小学教学思想品德教学工作计划

小学授课思想道德授课工作计划小学授课思想道德授课工作计划小学授课思想道德授课工作计划小学思想道德授课工作总结我所做的工作：(一)严格履行授课常例，努力提高授课质量(二)重视感情因素，仔细做好后进生的转变工作(三)加强授课研究，提高授课研究水平存在的问题和不足本学期，在获取一些成绩的同时，还存在比很多的不足之处。比方：2、准备不足，方法不当。一些学生不结合自己的实质，喜欢做难题、怪题，抓严禁要点。4、过于自信，有骄傲的表现。5、自己在学生思想教育过程中，对个别恶劣学生缺乏很好的耐心。6、学生作业的校正工作抓得不实，不到位。7、相对而言，学生的指导工作抓得不够积极等。此后的工作目标和努力方向;1、改良工作方式和方法，讲究工作艺术，完满改变单调方式，力争工作效率的提高，加强新课改理念的学习，深入授课改革。5、丰富学生的学习生活，调治紧张的学习情绪，做到有张有弛。7、加强自己基本功的训练，讲堂上做到精讲精练，重视对学生能力的培养，知识上做到课课清、段段清。8、加大作业的敦促检查，根绝抄袭、应付作业现象的发生。9、加强课外指导，重视学生的社会实践能力的培养。10、关心爱惜学生，掌握学生的思想动向，加强与学生的交往，实时沟通授课信息。11、加强对学生的学法指导。所有这些不足，都还有待于自己去努力。我相信，只需自己有信心，必然可以将自己这些不足改掉。在此后的授课工作中，要不断总结经验，力争提高自己的教育授课水平，还要多下功夫加强对个别差生的指导，相信所有问题都会瓜熟蒂落，我也相信有耕作总会有收获!本学期，我从头至尾以仔细、谨慎的治学态度，勤奋、不骄不躁的精神从事授课工作，使授课工作有计划、有组织、有步骤地张开，圆满地达成了授课任务。一、仔细备课授课就是教与学，两者是相互联系，不可以切割的，有教者就必然有学者。学生是被教的主体。授课中，备课是一个必不可以少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或许备得不好，会严重影响讲堂气氛和积极性，曾有一位尊长对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白操心计。”我理解到备课的重要性，因此，每日我都开销大量的时间在备课之上，认仔细真研究教材和教法，不满意就不完工。诚然辛苦，但事实证明是值得的。二、加强上课技术，提高授课授课质量在讲堂上特别注意调换学生的积极性，加强师生沟通，充分表现学生学得简单，学得轻松，感觉快乐，注意精神，培养学生多动口着手动脑的能力。三、仔细批阅作业，部署作业有针对性，有层次性对学生的作业批阅实时，仔细解析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对相关情况实时改良授课方法，做到有的放矢。四、做好课后指导工作，注意分层授课在课后，为不同样样层次的学生进行相应的指导，以知足不同样样层次的学生的需求，同时加大了对后进生的指导的力度。对后进生的指导，其实不限于学生知识性的指导，更重要的是学生思想的指导，提高后进生的成绩，第一解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌生兴趣。这样，后进生的转变，就由原来的简单粗暴、逼迫学习转变到自觉的求知上来。五、积极推进素质教育积极推进素质教育。为此，我在授课工作中注意了能力的培养，把教授知识、技术和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想感情教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各样素质都获取有较的发展和培养。一份耕作，一份收获。优秀的成绩将为我此后工作带来更大的动力。可是也应当清醒地认识到工作中存在的不足之处。授课工作苦乐相伴，我将自始自终地勤奋，务实地工作，我将本着“勤学、善思、实干”的准则，自始自终，再接再厉，把工作搞得更好。作为科任，能仔细制定计划，重视研究中学授课理论，仔细备课和授课，积极参加科组活动和备课组活动，上好公然课，并能经常听各老师的课，从中吸取授课经验，扬长避短，提高自己的授课的业务水平。每节课都以最正确的精神状态站在教坛，以平和、轻松、仔细的形象去面对学生。依照「初中思想政治课程标准」进行施教，让学生掌握好科学知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实优秀的道德和尊贵的人格。教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，自己时辰从现实身心健康，依照学生的个性特点去点拔引导，关于个别差生，利用课间多次倾谈，激励其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其不骄不躁努力向上，再接再厉，再创绚烂。经过现实生活中的模范，让学生成立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的见解，成立恭敬远大的理想。经过一学期努力，能制定好复习计划，并能仔细备好复习课，培养好尖子生，提高中等生，帮助差生。但由于本学期授课时间较短，复习内容很多，复习比较急促，同时觉察很大一部分学生接受能力较差，学习自觉性不高，致使本学期授课成绩未达所想。在此后的授课工作中，要不断总结经验，力争提高自己的授课水平，还要多下功夫加强对个别差生的指导，相信所有问题都会瓜熟蒂落，我也相信有耕作总会有收获。这学期里自己能适应新时期授课工作的要求。从各方面严格要求自己，积极向老教师讨教，结合本校的实质条件和学生的实质情况，勤勤奋恳，脚扎实地，使授课工作有计划，有组织，有步骤地张开。立足现在，放眼未来，为使此后的工作获取更大的进步，现对本学期授课工作作出总结，希望能弘扬优点，战胜不足，总结查验教训，继往开来，以促使授课工作更上一层楼。一、授课工作仔细备课，不只备学生而且备教材备教法，依照教材内容及学生的实质，设计课的种类，制定采用的授课方法，并对授课过程的程序实时间安排都作了详尽的记录，仔细写好授课设计。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各样利于吸引学生注意力的幽默教具，课后实时对该课作出总结，写好授课后记，并仔细按收集每课书的知识要点，概括成集。加强上课技术，提高授课质量，使解说清楚化，条理化，正确化，条理化，感情人，生动化，做到线索清楚，有条不紊，要言不烦，深入浅出。在讲堂上特别注意调换学生的积极性，加强师生沟通，充分表现学生的主作用，让学生学得简单，学得轻松，学得愉;注意精讲精练，在讲堂上老师讲得尽量少，学生动口着手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都获取提高。仔细批阅作业：部署作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常到各大书店去收集资料，对各样协助资料进行精选，力争每一次练习都起到最大的奏效。同时对学生的作业批改实时、仔细，解析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对相关情况实时改良授课方法，做到有的放矢。做好课后指导工作，注意分层授课。在课后，为不同样样层次的学生进行相应的指导，以知足不同样样层次的学生的需求，防范了一刀切的缺点，同时加大了后进生的指导力度。对后进生的指导，其实不限于学习知识性的指导，更重要的是学习思想的指导，要提高后进生的成绩，第一要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌生兴趣。要经过各样路子激发他们的求知欲和进步心，让他们意识到学习其实不是一项任务，也不是一件伤心的事情。而是充满乐趣的。进而自觉的把身心投放到学习中去。这样