四年级综合实践 大自然的语言_第1页
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文档简介

大自然的语言活动目标：1、认识家乡众多植物的名称了解绿色植物对环境保护的作用。学会种植一种植物的方法。掌握有关植物的成语或诗句。2、了解家乡的鸟类及动物的生存现状激发他们爱护动植物保护环境的意识。3、通过学生对家乡动植物的了解激发他们热爱家乡热爱自然的情怀。4、在制调查问卷及调查过程中学会与他人交流与同学合作开导他人热爱生活环境增加人们环保意识。5、通过发现的生活实例感受美化环境的必要性及了解“全面调查”与“抽样调查”收集、整理数据的意义。活动过程：第一课时一、调查树木的名称和数量1、原因我们的家乡被称为“花木之乡”成百上千种植物在这里生长同时也吸引了众多鸟类在这里繁衍而同学们对如此美丽的大自然却缺少热情对树木的名称、种类毫无所知。2、步骤了解自家种的植物的种类和名称并记录下来。3、学生可以收集资料汇报自己认识的花草树木，可以用多种方法作介绍，可以写一段话，可以画一副画，可以拍一张照，可以制作一些植物标本。4、红叶桃草莓紫薇爬山虎二、查绿色植物对环境保护的作用原因绿色植物对环境的保护作用同学们了解得不多。步骤通过各种途径收集有关绿色植物对环境保护的作用的资料。1、学生讲花草的作用绿化与药用2、采集一些树叶做工艺品并命名。3、开展活动展示自己的作品。第二、三课时亲手种植植物观察植物的变化。活动步骤：1、准备花盆2、确定自己种什么花草3、小小组研究怎么种怎么管理培植。第四、五课时一、开展《绿化校园》的语文活动课。1、学生根据自己的兴趣和爱好决定活动的内容和形式。2、安排的活动有描写花草树木的词语竞赛介绍，校园内自己所认识的一种植物有关于物的诗词的收集、理解和朗诵有校园内花卉的介绍等。二、这些内容和程序的组织完全由学生自主安排和决定发挥学生的主体性调动、学生的积极性和创造性。1、进行有关花草树木成语的大比武活动。2、开展历代咏花草的诗、词的赛诗会。3、指导学生写观察日记写体验文章制作手抄报。三、了解生活在周围大自然中的动物。由于家乡植物众多一些小动物在这里生存繁衍种类也很多如野兔、刺猬等还有麻雀、野鸽、白鹭、白头翁、喜鹊等常见的鸟类，而同学们却往往是不甚了解希望通过活动多和动物接触深入了解并保护它们。四、步骤利用双休达到大自然中走走亲近它们并记录它们的生存现状种类生活习惯等。可以到大自然中寻找动物的踪迹拍下照片并查找资料做好说明让更多的同学了解。附活动评价标准1、学生通过活动是否认识了家乡各种绿色植物。2、是否了解了绿色植物对环境保护的重要作用。3、是否形成了一定的查找、搜集、整理信息的能力。4、是否能将自己的研究成果创造性地通过不同的形式向大家展示。5、是否养成了在生活中发现问题、处理问题的能力综合实践能力是否得到4了一定的发展。6、是否树立了爱护绿色植物保护环境的意识。、通过实践活动是否对所获得的成果有喜悦感、成就感感受与他人协作交流的乐趣学会欣赏别人。

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