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文档简介

加强教学常规管理

提高教育教学质量主讲人:卢松

二0一二年八月二十五日加强教学常规管理

提高教育教学质量1为什么要加强教学常规管理1.加强学校内涵建设的需要——走精细化管理之路2.加强教师队伍建设的需要——在规范中提升业务3.各项创建工作的需要——确立教学工作的中心地位为什么要加强教学常规管理1.加强学校内涵建设的需要2如何加强教学常规管理如何加强教学常规管理3近期教学工作主要做法一、调整教学工作委员会;二、成立教学工作督导小组,对教师的教学质量进行考核;三、加强名师工作室建设,强化专业建设,着力打造一支业务过硬的骨干教师队伍;四、贯彻《江苏省职业学校教学管理规范》;五、加强对教师的考核工作。近期教学工作主要做法一、调整教学工作委员会;4一、教学工作委员会1.组织:教学工作委员会是在校长直接领导下,对学校教学工作进行咨询、审议和指导的机构。一、教学工作委员会1.组织:5一、教学工作委员会2.成员:教学工作委员会成员成员由学校校长聘任,由学校领导、相关职能处室负责人、专业部分管教学主任组成。主任:何忠常务副主任:卢松委员:高学斌李学喜陈永军

徐爱明

徐茂春曹大华张波

金涛

陈鹏

一、教学工作委员会2.成员:6一、教学工作委员会3.职责:在坚持对学校的教学工作进行深入调查研究的基础上,对学校的专业建设、教学建设、课程改革、教学管理、教学研究与质量控制、师资队伍建设等方面提出建议和意见,为学校在这些方面的决策提供科学分析和指导。一、教学工作委员会3.职责:7一、教学工作委员会4.工作机制:教学工作委员会每月召开一次例会,同时根据工作需要不定期召开专门会议研究有关议题。

一、教学工作委员会4.工作机制:8二、课堂教学督导工作1.组织:教学督导机构之一,代表学校对全校教师教育、教学工作行使监督、指导、检查、评价职能。二、课堂教学督导工作1.组织:9二、课堂教学督导工作2.职责:(1)每学期对每一位任课教师至少要听课评估一次,同时随机检查教师备课情况、作业布置与批改情况;(2)每周以“听课情况简报”的形式向全校通报一次听评课情况,通报中对教师课堂教学情况、备课情况、作业布置及批改情况作出客观的文字性评价,并分项按“优、良、合格、不合格”进行等级评定;

二、课堂教学督导工作2.职责:10二、课堂教学督导工作(3)认真填写《教学水平测评表》、《交换意见表》、《情况反映》、《整改通知单》。二、课堂教学督导工作(3)认真填写《教学水平测评表》、《交换11二、课堂教学督导工作(4)课堂教学督导工作小组成员组

长:何

忠副组长:陈景州卢松成

员:李学喜

张伟国

孙玉芹陈永军

辉杨浩斌曹大华金涛张波

陈鹏

徐爱明徐茂春二、课堂教学督导工作(4)课堂教学督导工作小组成员12二、课堂教学督导工作(5)听课重点:课程改革课、新开课、开新课、新教师课、骨干教师课、专业课、实践课、评价等级“合格”及其以下等级课二、课堂教学督导工作(5)听课重点:13二、课堂教学督导工作(6)听课人员应了解和掌握的情况:Ⅰ.教师授课的基本情况(包括备课、教案、多媒体课件、教学内容、教学方法)及教研教改措施等;Ⅱ.学生听课的基本情况(学生的到课率、精神面貌、课堂学习气氛等);Ⅲ.教师、学生对教学和教学管理工作的意见和要求;Ⅳ.有关课程教学、专业建设、教学管理、教学设施与条件和后勤保障工作等方面的问题。二、课堂教学督导工作(6)听课人员应了解和掌握的情况:14三、加强名师工作室建设,强化专业建设,着力打造一支业务过硬的骨干教师队伍1.推行目标管理;2.强化过程管理;3.增强辐射功能;4.强化团队协作;5.服务重点工作。三、加强名师工作室建设,强化专业建设,着力打造一支业务过硬的15四、加强教学常规管理贯彻《江苏省职业学校教学管理规范》突出抓好“教学六认真”

加强教学指导

加强教学质量监控

四、加强教学常规管理贯彻《江苏省职业学校教学管理规范》16教学计划、教学大纲和教材管理

教学计划

1.执行:经审批的教学计划须严格执行2.修订:加强调研论证,进行适时修订

教学计划、教学大纲和教材管理教学计划17教学计划、教学大纲和教材管理教学大纲1.教学大纲(教学纲要或教学基本要求)按课程编写;2.任课教师必须认真按照教学大纲(教学纲要或教学基本要求)进行教学。教学计划、教学大纲和教材管理教学大纲18教学计划、教学大纲和教材管理教材1.有目标、有计划地组织教师开发校本课程;

2.有计划的加强精品课程建设。教学计划、教学大纲和教材管理教材19教学行政管理1.计划管理(1)教学工作计划教学部教学工作计划(9月3日前完成)(2)课程授课计划——各部门每月检查一次——学校每学期检查两次教学行政管理1.计划管理20教学行政管理2.教学管理制度3.教务常规管理(1)教学进程表(2)班级日志(3)教学文书档案管理(4)教学业务档案管理(5)教师业务档案管理(6)学生学籍档案管理——学生名册9月10日前报教务处——学生学籍异动情况及时报教务处——学期结束时将学生人数变动表报教务处教学行政管理2.教学管理制度21教学常规包括:备课、授课、作业、辅导、考核要求:科学、规范、有效教学常规包括:备课、授课、作业、辅导、考核22教学常规——备课要求——加强集体备课——学期中应提前写好一周教案——不准沿用旧教案,禁止无教案上课——部门每月检查一次——学校每学期至少检查两次教学常规——备课要求23教学常规——授课几个基本要求:⑴上课预备铃响,教师应进入教学场所,不迟到⑵不坐着讲课;⑶中途不随便离开教学场所;⑷按时下课不拖堂;⑸手机关闭或震动,不在课堂上接打手机;⑹教师上课要衣着整洁、精神饱满,仪表端庄;⑺态度亲切,循循善诱,要以激励为主,不准体罚学生;⑻不准把学生推出教室或自己赌气不上课。

教学常规——授课几个基本要求:24加强《班级日志》填写工作

任课教师授课后应逐项认真填写《班级日志》。教学部每周检查《班级日志》,教务处每月至少抽查一次《班级日志》,发现问题及时调查处理。

加强《班级日志》填写工作任课教师授课后25教学常规——作业1.周作业量按中等程度学生完成时间约等于周学时数的1/3—1/2为宜;

2.教师应及时收缴,及时认真批改作业,原则上要求全收全改;3.批改符号要规范,批语要恰如其分,以鼓励为主;4.提倡多作面批、个别指导;教学常规——作业1.周作业量按中等程度学生完成时间约等于周学26教学常规——作业5.要有批改记录和成绩记载;6.要建立学生错题库;

7.对作业中普遍性错误要集中讲评;8.不合格作业要订正或退回重做;9.部门每月检查一次;10.学校每学期至少检查两次。教学常规——作业5.要有批改记录和成绩记载;27教学过程管理

教学质量监控:1.每学期由部门负责人主持进行一次综合性教学质量检查,并作出书面分析总结,反馈至各有关部门;2.教务处和部定期召开教师、学生座谈会,开展评教评学活动(每学期两次);教学过程管理教学质量监控:28教学过程管理3.组织检查性听课、检查教案和作业布置批改等,了解教与学的实际状况。对存在的问题应及时反馈至教师并采取措施加以解决;4.建立教学事故的认定、调查、追究、处理责任制度。教学过程管理3.组织检查性听课、检查教案和作业布置批改等,了29教师业务管理1.非师范类毕业的教师必须取得教师资格证书;2.专业课程教师成为“双师型”教师;3.教师每学期听课、评课至少15节;4.教师每学年应撰写一至两篇教学论文;5.加强教师业务档案的管理工作。教师业务管理1.非师范类毕业的教师必须取得教师资格证书;30重视骨干教师的培养和使用1.做好骨干教师的评选工作;2.发挥“名师工作”的引领作用;3.市、区两级骨干教师、学科带头人切实履行职责。重视骨干教师的培养和使用1.做好骨干教师的评选工作;31加强“双师型”教师队伍建设1.健全“双师型”教师管理制度;2.开展技能竞赛和技能考核;3.组织专业教师参加各级技能大赛、创新大赛;

4.切实实行专业课教师下企业锻炼制度。加强“双师型”教师队伍建设1.健全“双师型”教师管理制度;32加强青年教师队伍建设1.成立青年教师培训班;2.制定青年教师个人发展规划;3.实施青蓝工程;4.加强对新教师的考核工作试教质量认定评估加强青年教师队伍建设1.成立青年教师培训班;33五、加强教师考核工作1.落实区教育局《教师专业发展一体化考核》方案;

2.实施《教师教学工作考核方案(试行)》

(由教学部实施考核工作);3.加强对借用教师和临时代课教师的考核。

五、加强教师考核工作1.落实区教育局《教师专业发展一体化考核34谢谢!谢谢!35加强教学常规管理

提高教育教学质量主讲人:卢松

二0一二年八月二十五日加强教学常规管理

提高教育教学质量36为什么要加强教学常规管理1.加强学校内涵建设的需要——走精细化管理之路2.加强教师队伍建设的需要——在规范中提升业务3.各项创建工作的需要——确立教学工作的中心地位为什么要加强教学常规管理1.加强学校内涵建设的需要37如何加强教学常规管理如何加强教学常规管理38近期教学工作主要做法一、调整教学工作委员会;二、成立教学工作督导小组,对教师的教学质量进行考核;三、加强名师工作室建设,强化专业建设,着力打造一支业务过硬的骨干教师队伍;四、贯彻《江苏省职业学校教学管理规范》;五、加强对教师的考核工作。近期教学工作主要做法一、调整教学工作委员会;39一、教学工作委员会1.组织:教学工作委员会是在校长直接领导下,对学校教学工作进行咨询、审议和指导的机构。一、教学工作委员会1.组织:40一、教学工作委员会2.成员:教学工作委员会成员成员由学校校长聘任,由学校领导、相关职能处室负责人、专业部分管教学主任组成。主任:何忠常务副主任:卢松委员:高学斌李学喜陈永军

徐爱明

徐茂春曹大华张波

金涛

陈鹏

一、教学工作委员会2.成员:41一、教学工作委员会3.职责:在坚持对学校的教学工作进行深入调查研究的基础上,对学校的专业建设、教学建设、课程改革、教学管理、教学研究与质量控制、师资队伍建设等方面提出建议和意见,为学校在这些方面的决策提供科学分析和指导。一、教学工作委员会3.职责:42一、教学工作委员会4.工作机制:教学工作委员会每月召开一次例会,同时根据工作需要不定期召开专门会议研究有关议题。

一、教学工作委员会4.工作机制:43二、课堂教学督导工作1.组织:教学督导机构之一,代表学校对全校教师教育、教学工作行使监督、指导、检查、评价职能。二、课堂教学督导工作1.组织:44二、课堂教学督导工作2.职责:(1)每学期对每一位任课教师至少要听课评估一次,同时随机检查教师备课情况、作业布置与批改情况;(2)每周以“听课情况简报”的形式向全校通报一次听评课情况,通报中对教师课堂教学情况、备课情况、作业布置及批改情况作出客观的文字性评价,并分项按“优、良、合格、不合格”进行等级评定;

二、课堂教学督导工作2.职责:45二、课堂教学督导工作(3)认真填写《教学水平测评表》、《交换意见表》、《情况反映》、《整改通知单》。二、课堂教学督导工作(3)认真填写《教学水平测评表》、《交换46二、课堂教学督导工作(4)课堂教学督导工作小组成员组

长:何

忠副组长:陈景州卢松成

员:李学喜

张伟国

孙玉芹陈永军

辉杨浩斌曹大华金涛张波

陈鹏

徐爱明徐茂春二、课堂教学督导工作(4)课堂教学督导工作小组成员47二、课堂教学督导工作(5)听课重点:课程改革课、新开课、开新课、新教师课、骨干教师课、专业课、实践课、评价等级“合格”及其以下等级课二、课堂教学督导工作(5)听课重点:48二、课堂教学督导工作(6)听课人员应了解和掌握的情况:Ⅰ.教师授课的基本情况(包括备课、教案、多媒体课件、教学内容、教学方法)及教研教改措施等;Ⅱ.学生听课的基本情况(学生的到课率、精神面貌、课堂学习气氛等);Ⅲ.教师、学生对教学和教学管理工作的意见和要求;Ⅳ.有关课程教学、专业建设、教学管理、教学设施与条件和后勤保障工作等方面的问题。二、课堂教学督导工作(6)听课人员应了解和掌握的情况:49三、加强名师工作室建设,强化专业建设,着力打造一支业务过硬的骨干教师队伍1.推行目标管理;2.强化过程管理;3.增强辐射功能;4.强化团队协作;5.服务重点工作。三、加强名师工作室建设,强化专业建设,着力打造一支业务过硬的50四、加强教学常规管理贯彻《江苏省职业学校教学管理规范》突出抓好“教学六认真”

加强教学指导

加强教学质量监控

四、加强教学常规管理贯彻《江苏省职业学校教学管理规范》51教学计划、教学大纲和教材管理

教学计划

1.执行:经审批的教学计划须严格执行2.修订:加强调研论证,进行适时修订

教学计划、教学大纲和教材管理教学计划52教学计划、教学大纲和教材管理教学大纲1.教学大纲(教学纲要或教学基本要求)按课程编写;2.任课教师必须认真按照教学大纲(教学纲要或教学基本要求)进行教学。教学计划、教学大纲和教材管理教学大纲53教学计划、教学大纲和教材管理教材1.有目标、有计划地组织教师开发校本课程;

2.有计划的加强精品课程建设。教学计划、教学大纲和教材管理教材54教学行政管理1.计划管理(1)教学工作计划教学部教学工作计划(9月3日前完成)(2)课程授课计划——各部门每月检查一次——学校每学期检查两次教学行政管理1.计划管理55教学行政管理2.教学管理制度3.教务常规管理(1)教学进程表(2)班级日志(3)教学文书档案管理(4)教学业务档案管理(5)教师业务档案管理(6)学生学籍档案管理——学生名册9月10日前报教务处——学生学籍异动情况及时报教务处——学期结束时将学生人数变动表报教务处教学行政管理2.教学管理制度56教学常规包括:备课、授课、作业、辅导、考核要求:科学、规范、有效教学常规包括:备课、授课、作业、辅导、考核57教学常规——备课要求——加强集体备课——学期中应提前写好一周教案——不准沿用旧教案,禁止无教案上课——部门每月检查一次——学校每学期至少检查两次教学常规——备课要求58教学常规——授课几个基本要求:⑴上课预备铃响,教师应进入教学场所,不迟到⑵不坐着讲课;⑶中途不随便离开教学场所;⑷按时下课不拖堂;⑸手机关闭或震动,不在课堂上接打手机;⑹教师上课要衣着整洁、精神饱满,仪表端庄;⑺态度亲切,循循善诱,要以激励为主,不准体罚学生;⑻不准把学生推出教室或自己赌气不上课。

教学常规——授课几个基本要求:59加强《班级日志》填写工作

任课教师授课后应逐项认真填写《班级日志》。教学部每周检查《班级日志》,教务处每月至少抽查一次《班级日志》,发现问题及时调查处理。

加强《班级日志》填写工作任课教师授课后60教学常规——作业1.周作业量按中等程度学生完成时间约等于周学时数的1/3—1/2为宜;

2.教师应及时收缴,及时认真批改作业,原则上要求全收全改;3.批改符号要规范,批语要恰如其分,以鼓励为主;4.提倡多作面批、个别指导;教学常规——作业1.周作业量按中等程度学生完成时间约等于周学61教学常规——作业5.要有批改记录和成绩记载;6.要建立学生错题库;

7.对作业中普遍性错误要集中讲评;8.不合格作业要订正或退回重做;9.部门每月检查一次;10.学校每学期至少检查两次。教学常规——作业5.要有批改记录和成绩记载;62教学过程管理

教学质量监控:1.每学期由部门负责人主持进行一次综合性教学质量检查,并作

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