白牙与黑牙小班教案

第第页白牙与黑牙小班教案

白牙与黑牙小班教案1

一、设计意图：

《纲要》在健康领域指出"幼儿应生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理技能。"健康安全的成长对幼儿来说最重要，爱护牙齿是生活健康教育的一个重要内容。有些家长认为孩子吃糖及零食并不会太大程度的影响健康，甚至孩子不喜爱刷牙，家长就随着他们。对爱护孩子的牙齿没有引起足够重视，我发觉班上有部分幼儿已经有蛀牙。开展爱护牙齿的活动燃眉之急！我们园是礼仪特色园，我觉得有须要把本次活动与礼仪相结合，所以就设计了两个木偶——白牙宝宝和黑牙宝宝，让孩子们感受援助别人是一件欢乐的事！于是，开展了此次活动。

二、活动目标：

1、通过听听、看看、说说、做做让幼儿明白刷牙的重要性。

2、引导幼儿体验刷牙的正确方法。

3、通过帮黑牙治病，让幼儿感受援助别人是一件欢乐的事。

三、活动预备：

1、用纸盒做的带有表情的白牙、黑牙〔里面有糖、剩饭菜、零食、细菌图片〕手偶各一个。

2、故事《白牙与黑牙》PPT，牙齿模型一个，牙刷一把。

3、音乐《刷牙歌》，数码照相机一部。

四、活动过程：

〔一〕老师出示白牙和黑牙手偶，引出课题。

1、老师手偶表演：嗨！小伙伴们好！我是白牙宝宝，你们瞧我白白的，多美丽！黑牙宝宝不兴奋了，说："我黑黑的才是最美丽的！"我美丽，我美丽……，就这样白牙宝宝与黑牙宝宝吵了起来。

2、老师提问：白牙宝宝和黑牙宝宝为什么会吵架？〔它们都认为自己美丽〕

你们觉得谁美丽呢？你喜爱谁呢？〔白牙宝宝〕为什么？

3、小伙伴们都说白牙宝宝美丽，喜爱白牙宝宝。黑牙宝宝不兴奋了，大声的哭了起来！黑牙宝宝别哭了，我们请你一起看一个小电影吧！

〔二〕看故事《白牙与黑牙》PPT，让幼儿明白刷牙的重要性。

1、木偶白牙和黑牙和幼儿一起看PPT。

2、看完提问：

〔1〕为什么白牙雪白又奇妙？黑牙为什么愁眉苦脸、而且又脏又臭？

〔2〕谁是牙齿的好主人？你是怎样做牙齿的好主人的？

〔3〕谁喜爱吃糖？觉得自己没有照看好牙齿，怎样才能当牙齿的好主人？

3、你们想援助黑牙宝宝，让他变成白牙吗？让我们一起援助它吧！

〔三〕出示黑牙，找出蛀牙的缘由。

1、老师：黑牙宝宝你现在知道你不美丽的缘由了吧！原来你得了龋齿，生病了才会变黑的，让小伙伴们帮你治病好吗？

2、幼儿找出黑牙宝宝生病的缘由，让我们来看看黑牙里究竟有什么？请几名幼儿从黑牙的身体里找出糖、食物残渣、零食、细菌等等。

3、原来，黑牙里有这么多脏东西，才会引来蚜虫，把牙齿蛀掉的。我们一起帮黑牙宝宝想个方法好吗？幼儿回答〔应当早晚刷牙，少吃零食，晚上睡前不要吃东西等等〕。

〔四〕播放《刷牙歌》，学习刷牙的正确方法，让幼儿感受援助别人是一件欢乐的事。

1、一看刷牙的正确方法。〔出示牙齿模型〕

老师示范刷牙的动作〔一颗一颗渐渐仔细的刷，上上下下，里里外外都要刷洁净！〕

2、让我们一起跟着音乐刷牙吧！〔幼儿和白牙、黑牙木偶一起刷牙〕

3、黑牙宝宝究竟变白了，兴奋的笑了。他还感谢我们小伙伴呢？〔感谢小伙伴！〕

我们应当怎门说？〔不用谢！能援助你，我们很兴奋！〕

〔五〕我们的牙齿刷的干洁净净，白白香香的，让我们和牙齿宝宝一起拍一张最美的照片传到上去，让全部的人都能看到我们白白的牙齿好吗？〔老师带幼儿到户外自由摆造型拍照〕

〔六〕活动结束。

白牙与黑牙小班教案2

活动背景：

健康安全的成长对幼儿来说最重要，爱护牙齿是生活健康教育的一个重要内容。有些家长认为孩子吃糖及零食并不会太大程度的影响健康，所以对爱护孩子的牙齿没有引起足够重视，我们班上有些孩子都已患有龋齿。为了爱惜他们的健康，就要让孩子们了解刷牙的重要性。〔最末我运用了一首刷牙歌结尾，盼望幼儿在开心的氛围中感受欢乐，喜爱并愿意刷牙！觉得刷牙也是一件欢乐的事情。〕

一活动内容：

白牙与黑牙。

二活动目标：

1、了解养成刷牙习惯的重要性。

2、知道刷牙的时机。

三活动重点：

让幼儿养成良好的刷牙习惯

活动难点：了解刷牙的时机。

四活动预备：

1、制作好的白牙与黑牙的图卡，实时贴〔笑脸宝宝〕6个。

2、刷牙歌的磁带，教材用书挂图，小魔棒，小镜子〔每个幼儿各1面〕。

五活动过程：

1、师拿出制作好的白牙图卡和黑牙图卡，请两个老师当白牙和黑牙协作讲解并描述《白牙与黑牙》的故事。

〔1〕师提问：“小伙伴，你们喜爱白牙还是黑牙啊？”

幼儿可以举手自由发言。

师说：老师手里拿了几个笑脸宝宝，假如你喜爱白牙，就把你自己手中的笑脸宝宝送给白牙，贴在它的脸上；假如你喜爱黑牙，就把你自己手中的笑脸宝宝送给黑牙，贴在它的脸上，好不好？〔请坐的端正的小伙伴，分发给几个幼儿〕

〔2〕师分别询问幼儿：“你为什么喜爱白牙〔黑牙〕呢？”

让幼儿说一说自己的想法。

〔3〕师说明：小伙伴都比较喜爱白牙，是不是？那我们的牙齿呢？是不是也和白牙一样雪白美丽呢？

〔4〕师出示小魔棒。

师说：“老师要用手里的小魔棒给每个小伙伴变一样东西出来，小伙伴想不想知道是什么东西？”

“那请小伙伴用手蒙住自己的小眼睛，把它变出来好不好？”〔提示幼儿不许偷看，否那么就不灵了哦！〕

〔5〕协作生活老师静静的把小镜子分发给幼儿，放在幼儿相对应的地上。

〔6〕待放好之后，再协作小魔棒：“我变，我变，我变变变！”

请幼儿轻轻地睁开眼睛，看到自己的地上，并询问幼儿：“小魔棒给小伙伴变出来一样什么东西呀？”

〔7〕师说明：给每个小伙伴变出了不同外形的小魔镜，真美丽！〔每个幼儿一面，提示幼儿不拿别人的，〕

小魔镜是干什么的呢？”〔请小伙伴轻轻的把它捡起来，并放在自己的腿上。〕

〔8〕师：“假如你的牙齿是健康的，那你的小魔镜就会告知你的牙齿是白色的；假如你的牙齿生病了，那你的小魔镜就会告知你的牙齿是黑色的。我们一起闭上眼睛，数1，2，3，照照自己的牙齿，好不好？”

〔9〕师问幼儿：“看看自己的牙齿是白白的，还是黑黑的？”

牙齿黑了会怎么样呀？”

〔10〕待照完镜子以后〔把镜子整齐的收起来〕

〔11〕刚才小伙伴在魔镜里照了自己的牙齿，那谁觉得自己的牙齿是白白的呀？请举手老师刚才发觉有几个小伙伴的牙齿黑黑的，〔请牙黑的小伙伴上台来〕，一起来观测，并问幼儿：“这个小伙伴的牙齿怎么样啊？喜不喜爱他的牙齿啊？”〔简约说明牙齿变黑的缘由〕

〔12〕师讲解并描述要爱惜好，爱护好自己的牙齿，别让它生病了，引出最好的方法就是刷牙。

〔13〕师问：“可是我们什么时候刷呢？〔幼儿举手回答〕

〔14〕师出示教材挂图，跟老师一起看看图上的熊宝宝是什么时候刷牙的？”〔一副一副的讲解并描述；最末小结：吃饭后，睡觉前，起床后都要刷牙。〕

〔15〕师示范刷牙的动作〔一颗一颗渐渐仔细的刷，上上下下，里里外外都要刷洁净！〕

〔16〕师：“让我们跟着音乐一起来刷刷牙，清洁清洁我们的牙齿，让我们的牙齿变的白白的，更健康，好不好？”

六活动结束：

让幼儿和师一起随音乐＜＜刷牙歌＞＞动起来！体会刷牙也是一件欢乐的事情。

师：“孩子们，看看我们的牙齿刷洁净了吗？”〔师带领幼儿照镜子看看自己的牙齿〕

活动达成效果：

在这次活动中，我为幼儿创设了一个比较生动，自由的活动氛围〔自主发言、幼儿之间共同探讨〕。小班的幼儿对新鲜事物充斥剧烈的新奇心，看到新颖的事物会主动接近，探究其中的神秘。所以，我始终以幼儿为主体，在一开始，我出示了一副形象生动的牙齿〔白牙与黑牙〕让他们认识牙齿，引起了幼儿的爱好，然后运用“小魔棒变镜子”的游戏，让幼儿共同观测牙齿，了解牙齿，激发了他们积极想要探究的欲望，幼儿在整个过程中，了解了刷牙的重要性，最末我以一首刷牙歌结束了活动，让幼儿感受刷牙也是一件很欢乐的事，不仅欢乐的接受知识，也在活动中获得了新的体验与胜利。

白牙与黑牙小班教案3

【活动目标】

1、了解养成刷牙习惯的`重要性。

2、知道刷牙的时机。

【活动预备】

1、制作好的白牙与黑牙的图卡；

2、刷牙歌的音乐。

【活动过程】

一、老师拿出制作好的白牙图卡和黑牙图卡，当白牙和黑牙协作讲解并描述《白牙与黑牙》的故事。

1、老师提问：“小伙伴，你们喜爱白牙还是黑牙？”

幼儿可以举手自由发言。

2、老师问：珍宝儿，你们有没有好伙伴啊？你会和你的好伙伴做些什么啊？今日老师也带来了一对好伙伴，看看它们是谁吧！听听看它们发生了什么事？〔老师讲解并描述故事〕

二、老师分别询问幼儿：“你为什么喜爱白牙〔黑牙〕呢？”让幼儿说一说自己的想法。

1、老师说明：小伙伴都比较喜爱白牙，是不是？那我们的牙齿呢？是不是也和白牙一样雪白美丽呢？

2、老师问：“看看你们好伙伴的牙齿是白白的，还是黑黑的？”牙齿黑了会怎么样呀？”〔老师简约说明牙齿变黑的缘由〕

三、给幼儿讲解怎样爱护牙齿，让牙齿变得雪白美丽。

1、老师讲解并描述要爱惜好，爱护好自己的牙齿，不要吃太多甜食、糖果，每次吃完饭后要记得漱口，别让它生病了，引出最好的方法就是刷牙。

2、老师问：你们平常有没有刷牙呀？那是什么时候刷的呀？你是怎么刷的？〔幼儿举手回答〕

3、老师讲解并描述：牙齿对我们很重要，我们要用它来嚼碎食物，这样食物才好消化。假如没有牙齿，就不能嚼碎食物了，而且说话、唱歌的时候，嘴巴会漏风，唱出的声音就不好听了！假如笑起来，没有牙齿，那就不好看咯。那你们知不知道正确的刷牙方法呢？

4、老师今日还请来了牙医姐姐，让她来告知我们怎样刷牙才是正确的吧！

四、有请牙医姐姐出场，教幼儿正确的刷牙方法。〔教正确刷牙方法中〕

1、小伙伴，刚刚牙医姐姐教了我们怎么正确刷牙。你们学会了吗？那我们一起来刷牙吧！

2、老师示范刷牙的动作〔一颗一颗渐渐仔细的刷，上上下下，里里外外都要刷洁净！〕

3、师：“让我们跟着音乐一起来刷刷牙，清洁清洁我们的牙齿，让我们的牙齿变的白白的，更健康，好不好？”

五、活动结束：

让幼儿和师一起随音乐《刷牙歌》动起来！体会刷牙也是一件欢乐的事情。

师：“孩子们，看看你们好伙伴的牙齿刷洁净了吗？

【活动总结】

在这次活动中，我为幼儿创设了一个比较生动，自由的活动氛围〔自主发言、幼儿之间共同探讨〕。小班的幼儿对新鲜事物充斥剧烈的新奇心，看到新颖的事物会主动接近，探究其中的神秘。所以，我始终以幼儿为主体，在一开始，我出示了一副形象生动的牙齿〔白牙与黑牙〕让他们认识牙齿，引起了幼儿的爱好，然后运用“小魔棒变镜子”的游戏，让幼儿共同观测牙齿，了解牙齿，激发了他们积极想要探究的渴望，幼儿在整个过程中，了解了刷牙的重要性，最末我以一首刷牙歌结束了活动，让幼儿感受刷牙也是一件很欢乐的事，不仅欢乐的接受知识，也在活动中获得了新的体验与胜利。

白牙与黑牙小班教案4

教学目标：

1、让幼儿明白刷牙的重要性。

2、知道刷牙的时间3、知道正确的刷牙方法

教学预备：

1、白手套一副

2、牙齿模型

3、《刷牙歌》

教学过程：

1、老师讲解并描述《白牙与黑牙》的故事，引起幼儿爱好。〔带白手套〕

2、提问：为什么白牙雪白又健康？为什么黑牙又脏又臭？你情愿做白牙的主人还是黑牙的主人？为什么？

3、出示牙齿模型，教幼儿正确刷牙方法〔边说边做〕上边的牙齿往下刷，下边的牙齿往上刷，左刷刷，右刷刷，刷的牙齿笑哈哈。

4、请幼儿和老师一起来说刷牙歌

5、做律动《我爱刷牙》

《白牙与黑牙》故事内容

白牙与黑牙是好伙伴，他们已经有很长一段时间没见面了。有一天，白牙遇到了黑牙。

白牙惊讶地说：“哎呀！你怎么变成这个样子啦？”

黑牙愁眉苦脸地回答：“我的主人都没有照看我，爱吃糖果又不刷牙，所以我生病了。”

白牙：“看来病的可不轻呢！”

黑牙难受地说：“我浑身又脏又臭，还被蛀虫蛀了个大洞，主人都不管我。再这样下去我就完蛋了。哎！真倾慕你有个好主人。”

白牙庆幸地说：“幸好我的主人不常吃甜食，而且每次吃完东西都会立即漱口，让我雪白又健康。盼望你的主人早点发觉你的重要性，好好照看你的健康。”

黑牙说：“可不是嘛！假如少了我，主人吃东西、说