高考新作文审题立意的五个步骤2介绍

解读材料：高考新材料作文审题立意的五个步骤东莞中学松山湖学校庄照岗2023—2023年广东省高考作文题目2023年广东高考作文题目醉心于古文化争论的英国历史学家汤固比曾经说过，假设可以选择诞生的时代与地点，他情愿诞生在公元一世纪的中国新疆，由于当时那里处于佛教文化、印度文化、希腊文化、波斯文化和中国文化等多种文化的交汇地带。

居里夫人在写给外甥女涵娜的信上说：“你写信对我说，你情愿生在一世纪以前……伊雷娜则对我确定地说过，她宁可生得晚些，生在将来的世纪里。我以为，人们在每一个时期都可以过好玩而且有用的生活。”上面的材料引发了你怎样的思考？请结合自己的体验与感悟，写一篇文章。要求：①自选角度，自拟题目，自定文体。②不少于800字。③不得套作，不得抄袭。

2023年广东高考作文题目有一个人白手起家，成了富翁，他为人大方，热心于慈善事业。一天，他了解到有三个贫困家庭，生活难以为继，他怜悯这几个家庭的境况，打算向他们供给捐助。一家特别感谢，快乐地承受了他的帮助。一家迟疑着承受了，但声明肯定会归还。一家感谢他的好意，但认为这是一种施舍，拒绝了。要求：1、自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限。2、不要脱离材料内容及含意的范围。3、不少于800字。4、不得套作，不得抄袭抄袭2023年高考广东卷作文题目

黑白胶片的时代，照片很少，只记录下人生的几个瞬间，在家人一次次的翻看中，它能唤起很多永不褪色的记忆。但照片渐渐泛黄，日益模糊。

数码技术的时代，照片很多，记录着日常生活的点点滴滴，可以随时上传到网络与人共享。它从不泛黄，永不模糊，但在快速扫瞄与频繁更新中，值得珍惜的“点滴”也可能被稀释。

要求：①自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限。②不要脱离材料内容及含意的范围。

③不少于800字。④不得套作，不得抄袭。广东高考新材料作文命题变化趋向：我情愿生活在…〔观点〕→承受or不承受〔角度〕→黑白胶片or数码照片〔核心话题〕〔观点〕明示→示意→不示审题：解读材料材料作文区分于以往命题作文、话题作文一个最重要的特点是：材料！起点，范围；限制，提示；引出话题，注释和说明；命题者的意图；翻开思路，提示角度。如何解读材料？第一、概括性解读概括性解读，也叫整体性解读，就是着眼材料整体，整体把握材料的含意，提炼核心话题，找准关键概念。不纠缠局部细节，不在外围词汇上打转，不“抓一鳞而弃全鱼”、“不窥一斑而舍全豹”。2023年广东高考作文题目有一个人白手起家，成了富翁，他为人大方，热心于慈善事业。一天，他了解到有三个贫困家庭，生活难以为继，他怜悯这几个家庭的境况，打算向他们供给捐助。一家特别感谢，快乐地承受了他的帮助。一家迟疑着承受了，但声明肯定会归还。一家感谢他的好意，但认为这是一种施舍，拒绝了。要求：1、自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限。2、不要脱离材料内容及含意的范围。3、不少于800字。4、不得套作，不得抄袭抄袭概括性解读：整体理解材料富翁捐助三个贫困家庭，三个家庭态度〔反响〕不一。捐助与受助or穷人与富人or慈善〔更概括〕关键词：慈善、捐助、感谢、承受、归还、施舍、拒绝立意角度：整体：富翁：家庭一：家庭二：家庭三：审题立意范式：面对……我认为……由于……〔紧扣材料，第一道防线〕问题：从家庭三引伸出一个“骨气”，于是剩下700字的文字就论这个骨气，说闻一多怎么有骨气，朱自清怎么有骨气……古人曰：“天下熙熙，皆为利来；天下攘攘，皆为利往。”在利益面前，最能见出一个人的境地。面对着富人善意的捐赠，穷人们的态度迥然不同，我最欣赏的是这样一种人：“犹疑着承受了捐赠，并打算将来归还富人。”〔写作例如一〕其次、分析性解读分析性解读，即从对材料的宏观把握转向对材料的具体分析。〔关键〕表层→内核；整体→细节；〔细读材料，查找谈论生发点〕理解材料：初步写作方向→观点清晰、明确→思路翻开。〔健骨丰肌〕如何细读：是什么？〔信息〕为什么？〔挖掘〕2023年广东高考作文题目有一个人白手起家，成了富翁，他为人大方，热心于慈善事业。一天，他了解到有三个贫困家庭，生活难以为继，他怜悯这几个家庭的境况，打算向他们供给捐助。一家特别感谢，快乐地承受了他的帮助。一家迟疑着承受了，但声明肯定会归还。一家感谢他的好意，但认为这是一种施舍，拒绝了。要求：1、自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限。2、不要脱离材料内容及含意的范围。3、不少于800字。4、不得套作，不得抄袭抄袭快乐地承受帮助：正面：一是解燃眉之急、火中送碳、为进展蓄能，而是回应善心，让善行持续燃烧。反面：认为捐助是无偿的，无须回报，感谢一下就可以了〔心安理得〕；“不要白不要”，助长一些人依靠、懒散的思想。迟疑着承受、声明肯定归还为何迟疑？为何声明归还？做人的气节、“无功不受禄”、“君子爱财，取之有道”、“富与贵，是人之所欲也，不以其道得之，不处也；贫与贱，是人之所恶也，不以其道得之，不去也”、道德与良心上担忧、知恩图报于自己而言，人的一生如舟行浪中，难免会遇到很多忧风愁雨：伊尹举于庖厨，傅说举于版筑，吕望钓于渭水，苏秦奔于六国，阮籍穷途长哭，杨志当街卖刀，英雄尚有失意的时候，何况一般的人呢？在困难的时候，承受别人善意的捐助，一解燃眉之急，二为进展蓄能，何错之有呢？于富人而言，他真诚的捐赠，是出于和蔼的本心，我们没有理由拒绝一颗和蔼的心，尤其是在这个冷漠的世界里。一颗和蔼的心，犹如一点火光，虽然微弱，燃烧起来，却能照彻整个宇宙。有人将之比为三月动听的鸟啼，会点亮明媚春光；比为山中淙淙的清泉，会染绿千里平畴。假设我们以所谓的自尊拒绝了它，它便会像受潮的火柴，再难点亮。总之，承受捐助表达出穷人一种务实、理性的态度。〔写作例如〕第三、符号性解读符号性解读，就是在解读材料时把材料当作一个符号〔指具有某种代表意义或性质的标识〕，用普遍性的眼光打量材料，而不是把材料当作孤立的、个别的、特殊的个案。〔典型性〕①留意搜寻“这一个”背后的“类”，由“个”到“类”，联系现实生活中类似的大事或现象，翻开思维的大门；②用普遍性的眼光和意识，透过现象看本质，搜寻材料背后的意义。〔由实到虚〕2023年广东高考作文题目有一个人白手起家，成了富翁，他为人大方，热心于慈善事业。一天，他了解到有三个贫困家庭，生活难以为继，他怜悯这几个家庭的境况，打算向他们供给捐助。一家特别感谢，快乐地承受了他的帮助。一家迟疑着承受了，但声明肯定会归还。一家感谢他的好意，但认为这是一种施舍，拒绝了。要求：1、自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限。2、不要脱离材料内容及含意的范围。3、不少于800字。4、不得套作，不得抄袭抄袭富人捐助穷人这个现象不是个案，生活中与之相像的大事还很多：比方陈光标高调慈善，汶川地震民众捐款救灾，壹基金的关心儿童，某人患重病，社会各界组织捐款等，正是对这些现象的类比中，我们思路翻开了，理解深入了，把握到了材料的实质与核心。整体：慈善〔本质、意义、方式、标准…〕富翁：爱心，良知、回报社会、富贵不忘本，精神可嘉；积德行善，做仁义之事；典范…家庭一：感谢〔对慈善的生疏〕家庭二：君子气节、知恩图报家庭三：面子、尊严、骨气、自强第四、比较性解读比较性解读，即在解读一则材料时要同时参考、比较另一则材料，由于材料之间有着严密的联系：二元对立或多元互补。〔喧嚣与安静〕〔防偏激、极端〕同时也是是基于一种辩驳的意识，在选取一个写作角度之后，另外的材料就成了批驳的最好靶子，成了从反面论证的最正确切入口。〔痛而不言〕2023年广东高考作文题目有一个人白手起家，成了富翁，他为人大方，热心于慈善事业。一天，他了解到有三个贫困家庭，生活难以为继，他怜悯这几个家庭的境况，打算向他们供给捐助。一家特别感谢，快乐地承受了他的帮助。一家迟疑着承受了，但声明肯定会归还。一家感谢他的好意，但认为这是一种施舍，拒绝了。要求：1、自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限。2、不要脱离材料内容及含意的范围。3、不少于800字。4、不得套作，不得抄袭抄袭三个家庭的反响构成多元互补假设我们选择了家庭二的立场：承受但声明归还家庭一的“理所固然地承受”、“不要白不要”以及家庭三的“好面子”、“过于自尊”、“不顾实际状况清高”都可以用来衬托家庭二的理性与务实。假设选择富翁的角度：家庭一〔正面〕、家庭二的反响都是对慈善的一种善意回应，鼓舞慈善的连续；而家庭一〔反面〕、家庭三的反响则让我们思考慈善的方式、慈善的人性化。第五、背景性解读背景性解读，也叫现实性解读，即跳出材料看材料，用更宏大的视野去照顾材料，把材料放在历史横轴与空间纵轴的坐标中去透视。在纵向上联系现实背景与历史背景，横向上联系国际背景，觉察问题，思考解决方法，这样，在写作时就有了很强针对性和指向性，更便利翻开思路、开阔视野。〔材料的现实指向性、问题指向性〕2023年广东高考作文题目有一个人白手起家，成了富翁，他为人大方，热心于慈善事业。一天，他了解到有三个贫困家庭，生活难以为继，他怜悯这几个家庭的境况，打算向他们供给捐助。一家特别感谢，快乐地承受了他的帮助。一家迟疑着承受了，但声明肯定会归还。一家感谢他的好意，但认为这是一种施舍，拒绝了。要求：1、自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限。2、不要脱离材料内容及含意的范围。3、不少于800字。4、不得套作，不得抄袭抄袭现实背景：〔问题指向〕陈光标的高调捐款，红十字总会的腐败与不透亮，一般百姓捐款的不知去向，富豪慈善缺位，明星诈捐，受助者觉得理所固然，受助者不思进取，受助者自尊受伤等。〔现实的冷漠〕思考：如何慈善的事业更社会化，更正规化，更人性化？如何培育国民的慈善意识，营造社会慈善气氛？历史背景：历史上的慈善与捐助：粥棚、义田、义庄、不是嗟来之食、陶渊明不为五斗米折腰、朱自清不食美国救济粮、韩信报恩、“授人以鱼，不如授人以渔”…国外的慈善〔标准、合理〕：〔状况与启发〕政府为慈善文化供给良好的环境与制度保障；设立了各种慈善基金会：卡内基基金会、洛克菲勒基金会、福特基金会、比尔与梅琳达•盖茨基金会等；慈善是一种宗教信仰，一种文化，西方有这样一句话“在巨富中死去是一种罪恶”，基督教有这样一种说法：“当巨富死不能上天堂”，所以说把钱捐出去这就是一种赎罪；慈善的理念是为了救助弱势群体，使整个社会公众受益，所关注的是文化、教育、卫生、消退贫困、效劳弱势群体、爱护妇女与儿童权益、就业、环保、社区改造等方方面面的问题。以工代赈：罗斯福新政课堂小结概括性解读让我们整体而全面地把握材料，牢牢地抓住核心话题；分析性解读让我们透彻、细致地照顾材料，从中查找出谈论的生发点、文采的展现点、适合自己的爆发点；符号性解读让我们用普遍性的眼光去对待材料，透过现象看本质；参照性解读让我们学会比照、参照，学会从反面查找驳论点；〔更理性、客观、辩证〕背景性解读让我们时刻不忘问题意识，时刻不忘谈论的指向性与针对性；总之，五个解读步骤就像五把利剑，我们要学会敏捷地运用，五剑合一，所向披靡。我来解读

24.阅读下面的材料,依据要求作文。2023年我国国民经济增长率将达8%，2023年世界500强企业中，我国企业占95家；《2023年全国各地幸福指数》数据报告显示，江西第一，上海垫底；新版二十四孝中规定，子女一周至少给父母打1次……不知不觉，我们已进入了“数字时代”，数据不仅转变着我们的生活与思维方式，而且也引起了关于数据的大争论：网民甲：“我们不能漠视数据，数据是科学的度量。“网民乙：“数据并非衡量真理的唯一标准。”网民丙：“数据究竟是生冷的数字，它折射出人间的冷暖”网民丁：“……”要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意范围作文。概括性解读概括材料：进入“数字时代”，数据转变着我们的生活与思维方式，但人们对于数据的生疏不一。对数据人们有不同的生疏〔更概括〕关键词：数据、幸福、转变生活与思维方式、科学、生冷、人间冷暖。角度：数据：面对数据，我认为…网名甲、乙、丙：分析性解读2023年我国国民经济增长率将达8%，2023年世界500强企业中，我国企业占95家；数据背后反映了我国经济实力的增加2023年全国各地幸福指数》数据报告显示，江西第一，上海垫底；数据与幸福并非正相关，无必定联系。新版二十四孝中规定，子女一周至少给父母打1次……数据背后是亲情、孝道的缺失引起了关于数据的大争论人们对数据的生疏不一符号性解读普遍现象：〔类比〕考试总分536、成绩排名278、放假7天、工资月收入4629、图书销量245万册、天猫双十一交易额突破571亿、沪指大涨3﹪、房价上涨2倍；…本质性思考：数据是衡量事物的一种标准；数