中考复习十三议论文阅读课件

中考总复习之议论文语段阅读中考总复习1议论文定义议论文是用逻辑、推理和证明，阐述作者的立场和观点的一种文体。这类文章或从正面提出某种见解、主张，或是驳斥别人的错误观点。新闻报刊中的评论、杂文或日常生活中的感想等，都属于议论文的范畴。议论文又叫说理文，它是一种剖析事物、论述事理、发表意见、提出主张的文体。作者通过摆事实、讲道理、辨是非，以确定其观点正确或错误，树立或否定某种主张。议论文应该观点明确、论据充分、语言精炼、论证合理、有严密的逻辑性。

议论文定义议论文是用逻辑、推理和证明，阐述作者的立场和观点的2一、议论文三要素：

1、三要素论点：作者的主张、看法、观点。（正确、鲜明）（1）议论文一般只有一个论点，有的还围绕中心论点提出几个分论点，分论点也是用来证明中心论点的。如：《怀疑与学问》中中心论点：“学者先要会疑”“学则须疑”分论点①：是从消极方面辨伪去妄的必要步骤。②是从积极方面建设新学说启迪新发明的基本条件（2）找准论点：论点是明确的判断，是作者看法的陈述。有些文章题目就是中心论点，如《应有格物致知的精神》、《事物的正确答案不止一个》。有的文章开头就提出中心论点，如《谈骨气》在一开头就提出“我们中国人是有骨气的。”有的文章中心论点在中间提出，如《想和做》。有的文章中心论点在篇末。也有文章对论点表述不集中，需要自己去概括。一、议论文三要素：1、三要素3怎样找准文章的论点？一、弄清作者议论的问题及所持的观点。例：《谈骨气》论题：谈谈关于“骨气”。（话题）论点：我们中国人是有骨气的。怎样找准文章的论点？一、弄清作者议论的问题及所持的4二、注意论点在文章中的位置明确型（可在文中直接找原句）1、论点在文章的开头。A.开宗明义、开门见山亮出观点。《谈骨气》B.通过一个故事引出中心论点。《宽容是美德》C.列举生活中的现象分析归纳出中心论点。《想和做》D.根据自己的经历归纳出中心论点。

《哨子》二、注意论点在文章中的位置明确型（可在文中直接找原句）52、论点在文章的末尾。归纳全文，篇末点题，揭示中心。卒章显其志。《生于忧患，死于安乐》3、在文章中间。2、论点在文章的末尾。3、在文章中间。6B.归纳型

文章中没有明确论点的句子，作者的观点蕴含在文章的字里行间中。要通过阅读，归纳整理，然后概括出中心论点。B.归纳型文章中没有明确论点的句子，作者的观点7论点的基本要求是观点正确，认真概括，有实际意义，恰当地综合运用各种表达方式；

论点的基本要求是观点正确，认真概括，有实际意义，恰当地综合运8论据定义：证明论点的材料。（真实可信）论据的种类

①事实论据：是有代表性的事例、史实。②道理论据：某种正确的理论、名言警句、公理等。论据基本要是：真实可靠，充分典型；论据定义：证明论点的材料。（真实可信）9论证：用论据证明观点的过程和方法。1.论证方法（论证的基本要求是：推理必须符合逻辑）

举例论证：用有确凿、充分、有代表性的事例证明论点。运用例证法要注意的几个问题：①选用的例证应有代表性，应具有典型意义；②选用的例证必须与论点有内在的、必然的联系；③运用事实论据，只是为议论说理服务的手段，因而要简明扼要、概括，文字简练，并带有一定的政治色彩，不需铺叙渲染，要防止“以叙代议”的倾向④运用例证，要结合事例进行分析，只有通过分析揭示所举事例（或数字）与论点的内在联系，才能使事例充分发挥其在论证中的积极作用。否则堆砌再多的事例也只是徒劳无功，甚至弊端丛生。

论证：用论据证明观点的过程和方法。1.论证方法（论证的基本要10引用论证：引用经典、古今中外名言、警句来证明。①、引用要准确，即所引言论、事理要注意内容的科学性、理解的正确性、运用的针对性。引用概括性强或含蓄的言论作为论据，有时候需要进行一些分析，才能更好地发挥它的论据作用。

②、引用分直接引用和间接引用两种，直接引用要认真核对原文，引文的字句不能有出入；间接引用可摘引大意，也要注意语意的完整和准确。

③、引用要少而精，不可连篇累牍，堆砌言论事理，而缺乏生动实例和具体分析。切记：引言为论述服务，不是为了引言而引言，更不是为了炫耀而引言，根据论述需要引用相关的名句格言。对比论证：用正反两方面的论点或论据对比，在对比中论证。

①、作者要有正确而鲜明的观点，只有这样才能对事物（或现象）进行正确的剖析与判断，否则就可能陷入以误为正，以是为非的泥潭，或者在论述时蒙上似是而非、模棱两可的迷雾。②、论述中引用的材料除了要与论点有内在的联系，还须具有鲜明的对比性，以加强论证效果，避免产生歧义。③、引文中应有意识地加强正与反、是与非的对比，达到令人一目了然的程度，收到良好效果。

引用论证：引用经典、古今中外名言、警句来证明。11

比喻论证：用比喻来证明论点。道理论证：平白的讲解来证明论点。2.论证结构一般为：提出问题分析问题解决问题（引论）（本论）（结论）

3.论证方式：

①立论：在论证中逐步树立自己的论点。②驳论：在论证中以反驳对方观点来树立自己的论点。比喻论证：用比喻来证明论点。122、议论文的论证结构类型：①并列式：并列结构是属于横式结构的一种。文章的层次、段落之间、论据之间是平行的、并重的，如《记念白求恩》。②对照式：对照结构也是属横式结构的一种。论述中把两种性质相反事物(或一正一反的两种意思)加以对照，或用一种事物来烘托另一种事物，以见其是非美丑，这种所构成的层次之间的意义关系，就是“对照式”。如《想和做》。③层进式：层进结构，属于一种纵式结构。就是平时说的“层层深入”式。它采用层层推进，步步深入，一环扣一环的论证方式，论述的层次一层比一层推进、深入，从而由小到大，由浅入深，把道理说深说透。如《继续保持艰苦朴素的作风》、《谈骨气》。总——分：如《“友邦惊诧”论》④总分式：分——总：如《哨子》总——分——总：如《谈骨气》

2、议论文的论证结构类型：①并列式：并列结构是属于横式结构的132、三要素的关系：论据——证明论点——被证明论证——用论据证明论点的过程2、三要素的关系：论据——证明14议论文分类分类：立论文：就一定的事件或问题，提出并阐述、证明自己的见解和主张。如《谈骨气》。立论首先要做到对论述的问题有正确的主张。观点要鲜明，论据要充分，有不可辩驳的说服力。其次，要言之有序，言之有理，合乎逻辑。如《最后一次讲演》驳论文：驳论是就一定的事件或问题，发表议论，驳斥片面的、错误的甚至反动的见解和主张，从而确立自己的见解和主张。如《“友邦惊诧”论》驳论文批驳对方的三个突破口：①直接驳论点。②通过驳倒对方论证来驳倒对方论点。③通过驳倒对方的论据来驳倒对方的论点

议论文分类分类：15议论文写法写议论文要考虑论点，考虑用什么作论据来证明它，怎样来论证，然后得出结论。总分式：先提出一个总论点，然后分别进行论述，分析各个分论点，最后得出结论；也可以先引述一个故事，一段对话，或描写一个场面，再一层一层地从事实分析出道理，归纳引申出一个新的结论。这种写法叫总分式，是中学生经常采用的一种作文方式。答难式：在文章开头先提出一个人们关心的疑问，然后一一作答，逐层深入，这是答难式的写法。对比式：有意把两个不同事物以对立的方式提出来加以比较、对照，然后得出结论，这是对比式写法。议论文写法写议论文要考虑论点，考虑用什么作论据来证明它，怎样16辨识论证方法，分析其作用：

１、回答这类问题，首先需要明确常见的几种论证方法的概念，了解它们之间的差别，然后结合语境，具体内容具体分析。

２、答题方式：这一段（一句）运用了论证方法，论证了……（论点），显得……（好处）。

仿照原文中表述论点（分论点）的句式，提出自己的一个观点：

１、回答这类问题，首先要整体感知文章的内容，再根据阅读文章的启示获取独特体验，最后用规定的句式表述出来，并构成一个论点（分论点）。

２、这种题目既考查联想能力，又考查语言表达能力，还考查把握分论点与中心论点关系的能力。

辨识论证方法，分析其作用：１、回答这类问题，首先需要明确17议论文议论文的三要素：论点、论据、论证一、论点:作者的见解或主张*1一定是一个判断句（肯定或否定）通读全文，找出中心论点。应该是明确的判断，是作者看法的完整陈述。在形式上，它应该是完整的句子。一篇文章一般只有一个中心论点，有些文章比较复杂，须用分论点支撑论证，但分论点还是从属于中心论点。2中心论点在文章中的位置有以下几种：①文章标题②文章开头③文章之中④文章末尾⑤自己概括。

议论文18二、论据事实论椐：古今中外、面点、正反(例子)理论论据：1、引用名言（直接引用、间接引用）名人的正确论断，自然科学的原理、定律、公式，民间的谚语、俗语。2、作者的分析*无论是哪一种论据,都只有一个作用:证明中心论点/分论点.二、论据19三、论证1论证方法：举例论证、对比论证(正反两方面的论述)

、比喻论证(比喻论证指论证的语句采用了比喻这种修辞手法的)、道理论证、引用论证（从“大”从“小”原则）2分析论证方法的作用。语言表述为：①举例论证：举出……的事例，具体有力地论证了……的观点。②道理论证：引用……的名言或引用格言、俗语等，充分有力地论证了……的观点，增强文章的说服力。③对比论证：从正反两方面进行论述，突出地论证了……的观点。④比喻论证：以事喻理，形象生动地论证了……的观点，使论证浅显易懂，易被接受。有时一段文字中不止一种论证方法

三、论证203论证方式：立论、驳论4论证基本思路：提出问题——分析问题——解决问题5驳论方式：驳论点、驳论据、驳论证3论证方式：立论、驳论21四、分析议论文：段、句的作用开头：提出论点或提出论题证明论点中间：是否过渡从论点和论据的关系进行分析（被证明与证明的关系）

结尾：是否照应归纳总结四、分析议论文：225论证的结构：总分、分总、总分总、分总分、层层深入（递进）5论证的结构：23五、一些题型：1、文章从哪几方面论述？

方法：找分论点2、补充论据（1）理论论据---最好引用名人名言或自已分析（2）事实论据---举名人的例子，实在不行就举自已的例子。（名人优先）

根据论点补写论据这是近年来常见的题型，看起来要求比较宽泛，但补写的论据也要求典型，有代表性，说服力强。要答好这类题，需要平时留心生活，多读书多积累。五、一些题型：24六、议论文的语言特点：准确性、概括性、生动性、简明平实、形象生动、幽默风趣、含蓄委婉、富有文采等。语体特点：就是抓信逻辑严密四个字做文章就可以了。一个应特别注意的事项就是做这类的题目一定要有具体文句支撑，也就是用文章中的具体例句为例子进行分析。

六、议论文的语言特点：准确性、概括性、生动性、25我能行

①一个人的成功，一定要有“我能行”的成功意识和自信心。

②科学家对创造型人才的调查和研究表明，创造型人才的一个重要特征是不怕失败，不迷信别人，不迷信权威，他们有一种强烈的自信心。美国的心理学家曾进行过一项历时几十年的研究，他们对具有较高智力的学生进行长期的跟踪调查，发现智力、成绩相似的学生，几十年后的成就相差很大，究其原因，不是因为智力的差异，而是人格特征方面的不同。

③“我能行”，并不是一种狂妄。心理学研究表明，绝大多数人都能行。人们的智力相差是不大的。据心理学家测试，智力超常者和智力低下者都占很少的一部分，约占95%的人是中等智力。因此，大多数人的确有理由说“我能行”。

④“我能行”，还因为每个人都拥有极大的潜力。脑科学研究表明，一般人的大脑，只开发了很小的一部分。正如一棵平常的西红柿只能结20来个果实，但是日本筑波博览会上的一棵西红柿却结了13000个果实。我们每个人都是一棵这样的潜在的西红柿。尽管我们平常都只结出了20来个果实，但是，从潜在的能力上，我们每个人是能结出13000个甚至更多的“西红柿”的。因此，每个人都可以自豪地说“我能行”。

⑤但是，

。让他们学习一种新知识，负责某一方面的工作，他们总是说：“我不行，我不行。”在这种心态下，就不可能主动地学习，就不会勇敢地往自己的肩上增添压力。遇到一点困难和失败就会心灰意冷，这种失败意识阻碍着自己的努力，减少了成功的可能性。因此“我不行”是一种有害的意识。

⑥我们历来称颂谦谦君子，认为说“我能行”的人是狂妄之徒，这是不利于充分发挥人的潜力的，这种偏见扼杀了人们的创新精神。因此，我们应该创造一个良好的、有利于人的潜能充分发挥的社会氛围

⑦只有坚信“我能行”才能走向成功。

261.

本文的中心论点是：

5.

根据上下文意，把第⑤段横线处空缺的一句话补出来4.

第⑤段画线的“我不行，我不行”一句运用了什么修辞方法？表现了他们什么样的心态？3.

第④段中画线的词语“这样的潜在的西红柿”是指

，用来比喻

。2.

第④段作者运用

和

的材料作论据，证明了

。

一个人的成功，一定要有“我能行”的成功意识和自信心。

脑科学研究的结论

平常结20来个果实，经过开发能结13000个果实的西红柿

答：运用

反复。表现了他们遇事畏缩，缺乏自信的心态。答：有些人却不是这样的。日本的西红柿试验

每个人都拥有极大的潜力。

现在只开发了很小一部分的人脑1.

本文的中心论点是：

5.

27①著名科学家富兰克林说过：“你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。”有些人不能说他不热爱自己的生命，但不珍爱组成生命的“材料”。例如：有的人一杯茶，一支烟，办公室里穷聊天；有的人下棋、打扑克，可以通宵达旦；也有的人为买一件时髦的衣服，从东城跑到西城，耗费上几个半天；还有的年轻人，把大好时光用在花前月下的爱情陶醉中……

②诚然，谈天、玩乐、买东西、谈恋爱，都是生活中不可缺少的甜蜜事情。但是，把比黄金还要宝贵的光阴淹没在这些事情中，毕竟令人浩叹。任何一个奋发有为的人，是决不肯在庸碌中寂寞终生的，总是想在有生之年多做一点有益于人民的事情，取得一些令人瞩目的成就。这是一种美好的愿望，也是可以实现的。这里的关键是要珍惜时间，勤奋不息。一分时间，一分成果。历来，那些能为社会做出贡献而名播于世的人，无不是寸阴必珍，寸阴必夺。我国著名数学家华罗庚曾经作过这样的经验之谈：“时间是由分秒积成的，善于利用时间的人，才会做出更大的成绩来。”瑞典化学家阿累尼乌斯说过：“我是属于那些没有留下一天时间干私事的人们中间的一个。”工夫不负有心人，谁能赢得时间，谁就能获得成功。试看今天，那些在建设社会主义物质文明和精神文明中出类拔萃的人物，哪一个不是废寝忘食，日夜兼程呢？

③晋人陶侃说过：“大禹圣者，乃惜寸阴；至于众人，当惜分阴。”这话有道理。任何人，不论是伟大人物还是平凡的人，荒废时间则一事无成，珍惜时间就获得了成功的希望。光阴永远追随着勤奋者的脚步。记住岳武穆的话吧：莫等闲白了少年头，空悲切！

①著名科学家富兰克林说过：“你热爱生命吗？那么别浪费28

1.

本文的中心论点是

2.

本文运用了三种论证方法，请你指出来并从文中各举一例。

3.

读一读第②段中画线的句子，你是否同意作者这个观点？请说一说理由。

4.

请根据文章第③段的内容概括出一句有哲理的话，作为自己今后学习、生活的座右铭。只有珍惜时间，才能获得事业上的成功。答：举例论证

，

许多人将宝贵的光阴淹没在谈天、玩乐等事情中。

道理论证

，

陶侃、岳武穆、富兰克林、华罗庚、阿累尼乌斯等人的话。

对比论证

，

以生活中有些人浪费时间与出类拔萃的人物珍惜时间做对比。

答：同意

许多成功者的事例证明了这一点。不同意

成功的因素很多，除了赢得时间之外，还要有意志、天赋、机遇等

提示：紧扣珍惜时间即可。

1.

本文的中心论点是

291．本文的中心论点是

2．第②段的中心句是

。围绕中心句采用的论证方法是

3．作者用盲人的故事阐明了一个什么道理?

4．请写出一句与“助人”有关的名言警句。

遇到事情肯替别人着想，这是第一等的学问(或做人最重要的是学会遇事肯为别人着想)遇到事情肯替别人着想，不单是一种博爱，更是一种境界对比论证、举例论证

遇事能替别人着想这一学问平头百姓也能做(或：你为别人着想，别人同样也为你着想。人人为我，我为人人。)1．本文的中心论点是

301．通读全文，找出表明文章中心的句子。

2．仔细阅读第③段，简述“灵魂猥琐，人格缩水”的含义。

生单纯的心灵可以锻造美丽厚重的人生。“单纯是一种何等至善至美的人境界”人失去了最初的纯真和善良（或用生命中天然美好元素和纯洁高尚品质，去交换成人世界的生存经验、技巧和某些策略或世俗经验替代了单纯的心灵）

1．通读全文，找出表明文章中心的句子。

313．根据作者的理解，“单纯”可分为两种，其中“超越的单纯”在文中具体指

4．结合语境，给第⑤段横线处补写一论据，写在下面空格处，要求与上文语意连贯。（不超过30字）5．阅读⑤⑥两段回答，作者列举中外艺术精品意在阐述什么道理？永葆儿童的单纯，简化社会关系，节制人际交往，从浮嚣尘世抽出身来，穿越世俗社会的蔽障，朝着伟大的精神目标奋进示例：贝多芬激情澎湃谱写了令人震撼的《命运交响曲》（要点：有人，有事，所叙事实典型，符合语境要求世间一切精美的艺术作品都缘自精美的单纯

3．根据作者的理解，“单纯”可分为两种，其中“超越的单纯”在32

中考总复习之议论文语段阅读中考总复习33议论文定义议论文是用逻辑、推理和证明，阐述作者的立场和观点的一种文体。这类文章或从正面提出某种见解、主张，或是驳斥别人的错误观点。新闻报刊中的评论、杂文或日常生活中的感想等，都属于议论文的范畴。议论文又叫说理文，它是一种剖析事物、论述事理、发表意见、提出主张的文体。作者通过摆事实、讲道理、辨是非，以确定其观点正确或错误，树立或否定某种主张。议论文应该观点明确、论据充分、语言精炼、论证合理、有严密的逻辑性。

议论文定义议论文是用逻辑、推理和证明，阐述作者的立场和观点的34一、议论文三要素：

1、三要素论点：作者的主张、看法、观点。（正确、鲜明）（1）议论文一般只有一个论点，有的还围绕中心论点提出几个分论点，分论点也是用来证明中心论点的。如：《怀疑与学问》中中心论点：“学者先要会疑”“学则须疑”分论点①：是从消极方面辨伪去妄的必要步骤。②是从积极方面建设新学说启迪新发明的基本条件（2）找准论点：论点是明确的判断，是作者看法的陈述。有些文章题目就是中心论点，如《应有格物致知的精神》、《事物的正确答案不止一个》。有的文章开头就提出中心论点，如《谈骨气》在一开头就提出“我们中国人是有骨气的。”有的文章中心论点在中间提出，如《想和做》。有的文章中心论点在篇末。也有文章对论点表述不集中，需要自己去概括。一、议论文三要素：1、三要素35怎样找准文章的论点？一、弄清作者议论的问题及所持的观点。例：《谈骨气》论题：谈谈关于“骨气”。（话题）论点：我们中国人是有骨气的。怎样找准文章的论点？一、弄清作者议论的问题及所持的36二、注意论点在文章中的位置明确型（可在文中直接找原句）1、论点在文章的开头。A.开宗明义、开门见山亮出观点。《谈骨气》B.通过一个故事引出中心论点。《宽容是美德》C.列举生活中的现象分析归纳出中心论点。《想和做》D.根据自己的经历归纳出中心论点。

《哨子》二、注意论点在文章中的位置明确型（可在文中直接找原句）372、论点在文章的末尾。归纳全文，篇末点题，揭示中心。卒章显其志。《生于忧患，死于安乐》3、在文章中间。2、论点在文章的末尾。3、在文章中间。38B.归纳型

文章中没有明确论点的句子，作者的观点蕴含在文章的字里行间中。要通过阅读，归纳整理，然后概括出中心论点。B.归纳型文章中没有明确论点的句子，作者的观点39论点的基本要求是观点正确，认真概括，有实际意义，恰当地综合运用各种表达方式；

论点的基本要求是观点正确，认真概括，有实际意义，恰当地综合运40论据定义：证明论点的材料。（真实可信）论据的种类

①事实论据：是有代表性的事例、史实。②道理论据：某种正确的理论、名言警句、公理等。论据基本要是：真实可靠，充分典型；论据定义：证明论点的材料。（真实可信）41论证：用论据证明观点的过程和方法。1.论证方法（论证的基本要求是：推理必须符合逻辑）

举例论证：用有确凿、充分、有代表性的事例证明论点。运用例证法要注意的几个问题：①选用的例证应有代表性，应具有典型意义；②选用的例证必须与论点有内在的、必然的联系；③运用事实论据，只是为议论说理服务的手段，因而要简明扼要、概括，文字简练，并带有一定的政治色彩，不需铺叙渲染，要防止“以叙代议”的倾向④运用例证，要结合事例进行分析，只有通过分析揭示所举事例（或数字）与论点的内在联系，才能使事例充分发挥其在论证中的积极作用。否则堆砌再多的事例也只是徒劳无功，甚至弊端丛生。

论证：用论据证明观点的过程和方法。1.论证方法（论证的基本要42引用论证：引用经典、古今中外名言、警句来证明。①、引用要准确，即所引言论、事理要注意内容的科学性、理解的正确性、运用的针对性。引用概括性强或含蓄的言论作为论据，有时候需要进行一些分析，才能更好地发挥它的论据作用。

②、引用分直接引用和间接引用两种，直接引用要认真核对原文，引文的字句不能有出入；间接引用可摘引大意，也要注意语意的完整和准确。

③、引用要少而精，不可连篇累牍，堆砌言论事理，而缺乏生动实例和具体分析。切记：引言为论述服务，不是为了引言而引言，更不是为了炫耀而引言，根据论述需要引用相关的名句格言。对比论证：用正反两方面的论点或论据对比，在对比中论证。

①、作者要有正确而鲜明的观点，只有这样才能对事物（或现象）进行正确的剖析与判断，否则就可能陷入以误为正，以是为非的泥潭，或者在论述时蒙上似是而非、模棱两可的迷雾。②、论述中引用的材料除了要与论点有内在的联系，还须具有鲜明的对比性，以加强论证效果，避免产生歧义。③、引文中应有意识地加强正与反、是与非的对比，达到令人一目了然的程度，收到良好效果。

引用论证：引用经典、古今中外名言、警句来证明。43

比喻论证：用比喻来证明论点。道理论证：平白的讲解来证明论点。2.论证结构一般为：提出问题分析问题解决问题（引论）（本论）（结论）

3.论证方式：

①立论：在论证中逐步树立自己的论点。②驳论：在论证中以反驳对方观点来树立自己的论点。比喻论证：用比喻来证明论点。442、议论文的论证结构类型：①并列式：并列结构是属于横式结构的一种。文章的层次、段落之间、论据之间是平行的、并重的，如《记念白求恩》。②对照式：对照结构也是属横式结构的一种。论述中把两种性质相反事物(或一正一反的两种意思)加以对照，或用一种事物来烘托另一种事物，以见其是非美丑，这种所构成的层次之间的意义关系，就是“对照式”。如《想和做》。③层进式：层进结构，属于一种纵式结构。就是平时说的“层层深入”式。它采用层层推进，步步深入，一环扣一环的论证方式，论述的层次一层比一层推进、深入，从而由小到大，由浅入深，把道理说深说透。如《继续保持艰苦朴素的作风》、《谈骨气》。总——分：如《“友邦惊诧”论》④总分式：分——总：如《哨子》总——分——总：如《谈骨气》

2、议论文的论证结构类型：①并列式：并列结构是属于横式结构的452、三要素的关系：论据——证明论点——被证明论证——用论据证明论点的过程2、三要素的关系：论据——证明46议论文分类分类：立论文：就一定的事件或问题，提出并阐述、证明自己的见解和主张。如《谈骨气》。立论首先要做到对论述的问题有正确的主张。观点要鲜明，论据要充分，有不可辩驳的说服力。其次，要言之有序，言之有理，合乎逻辑。如《最后一次讲演》驳论文：驳论是就一定的事件或问题，发表议论，驳斥片面的、错误的甚至反动的见解和主张，从而确立自己的见解和主张。如《“友邦惊诧”论》驳论文批驳对方的三个突破口：①直接驳论点。②通过驳倒对方论证来驳倒对方论点。③通过驳倒对方的论据来驳倒对方的论点

议论文分类分类：47议论文写法写议论文要考虑论点，考虑用什么作论据来证明它，怎样来论证，然后得出结论。总分式：先提出一个总论点，然后分别进行论述，分析各个分论点，最后得出结论；也可以先引述一个故事，一段对话，或描写一个场面，再一层一层地从事实分析出道理，归纳引申出一个新的结论。这种写法叫总分式，是中学生经常采用的一种作文方式。答难式：在文章开头先提出一个人们关心的疑问，然后一一作答，逐层深入，这是答难式的写法。对比式：有意把两个不同事物以对立的方式提出来加以比较、对照，然后得出结论，这是对比式写法。议论文写法写议论文要考虑论点，考虑用什么作论据来证明它，怎样48辨识论证方法，分析其作用：

１、回答这类问题，首先需要明确常见的几种论证方法的概念，了解它们之间的差别，然后结合语境，具体内容具体分析。

２、答题方式：这一段（一句）运用了论证方法，论证了……（论点），显得……（好处）。

仿照原文中表述论点（分论点）的句式，提出自己的一个观点：

１、回答这类问题，首先要整体感知文章的内容，再根据阅读文章的启示获取独特体验，最后用规定的句式表述出来，并构成一个论点（分论点）。

２、这种题目既考查联想能力，又考查语言表达能力，还考查把握分论点与中心论点关系的能力。

辨识论证方法，分析其作用：１、回答这类问题，首先需要明确49议论文议论文的三要素：论点、论据、论证一、论点:作者的见解或主张*1一定是一个判断句（肯定或否定）通读全文，找出中心论点。应该是明确的判断，是作者看法的完整陈述。在形式上，它应该是完整的句子。一篇文章一般只有一个中心论点，有些文章比较复杂，须用分论点支撑论证，但分论点还是从属于中心论点。2中心论点在文章中的位置有以下几种：①文章标题②文章开头③文章之中④文章末尾⑤自己概括。

议论文50二、论据事实论椐：古今中外、面点、正反(例子)理论论据：1、引用名言（直接引用、间接引用）名人的正确论断，自然科学的原理、定律、公式，民间的谚语、俗语。2、作者的分析*无论是哪一种论据,都只有一个作用:证明中心论点/分论点.二、论据51三、论证1论证方法：举例论证、对比论证(正反两方面的论述)

、比喻论证(比喻论证指论证的语句采用了比喻这种修辞手法的)、道理论证、引用论证（从“大”从“小”原则）2分析论证方法的作用。语言表述为：①举例论证：举出……的事例，具体有力地论证了……的观点。②道理论证：引用……的名言或引用格言、俗语等，充分有力地论证了……的观点，增强文章的说服力。③对比论证：从正反两方面进行论述，突出地论证了……的观点。④比喻论证：以事喻理，形象生动地论证了……的观点，使论证浅显易懂，易被接受。有时一段文字中不止一种论证方法

三、论证523论证方式：立论、驳论4论证基本思路：提出问题——分析问题——解决问题5驳论方式：驳论点、驳论据、驳论证3论证方式：立论、驳论53四、分析议论文：段、句的作用开头：提出论点或提出论题证明论点中间：是否过渡从论点和论据的关系进行分析（被证明与证明的关系）

结尾：是否照应归纳总结四、分析议论文：545论证的结构：总分、分总、总分总、分总分、层层深入（递进）5论证的结构：55五、一些题型：1、文章从哪几方面论述？

方法：找分论点2、补充论据（1）理论论据---最好引用名人名言或自已分析（2）事实论据---举名人的例子，实在不行就举自已的例子。（名人优先）

根据论点补写论据这是近年来常见的题型，看起来要求比较宽泛，但补写的论据也要求典型，有代表性，说服力强。要答好这类题，需要平时留心生活，多读书多积累。五、一些题型：56六、议论文的语言特点：准确性、概括性、生动性、简明平实、形象生动、幽默风趣、含蓄委婉、富有文采等。语体特点：就是抓信逻辑严密四个字做文章就可以了。一个应特别注意的事项就是做这类的题目一定要有具体文句支撑，也就是用文章中的具体例句为例子进行分析。

六、议论文的语言特点：准确性、概括性、生动性、57我能行

①一个人的成功，一定要有“我能行”的成功意识和自信心。

②科学家对创造型人才的调查和研究表明，创造型人才的一个重要特征是不怕失败，不迷信别人，不迷信权威，他们有一种强烈的自信心。美国的心理学家曾进行过一项历时几十年的研究，他们对具有较高智力的学生进行长期的跟踪调查，发现智力、成绩相似的学生，几十年后的成就相差很大，究其原因，不是因为智力的差异，而是人格特征方面的不同。

③“我能行”，并不是一种狂妄。心理学研究表明，绝大多数人都能行。人们的智力相差是不大的。据心理学家测试，智力超常者和智力低下者都占很少的一部分，约占95%的人是中等智力。因此，大多数人的确有理由说“我能行”。

④“我能行”，还因为每个人都拥有极大的潜力。脑科学研究表明，一般人的大脑，只开发了很小的一部分。正如一棵平常的西红柿只能结20来个果实，但是日本筑波博览会上的一棵西红柿却结了13000个果实。我们每个人都是一棵这样的潜在的西红柿。尽管我们平常都只结出了20来个果实，但是，从潜在的能力上，我们每个人是能结出13000个甚至更多的“西红柿”的。因此，每个人都可以自豪地说“我能行”。

⑤但是，

。让他们学习一种新知识，负责某一方面的工作，他们总是说：“我不行，我不行。”在这种心态下，就不可能主动地学习，就不会勇敢地往自己的肩上增添压力。遇到一点困难和失败就会心灰意冷，这种失败意识阻碍着自己的努力，减少了成功的可能性。因此“我不行”是一种有害的意识。

⑥我们历来称颂谦谦君子，认为说“我能行”的人是狂妄之徒，这是不利于充分发挥人的潜力的，这种偏见扼杀了人们的创新精神。因此，我们应该创造一个良好的、有利于人的潜能充分发挥的社会氛围

⑦只有坚信“我能行”才能走向成功。

581.

本文的中心论点是：

5.

根据上下文意，把第⑤段横线处空缺的一句话补出来4.

第⑤段画线的“我不行，我不行”一句运用了什么修辞方法？表现了他们什么样的心态？3.

第④段中画线的词语“这样的潜在的西红柿”是指

，用来比喻

。2.

第④段作者运用

和

的材料作论据，证明了

。

一个人的成功，一定要有“我能行”的成功意识和自信心。

脑科学研究的结论

平常结20来个果实，经过开发能结13000个果实的西红柿

答：运用

反复。表现了他们遇事畏缩，缺乏自信的心态。答：有些人却不是这样的。日本的西红柿试验

每个人都拥有极大的潜力。

现在只开发了很小一部分的人脑1.

本文的中心论点是：

5.

59①著名科学家富兰克林说过：“你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。”有些人不能说他不热爱自己的生命，但不珍爱组成生命的“材料”。例如：有的人一杯茶，一支烟，办公室里穷聊天；有的人下棋、打扑克，可以通宵达旦；也有的人为买一件时髦的衣服，从东城跑到西城，耗费上几个半天；还有的年轻人，把大好时光用在花前月下的爱情陶醉中……

②诚然，谈天、玩乐、买东西、谈恋爱，都是生活中不可缺少的甜蜜事情。但是，把比黄金还要宝贵的光阴淹没在这些事情中，毕竟令人浩叹。任何一个奋发有为的人，是决不肯在庸碌中寂寞终生的，总是想在有生之年多做一点有益于人民的事情，取得一些令人瞩目的成就。这是一种美好的愿望，也是可以实现的。这里的关键是要珍惜时间，勤奋不息。一分时间，一分成果。历来，那些能为社会做出贡献而名播于世的人，无不是寸阴必珍，寸阴必夺。我国著名数学家华罗庚曾经作过这样的经验之谈：“时间是由分秒积成的，善于利用时间的人，才会做出更大的成绩来。”瑞典化学家阿累尼乌斯说过：“我是属于那些没有留下一天时间干私事的人们中间的一个。”工夫不负有心人，谁能赢得时间，谁就能获得成功。试看今天，那些在建设社会主义物质文明和精神文明中出类拔萃的人物，哪一个不是废寝忘食，日夜兼程呢？

③晋人陶侃说过：“大禹圣者，乃惜寸阴；至于众人，当惜分阴。”这话有道理。任何