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负数(一)负数(一)()()()-10℃0℃15℃上海广州北京()()()-10℃0℃+10℃广州-15℃北京记录温度时,以0℃为界线,
零上温度用正几或直接用几来表示,零下温度用负几来表示。上海0℃+10℃广州-15℃北京记录温度时,以0℃为界线,零上温度天津零下6℃,西安6℃都记作6℃行吗?为什么?应该怎样表示?零下6℃记作-6℃,读作负6摄氏度;6℃记作+6℃或6℃
,读作正6摄氏度或6摄氏度。我能做天津零下6℃,西安6℃都记作6℃行吗?零下6℃记作-6℃科学家规定,比0摄氏度低的温度我们用带“—”的数来表示。科学家规定,比0摄氏度低的温度我们用带“—”的数来表示。-12℃~-4℃北京北京-12℃~-4℃北京北京-27℃~-19℃-27℃~-19℃-27℃~-19℃-27℃~-19℃哈尔滨六年级下册数学课件-负数-人教版(5)(共25张PPT)六年级下册数学课件-负数-人教版(5)(共25张PPT)-27℃~-19℃-27℃~-19℃-27℃~-19℃1℃~4℃上海六年级下册数学课件-负数-人教版(5)(共25张PPT)六年级下册数学课件-负数-人教版(5)(共25张PPT)1℃~4℃上海六年级下册数学课件-负数-人教版(5)(共-3℃~2℃武汉六年级下册数学课件-负数-人教版(5)(共25张PPT)六年级下册数学课件-负数-人教版(5)(共25张PPT)-3℃~2℃武汉六年级下册数学课件-负数-人教版(5)(0℃~3℃长沙六年级下册数学课件-负数-人教版(5)(共25张PPT)六年级下册数学课件-负数-人教版(5)(共25张PPT)0℃~3℃长沙六年级下册数学课件-负数-人教版(5)(共20℃~23℃海口六年级下册数学课件-负数-人教版(5)(共25张PPT)六年级下册数学课件-负数-人教版(5)(共25张PPT)20℃~23℃海口六年级下册数学课件-负数-人教版(5)这些数各表示什么意思?六年级下册数学课件-负数-人教版(5)(共25张PPT)六年级下册数学课件-负数-人教版(5)(共25张PPT)这些数各表示什么意思?六年级下册数学课件-负数-人教版(5通过刚才的学习,我们收集到了一些数据:+6、-6、0、2000、+8844、-155等。请你们观察一下这些数,它们一样吗?你能不能分分类?想一想:0是正数还是负数,为什么?六年级下册数学课件-负数-人教版(5)(共25张PPT)六年级下册数学课件-负数-人教版(5)(共25张PPT)通过刚才的学习,我们收集到了一些数据:+6、-6、0、200正数负数0像一条分界线,把正负数分开。0到底归哪一类?0既不是正数,也不是负数。我能说:六年级下册数学课件-负数-人教版(5)(共25张PPT)六年级下册数学课件-负数-人教版(5)(共25张PPT)正数负数0像一条分界线,把正负数分开。0到底归哪一类?0既不12345-1-2-3-4-5比0小的是负数越来越小比0大的是正数越来越大六年级下册数学课件-负数-人教版(5)(共25张PPT)六年级下册数学课件-负数-人教版(5)(共25张PPT)12345-1-2-3-4-5比0小的是负数越来越小比0大的小结生活中为了表示两种相反意义的量,常常用正、负数来表示。正数前面可以加“+”号,也可以省略不写,负数前面加“-”号。0既不是正数,也不是负数。正数都大于0,负数都小于0六年级下册数学课件-负数-人教版(5)(共25张PPT)六年级下册数学课件-负数-人教版(5)(共25张PPT)小结生活中为了表示两种相反意义的量,正数前面可以加“+”号,智慧城堡六年级下册数学课件-负数-人教版(5)(共25张PPT)六年级下册数学课件-负数-人教版(5)(共25张PPT)智慧城堡六年级下册数学课件-负数-人教版(5)(共25张P一、说说下面正负数表示的意义。青海省祁连山的海拔高度是4000m.太平洋最深处的海拔高度是-11022m.六年级下册数学课件-负数-人教版(5)(共25张PPT)六年级下册数学课件-负数-人教版(5)(共25张PPT)一、说说下面正负数表示的意义。青海省祁连山的太平洋最深处的六二、1分钟踢键毽子比赛。以20次为标准,超过的用正数,不够的用负数表示。(1)小红踢了24次,记为()次。(2)明明踢了18次,记为()次。(3)英子踢了20次,记为()次。(4)王鹏飞踢了9次,记为()次。六年级下册数学课件-负数-人教版(5)(共25张PPT)六年级下册数学课件-负数-人教版(5)(共25张PPT)二、1分钟踢键毽子比赛。以20次为标准,超过的用正数,不够的六年级下册数学课件-负数-人教版(5)(共25张PPT)六年级下册数学课件-负数-人教版(5)(共25张PPT)六年级下册数学课件-负数-人教版(5)(共25张PPT)六1、任何一个负数都比正数小。()2、一个数不是正数就是负数。()3、因为“4”前面没有“+”号,所以“4”不是正数。()4、上车5人记作“+5人”,则下车4人记作“-4人”。()5、正数都比0大,负数都比0小。()6、5゜C和+5゜C所表示的气温一样高。()我能辩√√√√××六年级下册数学课件-负数-人教版(5)(共25张PPT)六年级下册数学课件-负数-人教版(5)(共25张PPT)我能辩√√√√××六年级下册数学课件-负数-人教版(5)(珠穆朗玛峰大约比海平面高8844米,吐鲁番盆地大约比海平面低155米。+8844米-155米8844米-155米六年级下册数学课件-负数-人教版(5)(共25张PPT)六年级下册数学课件-负数-人教版(5)(共25张PPT)珠穆朗玛峰大约比海平面高8844米,+8844米-155米8张军李钢六年级下册数学课件-负数-人教版(5)(共25张PPT)六年级下册数学课件-负数-人教版(5)(共25张PPT)张军李钢六年级下册数学课件-负数-人教版(5)(刘翔在第十届世界田径锦标赛半决赛中,110米栏的成绩是13.42秒,当时赛场风速为每秒-0.4米/秒。六年级下册数学课件-负数-人教版(5)(共25张PPT)六年级下册数学课件-负数-人教版(5)(共25张PPT)刘翔在第十届世界田径锦标赛半决赛中,110米栏的成绩是13.举例说明还在哪些地方见过负数?生活中找数学六年级下册数学课件-负数-人教版(5)(共25张PPT)六年级下册数学课件-负数-人教版(5)(共25张PPT)举例说明还在哪些地方见过负数?生活中找数学六年级下册数学课件负数(一)负数(一)()()()-10℃0℃15℃上海广州北京()()()-10℃0℃+10℃广州-15℃北京记录温度时,以0℃为界线,
零上温度用正几或直接用几来表示,零下温度用负几来表示。上海0℃+10℃广州-15℃北京记录温度时,以0℃为界线,零上温度天津零下6℃,西安6℃都记作6℃行吗?为什么?应该怎样表示?零下6℃记作-6℃,读作负6摄氏度;6℃记作+6℃或6℃
,读作正6摄氏度或6摄氏度。我能做天津零下6℃,西安6℃都记作6℃行吗?零下6℃记作-6℃科学家规定,比0摄氏度低的温度我们用带“—”的数来表示。科学家规定,比0摄氏度低的温度我们用带“—”的数来表示。-12℃~-4℃北京北京-12℃~-4℃北京北京-27℃~-19℃-27℃~-19℃-27℃~-19℃-27℃~-19℃哈尔滨六年级下册数学课件-负数-人教版(5)(共25张PPT)六年级下册数学课件-负数-人教版(5)(共25张PPT)-27℃~-19℃-27℃~-19℃-27℃~-19℃1℃~4℃上海六年级下册数学课件-负数-人教版(5)(共25张PPT)六年级下册数学课件-负数-人教版(5)(共25张PPT)1℃~4℃上海六年级下册数学课件-负数-人教版(5)(共-3℃~2℃武汉六年级下册数学课件-负数-人教版(5)(共25张PPT)六年级下册数学课件-负数-人教版(5)(共25张PPT)-3℃~2℃武汉六年级下册数学课件-负数-人教版(5)(0℃~3℃长沙六年级下册数学课件-负数-人教版(5)(共25张PPT)六年级下册数学课件-负数-人教版(5)(共25张PPT)0℃~3℃长沙六年级下册数学课件-负数-人教版(5)(共20℃~23℃海口六年级下册数学课件-负数-人教版(5)(共25张PPT)六年级下册数学课件-负数-人教版(5)(共25张PPT)20℃~23℃海口六年级下册数学课件-负数-人教版(5)这些数各表示什么意思?六年级下册数学课件-负数-人教版(5)(共25张PPT)六年级下册数学课件-负数-人教版(5)(共25张PPT)这些数各表示什么意思?六年级下册数学课件-负数-人教版(5通过刚才的学习,我们收集到了一些数据:+6、-6、0、2000、+8844、-155等。请你们观察一下这些数,它们一样吗?你能不能分分类?想一想:0是正数还是负数,为什么?六年级下册数学课件-负数-人教版(5)(共25张PPT)六年级下册数学课件-负数-人教版(5)(共25张PPT)通过刚才的学习,我们收集到了一些数据:+6、-6、0、200正数负数0像一条分界线,把正负数分开。0到底归哪一类?0既不是正数,也不是负数。我能说:六年级下册数学课件-负数-人教版(5)(共25张PPT)六年级下册数学课件-负数-人教版(5)(共25张PPT)正数负数0像一条分界线,把正负数分开。0到底归哪一类?0既不12345-1-2-3-4-5比0小的是负数越来越小比0大的是正数越来越大六年级下册数学课件-负数-人教版(5)(共25张PPT)六年级下册数学课件-负数-人教版(5)(共25张PPT)12345-1-2-3-4-5比0小的是负数越来越小比0大的小结生活中为了表示两种相反意义的量,常常用正、负数来表示。正数前面可以加“+”号,也可以省略不写,负数前面加“-”号。0既不是正数,也不是负数。正数都大于0,负数都小于0六年级下册数学课件-负数-人教版(5)(共25张PPT)六年级下册数学课件-负数-人教版(5)(共25张PPT)小结生活中为了表示两种相反意义的量,正数前面可以加“+”号,智慧城堡六年级下册数学课件-负数-人教版(5)(共25张PPT)六年级下册数学课件-负数-人教版(5)(共25张PPT)智慧城堡六年级下册数学课件-负数-人教版(5)(共25张P一、说说下面正负数表示的意义。青海省祁连山的海拔高度是4000m.太平洋最深处的海拔高度是-11022m.六年级下册数学课件-负数-人教版(5)(共25张PPT)六年级下册数学课件-负数-人教版(5)(共25张PPT)一、说说下面正负数表示的意义。青海省祁连山的太平洋最深处的六二、1分钟踢键毽子比赛。以20次为标准,超过的用正数,不够的用负数表示。(1)小红踢了24次,记为()次。(2)明明踢了18次,记为()次。(3)英子踢了20次,记为()次。(4)王鹏飞踢了9次,记为()次。六年级下册数学课件-负数-人教版(5)(共25张PPT)六年级下册数学课件-负数-人教版(5)(共25张PPT)二、1分钟踢键毽子比赛。以20次为标准,超过的用正数,不够的六年级下册数学课件-负数-人教版(5)(共25张PPT)六年级下册数学课件-负数-人教版(5)(共25张PPT)六年级下册数学课件-负数-人教版(5)(共25张PPT)六1、任何一个负数都比正数小。()2、一个数不是正数就是负数。()3、因为“4”前面没有“+”号,所以“4”不是正数。()4、上车5人记作“+5人”,则下车4人记作“-4人”。()5、正数都比0大,负数都比0小。()6、5゜C和+5゜C所表示的气温一样高。()我能辩√√√√××六年
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