世界金融业与全球金络课件

世界金融业与全球金络1、不要轻言放弃，否则对不起自己。2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人，常是愿意去做，并愿意去冒险的人。“稳妥”之船，从未能从岸边走远。--戴尔．卡耐基。3、人生就像一杯没有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有久久不会退去的余香。4、守业的最好办法就是不断的发展。5、当爱不能完美，我宁愿选择无悔，不管来生多么美丽，我不愿失去今生对你的记忆，我不求天长地久的美景，我只要生生世世的轮回里有你。世界金融业与全球金络世界金融业与全球金络1、不要轻言放弃，否则对不起自己。2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人，常是愿意去做，并愿意去冒险的人。“稳妥”之船，从未能从岸边走远。--戴尔．卡耐基。3、人生就像一杯没有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有久久不会退去的余香。4、守业的最好办法就是不断的发展。5、当爱不能完美，我宁愿选择无悔，不管来生多么美丽，我不愿失去今生对你的记忆，我不求天长地久的美景，我只要生生世世的轮回里有你。世界金融业与全球金融网络主要内容第一节世界金融业概况第二节跨国银行的全球金融网络第三节国际金融中心的全球分布情景式教学是高中历史教学的重要手段之一，通过情景教学可引发学生学习高中历史的兴趣，同时，让学生产生对历史问题的思考，培养学生分析问题、解决问题的能力。那么，如何才能有效创设教学情景呢？一、补充史料设置情景.增强学生历史感悟能力高中历史教材在讲析我国古代三大发明作用时，引用了一段马克思的话：“火药、罗盘针、印刷术――这是预兆资产阶级社会到来的三项伟大发明。火药把骑士阶层炸得粉碎，罗盘针打开了世界市场并建立了殖民地，而印刷术却变成新教的工具……”可以这么说，中国古代科技是近代欧洲科技发展的源泉。但15世纪，西方国家更是参考我国火药配方制成炸药，制成火力威猛的枪炮，不但摧毁了欧洲封建堡垒，而且打开了清朝国门；用指南针原理制造了先进的罗盘仪，装备军舰和飞机对外扩张；在中国印刷术基础上首创古登堡印刷机，使教士得以有大量宣传品撒向神州大地……可见三大发明在近代欧洲发挥的重大作用，而三大发明在近代中国的情况如何？在此，不妨补充鲁迅的一段话：“外国用火药制造子弹御敌，中国却用它做敬神；外国用罗盘针航海，中国却用它看风水。”通过这段极具讽刺含义的话语，学生通过中西对比，能全面了解三大发明在东西方的不同遭遇，对近代西文崛起强大而中国落后挨打的原因，有了更深层次的理解和思考。二、虚拟历史人物情景。激发学生探究问题的兴趣在《罗斯福新政》一课中，对罗斯福新政具体措施的理解。列举具体措施很多，怎样才能让学生真正理解呢？比如说对“以工代赈”，当时美国政府兴办筑路、市政、水利、军用设施及田纳西河流域改造等公共工程。我在课堂上设置了一个思考题：有人对罗斯福建议说，发放救济款要比大规模兴建工程更经济、更省钱。如果你是罗斯福的经济顾问，你会赞同发放救济款的方式还是赞同政府大规模兴建工程的方式？你要如何说服罗斯福采纳你的意见。把学生分成两组讨论，小组内部可相互协作、相互讨论，而作为老师可以适当指导。通过讨论从而得出：大规模兴建工程的方式解决了工人失业问题，工人有了工资就可以扩大国内市场，同时对有进取心的人来说，用这种方式不伤害他们的感情。对于美国政府来说，这时只要投人少量钱就可以改善公共设施。通过这种方式有助于培养学生合作探究精神和发散思维能力。三、联系生活创设情景，培养学生合理的想象能力在《物质生活与习俗的变迁》一课中，近代社会生活变化以长篇小说《子夜》节选导人：“汽车发疯似的向前飞跑。……几百个亮着灯光的窗洞像几只怪眼睛，高耸碧霄的摩天建筑，排山倒海般地扑到吴老太爷眼前，忽地又没有了……―位只穿着亮纱坎肩，连肌肤都看得分明的时装少妇……”让学生从对吴老太爷心理活动描写中找出吴老太爷昏死过去的原因，从而有助于学生全方位感受近代衣、食、住、社会风俗等方面的突出变化，并能理解这种变化给当时居民带来的震撼。把历史情景再现到学生面前，使学生对历史事件产生深刻印象，从而激发学生探究欲望，实现对历史表象的深入思考，最终培养学生的创新能力。四、利用影视资料创设情景，增强学生的道德情感在讲抗日战争时，由于现在中学生生长在和平年代，不能深刻体会日本给我国人民带来的沉重灾难。根据教学需要，我组织选放了两段南京大屠杀视频，再现当年日本犯下的罪行。当镜头上出现日本占领南京后烧杀、奸淫掳掠、破坏文物古迹的暴行特写时，同学们愤慨极了。由于有生动的画面、鲜明的色彩，学生在正确理解课文知识的同时，思想感情受到极大感染和熏陶。在此基础上提出：“面对日军的侵华历史，我们今天如何处理中日关系？”从而得出要牢记历史，坚决反对日本军国主义死灰复燃；落后就要挨打，发展是硬道理；尊重历史，崇尚和平，面向未来。又如在讲授古巴导弹危机时，选放了一段视频，美国从侦察机拍照的空中照片上看到古巴开始安装苏联防空导弹，也看到了运载地对地导弹驶向古巴的苏联船只，形象解释了古巴地理位置，古巴导弹射程范围西到洛杉矶东到华盛顿，肯尼迪政府经过磋商采取了封锁政策。通过影视资料把那段不能再现的历史现象展现在学生面前，帮助学生建立起对历史的感性认识，帮助他们在头脑中形成历史形象和情景，增进对历史知识的理解。在此基础上提出：古巴导弹危机最具一触即发之势，美苏双方在核弹按钮旁徘徊，但最后都没有使用武力。思考：古巴导弹危机结果表明，当时美苏争霸过程中谁处于优势？从而得出国际地位高低取决于综合国力的提高。如何提高中国综合国力呢？要增强自己经济实力，发展是硬道理，坚持改革开放、重视科学技术发展、科学技术是第一生产力。总之，在历史教学中充分利用包括文字资料、历史文物、影视资料、多媒体等在内的多种资源来设置情景，让学生有一种“身临其境”地感悟历史的学习氛围，从而增强学生的学习兴趣，提高历史课堂教学效率。14―0027―01随着学龄人口的减少和农村经济的发展，各地相继调整学校布局，成立了寄宿制小学。创办农村寄宿制小学能有效整合教育资源，使有限的物力、财力、人力发挥最大效益，提高教育教学质量，解决农民外出务工与子女读书的矛盾等。但由于大量发展农村寄宿制小学是近几年之间的事情，存在许多普通小学所没有的问题，这些问题直接影响着农村寄宿制小学的发展，直接影响着农村教育教学质量的提高和未来人才的培养，从而关乎整个农村未来经济、社会的全面进步。因此，如何发展农村寄宿制学校，提高寄宿制学校的办学水平，是摆在广大农村教育工作者面前的一个新课题。下面，笔者就结合工作实践谈几点看法。一、农村寄宿制小学管理方面存在的问题1.管理经验缺乏，管理制度不完善。目前，很多学校在这方面是初次探索，无成功经验可供借鉴。大量学生整天住在学校，生活问题、学习问题、课余时间管理问题、安全问题等全部甩给学校，谁来负责学生的生活，谁来负责学生的学习，谁又来组织学生的课余活动时间？这些工作怎样监督、怎样评价等对很多学校来说还只是摸着石头过河，一些学校的规章制度没有针对寄宿制的特点，学校管理的规范化、制度化水平较低。2.学生的生活管理极其艰难。（1）学校原有设施与寄宿制小学要求的硬件配备之间差异的矛盾。宿舍的拥挤造成晚间空气污浊，严重地威胁学生的身体健康。一些学校没有餐厅，学生露天排队打饭，到了雨天和寒冷的冬天，学生更是苦不堪言。（2）学生家庭生活与集体生活方式等诸方面的矛盾。寄宿制学生分布在各个年级，年龄集中在6―12岁，在家庭保姆式的照顾下，娇生惯养，他们身上或多或少地表现出懒散、自理能力差等现象。刚上寄宿制学校肯定会有许多不适应之处，这就需要寄宿制的生活指导教师给予更多的关心和帮助。3.教学管理水平落后。部分教师拼命抓成绩，对学生的生活管理意识淡薄，学生间的一些不良倾向不能消灭在萌芽状态，以至于出现校内黑社会。部分家长认为生活教师对孩子的学习帮助不大，不配合生活教师管理，更有甚者对生活教师的管理吹毛求疵，横加指责，造成生活教师在学生中的威望下降，学生不服从生活教师管理的现象时有发生。4.学生身心健康得不到保障。这些学生年龄小，他们离开父母到学校独立生活，得不到父母的关爱，心理上或多或少受到一定影响。二、原因分析1.客观原因。（1）农村寄宿制小学多数地处经济、文化和教育相对落后的农村地区。经济的落后造成学校硬件建设一时间不能达到集中办学的规模，校舍拥挤、配套设施缺乏给学校的管理增加了难度。（2）多数寄宿制小学师资短缺，教师身兼数职，管理起来力不从心。有的教师既要从事教学工作又要分管学校后勤、安全、统计等工作，到头来就是教师样样都要管，又样样都管不好，顾此失彼现象时有发生。2.主观原因。（1）重建立不重管理。（2）学校领导和教师对寄宿制学校管理方法探讨的主动性差。相当多的学校没有从理论和实践相结合的角度去研究怎样办好寄宿制学校，仍停留在普通学校的管理模式。三、提高寄宿制小学管理水平的对策1.建立健全管理机构。由“校长室――德育处――班主任――值周老师――学生干部”共同参与管理队伍，达到事事有人管，人人有事做的目的。2.不断完善学校的基础设施。寄宿制学校应尽量配备完善的设施，为教师和学生提供一个良好的教学环境和学习环境。如，电化教室的配置，图书阅览室、音乐活动室、美术活动室、食堂设施的改善以及校园的美化、绿化等。只有这样，才能丰富学生的校园生活，改善学生的生活和饮食条件，促进学生的身心健康发展。3.抓好学校的安全卫生工作。安全工作越来越引起人们的重视，学校安全涉及千家万户，影响到整个社会的稳定与发展，学校要树立“安全第一、健康第一”的理念，切实把学校的安全工作放在首位。4.注重培养学生良好行为习惯的养成。（1）以制度学习为入口，规范学生的行为，使学生明确在校内哪些能做，哪些不能做，逐步养成良好的行为习惯。（2）通过组织各种评比和竞赛，提高学生的生活自我管理水平。通过各种榜样的力量和相应的鼓励，使学生的自我管理水平得到不断规范和提高。（3）充分利用学生参与管理学校。如，“卫生巡视组”负责检查学校清洁卫生，发现学生有不卫生行为及时制止，对不卫生的地方进行整治；“体育活动组”负责组织学生开展各项体育活动。由于是由学生自己组成的管理队伍，可以弥补教师管理时存在的漏洞，因而管理效果良好。世界金融业与全球金络1、不要轻言放弃，否则对不起自己。世界金1世界金融业与全球金融网络世界金融业与全球金融网络2主要内容第一节世界金融业概况第二节跨国银行的全球金融网络第三节国际金融中心的全球分布主要内容3第一世界金融业概况、金融业的相关概念口金融与金融业金融是货币流通和信用活动以及与之相联系的经济活动的总称·金融业则是指经营金融商品的企业,包括银行业、保险业、信托业、证券业和租赁业heHarvardciub.374CommonwealthAvenue,Boston第一世界金融业概况4第一世界金融业概况口金融工具(FinancialInstruments)金融工具包括基本金融工具和衍生金融工具口金融机构(FinancialInstitutions)金融机构是指从事货币与金融工具转移、借贷、交易等业务的专门机构。口金融市场金融市场是指进行资金借贷或金融资产交易的场所第一世界金融业概况5东京格林威治标准时间图11-1连续的金融市场东京6第一书世界金融业概况世界金融业的发展现状银行业金融体系由中央银行、商业银行和其他金融机构组成经济全球化过程中,商业银行发挥重要作用第一书世界金融业概况7世界金融业与全球金络课件8全球证交所排名全球交易所全年成交额排名全球交易所挂牌上市公司市值排名纽约泛欧交易所123万亿英镑纽约泛欧交易所101万亿英镑纳斯达克83万亿英镑伦敦证交所多伦多证交所35万亿英镑上海证交所28万亿英镑纳斯达克3万亿英镑伦敦证交所多伦多证交所25万亿英镑东京证交所24万亿英镑深圳交易所23万亿英镑上海证交所17万亿英镑德国证交所1万亿英镑港交所15万亿英镑南韩证交所1万亿英镑孟买证交所1万亿英镑港交所9000亿英镑印度国家证交所1万亿英镑BMESpanish9000亿英镑巴西证交所9000亿英镑澳洲交易所9000亿英镑瑞士交易所7000亿英镑全球证交所排名9第一世界金融业概况保险业保险业引起的资金流动规模仅次于银行业与证券业。表11-12002年世界主要国家保费收入比较(单位:百万美元)美国本英国德国法国中国总保费量100030445802366821357712505936888实际增长%-1.51.92.845.8世界份额%世界排名38.917.09.0第一世界金融业概况10第一世界金融业概况三、金融业跨国公司的全球分布金融业在各国经济中居于主导地位。2005,金融业世界500强113家,集中在北美、西欧和东亚三大板块金融业跨国公司的全球总部和地区总部集中少数几个大城市第一世界金融业概况11世界金融业与全球金络课件12世界金融业与全球金络课件13世界金融业与全球金络课件14世界金融业与全球金络课件15世界金融业与全球金络课件16世界金融业与全球金络课件17世界金融业与全球金络课件18世界金融业与全球金络课件19世界金融业与全球金络课件20世界金融业与全球金络课件21世界金融业与全球金络课件22世界金融业与全球金络课件23世界金融业与全球金络课件24世界金融业与全球金络课件25世界金融业与全球金络课件26世界金融业与全球金络课件27世界金融业与全球金络课件28世界金融业与全球金络课件29世界金融业与全球金络课件30世界金融业与全球金络课件31世界金融业与全球金络课件32世界金融业与全球金络课件33世界金融业与全球金络课件34世界金融业与全球金络课件35世界金融业与全球金络课件36世界金融业与全球金络课件37世界金融业与全球金络课件38世界金融业与全球金络课件39世界金融业与全球金络课件40世界金融业与全球金络课件41谢谢！61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈。——CocoChanel

62、少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；志而好学，如炳烛之光。——刘向

63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——孔丘

64、人生就是学校。在那里，与其说好的教师是幸福，不如说好的教师是不幸。——海贝尔

65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦。——杰纳勒尔·乔治·S·巴顿谢谢！61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈。——CocoCha42世界金融业与全球金络1、不要轻言放弃，否则对不起自己。2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人，常是愿意去做，并愿意去冒险的人。“稳妥”之船，从未能从岸边走远。--戴尔．卡耐基。3、人生就像一杯没有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有久久不会退去的余香。4、守业的最好办法就是不断的发展。5、当爱不能完美，我宁愿选择无悔，不管来生多么美丽，我不愿失去今生对你的记忆，我不求天长地久的美景，我只要生生世世的轮回里有你。世界金融业与全球金络世界金融业与全球金络1、不要轻言放弃，否则对不起自己。2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人，常是愿意去做，并愿意去冒险的人。“稳妥”之船，从未能从岸边走远。--戴尔．卡耐基。3、人生就像一杯没有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有久久不会退去的余香。4、守业的最好办法就是不断的发展。5、当爱不能完美，我宁愿选择无悔，不管来生多么美丽，我不愿失去今生对你的记忆，我不求天长地久的美景，我只要生生世世的轮回里有你。世界金融业与全球金融网络主要内容第一节世界金融业概况第二节跨国银行的全球金融网络第三节国际金融中心的全球分布情景式教学是高中历史教学的重要手段之一，通过情景教学可引发学生学习高中历史的兴趣，同时，让学生产生对历史问题的思考，培养学生分析问题、解决问题的能力。那么，如何才能有效创设教学情景呢？一、补充史料设置情景.增强学生历史感悟能力高中历史教材在讲析我国古代三大发明作用时，引用了一段马克思的话：“火药、罗盘针、印刷术――这是预兆资产阶级社会到来的三项伟大发明。火药把骑士阶层炸得粉碎，罗盘针打开了世界市场并建立了殖民地，而印刷术却变成新教的工具……”可以这么说，中国古代科技是近代欧洲科技发展的源泉。但15世纪，西方国家更是参考我国火药配方制成炸药，制成火力威猛的枪炮，不但摧毁了欧洲封建堡垒，而且打开了清朝国门；用指南针原理制造了先进的罗盘仪，装备军舰和飞机对外扩张；在中国印刷术基础上首创古登堡印刷机，使教士得以有大量宣传品撒向神州大地……可见三大发明在近代欧洲发挥的重大作用，而三大发明在近代中国的情况如何？在此，不妨补充鲁迅的一段话：“外国用火药制造子弹御敌，中国却用它做敬神；外国用罗盘针航海，中国却用它看风水。”通过这段极具讽刺含义的话语，学生通过中西对比，能全面了解三大发明在东西方的不同遭遇，对近代西文崛起强大而中国落后挨打的原因，有了更深层次的理解和思考。二、虚拟历史人物情景。激发学生探究问题的兴趣在《罗斯福新政》一课中，对罗斯福新政具体措施的理解。列举具体措施很多，怎样才能让学生真正理解呢？比如说对“以工代赈”，当时美国政府兴办筑路、市政、水利、军用设施及田纳西河流域改造等公共工程。我在课堂上设置了一个思考题：有人对罗斯福建议说，发放救济款要比大规模兴建工程更经济、更省钱。如果你是罗斯福的经济顾问，你会赞同发放救济款的方式还是赞同政府大规模兴建工程的方式？你要如何说服罗斯福采纳你的意见。把学生分成两组讨论，小组内部可相互协作、相互讨论，而作为老师可以适当指导。通过讨论从而得出：大规模兴建工程的方式解决了工人失业问题，工人有了工资就可以扩大国内市场，同时对有进取心的人来说，用这种方式不伤害他们的感情。对于美国政府来说，这时只要投人少量钱就可以改善公共设施。通过这种方式有助于培养学生合作探究精神和发散思维能力。三、联系生活创设情景，培养学生合理的想象能力在《物质生活与习俗的变迁》一课中，近代社会生活变化以长篇小说《子夜》节选导人：“汽车发疯似的向前飞跑。……几百个亮着灯光的窗洞像几只怪眼睛，高耸碧霄的摩天建筑，排山倒海般地扑到吴老太爷眼前，忽地又没有了……―位只穿着亮纱坎肩，连肌肤都看得分明的时装少妇……”让学生从对吴老太爷心理活动描写中找出吴老太爷昏死过去的原因，从而有助于学生全方位感受近代衣、食、住、社会风俗等方面的突出变化，并能理解这种变化给当时居民带来的震撼。把历史情景再现到学生面前，使学生对历史事件产生深刻印象，从而激发学生探究欲望，实现对历史表象的深入思考，最终培养学生的创新能力。四、利用影视资料创设情景，增强学生的道德情感在讲抗日战争时，由于现在中学生生长在和平年代，不能深刻体会日本给我国人民带来的沉重灾难。根据教学需要，我组织选放了两段南京大屠杀视频，再现当年日本犯下的罪行。当镜头上出现日本占领南京后烧杀、奸淫掳掠、破坏文物古迹的暴行特写时，同学们愤慨极了。由于有生动的画面、鲜明的色彩，学生在正确理解课文知识的同时，思想感情受到极大感染和熏陶。在此基础上提出：“面对日军的侵华历史，我们今天如何处理中日关系？”从而得出要牢记历史，坚决反对日本军国主义死灰复燃；落后就要挨打，发展是硬道理；尊重历史，崇尚和平，面向未来。又如在讲授古巴导弹危机时，选放了一段视频，美国从侦察机拍照的空中照片上看到古巴开始安装苏联防空导弹，也看到了运载地对地导弹驶向古巴的苏联船只，形象解释了古巴地理位置，古巴导弹射程范围西到洛杉矶东到华盛顿，肯尼迪政府经过磋商采取了封锁政策。通过影视资料把那段不能再现的历史现象展现在学生面前，帮助学生建立起对历史的感性认识，帮助他们在头脑中形成历史形象和情景，增进对历史知识的理解。在此基础上提出：古巴导弹危机最具一触即发之势，美苏双方在核弹按钮旁徘徊，但最后都没有使用武力。思考：古巴导弹危机结果表明，当时美苏争霸过程中谁处于优势？从而得出国际地位高低取决于综合国力的提高。如何提高中国综合国力呢？要增强自己经济实力，发展是硬道理，坚持改革开放、重视科学技术发展、科学技术是第一生产力。总之，在历史教学中充分利用包括文字资料、历史文物、影视资料、多媒体等在内的多种资源来设置情景，让学生有一种“身临其境”地感悟历史的学习氛围，从而增强学生的学习兴趣，提高历史课堂教学效率。14―0027―01随着学龄人口的减少和农村经济的发展，各地相继调整学校布局，成立了寄宿制小学。创办农村寄宿制小学能有效整合教育资源，使有限的物力、财力、人力发挥最大效益，提高教育教学质量，解决农民外出务工与子女读书的矛盾等。但由于大量发展农村寄宿制小学是近几年之间的事情，存在许多普通小学所没有的问题，这些问题直接影响着农村寄宿制小学的发展，直接影响着农村教育教学质量的提高和未来人才的培养，从而关乎整个农村未来经济、社会的全面进步。因此，如何发展农村寄宿制学校，提高寄宿制学校的办学水平，是摆在广大农村教育工作者面前的一个新课题。下面，笔者就结合工作实践谈几点看法。一、农村寄宿制小学管理方面存在的问题1.管理经验缺乏，管理制度不完善。目前，很多学校在这方面是初次探索，无成功经验可供借鉴。大量学生整天住在学校，生活问题、学习问题、课余时间管理问题、安全问题等全部甩给学校，谁来负责学生的生活，谁来负责学生的学习，谁又来组织学生的课余活动时间？这些工作怎样监督、怎样评价等对很多学校来说还只是摸着石头过河，一些学校的规章制度没有针对寄宿制的特点，学校管理的规范化、制度化水平较低。2.学生的生活管理极其艰难。（1）学校原有设施与寄宿制小学要求的硬件配备之间差异的矛盾。宿舍的拥挤造成晚间空气污浊，严重地威胁学生的身体健康。一些学校没有餐厅，学生露天排队打饭，到了雨天和寒冷的冬天，学生更是苦不堪言。（2）学生家庭生活与集体生活方式等诸方面的矛盾。寄宿制学生分布在各个年级，年龄集中在6―12岁，在家庭保姆式的照顾下，娇生惯养，他们身上或多或少地表现出懒散、自理能力差等现象。刚上寄宿制学校肯定会有许多不适应之处，这就需要寄宿制的生活指导教师给予更多的关心和帮助。3.教学管理水平落后。部分教师拼命抓成绩，对学生的生活管理意识淡薄，学生间的一些不良倾向不能消灭在萌芽状态，以至于出现校内黑社会。部分家长认为生活教师对孩子的学习帮助不大，不配合生活教师管理，更有甚者对生活教师的管理吹毛求疵，横加指责，造成生活教师在学生中的威望下降，学生不服从生活教师管理的现象时有发生。4.学生身心健康得不到保障。这些学生年龄小，他们离开父母到学校独立生活，得不到父母的关爱，心理上或多或少受到一定影响。二、原因分析1.客观原因。（1）农村寄宿制小学多数地处经济、文化和教育相对落后的农村地区。经济的落后造成学校硬件建设一时间不能达到集中办学的规模，校舍拥挤、配套设施缺乏给学校的管理增加了难度。（2）多数寄宿制小学师资短缺，教师身兼数职，管理起来力不从心。有的教师既要从事教学工作又要分管学校后勤、安全、统计等工作，到头来就是教师样样都要管，又样样都管不好，顾此失彼现象时有发生。2.主观原因。（1）重建立不重管理。（2）学校领导和教师对寄宿制学校管理方法探讨的主动性差。相当多的学校没有从理论和实践相结合的角度去研究怎样办好寄宿制学校，仍停留在普通学校的管理模式。三、提高寄宿制小学管理水平的对策1.建立健全管理机构。由“校长室――德育处――班主任――值周老师――学生干部”共同参与管理队伍，达到事事有人管，人人有事做的目的。2.不断完善学校的基础设施。寄宿制学校应尽量配备完善的设施，为教师和学生提供一个良好的教学环境和学习环境。如，电化教室的配置，图书阅览室、音乐活动室、美术活动室、食堂设施的改善以及校园的美化、绿化等。只有这样，才能丰富学生的校园生活，改善学生的生活和饮食条件，促进学生的身心健康发展。3.抓好学校的安全卫生工作。安全工作越来越引起人们的重视，学校安全涉及千家万户，影响到整个社会的稳定与发展，学校要树立“安全第一、健康第一”的理念，切实把学校的安全工作放在首位。4.注重培养学生良好行为习惯的养成。（1）以制度学习为入口，规范学生的行为，使学生明确在校内哪些能做，哪些不能做，逐步养成良好的行为习惯。（2）通过组织各种评比和竞赛，提高学生的生活自我管理水平。通过各种榜样的力量和相应的鼓励，使学生的自我管理水平得到不断规范和提高。（3）充分利用学生参与管理学校。如，“卫生巡视组”负责检查学校清洁卫生，发现学生有不卫生行为及时制止，对不卫生的地方进行整治；“体育活动组”负责组织学生开展各项体育活动。由于是由学生自己组成的管理队伍，可以弥补教师管理时存在的漏洞，因而管理效果良好。世界金融业与全球金络1、不要轻言放弃，否则对不起自己。世界金43世界金融业与全球金融网络世界金融业与全球金融网络44主要内容第一节世界金融业概况第二节跨国银行的全球金融网络第三节国际金融中心的全球分布主要内容45第一世界金融业概况、金融业的相关概念口金融与金融业金融是货币流通和信用活动以及与之相联系的经济活动的总称·金融业则是指经营金融商品的企业,包括银行业、保险业、信托业、证券业和租赁业heHarvardciub.374CommonwealthAvenue,Boston第一世界金融业概况46第一世界金融业概况口金融工具(FinancialInstruments)金融工具包括基本金融工具和衍生金融工具口金融机构(FinancialInstitutions)金融机构是指从事货币与金融工具转移、借贷、交易等业务的专门机构。口金融市场金融市场是指进行资金借贷或金融资产交易的场所第一世界金融业概况47东京格林威治标准时间图11-1连续的金融市场东京48第一书世界金融业概况世界金融业的发展现状银行业金融体系由中央银行、商业银行和其他金融机构组成经济全球化过程中,商业银行发挥重要作用第一书世界金融业概况49世界金融业与全球金络课件50全球证交所排名全球交易所全年成交额排名全球交易所挂牌上市公司市值排名纽约泛欧交易所123万亿英镑纽约泛欧交易所101万亿英镑纳斯达克83万亿英镑伦敦证交