第三讲物质跨膜运输的实例和方式优质课件

第三讲物质跨膜运输的实例和方式第三讲物质跨膜运输的实例和方式1优选第三讲物质跨膜运输的实例和方式优选第三讲物质跨膜运输的实例和方式第三讲物质跨膜运输的实例和方式优质课件第三讲物质跨膜运输的实例和方式优质课件第三讲物质跨膜运输的实例和方式优质课件第三讲物质跨膜运输的实例和方式优质课件第三讲物质跨膜运输的实例和方式优质课件半透膜原生质层相当于半透膜一些物质可以透过，另一些物质不能透过的多孔性薄膜(如玻璃纸)组成条件图解植物细胞渗透系统渗透作用模型项目半透膜原生质层相当于半透膜一些物质可以透过，另一些物质不能透S1＝S2S1＞S2S1＜S2浓度差细胞既不吸水也不失水水分进出平衡，液面不变细胞吸水；可发生质壁分离复原漏斗内液面上升细胞失水；可发生质壁分离漏斗内液面下降渗透作用发生细胞液(S1)与外界溶液(S2)之间半透膜两侧的溶液体系(S1，S2)组成条件植物细胞渗透系统渗透作用模型项目S1＝S2S1＞S2S1＜S2浓度差细胞既不吸水也不失水水分第三讲物质跨膜运输的实例和方式优质课件①若漏斗内液面上升，则M＞N②若漏斗内液面不变，则M＝N③若漏斗内液面下降，则M＜N现象及结论NM溶液浓度烧杯内漏斗内①若漏斗内液面上升，则M＞N现象及结论NM溶液浓度烧杯内漏斗淀粉和碘都不能通过半透膜不变蓝不变蓝淀粉和碘都能通过半透膜变蓝变蓝淀粉能通过半透膜，而碘不能变蓝不变蓝碘能通过半透膜，而淀粉不能不变蓝变蓝结论漏斗内盛碘液烧杯内盛淀粉溶液淀粉和碘都不能通过半透膜不变蓝不变蓝淀粉和碘都能通过半透膜变第三讲物质跨膜运输的实例和方式优质课件分析实验结果可知，a、b、c三组花冠细条在实验后长度变大，表明细胞吸水，其中a组细条浸泡后较b组细条浸泡后长，说明a组吸水较多，其液泡中细胞液浓度应比b组低；d、e、f三组花冠细条在实验后长度变小，表明细胞失水，所以浸泡导致f组液泡的失水量大于b组的；水分进出细胞的方式是自由扩散，不消耗能量；当实验前长度/实验后长度＝1时，花冠细条长度不变，根据实验结果可判断其对应的蔗糖浓度应介于0.4～0.5mol•L－1之间。分析实验结果可知，a、b、c三组花冠细条在实验后长度变大，表将同一细胞置于不同浓度的溶液中，X/Y值越小，则说明该细胞中的液泡失水越多，液泡的紫色越深，其蔗糖溶液的浓度越高；将不同细胞置于相同浓度的蔗糖溶液中，X/Y值越小，则说明细胞失水越多，越不易复原；X/Y值越大，则说明该细胞的细胞液浓度越高、失水越少。将同一细胞置于不同浓度的溶液中，X/Y值越小，则说明该细胞中水分进出平衡，液面不变各种分泌蛋白，如抗体、蛋白质类激素等据图可知：生物膜对H2O的通透性大于人工膜对H2O的通透性，可见生物膜上存在着协助H2O通过的物质；水分进出平衡，液面不变甘油、CO2和O2分子大小不同，导致通过人工膜的扩散速率不同。一些物质可以透过，另一些物质不能透过的多孔性薄膜(如玻璃纸)光学显微镜下观察不到线粒体、高尔基体等亚显微结构；将同一细胞置于不同浓度的溶液中，X/Y值越小，则说明该细胞中的液泡失水越多，液泡的紫色越深，其蔗糖溶液的浓度越高；细胞内浓度(mmol·L－1)②若漏斗内液面不变，则M＝N光学显微镜下观察不到线粒体、高尔基体等亚显微结构；①若漏斗内液面上升，则M＞N考查实验的操作过和及观察指标考查实验的操作过和及观察指标图乙表示该离子与载体结合，图丙表示运输该离子需要消耗能量，图甲表示该离子被转运到膜的另一侧，故该离子正确的跨膜顺序是乙→丙→甲。水分进出平衡，液面不变将不同细胞置于相同浓度的蔗糖溶液中，X/Y值越小，则说明细胞失水越多，越不易复原；淀粉和碘都不能通过半透膜考查实验的操作过和及观察指标因人工膜由双层磷脂组成，无蛋白质，所以离子不能以协助扩散方式通过人工膜；光学显微镜下观察不到线粒体、高尔基体等亚显微结构；该图所示细胞也可能正在发生质壁分离复原；原生质层仅包括细胞膜、液泡膜和两层膜之间的细胞质，而细胞核不属于原生质层的范畴；红墨水未进入细胞质，说明该细胞依然保持活性，将其置于低渗溶液中将会发生质壁分离复原。水分进出平衡，液面不变光学显微镜下观察不到线粒体、高尔基体等第三讲物质跨膜运输的实例和方式优质课件第三讲物质跨膜运输的实例和方式优质课件第三讲物质跨膜运输的实例和方式优质课件第三讲物质跨膜运输的实例和方式优质课件能量(ATP)能量(ATP)能量(ATP)浓度差浓度差运输动力细胞内→细胞外细胞外→细胞内低浓度→高浓度高浓度→低浓度高浓度→低浓度运输方向协助扩散自由扩散胞吐胞吞主动运输被动运输大分子和颗粒性物质离子和小分子物质比较项目能量(ATP)能量(ATP)能量(ATP)浓度差浓度差运输动各种分泌蛋白，如抗体、蛋白质类激素等白细胞吞噬病菌、变形虫吞食食物颗粒等K＋、Na＋等离子，小肠上皮细胞吸收氨基酸、葡萄糖等红细胞吸收葡萄糖等水、CO2、甘油、脂肪酸、乙醇、苯、尿素等物质出入细胞的实例模型图不需要不需要需要需要不需要载体各种分泌蛋白，如抗体、蛋白质类激素等白细胞吞噬病菌、变形虫吞第三讲物质跨膜运输的实例和方式优质课件第三讲物质跨膜运输的实例和方式优质课件第三讲物质跨膜运输的实例和方式优质课件第三讲物质跨膜运输的实例和方式优质课件细胞内浓度(mmol·L－1)细胞外浓度(mmol·L－1)K＋Na＋140.018.03.0145.0细胞内浓度(mmol·L－1)细胞外浓度(mmol·L－1)第三讲物质跨膜运输的实例和方式优质课件①若漏斗内液面上升，则M＞N因人工膜由双层磷脂组成，无蛋白质，所以离子不能以协助扩散方式通过人工膜；X/Y值越大，则说明该细胞的细胞液浓度越高、失水越少。细胞外浓度(mmol·L－1)生物膜对K＋、Na＋、Cl－的通透性不同，说明生物膜对不同离子的通透具有选择性；根据图示可知，该种离子跨膜运输的方式是主动运输，因为该过程需要载体并消耗能量。淀粉和碘都不能通过半透膜水分进出平衡，液面不变细胞液(S1)与外界溶液(S2)之间据图可知：生物膜对H2O的通透性大于人工膜对H2O的通透性，可见生物膜上存在着协助H2O通过的物质；细胞内浓度(mmol·L－1)甘油、CO2和O2分子大小不同，导致通过人工膜的扩散速率不同。淀粉能通过半透膜，而碘不能当实验前长度/实验后长度＝1时，花冠细条长度不变，根据实验结果可判断其对应的蔗糖浓度应介于0.考查实验过程中的对照原则甘油、CO2和O2分子大小不同，导致通过人工膜的扩散速率不同。①若漏斗内液面上升，则M＞N生物膜对K＋、Na＋、Cl－的通透性不同，说明生物膜对不同离子的通透具有选择性；碘能通过半透膜，而淀粉不能图中离子跨膜运输与细胞膜上相应的载体蛋白有关，并不是随机进出细胞的。考查实验过程中的对照原则根据图示可知，该种离子跨膜运输的方式是主动运输，因为该过程需要载体并消耗能量。图乙表示该离子与载体结合，图丙表示运输该离子需要消耗能量，图甲表示该离子被转运到膜的另一侧，故该离子正确的跨膜顺序是乙→丙→甲。图中载体蛋白的运动使离子跨膜的通道自动开闭。图中离子跨膜运输与细胞膜上相应的载体蛋白有关，并不是随机进出细胞的。①若漏斗内液面上升，则M＞N根据图示可知，该种离子跨膜运输的第三讲物质跨膜运输的实例和方式优质课件据图可知：生物膜对H2O的通透性大于人工膜对H2O的通透性，可见生物膜上存在着协助H2O通过的物质；生物膜对K＋、Na＋、Cl－的通透性不同，说明生物膜对不同离子的通透具有选择性；因人工膜由双层磷脂组成，无蛋白质，所以离子不能以协助扩散方式通过人工膜；甘油、CO2和O2分子大小不同，导致通过人工膜的扩散速率不同。据图可知：生物膜对H2O的通透性大于人工膜对H2O的通透性，第三讲物质跨膜运输的实例和方式优质课件第三讲物质跨膜运输的实例和方式优质课件第三讲物质跨膜运输的实例和方式优质课件第三讲物质跨膜运输的实例和方式优质课件考查实验的操作过和及观察指标考查实验的操作过和及观察指标考查实验过程中的对照原则(1)该实验的对照类型为自身前后对照，第一次观察对照组，第二、三次观察为实验组，分别观察质壁分离状态和复原状态。考查实验过程中的对照原则第三讲物质跨膜运输的实例和方式优质课件第三讲物质跨膜运输的实例和方式优质课件淀粉能通过半透膜，而碘不能水分进出平衡，液面不变③若漏斗内液面下降，则M＜N一些物质可以透过，另一些物质不能透过的多孔性薄膜(如玻璃纸)细胞液(S1)与外界溶液(S2)之间一些物质可以透过，另一些物质不能透过的多孔性薄膜(如玻璃纸)将不同细胞置于相同浓度的蔗糖溶液中，X/Y值越小，则说明细胞失水越多，越不易复原；水分进出平衡，液面不变①若漏斗内液面上升，则M＞N光学显微镜下观察不到线粒体、高尔基体等亚显微结构；①若漏斗内液面上升，则M＞N当实验前长度/实验后长度＝1时，花冠细条长度不变，根据实验结果可判断其对应的蔗糖浓度应介于0.碘能通过半透膜，而淀粉不能生物膜对K＋、Na＋、Cl－的通透性不同，说明生物膜对不同离子的通透具有选择性；细胞外浓度(mmol·L－1)图中载体蛋白的运动使离子跨膜的通道自动开闭。该图所示细胞也可能正在发生质壁分离复原；因人工膜由双层磷脂组成，无蛋白质，所以离子不能以协助扩散方式通过人工膜；淀粉能通过半透膜，而碘不能第三讲物质跨膜运输的实例和方式优质课件第三讲物质跨膜运输的实例和方式优质课件第三讲物质跨膜运输的实例和方式优质课件第三讲物质跨膜运输的实例和方式优质课件第三讲物质跨膜运输的实例和方式优质课件第三讲物质跨膜运输的实例和方式优质课件第三讲物质跨膜运输的实例和方式第三讲物质跨膜运输的实例和方式47优选第三讲物质跨膜运输的实例和方式优选第三讲物质跨膜运输的实例和方式第三讲物质跨膜运输的实例和方式优质课件第三讲物质跨膜运输的实例和方式优质课件第三讲物质跨膜运输的实例和方式优质课件第三讲物质跨膜运输的实例和方式优质课件第三讲物质跨膜运输的实例和方式优质课件半透膜原生质层相当于半透膜一些物质可以透过，另一些物质不能透过的多孔性薄膜(如玻璃纸)组成条件图解植物细胞渗透系统渗透作用模型项目半透膜原生质层相当于半透膜一些物质可以透过，另一些物质不能透S1＝S2S1＞S2S1＜S2浓度差细胞既不吸水也不失水水分进出平衡，液面不变细胞吸水；可发生质壁分离复原漏斗内液面上升细胞失水；可发生质壁分离漏斗内液面下降渗透作用发生细胞液(S1)与外界溶液(S2)之间半透膜两侧的溶液体系(S1，S2)组成条件植物细胞渗透系统渗透作用模型项目S1＝S2S1＞S2S1＜S2浓度差细胞既不吸水也不失水水分第三讲物质跨膜运输的实例和方式优质课件①若漏斗内液面上升，则M＞N②若漏斗内液面不变，则M＝N③若漏斗内液面下降，则M＜N现象及结论NM溶液浓度烧杯内漏斗内①若漏斗内液面上升，则M＞N现象及结论NM溶液浓度烧杯内漏斗淀粉和碘都不能通过半透膜不变蓝不变蓝淀粉和碘都能通过半透膜变蓝变蓝淀粉能通过半透膜，而碘不能变蓝不变蓝碘能通过半透膜，而淀粉不能不变蓝变蓝结论漏斗内盛碘液烧杯内盛淀粉溶液淀粉和碘都不能通过半透膜不变蓝不变蓝淀粉和碘都能通过半透膜变第三讲物质跨膜运输的实例和方式优质课件分析实验结果可知，a、b、c三组花冠细条在实验后长度变大，表明细胞吸水，其中a组细条浸泡后较b组细条浸泡后长，说明a组吸水较多，其液泡中细胞液浓度应比b组低；d、e、f三组花冠细条在实验后长度变小，表明细胞失水，所以浸泡导致f组液泡的失水量大于b组的；水分进出细胞的方式是自由扩散，不消耗能量；当实验前长度/实验后长度＝1时，花冠细条长度不变，根据实验结果可判断其对应的蔗糖浓度应介于0.4～0.5mol•L－1之间。分析实验结果可知，a、b、c三组花冠细条在实验后长度变大，表将同一细胞置于不同浓度的溶液中，X/Y值越小，则说明该细胞中的液泡失水越多，液泡的紫色越深，其蔗糖溶液的浓度越高；将不同细胞置于相同浓度的蔗糖溶液中，X/Y值越小，则说明细胞失水越多，越不易复原；X/Y值越大，则说明该细胞的细胞液浓度越高、失水越少。将同一细胞置于不同浓度的溶液中，X/Y值越小，则说明该细胞中水分进出平衡，液面不变各种分泌蛋白，如抗体、蛋白质类激素等据图可知：生物膜对H2O的通透性大于人工膜对H2O的通透性，可见生物膜上存在着协助H2O通过的物质；水分进出平衡，液面不变甘油、CO2和O2分子大小不同，导致通过人工膜的扩散速率不同。一些物质可以透过，另一些物质不能透过的多孔性薄膜(如玻璃纸)光学显微镜下观察不到线粒体、高尔基体等亚显微结构；将同一细胞置于不同浓度的溶液中，X/Y值越小，则说明该细胞中的液泡失水越多，液泡的紫色越深，其蔗糖溶液的浓度越高；细胞内浓度(mmol·L－1)②若漏斗内液面不变，则M＝N光学显微镜下观察不到线粒体、高尔基体等亚显微结构；①若漏斗内液面上升，则M＞N考查实验的操作过和及观察指标考查实验的操作过和及观察指标图乙表示该离子与载体结合，图丙表示运输该离子需要消耗能量，图甲表示该离子被转运到膜的另一侧，故该离子正确的跨膜顺序是乙→丙→甲。水分进出平衡，液面不变将不同细胞置于相同浓度的蔗糖溶液中，X/Y值越小，则说明细胞失水越多，越不易复原；淀粉和碘都不能通过半透膜考查实验的操作过和及观察指标因人工膜由双层磷脂组成，无蛋白质，所以离子不能以协助扩散方式通过人工膜；光学显微镜下观察不到线粒体、高尔基体等亚显微结构；该图所示细胞也可能正在发生质壁分离复原；原生质层仅包括细胞膜、液泡膜和两层膜之间的细胞质，而细胞核不属于原生质层的范畴；红墨水未进入细胞质，说明该细胞依然保持活性，将其置于低渗溶液中将会发生质壁分离复原。水分进出平衡，液面不变光学显微镜下观察不到线粒体、高尔基体等第三讲物质跨膜运输的实例和方式优质课件第三讲物质跨膜运输的实例和方式优质课件第三讲物质跨膜运输的实例和方式优质课件第三讲物质跨膜运输的实例和方式优质课件能量(ATP)能量(ATP)能量(ATP)浓度差浓度差运输动力细胞内→细胞外细胞外→细胞内低浓度→高浓度高浓度→低浓度高浓度→低浓度运输方向协助扩散自由扩散胞吐胞吞主动运输被动运输大分子和颗粒性物质离子和小分子物质比较项目能量(ATP)能量(ATP)能量(ATP)浓度差浓度差运输动各种分泌蛋白，如抗体、蛋白质类激素等白细胞吞噬病菌、变形虫吞食食物颗粒等K＋、Na＋等离子，小肠上皮细胞吸收氨基酸、葡萄糖等红细胞吸收葡萄糖等水、CO2、甘油、脂肪酸、乙醇、苯、尿素等物质出入细胞的实例模型图不需要不需要需要需要不需要载体各种分泌蛋白，如抗体、蛋白质类激素等白细胞吞噬病菌、变形虫吞第三讲物质跨膜运输的实例和方式优质课件第三讲物质跨膜运输的实例和方式优质课件第三讲物质跨膜运输的实例和方式优质课件第三讲物质跨膜运输的实例和方式优质课件细胞内浓度(mmol·L－1)细胞外浓度(mmol·L－1)K＋Na＋140.018.03.0145.0细胞内浓度(mmol·L－1)细胞外浓度(mmol·L－1)第三讲物质跨膜运输的实例和方式优质课件①若漏斗内液面上升，则M＞N因人工膜由双层磷脂组成，无蛋白质，所以离子不能以协助扩散方式通过人工膜；X/Y值越大，则说明该细胞的细胞液浓度越高、失水越少。细胞外浓度(mmol·L－1)生物膜对K＋、Na＋、Cl－的通透性不同，说明生物膜对不同离子的通透具有选择性；根据图示可知，该种离子跨膜运输的方式是主动运输，因为该过程需要载体并消耗能量。淀粉和碘都不能通过半透膜水分进出平衡，液面不变细胞液(S1)与外界溶液(S2)之间据图可知：生物膜对H2O的通透性大于人工膜对H2O的通透性，可见生物膜上存在着协助H2O通过的物质；细胞内浓度(mmol·L－1)甘油、CO2和O2分子大小不同，导致通过人工膜的扩散速率不同。淀粉能通过半透膜，而碘不能当实验前长度/实验后长度＝1时，花冠细条长度不变，根据实验结果可判断其对应的蔗糖浓度应介于0.考查实验过程中的对照原则甘油、CO2和O2分子大小不同，导致通过人工膜的扩散速率不同。①若漏斗内液面上升，则M＞N生物膜对K＋、Na＋、Cl－的通透性不同，说明生物膜对不同离子的通透具有选择性；碘能通过半透膜，而淀粉不能图中离子跨膜运输与细胞膜上相应的载体蛋白有关，并不是随机进出细胞的。考查实验过程中的对照原则根据图示可知，该种离子跨膜运输的方式是主动运输，因为该过程需要载体并消耗能量。图乙表示该离子与载体结合，图丙表示运输该离子需要消耗能量，图甲表示该离子被转运到膜的另一侧，故该离子正确的跨膜顺序是乙→丙→甲。图中载体蛋白的运动使离子跨膜的通道自动开闭。图中离子跨膜运输与细胞膜上相应的载体蛋白有关，并不是随机进出细胞的。①若漏斗内液面上升，则M＞N根据图示可知，该种离子跨膜运输的第三讲物质跨膜运输的实例和方式优质课件据图可知：生物膜对H2O的通透性大于人工膜对H2O的通透性，可见生物膜上存在着协助H2O通过的物质；生物膜对K＋、Na＋、Cl－的通透性不同，说明生物膜对不同离子的通透具有选择性；因人工膜由双层磷脂组成，无蛋白质，所以离子不能以协助扩散方式通过人工膜；甘油、CO