屈原因奸佞进谗而被楚王放逐以后，忧愁憔悴，彷徨于川泽之间，游荡在平原丘陵之上，向苍穹发出呼号，仰面叹息；走进楚国先王的宗庙以及王室公卿的祠堂，看到墙壁上描绘着主宰天地山川的神灵，画面瑰奇美丽，形象神奇怪异；又有描绘古代圣君贤王行事的图画，于是在墙壁上书写了文字，以抒发心中的愤懑之情。楚人哀叹屈原的不幸命运，将这些文字收集起来，即为《天问》。北京市丰台区～学年度高三第一学期期中练习讲评版ppt演讲教学北京市丰台区～学年度高三第一学期期中练习讲评版ppt演讲教学《天问》全诗一共提出了172个问题，这些问题有许多是在屈原那68如今我们去探索和解密2000多年前古人的“天问”，表达了我们中华民族对真理追求的坚韧与执着，体现了对自然和宇宙空间探索的文化传承，寓意探求科学真理征途漫漫，追求科技创新永无止境。《天问》全诗内容奇绝，显现出屈原的思想活跃、奇思妙想和多重思考，与勇于创新的航天精神不谋而合。（取材于搜狐网的相关文章）北京市丰台区～学年度高三第一学期期中练习讲评版ppt演讲教学北京市丰台区～学年度高三第一学期期中练习讲评版ppt演讲教学如今我们去探索和解密2000多年前古人的“天问”，表达了我们693．下列有关《天问》的表述，不正确的一项是（3分）A．《天问》是中国古代最长的政治抒情诗，表现出积极浪漫主义的精神。B．《天问》和《国殇》均为屈原的作品，这两首诗表达的情感并不相同。C．《天问》的作者屈原因奸佞进谗而被楚王放逐后，忧思难解，呼号叹息。D．《天问》是楚人将墙壁上屈原抒发内心愤懑的文字收集起来整理而成的。【解析】“最长的政治抒情诗”无中生有。原文““天问”出自爱国诗人屈原的一首长诗，---其中许多对历史问题的提问，往往表现出作者的思想感情、政治见解和对历史的总结、褒贬；”北京市丰台区～学年度高三第一学期期中练习讲评版ppt演讲教学北京市丰台区～学年度高三第一学期期中练习讲评版ppt演讲教学3．下列有关《天问》的表述，不正确的一项是（3分）【解析】“704．下列对材料一和材料二的理解，正确的一项是（3分）A．2020年7月23日，中国首次火星探测任务被命名为“天问一号”。B．若地球气候发生巨变，生物受到威胁，火星可以成为人们的避难所。C．“九天之际”等对自然提出的问题是屈原明知故问的，故意义不大。D．屈原对自然和宇宙的追问和思考，与勇于创新的航天精神不谋而合。北京市丰台区～学年度高三第一学期期中练习讲评版ppt演讲教学北京市丰台区～学年度高三第一学期期中练习讲评版ppt演讲教学4．下列对材料一和材料二的理解，正确的一项是（3分）北京市丰71选项A：“天问一号”命名时间为“2020年4月24日”。选项B：原文“倘若地球气候巨变、生物受到严重威胁，人类将何去何从？火星是否会是人类最后的避难所？这些思考始终萦绕在人们心头。”选项B推断过于绝对。选项C：原文“如“九天之际，安放安属？”“天何所沓，十二焉分？”“自明及晦，所行几里？”……表现的是作者对宇宙的探索精神”“故意义不大。”错。北京市丰台区～学年度高三第一学期期中练习讲评版ppt演讲教学北京市丰台区～学年度高三第一学期期中练习讲评版ppt演讲教学选项A：“天问一号”命名时间为“2020年4月24日”。北725．请根据材料一和材料二的相关内容，概括出“天问”精神体现在哪些方面。（6分）5.（6分）参考答案：①体现在人类对宇宙、对自然科学的探索精神，对重大科学命题的思索；②体现在人类对自身命运关系的思考和对现实问题的深切关照；③体现在中华民族不断探求科学真理、追求科技创新的文化传承。【评分标准】3个要点，每点2分。北京市丰台区～学年度高三第一学期期中练习讲评版ppt演讲教学北京市丰台区～学年度高三第一学期期中练习讲评版ppt演讲教学5．请根据材料一和材料二的相关内容，概括出“天问”精神体现在73二、本大题共6小题，共24分。（一）阅读下面文言文，完成6～10题。（共18分）

吕向，字子回，亡其世贯，或曰泾州人。少孤，托外祖母隐陆浑山。工草隶，能一笔环写百字，若萦发然，世号“连锦书”。强志于学，每卖药，即市阅书，遂通古今。

吕向，字子回，已不知道他的家世，有人说是泾州人。吕向少年时丧父，依靠外祖母隐居在陆浑山。擅长草书隶书，能够连笔环写一百字，就像萦绕的头发一样，世人称为“连锦书”。他在学习上记忆力强，每每卖药，就到集市上读书，于是通晓今古。北京市丰台区～学年度高三第一学期期中练习讲评版ppt演讲教学北京市丰台区～学年度高三第一学期期中练习讲评版ppt演讲教学二、本大题共6小题，共24分。吕向，字子回，已不知道他的74

玄宗开元十年，召入翰林，兼集贤院校理，侍太子及诸王为文章。时帝岁遣使采择天下姝好，内之后宫，号“花鸟使”；向因奏《美人赋》以讽，帝善之，擢左拾遗。天子数校猎渭川，向又献诗规讽，进左补阙。帝自为文，勒石西岳，诏向为镌勒使。玄宗开元十年，吕向被召入翰林，兼任集贤院校理，陪侍太子及诸王撰写文章。当时皇上每年派遣使者挑选全国的美女，纳入后宫，号称“花鸟使”，吕向于是上奏《美人赋》来讽劝，皇上认为说得对，升任为左拾遗。皇上多次到渭川打猎，吕向又献诗规劝，（因此）升任左补阙。皇帝自己撰文，（要把它）刻在西岳的大石上，下诏叫吕向任镌刻使。北京市丰台区～学年度高三第一学期期中练习讲评版ppt演讲教学北京市丰台区～学年度高三第一学期期中练习讲评版ppt演讲教学玄宗开元十年，召入翰林，兼集贤院校理，侍太子及诸王为文75

以起居舍人从帝东巡，帝引颉利发及蕃夷酋长入仗内，赐弓矢射