缩句的基本原则

-.z.缩句的根本原则一是不改变原句的意思，二是不改变原句的构造，三是缩写后仍然是句子。缩句一般采用问答法，即提出问题，找出答案，再把问题和答案连成句子。问答法又分两种方法，一是"谁干什么〞法，二是"什么怎么样〞法。1、缩句后主要成分必须是词或词组而不是语素例如："大熊猫贪婪地吃着鲜嫩的竹叶〞不能缩成"熊猫吃叶〞，而应缩成"大熊猫吃着竹叶〞。因为"大熊猫〞和"竹叶〞是完整的概念，"熊猫〞和"大熊猫〞的外延并不一致。"叶〞在这里是语素而不是词，"竹叶〞才是词。2、保存一些必要的附加成分例如："我班先进学生经常主动热情地帮助后进学生〞。如果缩成："学生帮助学生〞则意思模糊，只能缩成"先进学生帮助后进学生〞。保存了"先进〞和"后进〞两个附加成分，意思就清楚明确了。3、否认句中的否认词要保存例如："真正的革命者不能低下高贵的头〞只能缩成"革命者不能低下头〞。如果缩成"革命者低下头〞则意思完全相反了.同理，"真正的共产党员不能出卖为人民效劳的权利〞只能缩成"共产党员不能出卖权利〞，假设缩成"共产党员出卖权利〞则意思相反了。4、"把〞字句、"被〞字句中的"把〞字和"被〞字要保存例如："密密层层的枝叶把阳光挡住了〞，应该缩成"枝叶把阳光挡住了〞，而不能缩成"枝叶挡住了〞。又如"奔腾的黄河水被拦河大坝拦住了〞，应该缩成"黄河水被大坝拦住了〞，而不能缩成"黄河水拦住了〞。5、谓语后面的"着〞"了〞"过〞应保存"着〞字用在动词后面表示动作正在进展，如："她的旧围裙里兜着许多火柴〞，假设缩成"旧围裙里兜火柴〞，是以前兜，还是现在兜？不明白。"了〞字用在动词后面表示动作已经完成。如："张教师给我们上了一堂有趣的课〞，假设缩成"张教师上课〞，是正在上，还是上完了？不知道。"过〞字用在动词后面表示动作已经过去。如："我游览过红叶似火的香山〞，假设缩成"我游览香山〞，是正在游览。还是曾经游览？不清楚。可见谓语后面的"着〞"了〞"过〞不能去掉。6、复指成分应完整地保存例如："他们自己认真地进展了一年一度的考核〞应缩成"他们自己进展了考核〞。假设缩成"他们进展了考核〞或"自己进展了考核〞意思都不完整。7、表示方位的词组作壮语时应该完整地去掉例如："骏马在辽阔的草原上**〞，就缩成"骏马**〞，不能缩成"骏马在**〞，此外，像"在„„下〞、"在„„里〞"在„„外〞"在„„中〞等句子中表示方位的词组作状语时，都不能保存"在〞字，应该同后面的状语一起完整地去掉。8、关于补语的处理首先，动词谓语后面的补语一般应保存中心词。如："大片大片的雪花落在她的金黄的长头发上〞，应缩成"雪花落在头发上〞。假设缩成"雪花落〞则意思不明了。其次，形容词后面的补语一般删去。如"中奖后的老王快乐得跳起来〞，可缩成"老王快乐〞。缩句方法：1.去"枝〞留"干〞法——凡用来进展修饰或限制的词都尽量去除，包括：形容词、数量词、表示程度的词、表示时间的词、表示地点的词、介词构造等。2.借助"的，地，得〞——去除"的、地〞前面的词语，去除"得〞后面的词语。3."自我提问〞法——"谁怎么样？〞"谁干什么？〞"什么怎么样？〞4."主谓宾〞判断法——根据句子的主谓宾语进展划分，从而理解句子的中心意义并精炼出缩句。缩句考前须知第一组：缩句不能改变原句的主语原句：广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。缩句：A:灯照耀着建筑。B:广场上千万盏灯照耀着宏伟建筑。C:广场上灯照耀着建筑。分析：缩句最重要的是不能改变原句的意思，特别是不能改变原句陈述的对象，即主语。另外，还要让压缩后的句子根本上像句话，不能缩得过分简单。原句说的是"广场上〞怎么样，而不是"灯〞怎么样，A句改变了主语，当然也就改变了原句的意思；C句根本正确，但缩得过分简单；B句是正确的。第二组：缩句不能改变原句的谓语原句：猜你喜欢宝玑官网售后工程咨询资质代理标准通信工程留学美国水利工程白蚁防治地铁管片堵漏工程代理防水工程资质雅典表维修官网妃美整形美容医院官网江诗丹顿维修官网水利工程需要什么资质夏天，老人们都爱到河边的树阴下钓鱼。缩句：A:老人们钓鱼。B:夏天，老人们爱钓鱼。C:夏天，老人们爱到树阴下钓鱼。分析：缩句既不能改变原句的主语，也不能改变陈述主语的谓语，缩句只能压缩掉次要成分，如果是属于主要成分的词语，也不能压缩掉。原句是说"夏天〞怎么样，"老人们〞爱好干什么，"爱好钓鱼〞不等于"钓鱼〞，A句把主语"夏天〞改成了"老人们〞；把谓语"爱〞改成了"钓鱼〞，明显改变了句子的原意；这个句子是说老人们爱好什么，并不是说他们干什么。B句把"到树阴下〞误认为"钓鱼〞的状语压缩掉了，其实"到树阴下〞和"钓鱼〞是两个连续的动作，都不能压缩掉。C句是正确的。第三组：缩句不能改变原句的构造原句：灰黑色的鸬鹚[lúcí]整齐地站在船舷上，像列队的士兵在等待命令。缩句：A:鸬鹚站在船舷上，在等待命令。B:鸬鹚站在船舷上。C:鸬鹚站在船舷上，像士兵。分析：缩句不能改变原句的构造，如果原句是复句，压缩后应当还是复句。原句是一个复句，前面的分句说鸬鹚站立的动作，后面的分句说它像什么。A句前半局部正确，后半局部把后面分句的主要动词"像〞压缩掉了，把"等待命令〞的主体"士兵〞换成了鸬鹚，不符合原句意思；B句把原句砍掉了一半，当然更不行；C句没有把后面分句的意思表达完整，"等待命令〞不能压缩掉。正确的缩句应当是：鸬鹚站在船舷上，像士兵等待命令。第四组：缩句不能把表示处所的词语改为表示事物的名词原句：三棵大海棠树上开满了红红的花。缩句A:海棠树上开满了花。B:海棠树开花。C:海棠树开满了花。分析：句子陈述的对象〔主语〕，有的是人或事物，有的是*个处所，有时虽然只有一字之差，但所指却不一样，如"学校〞和"学校里〞。缩句时不能因为意思差不多就把表示处所的词语改为表示事物的。有一些补语和动词结合得很紧密，特别是那些短小的、甚至只有一个字的补语，缩句时不宜缩掉。原句主语的中心词是"海棠树上〞，而不是"海棠树〞；谓语动词"开〞后面有一个简短的补语"满〞。A句符合这类句子缩句的要求；B句改换了主语，缩去了简短补语，使句子失去了确定的时态，压缩后的句子意思很不确定，表达不出"海棠树上开满了花〞的意思；C句改换了主语。第五组：缩句不应当缩掉必要的简短补语原句：岸边的柳树上挂满了亮晶晶的冰条儿。缩句A:柳树上挂满了冰条儿。B:柳树挂满了冰条儿。C:柳树上挂冰条儿。D:柳树挂冰条儿。E:树挂冰条。分析：这组句子同第四组相仿，简评如下：A句，正确；B句，改换了主语；C句，缩去了不应当缩掉的简短补语"满〞；D句，改换了主语，缩去了简短补语，缩后句子意思很不确定；E句，过分简单，既不像句子，也不像短语。第六组：缩句时要保存必要的否认词原句：生活在海洋中的鲸不是鱼类。缩句：A:鲸是鱼类。B:鲸不是鱼类。分析：原句是否认句，缩句时要保存否认词。如果把否认词压缩掉，句子的意思就变了。B句正确。一、把字句和被字句在缩句中不能删掉，应保存其最简内容。例：柔软的淤泥把高大的黄河象陷了下去。假设按照一般地缩句原则，就缩为"淤泥陷了下去〞，这明显不合情理和不符原句意思；假设缩为"黄河象陷了下去〞，从语意上看似乎恰当，但在原句中，"高大的黄河象〞只是受事体，而施事体则是"柔软的淤泥〞，在缩句中，施事体、受事体都是句子的主干，应保存。因此，例句的正确缩句是：淤泥把黄河象陷了下去。由此可见，把字句在缩句中应保存"把+受事体〞的内容。同样道理，被字句在缩句中也应保存"被+受事体〞。如：美丽的琥珀被波涛汹涌的大海卷到岸边。缩句应为：琥珀被大海卷到岸边。二、"地〞和"得〞两个助词在句中的构造成分不同，缩句时应辨清。在缩句中，大家对"+地〞的成分比拟容易把握，对"得+〞的成分把握就难的多了，往往出现误改。按照一般的语法构造，"+地〞往往充当状语成分，"得+〞往往充当补语成分。在缩句中，状语、补语都是"枝叶〞，都应删掉。例："听到了这个消息，他冲动地跳起来。〞应缩句为："他跳起来〞；"听到了这个消息，他冲动得跳起来。〞应缩句为"他冲动〞。三、缩句应合情理、应符合句子原意。在缩句中，我们不应硬套方法进展缩句，而要在理解句子原意的根底上，合情合理进展缩句。例：得意的小演员差点儿在舞台上滑倒。假设不细心理解句子原意的话，就可能会缩成"小演员滑倒〞，而原句的意思是"差点儿〞滑倒，并没有真的"滑倒〞。在这里，"差点儿〞虽是修饰成分，但不能去掉，因此，例句的正确缩句应是：小演员差点儿滑倒。在缩句中，有的句子带有双谓语，双谓语在缩句时应保存。如：老人们喜欢到湖边的树阴下去钓鱼。很多学生都把这个句子缩成"老人们喜欢钓鱼。〞或"老人们去钓鱼。〞这两个句子都没有正确理解句子原意，无视了双谓语。正确缩句应是：老人们喜欢去钓鱼。练习1.这句话抚慰了我受伤的、幼小的心灵。2.我爱那一位胖乎乎的、披着金光闪闪头发的伦纳德夫人。3.灰蒙蒙的天上飘着鹅毛般的雪花。4.他俩蹑手蹑脚地走下台阶。5.含羞草悄悄地开出了一朵朵圆的、粉红色的花朵。6.粉红色的花慢慢地谢了。7.*霞客是明代著名的旅行家。8.他的朋友喘着粗气，筋疲力尽地说。9.春末夏初，板栗树上盛开着一串串毛茸茸的淡黄色的花。10.秋天到了，树上结满了圆圆的、长满坚硬小刺的淡青色的板栗果。11.刺猬是一种有趣的小动物。12刺猬浑身长满了像钢针一一的硬刺，又短又密。13.莲真正的茎是横卧到污泥里的藕。14.我们吃的荸荠也是地下的一种茎。15.老太太家里有一窝刚出生三个星期的小猪。16..老母猪旁边正躺着二六十二只小猪。17.富尔顿是美国一个贫苦农民的儿子。18.