二年级语文下册第8单元31《诺亚方舟》优选课件4语文S版

语文S版二年级下册第八单元第31课诺亚方舟语文S版二年级下册第八单元第31课诺亚方舟

传说，是指民间长期流传下来的过去历史事迹、英雄人物的记叙和评价的口头故事。是最早的口头叙事文学之一。它多由神话演变而来但又具有一定的历史性。有的传说真实，有的夸大事实，有的纯属虚构。什么是传说？传说，是指民间长期流传下来的过去历史事迹、英雄

传说一艘根据上帝的指示而建造的大船，其依原说记载为方形船只，但也有许多的形象绘画描绘为近似船形船只，其建造的目的是为了让诺亚与他的家人，以及世界上的各种陆上生物能够躲避一场上帝因故而造的大洪水灾难，记载中诺亚方舟花了120年才建成。

传说一艘根据上帝的指示而建造的大船，其依原说记

“诺亚方舟”是出自圣经《创世纪》中的一个真实的故事。由于偷吃禁果，亚当夏娃被逐出伊甸园。此后，该隐诛弟，揭开了人类互相残杀的序幕。人世间充满着强暴、仇恨和嫉妒，只有诺亚是个正义人。上帝看到人类的种种罪恶，愤怒万分，决定用洪水毁灭这个已经败坏的世界，只给诺亚留下有限的生灵。

“诺亚方舟”是出自圣经《创世纪》中的一个真实的故

上帝要求诺亚用歌斐木建造方舟，并把舟的规格和造法传授给诺亚。此后，诺亚一边赶造方舟，一边耐心劝告世人和他周围的人们，要赶快悔改其行为，赶快停止作恶，从充满罪恶的生活中摆脱出来。但人们对他的话都不以为然，继续我行我素，一味地作恶享乐。他们绝对不会相信诺亚所说的话，他们甚至把诺亚一家当作一群疯子。诺亚一家在独立无援的情况下，花了整整120年时间终于造成了一只庞大的方舟。上帝看到方舟造好了，就说："看哪，我要使洪水在地上泛滥，毁灭天下，凡地上有血肉、有气息的活物无一不死。我却要与你立约，你同你的妻子、儿子、儿媳都要进入方舟，凡洁净的畜类，你要带七公七母；不洁净的畜类，你要带一公一母；空中的飞鸟也要带七公七母。这些都可以留种，将来在地上生殖。"上帝要求诺亚用歌斐木建造方舟，并把舟的规格和造

诺亚听从上帝的话，把全家人搬了进去，各种飞禽走兽也一对对赶来，有条不紊地进入方舟。7天后（2月17日那天，诺亚600岁生辰），海洋的泉源都裂开了，巨大的水柱从地下喷射而出；天上的窗户都敞开了，大雨日夜不停，降了整整40天。水无处可流，迅速地上涨，比最高的山巅都要高出15肘。

上帝给人太多太多悔改的时间和机会，但人始终不懂得把握和珍惜。在诺亚造方舟的岁月里，人们都在耻笑诺亚天真，并讽刺诺亚和他的家人，直到洪水来的那一天，人们才恍然大悟，但为时已晚，方舟的门窗已紧紧被关上，是上帝关的，诺亚和家人谁也打不开，洪水中垂死挣扎的人们拼命喊叫，但已无济于事。凡是在旱地上靠肺呼吸的动物都死了，只留下方舟里人和动物的种子安然无恙。方舟载着上帝的厚望漂泊在无边无际的汪洋上。诺亚听从上帝的话，把全家人搬了进去，各种飞禽走兽也一对对大雨一连下了四十天……大雨一连下了四十天……诺亚方舟和平和希望的象征诺亚方舟和平和希望的象征初读课文，感知大意。诺亚方舟初读课文，感知大意。诺亚方舟瀑倾泻淹势储际橄榄勃认一认瀑倾泻淹认一认二年级语文下册第8单元31《诺亚方舟》优选课件4语文S版二年级语文下册第8单元31《诺亚方舟》优选课件4语文S版二年级语文下册第8单元31《诺亚方舟》优选课件4语文S版二年级语文下册第8单元31《诺亚方舟》优选课件4语文S版二年级语文下册第8单元31《诺亚方舟》优选课件4语文S版二年级语文下册第8单元31《诺亚方舟》优选课件4语文S版二年级语文下册第8单元31《诺亚方舟》优选课件4语文S版二年级语文下册第8单元31《诺亚方舟》优选课件4语文S版二年级语文下册第8单元31《诺亚方舟》优选课件4语文S版倾泻充足陆地洪水鸽子准备暴雨洪灾瀑布倾泻淹没储备漂流橄榄诺亚方舟一望无际勃勃生机

词语花篮倾泻充足陆地洪水鸽子准备暴雨洪灾再读课文，感悟理解。1.朗读第1自然段，探究讨论：

你们见过瀑布吗？暴雨像瀑布似的从天上不停地倾泻下来，是什么可怕的情景？想象一下。用朗读表达出来。再读课文，感悟理解。1.朗读第1自然段，探究讨论：2.朗读第2自然段，探究讨论：

诺亚是怎么帮助人们的？他为什么用这种办法？

方舟可以放更多的东西，是在水上漂流，所以做成方方正正的，放上各种动物和农作物种子是他早已为重建家园做好准备……2.朗读第2自然段，探究讨论：诺亚是怎么帮助3.小组读第3、4自然段，探究讨论：“一望无际”是什么意思？“四周是一望无际的水面”说明了什么？诺亚为什么要放出乌鸦和鸽子？人们怎么知道“地面露出来了”3.小组读第3、4自然段，探究讨论：“一望无际”是什么意思？二年级语文下册第8单元31《诺亚方舟》优选课件4语文S版4.小组读第5、6自然段，探究讨论：从课文的最后两个自然段里，你读懂了什么？人们为什么把叨着橄榄枝的鸽子看成是和平与希望的象征？因为鸽子叼着橄榄枝飞回来，使人们知道洪水已经开始退了，平安已经到来。所以人们把叼着橄榄枝的鸽子看成是和平与希望的象征。4.小组读第5、6自然段，探究讨论：从课文的最后两个自然段里二年级语文下册第8单元31《诺亚方舟》优选课件4语文S版

二次大战后，一位土耳其飞行员拍了一张"方舟"照片。从此，"方舟"不再是人们口头的传闻，而是有了照片的实物。更令人吃惊的是：照片放大处理后，测出船身为150米长，50米宽，和传说中的方舟近似。

1989年9月15日，两名美国人乘直升飞机飞临亚拉腊山西南麓上空时，发现了诺亚方舟，并拍摄了照片。驾驶员查克﹒阿伦说，在亚拉腊山的一处通常由冰川覆盖的、海拔4400米的地方发现了一只方舟形物体，而那出地方的冰川今年夏天因该地区高温天气而水退了。阿伦说："我百分之百地确信，这是方舟。"

2006年，美国国家安全分析专家波尔谢·泰勒就宣称他进过10年研究，通过观察卫星照片发现亚拉拉特山西北角有异常物体，并断定这就是诺亚方舟残骸。不过由于无法提供实质性证据，此事不了了之。

诺亚方舟真的存在吗？二次大战后，一位土耳其飞行员拍了一张"方舟"照片近日，终于有探险队发现诺亚方舟，不过遭到众多科学家质疑。这几位来自中国香港和土耳其的探险队员宣布他们在土耳其东部的亚拉拉特山附近找到了传说中的诺亚方舟残骸，经碳元素测试发现这些残骸可追溯到4800年前，正是《创世纪》中所记载的诺亚方舟存在的时期。为了真实记录寻找诺亚方舟的过程，探险队还带上了专业的摄像器材。来自香港的队员杨永祥本人就是一名导演，他表示：“虽然我们不能百分之百确定这就是诺亚方舟，但其真实性还是可以达到99.9%。”诺亚方舟真的存在吗？近日，终于有探险队发现诺亚方舟，不过遭到众多科学家质疑。这几课堂小结本课是一个传说故事。讲述的是一个叫诺亚的年轻人造了一艘大船战胜了特大洪灾的故事。学了这篇课文，我们明白了为什么鸽子会成为和平与希望的象征。我们还认识了10个字，会写9个字。课堂小结本课是一个传说故事。讲述的是一个叫诺亚的年轻人造了一一、读一读，再照样子说一说。◎洪水像瀑布似的从天上不停地倾泻下来。◎星星像眼睛似的眨呀眨，多么有趣呀！◎孔雀的尾巴像扇子似的美丽极了。猴子的尾巴像绳子似的又长又细。大象的耳朵像扇子似的摇来摇去。课堂练习一、读一读，再照样子说一说。◎洪水像瀑布似的从天上不停地倾泻二、读“词语花篮”中的词语，再从课文中选择自己喜欢的词语写下来。倾泻一望无际勃勃生机________________________________________________________二、读“词语花篮”中的词语，再从课文中选择自己喜欢的词语写下你还知道哪些古代传说？1.风的四个女儿2.小木偶奇遇记3.女娲补天4.大禹治水5.精卫填海6.嫦娥奔月

7.盘古开天地8.愚公移山9.夸父逐日你还知道哪些古代传说？1.风的四个女儿2.小木偶奇遇记下课啦，再见！下课啦，再见！一个穷困潦倒的青年，流浪到巴黎，期望父亲的朋友能帮助自己找到一份谋生的差事。

"数学精通吗"父亲的朋友问他。青年摇摇头。"历史，地理怎样？"青年还是摇摇头。"那法律呢？"青年窘迫地垂下头。父亲的朋友接连发问，青年只能摇头告诉对方------自己连丝毫的优点也找不出来。"那你先把住址写下来吧。"青年写下了自己的住址，转身要走，却被父亲的朋友一把拉住了："你的名字写的很漂亮嘛，这就是你的优点啊，你不该只满足找一份糊口的工作。"数年后，青年果然写出享誉世界的经典作品。他就是家喻户晓的法国18世纪著名作家大仲马。

世间许多平凡之辈，都要一些小优点，但由于自卑常被忽略了。其实，每个平淡的生命中，都蕴涵着一座丰富金矿，只要肯挖掘，就会挖出令自己都惊讶不已的宝藏……爱因思念而美丽

我曾以为,爱一个人

可以是在心里暗暗的

并不需要对方清楚

我发誓,要把这份美好的感情

珍藏在记忆中,只是记忆

若不是,想到可能永远失去你

永远失去,这份自已如此看重的感情

若不是,又一次在梦中呼喊你的名字

并且从梦中惊醒,或许

这份感情会永远是一个秘密

在默默地想念和为你祝福之中

我从来都是幸福的

等待,我不清楚这样的结果是什么

或许,根本就没有去考虑什么结果

我一直希望

能以一种默默等待的姿势告诉你

我对你的感情是认真的

可以经受时间和距离的考验

那些过往的曾经共同拥有的细节

一一变得无比清晰

仿佛触手可摸,却明明相隔万里

是不是藏得越久

感情就会更加浓呢?

你不在的日子里

思念象野草一般疯狂生长

也许是因为终于不甘这样失去可能的机会

终于不甘刻骨铭心的思念和等待

会随岁月的流逝而染上灰尘

我鼓励自已说,释放自已

我不相信

从物理的距离到心灵的距离只是一瞬间的事情

我不相信

经过岁月沉淀以后的爱依旧不堪一击

我不相信

默默的等待是一场默默的徒劳

若付出必有回报,投入必有结果

那是不是,我还没有投入

是不是付出太少,我默默等待

默默考量自已的信心和爱的程度的做法

是否令我错过适当的机会?

愿你今夜能有一个好梦

如果你在梦中也露出甜美的笑容

那是我托明月清风祝福你

爱上你,毕竟也是淡淡的哀愁一个穷困潦倒的青年，流浪到巴黎，期望父亲的朋友能帮助自己找到语文S版二年级下册第八单元第31课诺亚方舟语文S版二年级下册第八单元第31课诺亚方舟

传说，是指民间长期流传下来的过去历史事迹、英雄人物的记叙和评价的口头故事。是最早的口头叙事文学之一。它多由神话演变而来但又具有一定的历史性。有的传说真实，有的夸大事实，有的纯属虚构。什么是传说？传说，是指民间长期流传下来的过去历史事迹、英雄

传说一艘根据上帝的指示而建造的大船，其依原说记载为方形船只，但也有许多的形象绘画描绘为近似船形船只，其建造的目的是为了让诺亚与他的家人，以及世界上的各种陆上生物能够躲避一场上帝因故而造的大洪水灾难，记载中诺亚方舟花了120年才建成。

传说一艘根据上帝的指示而建造的大船，其依原说记

“诺亚方舟”是出自圣经《创世纪》中的一个真实的故事。由于偷吃禁果，亚当夏娃被逐出伊甸园。此后，该隐诛弟，揭开了人类互相残杀的序幕。人世间充满着强暴、仇恨和嫉妒，只有诺亚是个正义人。上帝看到人类的种种罪恶，愤怒万分，决定用洪水毁灭这个已经败坏的世界，只给诺亚留下有限的生灵。

“诺亚方舟”是出自圣经《创世纪》中的一个真实的故

上帝要求诺亚用歌斐木建造方舟，并把舟的规格和造法传授给诺亚。此后，诺亚一边赶造方舟，一边耐心劝告世人和他周围的人们，要赶快悔改其行为，赶快停止作恶，从充满罪恶的生活中摆脱出来。但人们对他的话都不以为然，继续我行我素，一味地作恶享乐。他们绝对不会相信诺亚所说的话，他们甚至把诺亚一家当作一群疯子。诺亚一家在独立无援的情况下，花了整整120年时间终于造成了一只庞大的方舟。上帝看到方舟造好了，就说："看哪，我要使洪水在地上泛滥，毁灭天下，凡地上有血肉、有气息的活物无一不死。我却要与你立约，你同你的妻子、儿子、儿媳都要进入方舟，凡洁净的畜类，你要带七公七母；不洁净的畜类，你要带一公一母；空中的飞鸟也要带七公七母。这些都可以留种，将来在地上生殖。"上帝要求诺亚用歌斐木建造方舟，并把舟的规格和造

诺亚听从上帝的话，把全家人搬了进去，各种飞禽走兽也一对对赶来，有条不紊地进入方舟。7天后（2月17日那天，诺亚600岁生辰），海洋的泉源都裂开了，巨大的水柱从地下喷射而出；天上的窗户都敞开了，大雨日夜不停，降了整整40天。水无处可流，迅速地上涨，比最高的山巅都要高出15肘。

上帝给人太多太多悔改的时间和机会，但人始终不懂得把握和珍惜。在诺亚造方舟的岁月里，人们都在耻笑诺亚天真，并讽刺诺亚和他的家人，直到洪水来的那一天，人们才恍然大悟，但为时已晚，方舟的门窗已紧紧被关上，是上帝关的，诺亚和家人谁也打不开，洪水中垂死挣扎的人们拼命喊叫，但已无济于事。凡是在旱地上靠肺呼吸的动物都死了，只留下方舟里人和动物的种子安然无恙。方舟载着上帝的厚望漂泊在无边无际的汪洋上。诺亚听从上帝的话，把全家人搬了进去，各种飞禽走兽也一对对大雨一连下了四十天……大雨一连下了四十天……诺亚方舟和平和希望的象征诺亚方舟和平和希望的象征初读课文，感知大意。诺亚方舟初读课文，感知大意。诺亚方舟瀑倾泻淹势储际橄榄勃认一认瀑倾泻淹认一认二年级语文下册第8单元31《诺亚方舟》优选课件4语文S版二年级语文下册第8单元31《诺亚方舟》优选课件4语文S版二年级语文下册第8单元31《诺亚方舟》优选课件4语文S版二年级语文下册第8单元31《诺亚方舟》优选课件4语文S版二年级语文下册第8单元31《诺亚方舟》优选课件4语文S版二年级语文下册第8单元31《诺亚方舟》优选课件4语文S版二年级语文下册第8单元31《诺亚方舟》优选课件4语文S版二年级语文下册第8单元31《诺亚方舟》优选课件4语文S版二年级语文下册第8单元31《诺亚方舟》优选课件4语文S版倾泻充足陆地洪水鸽子准备暴雨洪灾瀑布倾泻淹没储备漂流橄榄诺亚方舟一望无际勃勃生机

词语花篮倾泻充足陆地洪水鸽子准备暴雨洪灾再读课文，感悟理解。1.朗读第1自然段，探究讨论：

你们见过瀑布吗？暴雨像瀑布似的从天上不停地倾泻下来，是什么可怕的情景？想象一下。用朗读表达出来。再读课文，感悟理解。1.朗读第1自然段，探究讨论：2.朗读第2自然段，探究讨论：

诺亚是怎么帮助人们的？他为什么用这种办法？

方舟可以放更多的东西，是在水上漂流，所以做成方方正正的，放上各种动物和农作物种子是他早已为重建家园做好准备……2.朗读第2自然段，探究讨论：诺亚是怎么帮助3.小组读第3、4自然段，探究讨论：“一望无际”是什么意思？“四周是一望无际的水面”说明了什么？诺亚为什么要放出乌鸦和鸽子？人们怎么知道“地面露出来了”3.小组读第3、4自然段，探究讨论：“一望无际”是什么意思？二年级语文下册第8单元31《诺亚方舟》优选课件4语文S版4.小组读第5、6自然段，探究讨论：从课文的最后两个自然段里，你读懂了什么？人们为什么把叨着橄榄枝的鸽子看成是和平与希望的象征？因为鸽子叼着橄榄枝飞回来，使人们知道洪水已经开始退了，平安已经到来。所以人们把叼着橄榄枝的鸽子看成是和平与希望的象征。4.小组读第5、6自然段，探究讨论：从课文的最后两个自然段里二年级语文下册第8单元31《诺亚方舟》优选课件4语文S版

二次大战后，一位土耳其飞行员拍了一张"方舟"照片。从此，"方舟"不再是人们口头的传闻，而是有了照片的实物。更令人吃惊的是：照片放大处理后，测出船身为150米长，50米宽，和传说中的方舟近似。

1989年9月15日，两名美国人乘直升飞机飞临亚拉腊山西南麓上空时，发现了诺亚方舟，并拍摄了照片。驾驶员查克﹒阿伦说，在亚拉腊山的一处通常由冰川覆盖的、海拔4400米的地方发现了一只方舟形物体，而那出地方的冰川今年夏天因该地区高温天气而水退了。阿伦说："我百分之百地确信，这是方舟。"

2006年，美国国家安全分析专家波尔谢·泰勒就宣称他进过10年研究，通过观察卫星照片发现亚拉拉特山西北角有异常物体，并断定这就是诺亚方舟残骸。不过由于无法提供实质性证据，此事不了了之。

诺亚方舟真的存在吗？二次大战后，一位土耳其飞行员拍了一张"方舟"照片近日，终于有探险队发现诺亚方舟，不过遭到众多科学家质疑。这几位来自中国香港和土耳其的探险队员宣布他们在土耳其东部的亚拉拉特山附近找到了传说中的诺亚方舟残骸，经碳元素测试发现这些残骸可追溯到4800年前，正是《创世纪》中所记载的诺亚方舟存在的时期。为了真实记录寻找诺亚方舟的过程，探险队还带上了专业的摄像器材。来自香港的队员杨永祥本人就是一名导演，他表示：“虽然我们不能百分之百确定这就是诺亚方舟，但其真实性还是可以达到99.9%。”诺亚方舟真的存在吗？近日，终于有探险队发现诺亚方舟，不过遭到众多科学家质疑。这几课堂小结本课是一个传说故事。讲述的是一个叫诺亚的年轻人造了一艘大船战胜了特大洪灾的故事。学了这篇课文，我们明白了为什么鸽子会成为和平与希望的象征。我们还认识了10个字，会写9个字。课堂小结本课是一个传说故事。讲述的是一个叫诺亚的年轻人造了一一、读一读，再照样子说一说。◎洪水像瀑布似的从天上不停地倾泻下来。◎星星像眼睛似的眨呀眨，多么有趣呀！◎孔雀的尾巴像扇子似的美丽极了。猴子的尾巴像绳子似的又长又细。大象的耳朵像扇子似的摇来摇去。课堂练习一、读一读，再照样子说一说。◎洪水像瀑布似的从天上不停地倾泻二、读“词语花篮”中的词语，再从课文中选择自己喜欢的词语写下来。倾泻一望无际勃勃生机________________________________________________________二、读“词语花篮”中的词语，再从课文中选择自己喜欢的词语写下你还知道哪些古代传说？1.风的四个女儿2.小木偶奇遇记3.女娲补天4.大禹治水5.精卫填海6.嫦娥奔月

7.盘古开天地8.愚公移山9.夸父逐日你还知道哪些古代传说？1.风的四个女儿2.小木偶奇遇记下课啦，再见！下课啦，再见！一个穷困潦倒的青年，流浪到巴黎，期望父亲的朋友能帮助自己找到一份谋生的差事。

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