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文档简介
2020年部编版六年级下册小升初语文冲刺测试卷(含答案)【精品】一、知识与积累1.下列四组中划线字的读音完全正确的一项是(
)
A.
霎时(sà)
人声鼎沸(fèi)
B.
露脸(lù)
精疲力竭(jié)
C.
宁可(nìng)
事到临头(lín)
D.
惩罚(chéng)
哄堂大笑(hòng)2.按要求做一做。
①“口”加两笔变成________,再组词:________。②“日”加一笔变成________,再组词:________。③“天”减去一笔变成________,减去两笔变成________。3.多音字注音,组词。
臂________________
挣________________
________________
________________
4.下列划线词语运用恰当的一项是(
)
A.
不管做什么事情,我们都要瞻前顾后,不能草率。
B.
黄山的石、雾、松是大自然的造化,无不巧夺天工,令人赞叹不已。
C.
他操作计算机非常熟练,已经打到了无所不为的程度。
D.
刘伯伯虽然知识渊博,著述很多,可仍然虚怀若谷,平易近人。5.下列各组词语中不是近义词的一组是(
)
A.
结实—壮实
B.
庞大—巨大
C.
鼓舞—鼓励
D.
奋勇—奋斗6.词语搭配。光彩夺目的________
清澈见底的________
无边无际的________
弯弯曲曲地________
语重心长地________
废寝忘食地________
花儿开得________
时间过得________
鸟儿飞得________
7.下列句子中划线的词语运用不恰当的一项是(
)
A.
小狗跟着小公鸡学会了叫,它热心地说:“我终于学会了叫,谢谢你!”
B.
爸爸妈妈非常关心我的学习成绩。
C.
胡萝卜先生的胡子长得浓密,必须每天刮,所以他很烦恼。
D.
今天在课堂上老师表扬了我,我很高兴。8.依次填人下列各句中横线上的词语,恰当的一组是(
)
①早在“八五”期间就列为国家重点规划项目的《现代汉语规范词典》编纂工程,经过语言专家们11年的努力终于______,该词典将在最近出版发行。②语文的能力层级是将学习和考试中所涉及的学科能力进行分解,得出学习语文所需
的基本能力,并在此基础上加以______而成的。③在中国的传统观念中,人们总是把伸张正义的希望______那些有侠肝义胆的英雄身上,因此像鲁智深这样的人才会受到人们的敬仰。A.
告罄、调和、寄于
B.
告竣、整合、寄予
C.
告竣、整合、寄于
D.
告罄、调和、寄予[9.对“这多像两只棕红色的小鸟,在秋天金黄的叶丛间,愉快地蹦跳着、歌唱着……”这句理解正确的是(
)
A.
这里把人走路的样子比作两只蹦跳着、歌唱着的小鸟。
B.
句中的省略号表示列举的省略。
C.
这句话表现了行走在这样的水泥道上的快乐心情。10.按要求写句子。
(1)伯诺德夫人把情报藏在半截蜡烛内。(改为“被”字句)
(2)难道这个故事不是发生在很久很久以前吗?(改为肯定句)
(3)海洋慷慨地给予人类丰富的水产品和每日不可缺少的食盐。(缩句)
(4)莫泊桑是世界闻名的著名文学家。(修改病句)
二、阅读理解11.学写古文。
伯牙鼓琴,锺子期听之。方鼓琴而志在太山,锺子期曰:“善哉乎鼓琴,巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水,锺子期又曰:“善哉乎鼓琴,汤汤乎若流水。”(1)志在清风,锺子期曰:“善哉乎鼓琴,________。”
(2)志在明月,锺子期曰:“善哉乎鼓琴,________。”
(3)志在春雨,锤子期曰:“善哉乎鼓琴,________。”
(4)志在________,锺子期曰:“善哉乎鼓琴,________。”
12.阅读课文片段,回答问题。
“琳达,”父亲平静地搂着我,“一个人所能给予他人的最珍贵的东西莫过于自己身体的一部分。你妈妈和我都觉得,如果我们死后的身体能有助于他人恢复健康,那么我们的死就是有意义的。”他说,他们很久以前就已决定死后捐献自己的器官了。父亲的话语给我上了一生中最重要的一课。(1)画横线的句子是一种________句,请用“如果……就……”写一个句子________。
(2)“父亲”说了两次话,为什么第一次说的内容用了引号,第二次却没有用引号?
13.阅读下文,完成下列小题。
一串快乐的音符有一串快乐的音符。它们是从哪里来的,连自己也搞不(清晰
清楚)。也许是一位音乐家用小提琴奏出了它们;也许是一个初学钢琴的女孩子在键盘上弹出了它们;也许是骑在牛背上的小牧童用短笛吹出了它们;也许是走在田埂上的小男孩儿用(轻快
轻松)的口哨吹出了它们……小音符们不愿意停留下来,它们到处飞旋,多么高兴。在城市的一幢小楼上,有一扇小窗开着,对着星星闪烁的夜空。小音符们感到很好奇,就钻了进去。哦,里面有个孤独的白头发的老奶奶。她的老伴去世了,她在思念老爷爷。突然,她听到了从窗外飞进来的小音符们的歌。啊,多么熟悉的歌,这是老爷爷在年轻时就爱哼唱的歌。在老爷爷和老奶奶初次相识时,老爷爷就为老奶奶哼过这支快乐的歌。后来这歌(伴侣
陪伴)老爷爷和老奶奶生活了很长的岁月……如今歌声又飞进来了,就像当年老爷爷在轻柔的月光下,轻轻地哼唱着。老奶奶眼睛里含着晶莹的泪花,终于笑了。不知为什么,小音符们再也不想跑了。它们手拉手地钻进了老奶奶的心里,它们愿意留在那里。(1)找出短文中括号里正确的词语。
(2)读短文中画横线的句子,完成下面各题。
这句话运用了排比的修辞手法,请另外再续写一句:也许是________。(3)不愿停留的小音符们,最终留在了孤独的老奶奶身边的原因是(
)
A.
老奶奶喜欢听它们的歌
B.
老奶奶懂得欣赏它们
C.
它们能给老奶奶带来安慰和快乐(4)读了小音符的故事,你有哪些话想对这些小音符说呢?
三、写作14.(有两道作文题,任选一题)。①六年级学生胡晓凡最近常常在想:中学的生活会是什么样子?9月进入初中,会遇到什么样的老师和同学呢?会有怎样的学习生活呢?昨天晚上,他提前成为初中生了——他在梦中走进了中学课堂。请展开想象,把胡晓凡的经历写下来。题目自拟。
②如果一个人在某个方面有出众的本领或明显的毛病,人们会称他为“XX大王”。如“发明大王”(善于发明的人)、“作文大王”(很会写作文的同学)、“邋遢(lā
tà)大王”(不讲整洁的人)等。请以“_______大王”为题写一篇作文,介绍班里的一位同学(先把题目补充完整)。
2020年部编版六年级下册小升初语文冲刺测试卷(含答案)【精品】一、知识与积累1.C
2.目;目的;田;农田;大;人
3.bì;手臂;bei;胳臂;zhēng;挣扎;zhèng;挣脱
4.D
5.D
6.春天;河水;草原;小河;说;工作;鲜艳;快;高
7.A
8.C
9.C
10.(1)情报诺德夫人藏在半截蜡烛内。
(2)这个故事是发生在很久很久以前。
(3)海洋给予人类水产品和食盐。
(4)删去“著名”。
二、阅读理解11.(1)徐徐乎若清风
(2)皎皎乎若明月
(3)潇潇
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