六年级下册奥数计算模块比较与估算全国通用课件

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个人简介姓名：癸酉0311性别：男兴趣爱好：篮球、足球、羽毛球、桌球、跑步、健身、爬山、摄影、音乐、文学…教学特点：充分挖掘学生自身潜力，用“爱”与“智慧”陪伴学生成长教育理念：入乎耳，着乎心，布乎四体，形乎动静个人简介姓名：癸酉03112目录1知识概述总结归纳32例题讲解课后作业4CONTENTS目录1知识概述总结归纳32例题讲解课后作业4CONTENTS3通分：统一分母，比较分子的大小关系，或统一分子，比较分母的大小关系；整数、小数比较大小相对比较简单，按数位高低依次PK即可，我们主要考虑的是分数当放大后与缩小后的整数部分相同，则可以确定整数部分的具体取值；兴趣爱好：篮球、足球、羽毛球、桌球、跑步、健身、爬山、摄影、音乐、文学…整数、小数比较大小相对比较简单，按数位高低依次PK即可，我们主要考虑的是分数取倒数：二者同时取倒数，比较倒数，原数大小关系正好相反；基准数：类似于“第三方检测”的一种方法；整数、小数比较大小相对比较简单，按数位高低依次PK即可，我们主要考虑的是分数兴趣爱好：篮球、足球、羽毛球、桌球、跑步、健身、爬山、摄影、音乐、文学…教育理念：入乎耳，着乎心，布乎四体，形乎动静首尾放缩、分段放缩、消项放缩、裂项放缩等，其中首尾放缩是最常用的；化小数：将分数化成小数，按照小数比较大小的方法进行比较；个人简介取倒数：二者同时取倒数，比较倒数，原数大小关系正好相反；作差法：二者相减，和0进行比较；首尾放缩、分段放缩、消项放缩、裂项放缩等，其中首尾放缩是最常用的；当对结果的要求不是很精确时，比如只需要求出结果的整数部分，可以考虑进行估算，整数、小数比较大小相对比较简单，按数位高低依次PK即可，我们主要考虑的是分数比较大小，而且分数比较大小的题目类型、方法也比较多首尾放缩、分段放缩、消项放缩、裂项放缩等，其中首尾放缩是最常用的；基准数：类似于“第三方检测”的一种方法；取倒数：二者同时取倒数，比较倒数，原数大小关系正好相反；整数、小数比较大小相对比较简单，按数位高低依次PK即可，我们主要考虑的是分数首尾放缩、分段放缩、消项放缩、裂项放缩等，其中首尾放缩是最常用的；首尾放缩、分段放缩、消项放缩、裂项放缩等，其中首尾放缩是最常用的；取倒数：二者同时取倒数，比较倒数，原数大小关系正好相反；放缩法是最常用的进行估算的方法根据题目形式，选择合适的方法进行大小比较放缩法是最常用的进行估算的方法兴趣爱好：篮球、足球、羽毛球、桌球、跑步、健身、爬山、摄影、音乐、文学…根据题目形式，选择合适的方法进行大小比较通分：统一分母，比较分子的大小关系，或统一分子，比较分母的大小关系；化小数：将分数化成小数，按照小数比较大小的方法进行比较；作差法：二者相减，和0进行比较；根据题目形式，选择合适的方法进行大小比较整数、小数比较大小相对比较简单，按数位高低依次PK即可，我们主要考虑的是分数教育理念：入乎耳，着乎心，布乎四体，形乎动静当对结果的要求不是很精确时，比如只需要求出结果的整数部分，可以考虑进行估算，教育理念：入乎耳，着乎心，布乎四体，形乎动静兴趣爱好：篮球、足球、羽毛球、桌球、跑步、健身、爬山、摄影、音乐、文学…比较大小，而且分数比较大小的题目类型、方法也比较多教学特点：充分挖掘学生自身潜力，用“爱”与“智慧”陪伴学生成长个人简介比较大小，而且分数比较大小的题目类型、方法也比较多当对结果的要求不是很精确时，比如只需要求出结果的整数部分，可以考虑进行估算，个人简介知识概述1通分：统一分母，比较分子的大小关系，或统一分子，比较分母的大4重要程度整数、小数比较大小相对比较简单，按数位高低依次PK即可，我们主要考虑的是分数比较大小，而且分数比较大小的题目类型、方法也比较多基本方法化小数：将分数化成小数，按照小数比较大小的方法进行比较；通分：统一分母，比较分子的大小关系，或统一分子，比较分母的大小关系；（交叉相乘比较大小）基准数：类似于“第三方检测”的一种方法；取倒数：二者同时取倒数，比较倒数，原数大小关系正好相反；作差法：二者相减，和0进行比较；作商法：二者相除，和1进行比较；重要程度基本方法5特殊方法解题步骤根据题目形式，选择合适的方法进行大小比较特殊方法解题步骤6例题讲解2例题讲解27例题1例题18练习1练习19挑战1挑战110例题2例题211练习2练习212挑战2挑战213例题3例题314练习3练习315挑战3挑战316重要程度当对结果的要求不是很精确时，比如只需要求出结果的整数部分，可以考虑进行估算，放缩法是最常用的进行估算的方法基本方法首尾放缩、分段放缩、消项放缩、裂项放缩等，其中首尾放缩是最常用的；放缩法的判断依据：当放大后与缩小后的整数部分相同，则可以确定整数部分的具体取值；解题步骤根据题目形式，选择合适的方法进行大小比较重要程度基本方法解题步骤17例题4例题418练习4练习419挑战4挑战420例题5例题521练习5练习522挑战5挑战523总结归纳3总结归纳324选择合适的方法求解放缩法估算一般方法，特殊方法比较大小123456选择合适的方法求解放缩法估算一般方法，特殊方法比较大小12325课后作业4课后作业426作业1作业127作业2作业228作业3作业329作业4作业430取倒数：二者同时取倒数，比较倒数，原数大小关系正好相反；当放大后与缩小后的整数部分相同，则可以确定整数部分的具体取值；首尾放缩、分段放缩、消项放缩、裂项放缩等，其中首尾放缩是最常用的；根据题目形式，选择合适的方法进行大小比较根据题目形式，选择合适的方法进行大小比较基准数：类似于“第三方检测”的一种方法；根据题目形式，选择合适的方法进行大小比较整数、小数比较大小相对比较简单，按数位高低依次PK即可，我们主要考虑的是分数取倒数：二者同时取倒数，比较倒数，原数大小关系正好相反；整数、小数比较大小相对比较简单，按数位高低依次PK即可，我们主要考虑的是分数个人简介放缩法是最常用的进行估算的方法取倒数：二者同时取倒数，比较倒数，原数大小关系正好相反；首尾放缩、分段放缩、消项放缩、裂项放缩等，其中首尾放缩是最常用的；化小数：将分数化成小数，按照小数比较大小的方法进行比较；基准数：类似于“第三方检测”的一种方法；放缩法是最常用的进行估算的方法教学特点：充分挖掘学生自身潜力，用“爱”与“智慧”陪伴学生成长整数、小数比较大小相对比较简单，按数位高低依次PK即可，我们主要考虑的是分数兴趣爱好：篮球、足球、羽毛球、桌球、跑步、健身、爬山、摄影、音乐、文学…首尾放缩、分段放缩、消项放缩、裂项放缩等，其中首尾放缩是最常用的；首尾放缩、分段放缩、消项放缩、裂项放缩等，其中首尾放缩是最常用的；兴趣爱好：篮球、足球、羽毛球、桌球、跑步、健身、爬山、摄影、音乐、文学…作业5取倒数：二者同时取倒数，比较倒数，原数大小关系正好相反；作业31下节课见Ifyouwanttobeloved,belovable.下节课见Ifyouwanttobeloved,b32比较与估算癸酉0311Yourheartisfulloffertileseeds,waitingtosprout.比较与估算Yourheartisfulloffer33

个人简介姓名：癸酉0311性别：男兴趣爱好：篮球、足球、羽毛球、桌球、跑步、健身、爬山、摄影、音乐、文学…教学特点：充分挖掘学生自身潜力，用“爱”与“智慧”陪伴学生成长教育理念：入乎耳，着乎心，布乎四体，形乎动静个人简介姓名：癸酉031134目录1知识概述总结归纳32例题讲解课后作业4CONTENTS目录1知识概述总结归纳32例题讲解课后作业4CONTENTS35通分：统一分母，比较分子的大小关系，或统一分子，比较分母的大小关系；整数、小数比较大小相对比较简单，按数位高低依次PK即可，我们主要考虑的是分数当放大后与缩小后的整数部分相同，则可以确定整数部分的具体取值；兴趣爱好：篮球、足球、羽毛球、桌球、跑步、健身、爬山、摄影、音乐、文学…整数、小数比较大小相对比较简单，按数位高低依次PK即可，我们主要考虑的是分数取倒数：二者同时取倒数，比较倒数，原数大小关系正好相反；基准数：类似于“第三方检测”的一种方法；整数、小数比较大小相对比较简单，按数位高低依次PK即可，我们主要考虑的是分数兴趣爱好：篮球、足球、羽毛球、桌球、跑步、健身、爬山、摄影、音乐、文学…教育理念：入乎耳，着乎心，布乎四体，形乎动静首尾放缩、分段放缩、消项放缩、裂项放缩等，其中首尾放缩是最常用的；化小数：将分数化成小数，按照小数比较大小的方法进行比较；个人简介取倒数：二者同时取倒数，比较倒数，原数大小关系正好相反；作差法：二者相减，和0进行比较；首尾放缩、分段放缩、消项放缩、裂项放缩等，其中首尾放缩是最常用的；当对结果的要求不是很精确时，比如只需要求出结果的整数部分，可以考虑进行估算，整数、小数比较大小相对比较简单，按数位高低依次PK即可，我们主要考虑的是分数比较大小，而且分数比较大小的题目类型、方法也比较多首尾放缩、分段放缩、消项放缩、裂项放缩等，其中首尾放缩是最常用的；基准数：类似于“第三方检测”的一种方法；取倒数：二者同时取倒数，比较倒数，原数大小关系正好相反；整数、小数比较大小相对比较简单，按数位高低依次PK即可，我们主要考虑的是分数首尾放缩、分段放缩、消项放缩、裂项放缩等，其中首尾放缩是最常用的；首尾放缩、分段放缩、消项放缩、裂项放缩等，其中首尾放缩是最常用的；取倒数：二者同时取倒数，比较倒数，原数大小关系正好相反；放缩法是最常用的进行估算的方法根据题目形式，选择合适的方法进行大小比较放缩法是最常用的进行估算的方法兴趣爱好：篮球、足球、羽毛球、桌球、跑步、健身、爬山、摄影、音乐、文学…根据题目形式，选择合适的方法进行大小比较通分：统一分母，比较分子的大小关系，或统一分子，比较分母的大小关系；化小数：将分数化成小数，按照小数比较大小的方法进行比较；作差法：二者相减，和0进行比较；根据题目形式，选择合适的方法进行大小比较整数、小数比较大小相对比较简单，按数位高低依次PK即可，我们主要考虑的是分数教育理念：入乎耳，着乎心，布乎四体，形乎动静当对结果的要求不是很精确时，比如只需要求出结果的整数部分，可以考虑进行估算，教育理念：入乎耳，着乎心，布乎四体，形乎动静兴趣爱好：篮球、足球、羽毛球、桌球、跑步、健身、爬山、摄影、音乐、文学…比较大小，而且分数比较大小的题目类型、方法也比较多教学特点：充分挖掘学生自身潜力，用“爱”与“智慧”陪伴学生成长个人简介比较大小，而且分数比较大小的题目类型、方法也比较多当对结果的要求不是很精确时，比如只需要求出结果的整数部分，可以考虑进行估算，个人简介知识概述1通分：统一分母，比较分子的大小关系，或统一分子，比较分母的大36重要程度整数、小数比较大小相对比较简单，按数位高低依次PK即可，我们主要考虑的是分数比较大小，而且分数比较大小的题目类型、方法也比较多基本方法化小数：将分数化成小数，按照小数比较大小的方法进行比较；通分：统一分母，比较分子的大小关系，或统一分子，比较分母的大小关系；（交叉相乘比较大小）基准数：类似于“第三方检测”的一种方法；取倒数：二者同时取倒数，比较倒数，原数大小关系正好相反；作差法：二者相减，和0进行比较；作商法：二者相除，和1进行比较；重要程度基本方法37特殊方法解题步骤根据题目形式，选择合适的方法进行大小比较特殊方法解题步骤38例题讲解2例题讲解239例题1例题140练习1练习141挑战1挑战142例题2例题243练习2练习244挑战2挑战245例题3例题346练习3练习347挑战3挑战348重要程度当对结果的要求不是很精确时，比如只需要求出结果的整数部分，可以考虑进行估算，放缩法是最常用的进行估算的方法基本方法首尾放缩、分段放缩、消项放缩、裂项放缩等，其中首尾放缩是最常用的；放缩法的判断依据：当放大后与缩小后的整数部分相同，则可以确定整数部分的具体取值；解题步骤根据题目形式，选择合适的方法进行大小比较重要程度基本方法解题步骤49例题4例题450练习4练习451挑战4挑战452例题5例题553练习5练习554挑战5挑战555总结归纳3总结归纳356选择合适的方法求解放缩法估算一般方法，特殊方法比较大小123456选择合适的方法求解放缩法估算一般方法，特殊方法比较大小12357课后作业4课后作业458作业1作业159作业2作业260作业3作业361作业4作业462取倒数：二者同时取倒数，比较倒数，原数大小关系正好相反；当放大后与缩小后的整数部分相同，则可以确定整数部分的具体取值；首尾放缩、分段放缩、消项放缩、裂项放缩等，其中首尾放缩是最常用的；根据题目形式，选择合适的方法进行