《环境材料》教学大纲

《环境材料》教学大纲课程英文名Ecomaterials课程代码06M0031学分1.5总学时24理论学时24实验/实践学时/课程类别专业课课程性质任选先修课程/适用专业环境工程开课学院质量与安全工程学院注：课程类别是指公共基础课/学科基础课/专业课；课程性质是指必修/限选/任选。一、课程的地位与任务（一）课程地位环境材料是环境工程专业重要分支学科之一，用具有独特的物理、化学、生物性能的新型绿色材料，在环境污染净化、环境修复、现代环保设备方面发挥着重要的作用，而且在解决能源危机、全球环境污染等方面也发挥着巨大的作用。在解决目前人类所面临的各种环境问题的过程中，各类功能材料起着不可或缺的作用。通过本课程，让学生能够清晰认识到材料开发在生态文明建设中的重要性，为我国的可持续发展打下重要的理论基础。（二）课程目标课程目标毕业要求1.理解环境和材料的关系，掌握环境材料相关基础概念，了解环境材料发展趋势。让学生能够清晰认识到材料开发在生态文明建设中的重要性。工程知识1-3（掌握环境监测、环境污染控制工程等专业知识，并能够用于解决环境污染计量检测与控制相关的复杂工程问题。）2.理解环境功能材料的基本理论知识，掌握环境功能材料的种类、功能行为、使用条件及其使用后产生的结果，为我国的可持续发展打下重要的理论基础。设计/开发解决方案3-2（能够识别设计任务所面临的多种制约条件（如社会、健康、安全、法律以及环境等因素），能够给出多种解决方案并进行比较和分析，对设计方案进行优化。）3.培养具有应用环境功能材料的能力。能够通过归纳整理、口头表达等方式清晰、准确地阐述相关理念。沟通10-2能够清晰表述技术内容，并能正确答辩或解答提出的问题。二、课程目标达成的途径与方法课程目标教学环节对应内容课程目标1讲授第1、10章节，作业，技术进展汇报1绪论；10环境材料的发展趋势。课程目标2讲授第2、3、4、5、6、7、8、9章节，作业，技术进展汇报2吸附材料；3絮凝材料；4催化材料；5过滤材料；6噪声控制材料；7电磁波防护材料；8环境修复与材料；9环境替代材料。课程目标3讲授第2、3、4、5、6、7、8、9章节，作业，技术进展汇报2吸附材料；3絮凝材料；4催化材料；5过滤材料；6噪声控制材料；7电磁波防护材料；8环境修复与材料；9环境替代材料。三、课程目标与相关毕业要求的对应关系课程目标毕业要求1-33-210-2课程目标1M课程目标2M课程目标3M四、课程主要内容与基本要求序号章节教学内容基本要求1绪论1.1材料的发展和分类1.2环境污染与环境材料1.3环境污染控制工程材料的研究内容（1）理解环境和材料的关系（2）掌握环境材料的概念2吸附材料2.1吸附理论基础2.2吸附材料2.3吸附工艺与设备（1）理解吸附原理（2）掌握吸附材料及在各个领域的应用（3）了解吸附工艺与设备3絮凝材料3.1絮凝理论基础3.2絮凝材料3.3絮凝材料应用（1）理解絮凝原理（2）掌握絮凝材料（3）了解絮凝材料在各个领域的应用4催化材料4.1催化材料概述4.2催化理论基础4.3催化技术与催化材料（1）理解催化材料特性及其相关理论（2）掌握催化材料（3）了解催化材料在各个领域的应用5过滤材料5.1过滤理论基础5.2过滤材料5.3过滤材料应用（1）理解过滤原理（2）掌握过滤材料（3）了解过滤材料在各个领域的应用6噪声控制材料6.1噪声概述6.2噪声控制技术与材料（1）理解噪声控制原理（2）掌握噪声控制材料7电磁波防护材料7.1电磁波防护概述7.2电磁波防护技术与材料（1）理解电磁波防护原理（2）掌握电磁波防护控制材料8环境修复材料8.1环境修复概述8.2环境修复技术与材料（1）理解环境修复概念及原理（2）掌握环境修复材料9环境替代材料9.1环境替代概述9.2环境替代材料9.3其他新型替代材料（1）理解环境替代概念及原理（2）掌握环境替代材料（3）了解其他新型替代材料10环境材料的发展趋势10.1循环产业的环境材料10.2生态建材10.3环境材料的长寿命化（1）熟悉、了解循环产业、生态建材等方向的环境材料发展趋势五、课程学时安排章节号教学内容学时数学生任务（作业、自学、讨论等任务要求）对应课程目标第1章绪论2课前预习，完成课后作业,技术进展汇报准备课程目标1第2章吸附材料4课前预习，完成课后作业,技术进展汇报准备课程目标2、3第3章絮凝材料2课前预习，完成课后作业,技术进展汇报准备课程目标2、3第4章催化反应材料4课前预习，完成课后作业,技术进展汇报准备课程目标2、3第5章过滤材料2课前预习,技术进展汇报准备课程目标2、3第6章噪声控制材料2课前预习，完成课后作业,技术进展汇报准备课程目标2、3第7章电磁波防护材料2课前预习，完成课后作业,技术进展汇报准备课程目标2、3第8章环境修复与材料2课前预习，技术进展汇报准备课程目标2、3第9章环境替代材料2课前预习，技术进展汇报课程目标2、3第10章环境材料的发展趋势2课前预习，技术进展汇报课程目标1六、考核方式及成绩评定1.课程目标的考核方式序号课程目标考核内容考核方式1理解环境和材料的关系，掌握环境材料相关基础概念，了解环境材料发展趋势。1绪论；10环境材料的发展趋势。作业，技术进展汇报，期末考试2理解环境功能材料的基本理论知识，掌握环境功能材料的种类、功能行为、使用条件及其使用后产生的结果。2吸附材料；3絮凝材料；4催化材料；5过滤材料；6噪声控制材料；7电磁波防护材料；8环境修复与材料；9环境替代材料。作业，技术进展汇报，期末考试3培养具有应用环境功能材料的能力。能够通过归纳整理、口头表达等方式清晰、准确地阐述相关理念。2吸附材料；3絮凝材料；4催化材料；5过滤材料；6噪声控制材料；7电磁波防护材料；8环境修复与材料；9环境替代材料。作业，技术进展汇报，期末考试2.习题作业、期末考试评分标准考核内容A（90-100）B（80-89）C（70-79）D（60-69）E（<60）解题过程的正确性、完整性及整体美观性解题过程正确、完整，逻辑性强，答案正确率超过90%，书写清晰解题过程较正确、完整，逻辑性较强，答案正确率超过80%，书写清晰解题过程较基本正确、完整，答案正确率超过70%，书写较清晰解题过程中存在错误，答案正确率超过60%，书写一般解题过程错误且不完整，答案正确率低于60%3.技术进展汇报评分标准考核内容A（90-100）B（80-89）C（70-79）D（60-69）E（<60）知识及概念掌握程度(权重60%)知识及概念掌握全面，运用得当知识及概念掌握较全面，能正确运用知识及概念掌握较全面，能够运用，但没有考虑约束条件知识及概念掌握程度一般，并不能正确运用没有掌握知识及概念，不会运用公式PPT汇报(权重40%)能够制作精美PPT文档；能够正确表达；能够正确回答提问。能够制作规范的PPT；能够较为正确回答提问。能够制作规范的PPT；能够较为正确回答提问。能够制作PPT；基本能够回答提问。能够制作PPT；但不能够回答提问。4.总成绩构成（及达成度评价）序号课程目标评定标准（依据）占总成绩比例达成度课堂讨论+作业（A）技术进展汇报（B）期末考试（C）1课程目标120%10%10%12%(A*20%+B*10%+C*70%)/122课程目标260%30%70%64%(A*20%+B*10%+C*70%)/643课程目标320%60%20%24%(A*20%+B*10%+C*70%)/24考核方