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文档简介
诗情画意看画吟诗
咏鹅
唐骆宾王鹅、鹅、鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。读诗配画静夜思唐李白床前明月光疑是地上霜举头望明月低头思故乡
通过刚才的看画吟诗或读诗配画游戏，你们都可以快速而且准确的完成游戏，这是为什么啊？让我们带着这样的疑问进入我们今天学习的课题：“诗情画意”小结诗与绘画的关系“诗中有画，画中有诗”
（也是中国画的常用表现手法）
诗人常常用诗句的形式来表达自己的情感，而画家常常用绘画的形式表达自己的意境.如何给古诗配画呢？诗与绘画关系的表现手法即：诗中涉及的人和物诗意：李白乘船将要远行，忽然听见岸上人们行走的脚步声，有人边走边唱前来送行。即使桃花潭水有千尺深，也比不上汪伦送我的情谊深厚。
赠汪伦
唐李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
赠汪伦
唐李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。古诗配画的方法1、要理解诗意，找出诗中的所涉及的（人或物）。2、要抓诗的主体（人或物），着重描绘。3、捉人物的服饰、表情、动作要符合身份特点。4、整体效果要符合古诗的意境。（难点）注：打开课本的17页，底下面的古诗《寻隐者不遇》小游戏环节同学们先把眼睛闭上，老师念古诗，同学们根据老师念的古诗联想画面的内容！想完后，进行提问！清明清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。悯农唐李绅锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。课堂作业
选择自己喜欢的诗句进行绘画创作1、根据古诗配画的方法进行绘画2、画面内容要符合古诗的意境3、完成基本构图（不用上颜色）创作要求课堂总结
（一）、作业讲评（二）、诗与绘画的关系---“诗中有画，画中有诗”（也是中国画的常用表现手法）（三）、给喜欢古诗配画的方法（回顾）：
1、要理解诗意，找出诗中的所涉及的（人或物）。2、要抓诗的主体（人或物），着重描绘。3、捉人物的服饰、表情、动作要符合身份特点。4
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