关于元宵节活动方案幼儿园5篇

关于元宵节活动方案幼儿园5篇元宵节即将到来，为了让孩子们体验、感受、熟识民族的传统节日，进而敬重我们的民间风俗习惯，酷爱我们中华民族的传统文化，许多幼儿园都会举办元宵节活动，以下是我给大家整理的元宵节活动方案幼儿园，盼望对大家有所协助，欢送阅读!

元宵节活动方案幼儿园1

活动目标：

1.幼儿充分感受正月十五元宵节的乐趣，激发幼儿自制花灯的爱好。

2.观赏各种各样的花灯，进一步感受花灯丰富的外形、色调、图案等特点。

3.通过制作花灯，熬炼幼儿的手工制作实力，同时让幼儿了解废物再利用的意义。

4.知道元宵节的由来。

5.与家长一起制作花灯，增进亲子亲情。

活动地点：可选操场、各班级教室

活动人员：全体师生、家长、幼儿

活动形式：场地分为学问区、制作花灯区、制作元宵区、欣赏区、灯谜区、舞龙区、许愿区、休息区、领奖区。

活动前

一、前期打算

1.给本园家长发放活动通知及邀请函，园外幼儿到现场领取邀请函参与活动。

2.幼儿登记表(用于现场领取邀请函时登记)。

3.如在公园里，须提前和有关人员联系好场地。

4.活动须要打算的背板。

5.制作条幅：x幼儿园元宵喜乐会。

6.打算许愿树(幼儿园可自制、也可用幼儿园的较大棵的盆栽树，数量可依据状况，打算1—2棵)，许愿卡片。

7.制作花灯的材料(皱纹纸、彩色卡纸、宣纸、剪刀、胶棒、胶水、塑料瓶、多色毛线、彩笔等)。

8.做元宵的材料(做元宵的专用糯米粉、馅3—6种、盆3—5个、笊篱3—5个、一次性餐盒、一次性手套)。

9.提前打算或幼儿园自制一条布龙，长短是可以让10名幼儿舞动，同时考虑到间距。

10.班级进展美术活动《花灯》：小班以花灯(老师做好轮廓)装饰为主;中大班以线条画为主，将作品布置成展板，在本次活动的观赏区进展展示。

11.班级内提前向家长收集花灯图片、花灯、饮料瓶(矿泉水瓶)、多色毛线/细绳，将其中收集的图片做成展板进展展示。

12.老师收集幼儿以前学过的灯谜，再搜集一些没学过较简洁的灯谜，制作有灯谜的花灯。

13.制作以“元宵节的由来”为内容的展板。

14.提前制作各区标牌和区域规那么提示板。

15.选定一位老师为采访员，在活动中对幼儿进展采访。

16.由幼儿园后勤人员(3—5名)，组成平安小组。

17.打算活动中发放的小奖品，各区(休息区除外)打算小印章。

18.打算音响设备，打算欢快的音乐，幼儿园早操或课间操音乐、广场舞音乐、节日的歌曲等。

二、场地布置

公共场地用气球、彩带、彩旗、灯笼、彩灯装饰，在突显的地方挂好条幅。

1.学问区：展示“元宵节的由来”的展板，可供家长讲给幼儿听。

2.制作花灯区：

①放置区域规那么提示板;

②摆好桌椅(依据场地大小，桌椅可连放也可分放)、投放制作花灯的材料;

③每桌前支配一位会制作花灯的老师，从而帮助提示家长及幼儿顺当制作。

3.制作元宵区：

①放置区域规那么提示板;

②摆好桌椅、投放做元宵的材料、一次性餐盒;

③每桌前支配一位会做元宵的老师，从而帮助提示家长及幼儿顺当制作。

4.观赏区：

①放置区域规那么提示板;

②在本区内放置各班级“花灯”展板、花灯图片展板，悬挂收集的花灯。

5.灯谜区：

①放置区域规那么提示板;

②悬挂有灯谜的花灯供幼儿与家长选猜。

6.舞龙区：

①放置区域规那么提示板;

②投放布龙。

7.休息区：摆放椅子供幼儿、家长休息。

8.许愿区：

①放置区域规那么提示板与水彩笔;

②放置许愿树，该区负责老师备好许愿卡，由家长协助幼儿填写幼儿祝愿的话或愿望的话。

元宵节活动方案幼儿园2

一、活动目标

1、庆祝即将到来的新年，突出我园的节日主题教育。

2、利用物品装饰灯笼，让孩子及家长体验亲子制作灯笼的乐趣，提高缔造力与动手操作的实力及亲子参加的踊跃性。

3、体验猜灯谜的乐趣，让家长和孩子们真实地感受到传统节日的美妙，共享迎新年的快乐时间。

二、活动时间：20x年x月x日上午9:00-11:00(暂定，有变更另行通知)

三、活动地点：幼儿园操场

四、参与对象：大班家长和小挚友

五、活动打算：

1、教师和家长共同收集DIY制作灯笼的多种方法，发到微信群里。

2、幼儿园打算每人一个灯笼，彩纸、卡纸、剪刀、双面胶、皱纸、线、大头笔、灯谜假设干条。

六、活动过程

1、主持教师讲话，欢送各位家长来参与这次的活动。(说明目的和意义以及留意事项和要求)

2、亲子制作：家长帮助幼儿实现自己的创作愿望，在活动中感受亲子活动的欢乐。

3、家长在灯笼下方贴上两个谜面。(谜面由幼儿园供应)

4、挂灯笼。家长和孩子将做好的灯笼挂在活动场四周，并自由观赏彼此的作品。

5、自由猜灯谜。家长陪伴幼儿猜灯谜，猜灯谜时要带好猜灯谜卡，猜对三个或以上灯谜即可到兑奖处换取小礼物一份，只可领奖一次。

元宵节活动方案幼儿园3

一、活动目标

1、知道元宵节是中国人的传统节日之一尝试通过多种途径进一步了解元宵节的来历和风俗习惯。

2、感知元宵节是全家团聚的日子，感受节日欢乐的气氛和对节日的宠爱之情。

二、活动打算

1、元宵节的来历视频;

2、打算几个简洁的有关的谜语;

3、彩泥每个幼儿一份;

4、《卖汤圆》儿歌。

三、活动过程——趣味嬉戏

1、捞元宵

嬉戏目标：练习小手的敏捷运用实力，体验与同伴一起嬉戏的欢乐。

材料打算：脸盆里放半盆清水和20个乒乓球;汤匙3个，空桶3个，不同的奖品假设干。

嬉戏规那么：

(1)将幼儿分成小组进展竞赛。

(2)竞赛起先，一组上的幼儿一起从盆里捞元宵(乒乓球)，每次只能捞1个。

(3)将球捞完为止，依据每组捞的快慢分别得到不同的奖品。

2、观花灯、猜灯谜

嬉戏规那么：

(1)现场挂出灯谜假设干，供群众竞猜，一次仅能取一张灯谜，猜中获得奖小礼物一个。

(2)把灯谜放在气球(灯笼)中，预备20个气球，每人选择一个气球弄破它就是选择一个谜语，答对即可获得奖券一张。也可以视实际状况，将气球改为灯笼。

道具：灯笼、气球、纸条

3、双人背靠背夹气球

嬉戏规那么：每组2人，背靠背夹气球，到达指定地点即可获小礼品一个(要求：嬉戏过程中，气球不行掉地，不行用手托扶，不行将球夹破)。

道具：气球

4、大汤圆、小汤圆

嬉戏规那么：同组人排成一列，从第一人起先，喊“大汤圆”的同时用手比划小汤圆，其次人喊“小汤圆”的同时比划大汤圆，如此接下去，错的人多扣的分也多，最终得分多者胜出。

5、开火车

嬉戏规那么：(两人以上，多多益善)

(1)在起先之前，每个人说出一个地名，代表自己。但是地点不能重复。

(2)嬉戏起先后，假设你来自北京，而另一个人来自上海，你就要说：“开呀开呀开火车，北京的火车就要开。”大家一起问：“往哪开?”你说：“上海开”。那代表上海的那个人就要立刻反响接着说：“上海的火车就要开。”然后大家一起问：“往哪开?”再由这个人选择另外的嬉戏对象，说：“往某某地方开。”

6、常规猜灯谜

(1)白白胖胖，圆圆滚滚.甜甜五脏，装中间.吃在嘴里，又软又黏提示幼儿元宵节有的，让幼儿开动脑筋说出谜底(汤圆)。老师提示，元宵节吃汤圆象征着团团聚圆。

(2)什么花天上开?天上开了花，人人笑哈哈。(大家来猜猜-烟花)

(3)一个南瓜，两头儿空，肚里开花放光明,。有瓜没叶儿，高高挂，照得面前一片红。(打一物--灯笼)

(4)元宵佳节就有它，谜语往它身上藏。(打一物--花灯)

(5)正月十五，全家聚，圆桌坐来，圆着吃。(打一名词团聚饭)老师可以提示幼儿全家一起开快乐心地在吃元宵饭，叫什么饭?引导幼儿说出团聚饭，老师说明团聚的意思，让幼儿知道元宵节可以一起开快乐心吃团聚饭。

四、完毕

老师让幼儿整理好桌上的东西，放会原处，活动完毕。

元宵节活动方案幼儿园4

目标

(1)知道元宵节是团聚的节日，初步了解元宵节人们的活动和特殊的食品——元宵;

(2)开心地参加元宵节各种活动，感受节日的欢乐气氛。

(3)尝试通过多种途径获得元宵节的相关经历，进一步了解元宵节的来历和风俗习惯;

活动打算：

自制灯笼、米奇、奖品、易拉罐、玩具筐、气球、条幅、音乐、桌椅、灯谜、答题卡、铅笔、笑脸、哭脸、元宵、碗、牙签、活动广告、活动传播页等等。

活动流程：

1、主持人致开场词

2、故事讲解并描述：元宵节的由来(教师提前打算故事生动的讲解并描述)

3、唱唱跳跳——米奇和我闹元宵(米奇和教师领小挚友跳舞庆祝)

4、亲子嬉戏：看你笑不笑

规那么：“米奇”和“快乐教师”作出搞笑的动作或者表情来逗家长和孩子，家长用上唇和鼻子夹住一支铅笔尽量保持不要掉落，教师宣布起先后家长铅笔掉落或者孩子发笑，都视为失败，坚持到最终的家庭为获胜家庭，发放礼物。

5、快乐元宵——蒙眼画灯笼

规那么：教师给参赛家庭展示一幅灯笼的图画，参赛家长在规定时间内蒙上眼睛凭记忆内容作画，规定时间内灯笼画的的家庭获胜。

6、快乐元宵——提灯笼嬉戏

规那么：爸爸妈妈在规定时间内，用提灯杆在指定路途来回运输灯笼(旺仔易拉罐)，规定时间内宝宝筐里瓶数最多者获胜，赢得奖品。

7、快乐元宵——猜灯谜

规那么：教师将家庭分组，每组5-10道谜题，答对题数最多者获胜，获胜者可以扎“幸运气球”赢大礼。

8、快乐元宵——和我一起吃元宵(后勤人员提前做好糕点及元宵和大家共享)

元宵节活动方案幼儿园5

一、活动目的：

1、尝试通过多种途径进一步了解元宵节的来历和风俗习惯。

2、让幼儿参加每个环节，通过不同的形式表达自己。

3、幼儿与教师、家长合作，让孩子感受节日的浓烈气氛。

二、活动时间：

_

三、活动地点：

_幼儿园

四、活动打算：

1、幼儿园：

(1)将幼儿和教师制作的灯笼布置在园内。

(2)打算灯谜和各种小礼物。

(3)打算元宵节相关儿歌、资料和图片供幼儿观赏和了解。

(4)打算汤圆和班级做汤圆的米面和馅。

(5)元宵节或喜庆音乐，猜灯谜时播放，衬托气氛。

2、教师：

(1)做好元宵节主题教育活动：让幼儿知道元宵节来历;供应视屏和图片让幼儿了解元宵节习俗;按要求教会幼儿一首元宵儿歌。

(2)支配布置亲子制作元宵花灯活动，并布置好各班级兑奖台。

(3)各班级打算一个稍大一点的煮汤圆的锅(电磁炉或电饭锅)，并提前学习如何做汤圆、煮汤圆。

(4)帮助做好元宵节活动家长邀请工作，要求每位幼儿家长都能参与。

(5)班主任在幼儿快吃完汤圆时，到操场做兑奖打算(兑奖台、班级名称牌、礼物、印章、班级幼儿名单、谜底提前打算好)。

(6)收集家长与幼儿共同制作花灯的照片，和亲子共同收集的元宵节图片资料。

3、幼儿家庭：

(1)幼儿和家长在家查阅元宵节相关资料，了解元宵节风俗习惯，观赏全国各地是如何庆祝节日的。

(2)亲子共同制作各种各样的花灯。

(3)将搜集的元宵节资料图片、制作花灯的照片供应给教师。

五、活动过程：

1、伴随欢快音乐迎接家长来班参与活动

2、元宵节常识介绍

3、欣赏元宵节家长与幼儿共同收集资料、制作灯笼的照片和图片

4、亲子做元宵。包括亲子洗手、发放材料、学习制作汤圆、亲子制作汤圆、下锅煮汤圆(此环节20分钟)

5、煮汤圆，唱儿歌。在煮汤圆的时间，幼儿表演元宵儿歌，并洗手入厕，做