吉大19春学期《现代远程学习概论》在线作业一参考答案

吉大18春学期《现代远程学习概论》在线作业一-0005试卷总分:100得分:0一、单选题（共20道试题,共40分）远程教育中，一般期末考试前，老师会给学生集中辅导答疑；师生之间的答疑方式有多种，其中最常用的是（）。文本语音视频网上答疑室（聊天室）正确答案:D在学习平台里的个人中心，如果个人的实际情况发生变化，必须要进行更改的是（）职业手机家庭住址单位电话正确答案:B网上个别学习的前提条件是（）。利用因特网或校园网利用计算机辅助教学软件利用教育电视台的节目利用VCD光盘正确答案:A学生个人学习计划由（）制订。学院学习中心学生个人专业委员会正确答案:C互联网上的信息纷繁复杂，要找到需要的资料，搜索显得非常重要。根据对网上信息的编目方式分类目录采用的是（）。自动编目手工编目混合编目元搜索编目正确答案:B使用Word时，下列哪一个操作是正确的？（）选择一段文字，然后使用格式刷，可以快速将这段文字的格式应用到其他文字上面在word里面可以直接使用聊天工具使用word可以处理可执行文件你新建的word文档别人不能修改正确答案:A商业与市场营销类网站的后缀名通常是（）。.TOC\o"1-5"\h\正确答案:C8.IP数据广播指的是采用（）协议，基于DVB标准来传送数据流。TCPIPFTPRTP正确答案:B下列软件中，（）是专门用来处理电子邮件的。PhotoshopFoxmailFlashMediaPlayer正确答案:B下列关于毕业、结业和肄业的说法不正确的是哪个（）？学生在规定年限内修完专业教学计划规定的全部课程，考核合格，达到毕业标准的学生由所读院校统一发给毕业证书。毕业设计（论文）不及格或规定年限内未修满规定的学分者只发给结业证书。学生中途因各种原因退学，如已修满规定的课程学分，可发给肄业证明。只要在规定年限内参加了全部课程的学习，不管其学分是否达规定，均可以拿到毕业证书。正确答案:D课程作业的最后完成时间是（）选课期间必须完成预约前必须完成每次课程考试开始前1日24时前考试结束后的一周之内必须完成正确答案:C搜索引擎的索引工作由（）完成。搜索系统系统索引系统检索系统正确答案:C养成错题分类的学习习惯，与下列哪一项没有直接关系（）集中攻克薄弱环节突出知识的重难点提高复习的效率和准确性降低知识的遗忘率正确答案:D下列哪些方法可以相对有效的训练我们的注意力（）制定明确的目标排除外界的干扰排除内心的干扰以上都是正确答案:D在《远程学习导引》一书中，提到了一种深入分析具体学习内容的方法一一’AEIOU”分析方法,其中“A”代表的含义是（）。证据B假设举例说明独特正确答案:B对于协作学习，下列说法正确的是（）。协作学习有助于激发学生的学习动机，减轻学习压力协作学习只能用到传统的教育形式中协作学习只是对人际交往能力比较强的学生有帮助和学习差的同学组成小组会浪费很多时间，得不偿失正确答案:A常用的视频（音频）播放器不包括（）。MediaPlayerRealPlayerLeapFTPRealOnePlayer正确答案:C每个电子邮件用户名都是本网站（）的用户名。唯一多用重履针对正确答案:A对远程学生来说，非学习性上网不包括（）。阅读新闻玩游戏浏览课程论坛和陌生人聊天正确答案:c与同学进行沟通时，下列哪种方式是即时在线沟通（）。MSN课程论坛电子邮件课程邮箱正确答案:A二、多选题（共20道试题,共40分）在远程教育中，学生之间的联系更多的是通过下列哪些方式来建立联系的（）电子邮件课程论坛网上聊天室书信正确答案:ABC面对突如其来的负面情绪，比较正确的处理方式是（）面对接受发泄放下正确答案:ABD远程教育中的小组协作学习常选择通过电子邮件、（）等模式进行。班级授课电话或电传视频会议网上讨论正确答案:BCD相对于传统的课堂教育，远程教育的特征是（）以培养技能为主教与学分离运用媒体联系教与学学习周期短正确答案:BC网上信息评估的标准包括（）。可读性有趣性时效性准确性相关性正确答案:ACDE下列选项哪些是现代远程学习的优势？（）满足终身学习的需求解决工学矛盾满足个性化学习获取知识的同时提升自己的信息技术能力正确答案:ABCD下列关于网络搜索技巧，表述正确的是（）双引号表示完全匹配搜索，搜索引擎返回的结果是双引号中出现的所有词，而且字与字之间的顺序也完全一样在想要搜索的关键词前面使用减号，表示在搜索的结果中不会出现减号前面的关键词百度自带高级搜索功能，可以大大排除不相关的信息，快速定位出我们所需要的内容按照文档形式进行搜索，搜索格式是搜索词+Filetype正确答案:ABC互联网在远程学习中有什么用途？（）提供连接到学习平台的通道提供海量的信息资源方便交流学习信息在线玩游戏正确答案:ABC远程教育经历了哪几个发展阶段()课堂教育函授教育广播电视教育现代远程教育正确答案:BCD下面列出的格式中，哪些是压缩文件的格式()？ZipRarExeTxt正确答案:AB11•关于奥鹏学习网上提供的每门课程的学习论坛(BBS),下列说法正确的是()。利用它学生可以实现与教师的交流利用它学生可以实现与学生的交流利用它学生可以提问利用它学生可以参与讨论正确答案:ABCD比较图常用于展示或总结两个或多个主题的相同点与不同点。常用于比较的图表有()。对比矩阵鱼骨图层级图文氏图正确答案:AD随着计算机技术、互联通等各种通信技术，尤其是无线网络和移动技术的发展，使远程教育有了质的飞跃，集中表现在哪几个方面？()超越传统的教学时空，学习者可以在任何地方、任何时间通过互联网进行学习提供了丰富的学习资源，学习者可以根据自身的特点和需要选择选择学习材料进行自主学习打破了过去学习者单向接受老师讲授的学习方式提供了更为灵活和多样的交互方式正确答案:ABCD下列描述中，属于网上助学活动表现形式的有（）。某个学生发E-MAIL向老师请教问题，教师通过E-MAIL回答问题学生组织学习小组利用休息时间在一起讨论奥鹏学习平台上的“课程论坛”栏目通过即时通讯工具建立讨论组正确答案:ACD下列属于远程教育要求学习者具备的能力的是（）保持良好的学习动机自我评价合理的选择和使用各种学习资源积极参与各种学习交互活动正确答案:ABCD下列关于语言智力的说法正确的是（）。语言智力指的是与语言运用有关的听、说、读、写能力语言智力高的人通常都比较擅长演说、雄辩语言智力高的人善于模仿他人的口音，喜欢与数字打交道语言智力高的人，其逻辑一数学智力也必然很高正确答案:AB现代远程学习的特点主要表现在（）。开放性自主性交互性灵活性正确答案:ABCD18•关于计算机辅助教学软件（CAI）的说法正确的有（）。是在计算机上运行的教学辅助软件利用超文本，超媒体的形式展示课程的基本知识，重点，难点，主要分析方法和典型例题，案例的解析等可以实现问与答，分步骤演示，灵活的查询和仿真教学，模拟试验等功能具有很好的交互性，可以模拟练习，模拟考试，主要用于学生学习时复习，练习，测试和模拟试验等正确答案:ABCD为了更好的进行远程学习，学习者应该主动参与的交互有（）与老师交互与同学交互与学习资料交互与学习中心交互正确答案:ABCD学习者利用学习平台可以完成下列哪些操作？（）浏览课件完成课程作业进行教学交互查看学籍信息正确答案:ABCD三、判断题（共10道试题,共20分）MOOC是一种在线课程，它是把大学课堂的视频录像直接上传到网络上供大家免费观看。（）错误正确正确答案:A在网络环境中，学生之间可以协作完成某项学习任务。（）错误正确正确答案:B考试时焦虑水平越高，越有利于考试的发挥（）错误正确正确答案:A无论是传统教学过程还是远程教学过程，都包括教师、学生、教学手段和学习资源等要素。（）错误正确正确答案:B远程教育源于函授教育。（）错误正确正确答案:B左右脑混合型的学习者兼有左脑学习者和右脑学习者的特点。左右脑混合型的学习者适应性比左脑或右脑型学习者都差。错误正确正确答案:A每个人的学习风格是大同小异的，所以区分不同的学习风格意义不大。（）错误正确正确答案:A如果考生想在异地奥鹏学习中心参加考试，需要提前办理借考手续。（）错误正确正确答案:B康奈尔笔记能够非常清晰地展示某段文章的结构以及具体内容之间的相互联系。（）错误正确正确答案:A对网上信息的编目中，分类目录是靠人工建立起来的。（）错误正确正确答案:B以下内容可以删除：我们知道立法活动的论后是立法者对不同利益间的衡量。无效婚姻和可撤销婚姻制度衡量的是公共利益、道德秩序与个人的意思自治，其法律结果应当衡量的是当事人对利益的危害程度和当事人的责任程度以及其应适当承受的不利后果。但是法律结果却被规定在同一个条文里适用同样的结果，这显然是不合无的。如果不区分两者的法律后果，那么二者的法定情形的重构从现实层面上来讲也就毫无意义了。首先，笔者认为应当调整现行婚姻无效与可撤销规定的溯及力在题。溯及力涉及到对之前婚姻事实的法律认可状况。如果溯及既往，那么婚姻关系自成立起无效，从而导致因夫妻身份关系产生的其他一切行为也将陷入纠纷，对于与之有交易的第三人来讲将面临不可预测的法律法风险，不利于交易安全。笔者认为应当根据无效婚姻与可撤销婚姻中不同法定情形的违法程度区分为无效婚姻和可撤销婚姻的溯及力。在笔者对于无效婚姻法定情形重构之后，只剩下重婚、近亲婚姻以及未满十六周岁未成年人婚姻三种，本以为可以完全适用的无效婚姻被确认无效后自始无效的规定，但是在引入责任要素之后，笔者发现其中可能存在无辜方的情况，如重婚情形中被重婚的一方不知对方已有配偶，在婚姻被宣告无效之后，被重婚者依然与造成婚姻无效的一方当事人共同承担婚姻自始无效一样的结果，这样的规定对被重婚者不公平，也不利于保护子女的利益。笔者认为应参虑双方当事人的责任区分不同的溯及力，由造成婚姻无效的一方承担婚姻自始无效的后果，无辜一方则自法院宣告无效之日起婚姻开始无效。实际生活中造成婚姻无效的责任人可能是当事人一方，也可能是双方，可统一适用上无规则，笔者认为更加公平。笔者对可撤销婚姻的法定情形重构之后扩充了未达法定婚龄的婚姻、患禁婚疾病的婚姻、欺诈的婚姻与重大误解的婚姻。笔者认为此部分也不可以完全重构为“婚姻被撤销的，自撤销之日起生效”。因为尽管重构后的可撤销婚姻制度所保护的个人私益要件，但是其中当事人还是有过错方与无辜方的区分，适用同种法律后果依然不公平，应当根据造成婚姻无效的责任有无、大小区别对待，重构为“对婚姻被撤销有责任的，适用婚姻自始无效规定，无责任的适用撤销之日起无效。”其次，笔者认为对婚姻无效与被撤销后的财产分割应方式当加以丰富。我国现在的无效婚姻与可撤销婚姻制度的法律后果中对财产的规定非常单一，忽略了当事人在该婚姻因违法导致无效过程中的主观意志和责任程度，采取各打五十大板的做法不利于发挥法律惩恶扬善的功能。笔者认为在婚姻被撤销或被确认无效后的财产分配中应当参虑双方当事人的主观意志和责任程度，以此作出与之相匹配的分割方案。换句话说主要从“是否知道存在婚姻无效和可撤销的法定事由”和“对法定事由是否有过错”这两个维度来参虑财产的划分。第一种情况，对于双方当事人都是既知道有违反婚姻生效的法定事由，又对此事由有过错的，适用现行的规定，即双方协商，协商不成的，由法院裁判。第二种情况，对于仅知道有违反婚姻生效事由但没有过错的当事人，在财产分配过程中应当少分，而不论是否属于弱国一方。因为这种情形下，当事人对社会公共利益和法律秩序的挑衅太严重，应当予以更加不利的法律后果。第三种情况，对于不知道存在违反婚姻生效法定事由但是有过错的当事人，境如当事人婚前不知自己患有禁止结婚的疾病而后导致婚姻可撤销，可以适用离婚时财产分割的相关规定。第四种情况，对于既不知道存在违反婚姻生效要件存在，对此又没有过错责任的当事人应当适用离婚时的财产分割规定。因为以上情形中，当事人对社会公益和法律秩序的破坏很小，甚至是无辜的，应当适用更为有利的法律制度。但是需要注意的时，当事人不知的状态需要一直持续到婚姻被确认无效或者被撤销，否者将构化为第一种或者第二种情况。最后，对于子女抚养在题一律适用与离婚时一样的对子女保护的相关规定。虽然最新版的《婚姻法》增加了无效婚姻制度，但是该制度太过简略，有很多的缺漏需要填补。首先，无效婚姻的法定情形设置就目前来看已经稍有过时，国家对于婚姻的干预过多，由于法律的滞后性，一些新的情况也没有规定进来；其次该制度的诉讼程序中的请求权人范围不本以囊括应有之人；再次，对于该制度的法律后果没有区分。本文主要针对以上的在题提出了完善建议，首先针对