第二学期三年级班主任工作计划

PAGE页码4/NUMPAGES总页数16第二学期三年级班主任工作计划以学生的基本发展为本，以创新的精神和实践主要能力为重点，以课堂上的教学和教育活动为载体，从本班学生的特点出发，树立良好的班风、学风、校风，培养一个优秀团结向上的班集体.二、班级基本情况和目标:我班共有学生32人，其中男生24人.本班学生学习努力，进取心强.本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风.三、具体措施:（一）因材施教，做好培优转后的工作1.重视尖子生的培养（1）对尖子生加强培养，发掘其潜力，设计更多的弹性问题，让心有余力的优秀生留有扩展延伸知识的机会，积极引导学生独立思考，主动探索，寻求解决问题的途径.（2）多方面了解学生的兴趣特长，因势利导，鼓励学生参加校兴趣小组，课余时间勤学苦练.（3）从语文、数学、书法、体育、美术、音乐等多方面，多培养这些方面的有特长的学生，在全面进行素质教育同时，注入特长教育，在语数英科教学中注重优秀生的培养和辅导.2.重视后进生的转化（1）对后进生，教师要多倾注些关心和爱心，耐心辅导，谆谆善诱.给他们创造表现机会，鼓励他们的信心和勇气.采取“一帮一”，“众帮一”等措施，给后进生创造一个温暖的集体氛围.（2）对后进生进行经常不定时地家访，目的是取得家长的配合和支持把学生的在校表现告诉家长，同时了解学生的在家表现.3.定期召开家长会，向家长汇报学生的全面情况，共同研究教育内容和方法，密切家校配合，同步教育学生，促进转化工作的有效开展.（二）做好劳动、卫生和安全教育1.要求学生积极参加家庭中的自我服务性劳动，让学生真正做到自己能做到的事自己做.2.教育学生做好个人卫生工作，要勤洗头，勤洗澡，保持衣服整洁，讲究个人卫生，养成讲卫生的好习惯，教育学生认真做好值日生工作，保持班级的整洁.3.加强安全教育增强安全意识，提高自我防范能力，利用早会，班会，组织学生学习《中小学安全须知》和《中小学自我防范安全常识》.利用班刊出有关安全、防火有关知识，增强安全意识，提高自我防范能力.4.教育学生不玩火，不放鞭炮，不做危险游戏，回家和返校途中注意交通安全.〔三〕狠抓班集体建设.1.培养—支守纪、责任感强、素质高的班干队伍.（1）进—步完善班干部的组织队伍，选拔品学兼优者充实班级，培养自我管理和管理他人的能力，形成表率，当好班主任的好帮手.（2）每两星期召开班干部会议一次，严格要求.做到及时了解情况及时反馈处理.2.创建班级窗口工作，开展读书、读报活动.选举图书管理员，制定好图书管理体制，让学生在有序的借阅中，培养良好的行为习惯，做到“有借有还，有损必赔”.四、每月班工作安排二月份：1.做好开学工作（报名、收取寒假作业素质报告书等）；2.做好班级文化布置，成立并规范班级图书角；3.加强期初的行为规范教育，开展“行为规范我能行”主题班会；4.眼保健操的培训；5.感恩教育.三月份：1.开展“学雷锋、树新风”主题教育活动；2.进行爱国主义教育；3.庆祝“三八”妇女节，教育学生关心孝顺母亲；4.开展三年级诗歌朗诵活动.四月份：1.对学生进行安全法制教育，并开展“安全教育珍爱生命”主题班会；2.组织学生进行春游；3.写字水平测试；4.学生身体素质测试；5.数学口算过关；6.做好期中考试工作；7.班报刊出.五月份：1.庆祝五一劳动节；2.期中考试总结；3.开展“我与好书交朋友”主题；4.英语口语比赛；5.班报刊出；6.组织学生进行评比课外阅读积极分子.六月份：1.庆祝六一儿童节；2.开展“争当微笑明星”、“吃苦能手”的主题班会；3.开展学生朗读经典活动；4.举行“诚信在我身边”的主题班会；5.英语口语抽测；6.期终考试工作；7.做好学期结束工作五、主题班会好习惯从小养安全“你我他”我的理想发现快乐谢谢你们的相伴叶子和大树你跌倒过吗？人与人的相处之道其他的班会主题按学校安排进行PAGE页码11/NUMPAGES总页数16

第二学期三年级班主任工作计划（2）五（1）班上学期期末检测，平均分为68.2，合格率为72%，优秀率为42.7%.本班大多数学生的观察力、记忆力、思维能力符合年龄及年级特点，具有一定的学习习惯，有良好的学习态度，学习数学的信心较强；学生分析能力有一定的提高.由于各种原因部分学生数学基础较差，同时分析问题的能力、灵活性解决问题的方面也欠缺，需要下大力量来培养训练.同时也存在个别学生学习习惯较差，家长配合不到位现象，影响学生学习数学的态度.本班的学生能够听从老师的教导，但是自主创新的意识还是比较缺乏，针对这现象在教学中对学生要加强培养自主探究意识及能力；对那些学习基础较差、家长常于疏忽的学生，应在课内课外加以帮助，使其树立学习数学的信心和兴趣，尽快养成良好的学习习惯，并同时提高学习成绩.二、教材分析这一册教材内容包括：观察物体（三）、因数与倍数、长方体和正方体、分数的意义和性质、图形的运动（三）、分数的加法和减法、折线统计图、数学广角和综合与实践活动等.本册修订后的教材，既有原实验教材的主要特点，又呈现出一些新的特色.1．改进因数与倍数教学的编排，体现数学教学改革的新理念，培养学生的数学素养本册教材的编排既注意体现《标准》中关于因数与倍数教学与教材编排的要求，同时注重体现近年来有关这部分内容教学改革的经验首先，将以往教材“因数与倍数”的教学内容分散编排，安排在本册的两个单元里教学第二单元“因数与倍数”包括因数和倍数的意义，2.5.3的倍数的特征，质数和合数的含义等，重点是让学生了解和掌握这些重要的概念；在第四单元“分数的意义和性质”中，结合约分教学公因数的概念和求法，结合通分教学最小公倍数的概念和求法其次，注意所涉及的数的范围在1～100的自然数内，避免题目中的数目过大此外，在例题的安排、素材的选取、习题的设计等方面都采取了新的措施.2．改进熟悉分数的编排，注意沟通知识间的联系，加强对分数意义的理解从本学期开始，学生将要系统地学习分数的意义和性质、分数的四则运算同整数、小数知识一样，分数知识也是小学数学教学的重要内容，是进一步学习数学和其他学科所必需的基础知识分数的概念比较难理解，计算起来也比较复杂为了便于学生理解和掌握分数，本套教材仍然采用了以往教材的编排体系，把分数划分为两个阶段教学第一段安排在三年级上册，借助操作直观，使学生对分数有初步的熟悉，虽然也出现了简单的分数大小比较和同分母分数加、减法，目的是为了帮助学生更好地理解分数的初步概念，给学生积累一些感性知识在系统认识了小数和初步认识了分数的基础上，本册将引导学生由感性认识上升到理性认识，概括出分数的意义，比较完整地从分数的产生、分数与除法的关系等方面加深对分数意义的理解，进而学习并理解与分数有关的基本概念，掌握必要的约分、通分、分数与小数互化等技能，以及分数的加、减法计算在具体安排上，本套教材一方面注意体现《标准》所提倡的教学理念，提供丰富的学习素材，在学生已有知识和经验的基础上阐述新的内容，给学生创设自主探索的空间.3．提供丰富的空间与图形的教学内容，注重动手实践与自主探索，促进学生空间观念的发展小学阶段空间与图形教学的主要目标是发展学生的空间观念，与前几册一样，本册教材继续把促进学生空间观念的发展作为空间与图形内容编排的研究重点，在教学内容方面安排了“观察物体（三）”“长方体和正方体”“图形的运动（三）”.4．加强统计知识的教学，发展学生的统计观念，逐步形成从数学的角度进行思考问题的思维习惯通过四年多的数学学习，在统计与概率方面，学生已经掌握了一定的知识，形成了一定的能力，积累了一定的经验.本册教材教学折线统计图，根据统计内容的调整，将单式和复式折线统计图集中进行编排，这样的编排有利于学生把握折线统计图的特点和思想，并根据折线的变化特点对数据进行简单的分析，更好地了解统计在现实生活中的意义和作用，有效建构了数据分析观念.5．有步骤地渗透数学思想方法，培养学生数学思维能力和解决问题的能力数学学习不仅可以使学生获得参与社会生活必不可少的知识和能力，而且还能有效地提高学生的逻辑推理能力，进而奠定发展更高素质的基础因此，培养学生良好的数学思维能力是数学教学要达到的重要目标之一本套教材总体设想之一是：系统而有步骤地渗入渗出数学思想方法，尝试把重要的数学思想方法通过学生可以理解的简单形式，采用生动有趣的事例呈现出来通过教学使学生受到数学思想方法的熏陶，形成探索数学问题的兴趣与欲望，逐步发展数学思维能力据此，在本册教材的“数学广角”单元，安排了“找次品”的教学，旨在通过“找次品”渗入渗出优化思想，让学生充分感受到数学与日常生活的密切联系优化是一种重要的数学思想方法，运用之可有效地分析和解决问题教材以“找次品”这一探索性操作活动为载体，让学生通过看察、猜测、试验等方式感受解决问题策略的多样性，再通过归纳、推理的方法体会运用优化策略解决问题的有效性，感受数学的魅力，培养观察、分析、推理以及解决问题的能力.6．情感、态度、价值观的培养渗入渗出于数学教学中，用数学的魅力和学习的收获激发学生的学习兴趣与内在动机本册教学内容涉及数学内容的各个领域，为学生探索奇妙的数学世界提供丰富素材.例如，“图形的运动（三）”中“你知道吗”呈现了艺术家们利用平移、对称和旋转设计出的美丽图案；综合与实践活动“打电话”、数学广角“找次品”等，都蕴含了优化思想方法，简洁巧妙的解决问题策略中闪烁着数学方法的奇妙.三、教学目标1．理解分数的意义和基本性质，会比较分数的大小，会把假分数化成带分数或整数，会进行分数与小数的互化，能够比较熟练地进行通分和约分.2．掌握因数与倍数、质数和合数、奇数和偶数等概念，以及2.3.5的倍数的特征；会求100以内的两个数的公因数和最小公倍数.3．理解分数加减法的意义，掌握分数加、减法的计算方法，比较熟练地计算简单的分数加、减法，会解决有关分数加、减法的简单实际问题.4．知道体积和容积的意义及度量单位，会进行单位之间的换算，感受有关体积和容积单位的实际意义.5．结合具体情境，探索并掌握长方体和正方体的体积和表面积的计算方法，探索__些实物体积的测量方法.6．能在方格纸上将简单图形旋转90度；欣赏生活中的图案，灵活运用平移、对称和旋转在方格纸上设计图案.7．通过丰富的实例，理解众数的意义，会求一组数据的众数，并解释结果的实际意义；根据具体的问题，能选择适当的统计量表示数据的不同特征.8．认识单式和复式折线统计图，能根据需要选择合适的统计图表示数据.9．经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力.10．体会解决问题策略的多样性及运用优化的思想方法解决问题的有效性，感受数学的魅力，形成生活中有数学的意识，初步形成观察、分析及推理的能力.11.体会学习数学的兴趣，建立学好数学的信心.12.养成认真作业、书写整洁的良好习惯.四、教学重点因数与倍数，长方体和正方体，分数的意义和性质，分数的加法和减法，统计.五、教学措施1.认真学习新课改精神，根据新课改的要求，把握教材的内容，吃透教材的前后联系，认真备课上课，认真批改作业，做到对学生基础摸清，好、中、差生做到心中有数，更好的因地制宜，因材施教，优生优培，做好学习困难生的转化工作.2.不断学习业务理论，提高自身素质，加强理论与实际相结合，加强直观教学，通过教具、挂图、投影仪等教学辅助手段，使学生从实物中认识并掌握数学概念知识.3.加强基础教学的同时，继续关注学生智力的发展，培养学生学习数学的兴趣，更好发挥他们的特长，培养他们的数学能力.4.继续深入开展“小班化教育在农村的实验与研究”，使学生在等高、等爱、等距的氛围中健康成长.5.制作必要的数学教具，为有效地开展数学课堂教学而准备.6.认真写好每节课后的反思.六、课时安排（一）观察物体（三）（2课时）（二）因数与倍数（7课时）1．因数和倍数„„„„„„„„„„„„„„„2课时2．2.5.3的倍数的特征„„„„„„„„„„3课时3.质数和合数„„„„„„„„„„„„„„„2课时（三）长方体和正方体（13课时）1．长方体和正方体的认识„„„„„„„„„„2课时2．长方体和正方体的表面积„„„„„„„„„2课时3．长方体和正方体的体积„„„„„„„„„„8课时整理和复习„„„„„„„„„„„„„„„„„1课时探索图形（1课时）（四）分数的意义和性质（20课时）1．分数的意义„„„„„„„„„„„„„„„„2课时2．分数与除法„„„„„„„„„„„„„„„„2课时3．真分数和假分数„„„„„„„„„„„„„„3课时4．分数的基本性质„„„„„„„„„„„„„„2课时5．约分„„„„„„„„„„„„„„„„„„„4课时6．通分„„„„„„„„„„„„„„„„„„„4课时7．分数与小数的互化„„„„„„„„„„„„„2课时整理和复习„„„„„„„„„„„„„„„„„1课时（五）图形的运动（三）（3课时）（六）分数的加法和减法（7课时）1．同分母分数加、减法„„„„„„„„„„„„2课时2．异分母分数加、减法„„„„„„„„„„„„2课时3．分数加减混合运算„„„„„„„„„„„„„3课时打电话（1课时）（七）折线统计图（3课时）（八）数学广角——找次品（2课时）（九）总复习（4课时）PAGE页码12/NUMPAGES总页数16

第二学期三年级班主任工作计划（3）班主任：新学期伊始，为实现学校的培养目标，以及对学生进行良好的教育和管理，针对该班实际情况，特制定本期工作计划：一．班级情况：班级情况分析本班有学生47人，男生21人，女生26人，他们思想单纯，上进心和集体荣誉感较强.有较多同学在小学做过班干部或组长，有一定的学习和管理能力.但同时还有些学生行为习惯较差，学习态度不够端正，还不能很快的适应中学的学习环境.虽说是重点班，但也有部分基础相对比较薄弱的学生.少数学生的行为习惯、学习态度、学习成绩跟不上整体步调，还有待进一步加强培养.二．本期班级活动目标及管理总目标使学生较快地转变良好的学习动机，走上新的学习与生活轨道；让学生意识到作为一名中学生的责任；将班级建设成为讲文明、有礼貌、互助互爱、勤奋好学的集体.阶段计划阶段目标时间阶段目标达标措施二月适应新学期学习生活，意识到自己的学习责任.参观学校读书馆、阅览室和实验室；举办中学生行为规范主题会.培养学生树立远大理想.四月培养学生独立自主以及良好的学习态度及关心集体、关心他人的个性品质.组织学生进行一些有益的活动比赛，增进学生间的友谊.如进行篮球赛、棋类比赛等.五月至六月教育学生树立远大理想，争做一位在德、智、体、美、劳等全面发展的合格中学生.举办学生学习经验、成果交流会.三．班主任工作自我计划：1．对学生进行良好的品德教育和健康教育，保护学生身心健康，教育学生热爱祖国，树立远大理想，培养学生良好的思想品质；教育指导学生参加学校各种有益活动.2．关心学生生活，鼓励学生进取.3．争取家长和全社会有关方面的大力支持和配合，共同做好学生的教育工作.4．教学认真，为人师表，处处作为学生的楷模.5．对学生一视同仁，亲切合蔼，平易近人.6．尊重学生人格和意见，以身作则，言行一致.PAGE页码16/NUMPAGES总页数16

第二学期三年级班主任工作计划（4）四年级一班班级工作计划〔____第二学期〕本学期我继续担任了四年级的班主任工作.在长期的班主任工作中，使我深知班主任工作的好坏直接影响到学生将来的成长.教育家叶圣陶先生说过：“教育是什么，往简单的方面说就是养成良好的习惯.”良好的班风是学生各种习惯养成的基础，有了良好的班风才能有好的学风.如何促进良好班风的建设，发展学生的个性呢？我制定以下计划：一、本班学生基本情况分析：本班共有63位学生，其中男生34人，女生29人，本班学生活泼好动、聪明能干、进取心强，成绩在整个年级也是数一数二的.但在个别方面如团结协助、展现自己的勇气、敢于创新方面仍有待于加强锻炼.二、工作目标：本学期我班的基本目标是：培养一个活泼健康、文明和谐的集体；形成一种积极向上的学习风气，树立良好品牌形象；建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍.三、具体措施：结合学校提出的“改革、创新、发展”为导向，贯彻“德育为先，以人为本”的方针，为努力打造“平安、卫生、文明、和谐”的校园切实做好学生的思想品德.1.重视养成教育：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的终生发展都是受益非浅的.本学期，我继续从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练.重点落实好《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，真正地提高学生素质，不使一个学生掉队.2.教师要充分利用好学校的各种软硬件，以构建良好的班风学风.如教室的宣传栏、墙报、班会等，培养学生自信心和集体观念，增强班级凝聚力，从而营造良好的班级氛围.3.培养班干部.我们都知道班主任工作千头万绪，想要做好班主任工作，我觉得首先要选拔培养优秀的班干部.为此，我培养了一批能力、责任心强的学生当班干部，班干部每周定期轮换，这样会让更多的学生有锻炼的机会，同时也培养了学生既能当领导，又能被领导的适应能力.针对他们在管理中存在的不足之处，教师要及时指出并商讨一些教育对策，使学生形成遇到问题要想方__找到解决对策，这样对学生的自身成长也是有帮助的.我还要求他们之间互相合作，齐心协力，拧成一股绳，锻炼和培养他们的能力.4.加强德困生教育.我觉得要做好德困生工作，首先班主任应做到思想上不要歧视，感情上不要厌恶，态度上不能粗暴.对他们要一分为二，善于用放大镜发现后他们身上的积极因素，特别是要注意培养德困生的自尊心和自信心.班主作也应主动走进学生心理，定期与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题.5