2023年班主任工作总结5篇

2023班主任工作总结5篇工作总结的结构形式字数越多越好,时间容易淡化细节记忆!你会写总结吗?下面是我为大家整理的2023班主任工作总结，希望能够帮助到大家!

2023班主任工作总结篇1

当班主任不容易，当一个好的班主任更不容易。有人说：“孩子不怕家长，就怕老师，尤其是班主任。”为什么呢?由于班主任高高在上、威严自信，在学生眼中是一个领导者、管理者、组织者，有权力、有势力，所以学生会产生惧怕感。那么，怎样利用这些优势引导每个学生健康成长，怎样树立班主任在学生中的威信，使学生信服，这就需要班主任在日常的工作和生活中留意自己的言行举止，处理事情时要把握自己的情绪，切记四忌：

一、班主任在与学生谈话时要专心致志。眼神和表情要投入。忌心不在焉、东张西望

放下心中的事，停下手中的活，表示出诚意，把学生当做伴侣，赢得学生的信服。如此，老师就像拿到了一把钥匙，能帮助你开启学生的心灵之门。否则，学生会变得浮躁，改正缺点的态度不诚恳，应付了事，起不到教育的作用。所以，教育学生时一定要语重心长，郑重其事地与学生沟通，以达到谈话的目的。

二、班主任在发现学生做了错事时，忌大动肝火。不分青红皂白地责骂。甚至更严重的惩罚

假如班主任只是仗着自己手中的权利恐吓、恐吓、惩处学生，以威严的面孔让学生惧怕、听从，久而久之，学生会对你失去敬重，班主任的管理也就自然会失效。

三、班主任在教育学生时。忌把自己的观点强加给学生，让学生无条件地接受

一次，预备铃响了，班主任沈老师走进教室，走到学生张某跟前，问：“你的作业为什么没交?”张某站起来说：“不会写。”“不会写就不交作业?”“我不会写，写不出来交什么呀?”沈老师拿起教鞭朝着张某的头上和身上抽去，嘴里还不停地说：“不写作业还有理，还嘴硬，再顶嘴，再顶嘴……”张某被打得招架不住了，跑到教室后面的垃圾箱里，拿出簸箕就用脚踩，一边踩，一边说：“不写，不写，就不写。”把铁制的簸箕踩得扁扁的。其他同学在一边偷笑。张某交不了作业事出有因，沈老师不应强行他交作业，身为老师，应抽出时间辅导他，再激励他完成作业。而沈老师的做法却适得其反，张某的作业不仅没交，而且还导致他对学习厌倦，对老师憎恨。

四、班主任在处理同学之间的冲突时，要出于公正。忌偏三向四，尽量一碗水端平，反之。会使一方偏折。走向反面

班主任张老师刚走进校门，就听见教室里有女生的哭声，她急忙走进教室问那个正在哭的女生：“怎么了?”那个女生指着她后面的李某说：“他打我……”张老师二话没说，举起右手就是一巴掌，打在李某的脸上。“谁叫你打女生，人家学习那么好，你招惹她想干什么?你不好好学习，就会惹是生非。”李某反对说：“她骂我就对吗?”张老师又是一拳……放学后，李某真的把这个女生打了。张老师护着女生，向着尖子生，他们之间的冲突不但没有解决，反而让李某怀恨在心有了报复心理，李某能安心学习吗?他能健康成长吗?他会怎样。可想而知。

基于二十多年的班主任经历，我总结出：班主任不仅要处理好眼前的事情，还要考虑事情的后果会给学生产生什么影响，—个犯错的学生是无知的、不懂事的，甚至是无意识的。假如遇到—个会善言善语规劝的班主任，他会返回正途，弃暗投明。假如遇到—个恶言恶语讽刺、讥讽、辱骂甚至惩罚的班主任，就会导致他向反面进展，越走越远，越陷越深，最后进入泥潭……有好多同学由于承受不了老师的辱骂而给老师起外号，还有的学生承受不了老师的惩罚而放弃读书、破坏公物、报复老师，以此来发泄自己心中的怨恨，表达他们的不满情绪。为了挽救一个灵魂，挽救一个“生命”，班主任千万要留意自己的言行举止和情感投入，切记四忌。专心感悟赛过用“行”体罚!

2023班主任工作总结篇2

时间总是在不禁意间从身边悄悄流过，还记得第一次踏进x班的教室，面对一张张天真无邪的脸，转眼间也已经整整一年了。在这一年中，第一个学期是痛苦的，第二个学期我和我的学生们正真体会到了成长的快乐。虽然我们的进步不是很大，但是即使是小小的进步也是我们共同努力的结果。有时，我甚至发现我喜欢和他们在一起，喜欢和他们一起感受酸甜苦辣。我和他们在很多地方形成了默契。以下是自己对这一年来的一些回顾：

一、真诚、耐心，培育学生好的习惯

一班级学生的特点就是好动、好玩。如何让这些孩子适应小学生活，成为一个真正的、懂事的小学生是我遇到的首要问题。我认为，戾好的习惯是学习的基础。因而，我从了解每位学生开头，从小事抓起，留意培育学生养成良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。我利用班队、晨会让全班同学讨论，明确小学生应做到哪些，不能做哪些；

在班内利用各种嘉奖措施，表彰进步，以此不断强虽化，帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。并且在班中选拔出合适的学生担任班干部，进行培育、指导，激励他们做好带头工作，协助老师完成一些工作，如：早读，午睡等。同时我清醒地熟悉到无论哪一种习惯的养成都不能说到立即做到”，平时要有足够的耐心、诚心引导学生，期待他们的进步。总的来看，这学期进的学生还真不少，如：__小伴侣做小动作的频率少了，上课专心听讲，思考问题的时间多了，举手发言的频率高了！上课爱发呆的__也能集中精神专心听一段时间了；

曾经让人头大的__也有了让我欣喜的地方，他的字能写端正了....他们的点滴进步都是我值得快乐和骄傲的地方！

二、信任，培育，孩子的能力

世界上聪慧的父母最爱对孩子说的一句话就是’yourheartknows”（你自己明白），这是信任孩子的一种表现。一位教育家也曾指出，教育的奥秘就在于坚信孩子”行＂。而我借用“yourheartknows”来面对每一个孩子的每一次求助，孩子们常常会遇到这样那样难以决定的问题，在学校他们最便利的求助对象就是老师。这时老师不应该直接去帮助学生决定他们的选择，而应该把他们看做是有能力解决困难的人，让他们用自己的思想去解决，至于对或不对老师应用其他方法让孩子从侧面自己去体会了解！要信任自己的孩子！要知道在孩子们以后的人生中总还会遇到各种各样难以预料和决断的事情，也总会有人建议他们去这样或那样应付难题，但做出最后选择的应当还是孩子自己所以从小让孩子有自己的想法，见解，是老师教育的最主要目的之一。我喜欢对孩子讲“yourheartknows”或”你自己想方法”让他们“回归自我””加强自我能力”这是教育给予他们最好的礼物。现在我们班的小伴侣已经和我形成了一种默契，遇到问题自己先想方法，由于他们知道假如问我，我的回答肯定是’你自己想方法’由于我信任他们，所以他们解决问题的自主能力也在不禁意间逐渐提高了！

一个人的成功不仅仅是靠勤奋和努力，更需要的是良好的习惯和较强的解决问题的能力，而作为班主任培育学生习惯和能力是最重要的。当然，这学期自己做的不足的地方还很多很多，那是我欠缺的地方，同时那也是我努力的动力！对于不足的地方自己也自觉的想了不少方法，下了不少功夫，但效果却并不明显。我想只有在今后的实践中再接再厉，努力把工作做得更好。

2023班主任工作总结篇3

本学期，我根据学校的班级工作要求，针对学生活泼、大胆、好动、表现欲强等特点，细致抓好学生的常规管理，培育学生良好的道德品质，净化学生的心灵。从以下几方面，扎实、细致地做好了学生的思想道德教育。

一、抓好常规教育。

加强班级管理，培育优秀的学风、班风。开学初，调正班委会，根据学生的基本情况，安排好值日生，执行个人负责制，人人参加，组长负责。我要利用晨会、周会，和学生专心学习《小学生一日常规》、《小学生日常行为规范》，逐条讲解、讨论，逐条落实。利用班会课对学生进行平安、品德教育，帮助学生端正思想，提高学生的思想境界.平时，要常常到学生中间，观察他们,了解他们。准时发现问题，有针对性地进行教育。对做得较好的及有进步的同学，在同学面前大加表扬，使他们成为同学们学习的榜样。通过不断地教育激励，使同学们有自觉性的逐渐增强，遵守学校的各项规章制度。较好的促进各种活动的开展，争取较好的成果。人人争做学校环保卫士，学习中相互帮助，一帮一活动，形成了良好的班风。

二、培育学生多方面的能力

开学初，我要在班内进行了班干部竞选，并根据个人特长明确分工，使每位班干部各负其则，提高学生的工作乐观性。同时，发动同学在班内找一个为大家服务的岗位，使同学们人人能为班级这个大家庭出力。我班要开展“争当值日班长”与“比一比，哪组棒”的活动。通过这些活动，提高学生的自我管理能力，使班级增强凝聚力。

每周的班队课上，预先指导班干部精心设计，发动同学专心打算。我尽量让大部分同学都参加，特殊有意让一些活泼好动的同学，甚至后进生参加，使他们感受到成功的快乐，感受到集体的平坦。我还要专心组织学生参加学校组织的各种活动，争取最佳成果，使学生的身心得到了和谐进展。通过各种方式，既留意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；又留意指导学生如何进行自我管理，培育他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体。还留意培育学生的自我服务的能力，让学生学会规划自己，使自己在集体中成为班集体的建设者。

三、加强联系。

平时，我要关爱班里的每一个学生。对一些表现不突出的同学，我要做到常常和他们谈心，抓住他们的闪光点激励他们。当他们有困难的时候，耐心地帮助他们。一量发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况，我要准时性、主动地和家长联系，,向他们了解情况，耐心地做他们的工作，取得家长的理解和协作，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心伴侣、最可信赖的伴侣。准时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们熟悉到自己的价值。同时，我还制造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢快和喜悦。

四、乐观开展好文体活动，

乐观开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，保护学生视力，增强学生的体质，提高学生的学习效率。进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素养的提高，而且也有利于学习效率的提高.在学校组织的跳绳、拔河竞赛中，我班都获得第一名，使班级凝聚力增强。

总之，通过一系列的活动的开展，使学生健康的成长，使学校、家庭亲密协作，更好地教育学生，以便将自己的管理水平推向更高的层次。

四班级班主任工作总结发言稿

本学期我担任了四班级二班的班主任工作，在上学期班级工作的基础上，我留意执行素养教育，力争创建一个良好的班集体，培育学生的完整人格。我认为，班主任在有效地进行班级管理的过程中，不能仅靠一个或几个老师严格管理，关键是要教育和指导学生学会自我管理，使每个小学生做到既是管理的对象，又是管理的主体，达到“管，是为了不管”的目的。引导小学生自我管理：可以提高他们自我教育的能力。从根本上说，儿童能否受到良好的教育，有内外两个方面因素的影响。而引导小学生自我管理正是其内部因素发挥乐观作用的重要途径，使学生在更好的环境中接受教育。班主任除了要熬炼自己的班级管理能力外，还应该擅长引导小学生进行自我管理。可以说，班集体教学的顺利进行离不开小学生的自我管理。数十名学生组成的一个班级，光靠班主任、科任老师几个人的力气，是无法取得较好的管理效果的。引导全班的每一位同学，发扬主人翁精神，个个都成为班集体管理工作的乐观参加者，班集体方可能成为健康完整的有机体．一方面，我们要对学生进行生活学习的独立性教育。我在每次的班、队活动中宣传“自己的事自己做”，并进行各类竞赛激趣，强化意识。课外，我又主动与家长联系，使学生获得更多的培育独立性的机会，保证了学校、家庭、社会影响的全都性。另一方面，我又爱惜学生自我管理的乐观性，常常进行成就强化。一般说来，少年儿童的心灵是纯洁无暇的，他们乐于遵守纪律，乐于协作老师的工作的。

本学期，我在上学期班级管理的基础上，主要在以下方面作了改进和调整：

一是执行值日生责任制。我们班干值日以前没有详细分工，只是笼统的分着干卫生区卫生的和干教室卫生的。有时学生干得很慢，还得老师催着，班干部吆喝着。本学期，我们一改往日的大锅饭做法，执行分工到人的做法。这个分工很细，详细到哪一行谁扫，窗台谁擦，书橱谁整理……自从这个方法执行以后，学生干值日不用再催了。而且干得又快又好，时间能节省一半。

二是打破惯性，大胆使用弱势学生。这里的弱势学生指的是在某些方面有不足的学生。比如，性格比较内向的，不善言谈的学生，自我约束能力较差的学生，好找事，打架的学生等等。我们都习惯用那些学习好的，能力强的，纪律好的学生当班干部，为同学服务，当老师的小助手。这些学生往往用起来比较顺手，比较省心，但是，假如天长日久光用他们，甚至几年都不换一换，那其他的学生这些学生就没有熬炼的机会。而且这些学生也会“滑”。比如，对老师布置的事不再那么重视，不再那么上心。在班级管理方面有时会充当“老好人”，发现不良行为也不向老师汇报。鉴于这种现象，本学期我大胆启用了一部分相对较差的学生来管理班级，当老师的助手。像四个大组的组长，我全换成了平时学习虽然很专心，但是特殊内向的学生。我当时的初衷主要也是给这些孩子一个熬炼的机会。结果发现，这几名学生都特殊专心细致。收发作业非常准时。每次收上作业来以后，总是先自己检查一遍，然后再向老师汇报本组的作业完成情况。比以前常用的那些组长干得还要出色。可见，每个孩子的潜力都是很大的，就看你能不能去挖掘出来。这些学生通过当组长，自信心增强了，性格也变得活泼了不少。

放学路队我也是采纳这个方法。给我班上课的老师都知道，谭顺太是个非常调皮的学生，自制力很差，不良习惯特殊多。其实，他品质并不坏，也很想当个好学生，但就是管不住自己。我就让他当西路队的路队长，负责管好路队的纪律。平时都是别人管他，这会轮上他管别人，管的是特殊专心仔细。一路上就忙着愁别人的毛病，好回来以后向老师汇报。开学以来，他们这个路队一直走的不错，谭顺太在路队中一次也没有违反过纪律。通过这件事，谭顺太的自尊心和上进心都明显增强。

通过老师和同学们的共同努力，我班形成了团结协作、力争上游、关心集体的良好风气。在学校组织的各项文体活动中取得了可喜的成果。在学校组织的歌咏竞赛中，我班荣获级部第二的好成果；在踢毽子竞赛中，我班荣获级部第一的好成果；在学校组织的一系列朝阳读书活动中，我班也同样取得了可喜的成果……

在今后的班级工作中，我们还将不断学习，不断创新，争取更好的成果。

2023班主任工作总结篇4

协作班级建设良好班风、学风的主要措施

1、耐心细致地做好学生的思想工作，留意自己的言行、仪表、处事态度，以自己的行为和心灵感染和教育学生。

2、加强对值日生的监督和管理，发挥劳动委员的作用，培育孩子养成良好的卫生习惯。

3、与班主任老师协作在午托管理及放街队中，让学生形成良好的行为习惯，遵守学校管理。

转化后进生情况

我们班的孩子很好动，自控力差，但他们天真、活泼、爱表现。针对这些特点，我首先主动亲近学生，关爱关心学生，让他们感受到老师的爱，信任老师，把我当成可信赖的大伴侣。除了副班主任，我还担任班上的信息技术课教学工作。信息课是学生都比较喜欢的一门学科，所以我就以这个为突破口，在上课时就留意观察班上的每一个学生，了解他们的情况，在课后，多关心、帮助他们，从中拉近了与学生的距离。并乐观与班主任老师协作，渐渐使后进生有所转变。

工作亮点、特色

1、留意培育学生的责任心，使他们养成做事专心负责的态度。

2、安排好值班表，搞好班级卫生工作，让孩子们都能在干净、整洁的环境下学习，并培育了孩子爱劳动，讲究卫生的好习惯。

3、利用集体活动培育班级凝聚力及集体荣誉感。

工作建议、意见

在今后的工作中还应更多的与班主任老师沟通沟通，多了解孩子的各方面进展，共同为建立和谐向上的班集体努力。

2023班主任工作总结篇5

时间匆忙，接任班主任工作已经一学期了。下面就粗浅地谈一谈我在班主任工作中的点滴做法。

1、要有一颗爱心，在平常的学习和生活中多关心，特殊是学生在生病或者遇到困难的时候。“没有爱就没有教育。”在平时的教育过程中，我要求自己用一颗爱的心公平地对待每一位学生，能够站在的角度去体验他们的内心感受，走进他们的情感世界。爱心的表现形式往往是通过详细的小事反映出来。我们班是这学期才刚刚创建的，有个别孩子刚来时特殊不适应，我是想着法儿的安置好他们。

班上的__，这个孩子特殊念家，每日要好多次给他妈妈打电话，打电话时不会说不习惯，就说他身体不舒适，晚上睡不好觉，他妈妈担心他因此耽误了学习，所以，特殊地着急。开学一个多月，我几乎每日都要给他做工作，其实，很多时候我都在想，我是怎么坚持下来的。这边，我要做好孩子的工作，不断激励他，那边，我又要想着法儿的劝慰家长，让家长放心。来到学校，每日早晨走进教室，我先看看学生有没有到齐，没来的，问问其他孩子，什么情况，准时与生活老师联系，了解情况，遇到天冷或天热的时候，提醒孩子们增减衣服有孩子有明显进步了，我悄悄地发小礼物给他哪个孩子做了让大家感动的事，我准时表扬……这样，时间长了，孩子们就会感受到老师对他的关心和爱惜，让孩子们体会到老师很在意每一个孩子的，让他们有一个好心情投入到一天的学习中去。这些事看起来很平常，由于这是作为一个班主任最基本的工作，其实这正是一个班主任爱心的详细体现。作为班主任，除了关心孩子的生活，还要关心孩子的学习、身心的健康和思想状况，在精神上给予他们激励和支持。那些学习退步的，考试发挥不好的有困难的缺少母爱父爱的等等。

我常常用语言开导、激励、教育他们，不断与他们谈心，这样既把握了他们的心理活动，又消除了他们的精神压力，还取得了他们的信任。在学习上不偏袒、不卑视、不放弃任何一名学生。要求自己做到不以家庭出身凹凸、智力好坏定亲疏，不以成果好坏分优劣。敬重学生的人格，做到严中有爱，严中有章，严中有信，严中有度。准时地把握学生的思想动态，找准谈话时机，作好学生的思想工作。

2、为人师表，领先垂范，对学生进行思想品德教育。班主任是全班学生的组织者、教育者和指导者，对创建良好的班集体，提高学生素养，陶冶学生的情操，培育全面进展的人才，具有举足轻重的地位和作用。班主任和孩子接触的时间长，在学生面前是一面镜子、一本书。因此规范学生的行为，首先规范自己的行为，在工作中要求学生做到的，自己首先做到，敬重每一个学生的人格。我对学生说，我最关心你们的是三个方面：一是每个孩子都要留意平安，平安得不到保障，其他的都是空谈。二是品行端正，俗话说，海宽不如心宽，地厚不如德厚，一个人，要成才，必须先成人，你的学问再大，假如没有德，也不是一个健康的人，那也不行能成为对社会有用的人，所以我们品行端正，不做缺德的事。三是学习要专心，告知孩子学习自己必须干好的最简洁的事，简洁的事都做不好，怎么能做成大事呢?并且告知他们，父母挣钱不容易，把你们培育长大更不容易，把你们送到天立英才来读书，更是比别人要多花更多钱财，更倾注了他们的心血，你们要懂得感恩，用优异的成果来回报父母。

3、加强班干部管理。通过自我推举、学生选举，选出工作负责