某服饰品牌整合营销策划案课件

朱久文：热风服饰品牌整合营销策划案51、山气日夕佳，飞鸟相与还。52、木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。53、富贵非吾愿，帝乡不可期。54、雄发指危冠，猛气冲长缨。55、土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。朱久文：热风服饰品牌整合营销策划案朱久文：热风服饰品牌整合营销策划案51、山气日夕佳，飞鸟相与还。52、木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。53、富贵非吾愿，帝乡不可期。54、雄发指危冠，猛气冲长缨。55、土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。热风服饰品牌整合及定位策略指导老师:张煌强讲解人:萧黎松始创于1996年上海武术启蒙教育工作是一项科学性很强的工作。要经过对幼儿武术进行教学的实践，不断的总结和发现新的规律，改进和充实教学方法。才能真正领悟幼年儿童的武术教育真谛。在教学实践中，除了遵循教学原则，还要根据幼年儿童的生理、心理特点来进行系统的、科学的教学，才能取得好的效果。武术启蒙教育，要做到，不欺骗恐吓幼儿，树立我们在幼儿心目中的权威性。禁止贿赂幼儿建立幼儿权利与义务和关系的意识。鼓励幼儿共同学习同玩耍，共同生活。授课的时候要分析幼年儿童的环境，设立帮助幼儿不代替幼儿解决困难。授课的时候，让幼儿做力所能及的事，增强幼儿成功后的自信健康心里。授课的时候禁止苛求太严厉不能放纵，预防幼儿自卑胆怯逃避不健康心理。授课的时候不要过分关心幼儿，避免幼儿以自我为中心自高自大心。我们授课的时候不当众批评嘲笑，避免会造成幼儿的怀恨和害羞心理。授课的时候不过分夸奖幼儿，略表赞许避免幼儿沾染沽名钓誉心理。我们授课的时候不对幼儿喜怒无常，避免幼儿敏感多疑情绪不稳胆小行为。武术启蒙能有效培养幼儿良好体态，幼儿的骨骺比较柔软，软骨成分多，故弹性大而硬度小，不易折断但是易弯曲变形。幼儿的关节窝较浅，关节囊及关节周围的韧带较薄弱、松弛，所以幼儿的关节伸展性与活动范围较大，灵活性与柔韧性容易得到发展，但关节牢固性较差，在外力作用下轻易脱位。幼儿的肌肉收缩力量和耐力较差，易疲劳，易恢复。身体各部分肌肉发育不平衡，大肌肉和上肢的肌肉发育先于小肌肉和下肢的肌肉，肌力增长不均匀。所以，我们在武术教学中要注意：对各种动作正确的身体姿势的培养，养成良好体态仪表，防止骨变形。但在力量训练中，负重练习要慎用，宜用伸展练习发展力量。6～12岁后，力量训练可逐渐增加，而且对幼儿的身体各部分的肌肉力量应均衡发展，各项素质搭配练习，为以后的发展打好基础。学习和掌握动作较快，多余动作或错误动作较多。主要原因是神经细胞的工作能力低，易疲劳，恢复的快。神经活动中，形象思维能力较强，善于模仿；但是抽象思维能力差。我们进行武术教学要注意：教学的内容和形式要多样化，避免单调的重复和静止性的活动。在进行套路动作练习时，应穿插分组练习、小组比赛或游戏教学的方法可以多参考陈磊老师的（演绎教学法）。避免出现疲劳，提高幼儿的兴趣。在教新的动作时，要少讲解，多示范。培养他们的形象思维能力，全面发展各项基本技能。在武术教学时，会产生错误动作，要耐心纠正。多采用直观教学法，运用简单、易懂，形象生动的口令或口诀进行讲解，也可以运用多媒体教学，以帮助理解。《3-6岁儿童学习与发展指南》科学领域有关数学认知的目标1是让幼儿“初步感知生活中数学的有用和有趣”。幼儿最爱的是游戏，数学游戏将数学知识渗透在游戏中，玩和学合二为一，幼儿在快乐的游戏中自然而然地获得数学经验，切实体验数学的有趣。一、借助传统游戏创编数学游戏我们以幼儿熟悉的传统游戏为基础创编数学游戏。由于幼儿熟知这些传统游戏的玩法和规则，很快能熟练玩这些数学游戏了。1.来源于体育游戏体育游戏是大班幼儿最喜爱的游戏，我们创编了许多源自传统体育游戏的数学游戏。如“和时间赛跑”，该游戏是由体育游戏“丢手帕”改编的，目标是帮助幼儿掌握昨天、今天、明天和一个星期中每天的顺序等时间概念。玩法是每位幼儿都佩戴了星期×挂牌，教师以击鼓传花的方式发令，当鼓停时花传到谁手中谁就说：“我的昨天（或今天、明天）快快跑”，此时佩戴的星期×挂牌正好是“昨天”（或今天、明天）的幼儿，就得逃跑，以免被发口令者抓住。又如我们将体育游戏“老狼老狼几点钟”改编为同名的数学游戏，其目的是帮助幼儿掌握10以内数的组成。玩法是每位幼儿分别戴上1～9的数字胸饰，每次玩时，老狼先说出一个数，如10，游戏中当老狼说“10点钟，天黑了”，那么小羊就得去找与自己的数字合起来是10的朋友，找对了朋友就可以避开狼的抓捕，找错或没找到就要被狼抓。2.来源于益智游戏我们创编的许多数学游戏是来自益智类游戏，如改编于同名纸牌游戏的数学游戏“抽乌龟”，其目的是帮助幼儿掌握10以内数的组成，玩法是取出一副牌中所有1到9的纸牌和大王，均分给两个玩者。两个玩者先商定一个数，如10，玩者先将自己手中合起来是10的两张牌拿出来放在一旁，然后开始轮流抽对方的一张牌，如果抽到的牌能和自己手中的一张牌组成10，就把这两张牌放到一旁，谁先没牌就是赢家。又如数学游戏“碰碰乐”，它是在拼图游戏的基础上创编的，其目的是帮助幼儿了解图形组合的规律。玩法是两个玩者各持有若干块小三角形，一人发出一次指令：碰一碰，碰一碰，两个三角碰一碰，你碰我，我碰你，碰完以后变成×型（如正方形、长方形、三角形等）。谁先用手中的三角形拼成指令要求的图形，就把用过的三角形放置一旁，谁的三角形先没了谁就赢。二、巧妙制订数学游戏的规则数学游戏是规则游戏，规则是游戏的重要成分，保证游戏得以顺利地完成。经过探索，我们总结出以下两种制订数学游戏规则的方法。1.借壳巧用――游戏前制订规则对来源于传统游戏的数学游戏，考虑到幼儿十分熟悉前者的游戏规则，可以采用借壳巧用的方法，即套用原来游戏的规则，并根据数学游戏的内容对原有规则进行修改。如数学游戏“和时间赛跑”的规则，就是套用和组合了传统游戏“击鼓传花”和“丢手绢”的游戏规则，游戏开始部分的规则是用鼓声来制约传花时间，游戏基本部分的规则是鼓声停止时手上有花者为发令者（原有规则是持花者是表演者），同时又是追者，而挂有相匹配星期牌的人为逃者（原有规则是投放手帕者）。2.对症下药――游戏中深化规则制订的数学游戏规则可能有不完善之处，可以根据游戏中出现的情况而增设新的规则，即对症下药。游戏中需要增设新规则的时候，教师可以将规则增设权交给幼儿，让幼儿发现问题并想办法解决。如数学游戏“抽乌龟”，有一次两位幼儿始终分不出胜负，因为其中一玩者手中剩下了“乌龟”（即大王）和纸牌4，而另一玩者剩下的是纸牌7。面对这一情况，教师组织孩子们对问题进行分析并找到了原因：4和7无法组成10，这说明前面玩的时候肯定有人犯错。为此，孩子们制订了新规则：将每次组成10的两张纸牌整齐地放在自己身边。这样，游戏中是否有错误，犯错者是谁，错在何处就一目了然了。数学游戏中要坚持以幼儿为主，提倡“最大的自由、最小的干预、隐形的指导”，引导幼儿运用已有传统游戏的经验和已学过的数学知识进行游戏，借助游戏材料和游戏规则等进行隐形的指导，发展幼儿的数学学习能力。朱久文：热风服饰品牌整合营销策划案51、山气日夕佳，飞鸟相与1热风服饰品牌整合及定位策略指导老师:张煌强讲解人:萧黎松热风服饰品牌整合及定位策略2始创于1996年上海始创于1996年3HOTWIND热网正内涵价值整合●营造零售市场品牌价值典范HOTWIND热网4HOTWIND热网第一节背景HOTWINDHOTWIND热网5HOTWIND热网·早期是一间专营外贸鞋品的鞋店G.HOTWINDHOTWIND热网6HOTWIND热网数年来,热风以其对时尚焦点的关注,凭借着经营者年轻的活力与敏锐、出色的服务意识,在沪上时尚一族中有着颇好的口碑与信赖度,经营规模也发展为在上海拥有六、七间连锁零售店HOTWIND热网7HOTWIND热网其业态也由早期的单纯商业零售发展为拥有多个自有商标货品,同时也代理其它货品的模式,除时装鞋、休闲鞋、各种运动鞋、户外用鞋等鞋类产品外,亦扩充到时装、休闲装、包类、眼镜、户外用品等多种时尚产品。HOTWIND热网8HOTWIND热网第二节调研与问题L人DRCITYSUTRAHOTWIND热网9HOTWIND热网·在双方的前期沟通与品牌调研、市场调查中,发现了如下问题:HOTWIND热网10HOTWIND热网·由于业态与规模的改变与发展,“热风”已由早期单纯的商业零售(店名、店招)扩展为零售品牌与产品品牌综合需求的品牌内涵。HOTWIND热网11某服饰品牌整合营销策划案课件12某服饰品牌整合营销策划案课件13某服饰品牌整合营销策划案课件14某服饰品牌整合营销策划案课件15某服饰品牌整合营销策划案课件16某服饰品牌整合营销策划案课件17某服饰品牌整合营销策划案课件18某服饰品牌整合营销策划案课件19某服饰品牌整合营销策划案课件20某服饰品牌整合营销策划案课件21某服饰品牌整合营销策划案课件22某服饰品牌整合营销策划案课件23某服饰品牌整合营销策划案课件24某服饰品牌整合营销策划案课件25某服饰品牌整合营销策划案课件26某服饰品牌整合营销策划案课件27某服饰品牌整合营销策划案课件28某服饰品牌整合营销策划案课件29某服饰品牌整合营销策划案课件30某服饰品牌整合营销策划案课件31某服饰品牌整合营销策划案课件32某服饰品牌整合营销策划案课件33某服饰品牌整合营销策划案课件34某服饰品牌整合营销策划案课件35某服饰品牌整合营销策划案课件36某服饰品牌整合营销策划案课件37某服饰品牌整合营销策划案课件38某服饰品牌整合营销策划案课件39某服饰品牌整合营销策划案课件40某服饰品牌整合营销策划案课件41某服饰品牌整合营销策划案课件42某服饰品牌整合营销策划案课件43某服饰品牌整合营销策划案课件44某服饰品牌整合营销策划案课件45某服饰品牌整合营销策划案课件46某服饰品牌整合营销策划案课件47某服饰品牌整合营销策划案课件48某服饰品牌整合营销策划案课件49某服饰品牌整合营销策划案课件50某服饰品牌整合营销策划案课件51某服饰品牌整合营销策划案课件52某服饰品牌整合营销策划案课件53某服饰品牌整合营销策划案课件54某服饰品牌整合营销策划案课件55某服饰品牌整合营销策划案课件56某服饰品牌整合营销策划案课件57谢谢！21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根

22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈

23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思

24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚

25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基供娄浪颓蓝辣袄驹靴锯澜互慌仲写绎衰斡染圾明将呆则孰盆瘸砒腥悉漠堑脊髓灰质炎(讲课2019)脊髓灰质炎(讲课2019)谢谢！21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻58朱久文：热风服饰品牌整合营销策划案51、山气日夕佳，飞鸟相与还。52、木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。53、富贵非吾愿，帝乡不可期。54、雄发指危冠，猛气冲长缨。55、土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。朱久文：热风服饰品牌整合营销策划案朱久文：热风服饰品牌整合营销策划案51、山气日夕佳，飞鸟相与还。52、木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。53、富贵非吾愿，帝乡不可期。54、雄发指危冠，猛气冲长缨。55、土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。热风服饰品牌整合及定位策略指导老师:张煌强讲解人:萧黎松始创于1996年上海武术启蒙教育工作是一项科学性很强的工作。要经过对幼儿武术进行教学的实践，不断的总结和发现新的规律，改进和充实教学方法。才能真正领悟幼年儿童的武术教育真谛。在教学实践中，除了遵循教学原则，还要根据幼年儿童的生理、心理特点来进行系统的、科学的教学，才能取得好的效果。武术启蒙教育，要做到，不欺骗恐吓幼儿，树立我们在幼儿心目中的权威性。禁止贿赂幼儿建立幼儿权利与义务和关系的意识。鼓励幼儿共同学习同玩耍，共同生活。授课的时候要分析幼年儿童的环境，设立帮助幼儿不代替幼儿解决困难。授课的时候，让幼儿做力所能及的事，增强幼儿成功后的自信健康心里。授课的时候禁止苛求太严厉不能放纵，预防幼儿自卑胆怯逃避不健康心理。授课的时候不要过分关心幼儿，避免幼儿以自我为中心自高自大心。我们授课的时候不当众批评嘲笑，避免会造成幼儿的怀恨和害羞心理。授课的时候不过分夸奖幼儿，略表赞许避免幼儿沾染沽名钓誉心理。我们授课的时候不对幼儿喜怒无常，避免幼儿敏感多疑情绪不稳胆小行为。武术启蒙能有效培养幼儿良好体态，幼儿的骨骺比较柔软，软骨成分多，故弹性大而硬度小，不易折断但是易弯曲变形。幼儿的关节窝较浅，关节囊及关节周围的韧带较薄弱、松弛，所以幼儿的关节伸展性与活动范围较大，灵活性与柔韧性容易得到发展，但关节牢固性较差，在外力作用下轻易脱位。幼儿的肌肉收缩力量和耐力较差，易疲劳，易恢复。身体各部分肌肉发育不平衡，大肌肉和上肢的肌肉发育先于小肌肉和下肢的肌肉，肌力增长不均匀。所以，我们在武术教学中要注意：对各种动作正确的身体姿势的培养，养成良好体态仪表，防止骨变形。但在力量训练中，负重练习要慎用，宜用伸展练习发展力量。6～12岁后，力量训练可逐渐增加，而且对幼儿的身体各部分的肌肉力量应均衡发展，各项素质搭配练习，为以后的发展打好基础。学习和掌握动作较快，多余动作或错误动作较多。主要原因是神经细胞的工作能力低，易疲劳，恢复的快。神经活动中，形象思维能力较强，善于模仿；但是抽象思维能力差。我们进行武术教学要注意：教学的内容和形式要多样化，避免单调的重复和静止性的活动。在进行套路动作练习时，应穿插分组练习、小组比赛或游戏教学的方法可以多参考陈磊老师的（演绎教学法）。避免出现疲劳，提高幼儿的兴趣。在教新的动作时，要少讲解，多示范。培养他们的形象思维能力，全面发展各项基本技能。在武术教学时，会产生错误动作，要耐心纠正。多采用直观教学法，运用简单、易懂，形象生动的口令或口诀进行讲解，也可以运用多媒体教学，以帮助理解。《3-6岁儿童学习与发展指南》科学领域有关数学认知的目标1是让幼儿“初步感知生活中数学的有用和有趣”。幼儿最爱的是游戏，数学游戏将数学知识渗透在游戏中，玩和学合二为一，幼儿在快乐的游戏中自然而然地获得数学经验，切实体验数学的有趣。一、借助传统游戏创编数学游戏我们以幼儿熟悉的传统游戏为基础创编数学游戏。由于幼儿熟知这些传统游戏的玩法和规则，很快能熟练玩这些数学游戏了。1.来源于体育游戏体育游戏是大班幼儿最喜爱的游戏，我们创编了许多源自传统体育游戏的数学游戏。如“和时间赛跑”，该游戏是由体育游戏“丢手帕”改编的，目标是帮助幼儿掌握昨天、今天、明天和一个星期中每天的顺序等时间概念。玩法是每位幼儿都佩戴了星期×挂牌，教师以击鼓传花的方式发令，当鼓停时花传到谁手中谁就说：“我的昨天（或今天、明天）快快跑”，此时佩戴的星期×挂牌正好是“昨天”（或今天、明天）的幼儿，就得逃跑，以免被发口令者抓住。又如我们将体育游戏“老狼老狼几点钟”改编为同名的数学游戏，其目的是帮助幼儿掌握10以内数的组成。玩法是每位幼儿分别戴上1～9的数字胸饰，每次玩时，老狼先说出一个数，如10，游戏中当老狼说“10点钟，天黑了”，那么小羊就得去找与自己的数字合起来是10的朋友，找对了朋友就可以避开狼的抓捕，找错或没找到就要被狼抓。2.来源于益智游戏我们创编的许多数学游戏是来自益智类游戏，如改编于同名纸牌游戏的数学游戏“抽乌龟”，其目的是帮助幼儿掌握10以内数的组成，玩法是取出一副牌中所有1到9的纸牌和大王，均分给两个玩者。两个玩者先商定一个数，如10，玩者先将自己手中合起来是10的两张牌拿出来放在一旁，然后开始轮流抽对方的一张牌，如果抽到的牌能和自己手中的一张牌组成10，就把这两张牌放到一旁，谁先没牌就是赢家。又如数学游戏“碰碰乐”，它是在拼图游戏的基础上创编的，其目的是帮助幼儿了解图形组合的规律。玩法是两个玩者各持有若干块小三角形，一人发出一次指令：碰一碰，碰一碰，两个三角碰一碰，你碰我，我碰你，碰完以后变成×型（如正方形、长方形、三角形等）。谁先用手中的三角形拼成指令要求的图形，就把用过的三角形放置一旁，谁的三角形先没了谁就赢。二、巧妙制订数学游戏的规则数学游戏是规则游戏，规则是游戏的重要成分，保证游戏得以顺利地完成。经过探索，我们总结出以下两种制订数学游戏规则的方法。1.借壳巧用――游戏前制订规则对来源于传统游戏的数学游戏，考虑到幼儿十分熟悉前者的游戏规则，可以采用借壳巧用的方法，即套用原来游戏的规则，并根据数学游戏的内容对原有规则进行修改。如数学游戏“和时间赛跑”的规则，就是套用和组合了传统游戏“击鼓传花”和“丢手绢”的游戏规则，游戏开始部分的规则是用鼓声来制约传花时间，游戏基本部分的规则是鼓声停止时手上有花者为发令者（原有规则是持花者是表演者），同时又是追者，而挂有相匹配星期牌的人为逃者（原有规则是投放手帕者）。2.对症下药――游戏中深化规则制订的数学游戏规则可能有不完善之处，可以根据游戏中出现的情况而增设新的规则，即对症下药。游戏中需要增设新规则的时候，教师可以将规则增设权交给幼儿，让幼儿发现问题并想办法解决。如数学游戏“抽乌龟”，有一次两位幼儿始终分不出胜负，因为其中一玩者手中剩下了“乌龟”（即大王）和纸牌4，而另一玩者剩下的是纸牌7。面对这一情况，教师组织孩子们对问题进行分析并找到了原因：4和7无法组成10，这说明前面玩的时候肯定有人犯错。为此，孩子们制订了新规则：将每次组成10的两张纸牌整齐地放在自己身边。这样，游戏中是否有错误，犯错者是谁，错在何处就一目了然了。数学游戏中要坚持以幼儿为主，提倡“最大的自由、最小的干预、隐形的指导”，引导幼儿运用已有传统游戏的经验和已学过的数学知识进行游戏，借助游戏材料和游戏规则等进行隐形的指导，发展幼儿的数学学习能力。朱久文：热风服饰品牌整合营销策划案51、山气日夕佳，飞鸟相与59热风服饰品牌整合及定位策略指导老师:张煌强讲解人:萧黎松热风服饰品牌整合及定位策略60始创于1996年上海始创于1996年61HOTWIND热网正内涵价值整合●营造零售市场品牌价值典范HOTWIND热网62HOTWIND热网第一节背景HOTWINDHOTWIND热网63HOTWIND热网·早期是一间专营外贸鞋品的鞋店G.HOTWINDHOTWIND热网64HOTWIND热网数年来,热风以其对时尚焦点的关注,凭借着经营者年轻的活力与敏锐、出色的服务意识,在沪上时尚一族中有着颇好的口碑与信赖度,经营规模也发展为在上海拥有六、七间连锁零售店HOTWIND热网65HOTWIND热网其业态也由早期的单纯商业零售发展为拥有多个自有商标货品,同时也代理其它货品的模式,除时装鞋、休闲鞋、各种运动鞋、户外用鞋等鞋类产品外,亦扩充到时装、休闲装、包类、眼镜、户外用品等多种时尚产品。HOTWIND热网66HOTWIND热网第二节调研与问题L人DRCITYSUTRAHOTWIND热网67HOTWIND热网·在双方的前期沟通与品牌调研、市场调查中,发现了如下问题:HOTWIND热网68HOTWIND热网·由于业态与规模的改变与发展,“热风”已由早期单纯的商业零售(店名、店招)扩展为零售品牌与产品品牌综合需求的品牌内涵。HOTWIND热网69某服饰品牌整合营销策划案课件70某服饰品牌整合营销策划案课件71某服饰品牌整合营销策划案课件72某服饰品牌整合营销策划案课件73某服饰品牌整合营销策划案课件74某服饰品牌整合营销策划案课件75某服饰品牌整合营销策划案课件76某服饰品牌整合营销策划案课件77某服饰品牌整合营销策划案课件78某服饰品牌整合