《论语》十二章文言现象小结课件

总结总结成语温故知新、三人行必有我师、择善而从、博学笃志、饭疏饮水学习方法：学而时习之，不亦说乎！温故而知新，可以为师矣。学而不思则罔；思而不学则殆。学习态度：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。择其善者而从之，其不善者而改之成语温故知新、三人行必有我师、学习方法：学而时习之，不亦说乎人不知而不愠，不亦君子乎?吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。不义而富且贵，于我如浮云。三人行必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。三军可以多帅，匹夫不可以夺志。博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。个人修养人不知而不愠，不亦君子乎?个人修养通假字不亦说乎说：同悦，喜悦、愉快吾十有五而志于学有：同又，放在整数与零数之间（通假字的读音和所通的字应该一样。）通假字不亦说乎（通假字的读音和所通的字应该一样。）古今异义不亦君子乎古：道德上有修养的人今：泛指品德高尚的人可以为师矣古：可以凭借今：可能、许可古今异义不亦君子乎古今异义饭疏食饮水古：粗劣今：疏通、疏散饭疏食饮水古：冷水今：无色无味无臭的液体古今异义饭疏食饮水古今异义匹夫不可夺志也古：普通人今：无学识、无智谋的人吾日三省吾身古：多次今：数词，三古今异义匹夫不可夺志也词类活用学而时习之时：名词-状语，按时吾日三省吾身日：名词-状语，每天温故而知新故、新：形容词-名词，旧的知识、新的体会词类活用学而时习之词类活用传不习乎传：动词-名词，传授的知识饭疏食饮水饭：名词-动词，吃饭好之者不如乐之者乐：名词-意动。以……为乐词类活用传不习乎一词多义为：可以为师矣为人谋而不忠乎知人不知而不愠温故而知新当、做替了解懂得一词多义为：当、做替了解懂得一词多义而人不知而不愠温故而知新博学而笃志其仁在其中矣其不善者而改之转折顺承并列它的他人一词多义而转折顺承并列它的他人特殊句式省略句：可以为师矣。“以”后面省略代词“之”其不善者而改之。句首省略动词“择”判断句：贤哉回也！（同时是主谓倒装的倒装句）三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。特殊句式省略句：文言文词语学习方法：1、“单”变“双”：学——朋——温——乐——师——知——思——见——改——择——逝——舍——学习朋友温习快乐老师知道思考看见改正选择流逝停止文言文词语学习方法：1、“单”变“双”：学习朋友温习快乐老师2、语气词：乎———相当于“吗”矣——相当于“了”也——有时相当于“了”，有时无义焉——有时是“了”，有时无义，文中是：兼词，相当于“于之”，“译作”“在里面”这类词多读多体会，就会明白，无须死记2、语气词：乎———相当于“吗”矣——相当于“了”3、虚词：之它，它们。他，他们。（分别指代不同的对象。）学而时习之知之者不如好之者曲肱而枕之择其善者而从之3、虚词：之它，它们。他，他们。（分别指代不同的对象。）学而于1、在吾十有五而志于学2、对于于我如浮云3、给己所不欲，勿施于人而“而”字的用法有：表转接（转折）（可是，但是，却）表顺接：表并列、表承接（顺承）、表修饰于1、在吾十有五而志于学2、对于于我如浮云3、给己所不欲，勿如“而”字的用法：（1）人不知而不愠（2）为人谋而不忠乎（3）与朋友交而不信乎（4）吾十有五而志于学（5）三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲（表转折）（表转折）（表转折）（表承接）（表承接）如“而”字的用法：（表转折）（表转折）（表转折）（表承接）（总结总结成语温故知新、三人行必有我师、择善而从、博学笃志、饭疏饮水学习方法：学而时习之，不亦说乎！温故而知新，可以为师矣。学而不思则罔；思而不学则殆。学习态度：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。择其善者而从之，其不善者而改之成语温故知新、三人行必有我师、学习方法：学而时习之，不亦说乎人不知而不愠，不亦君子乎?吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。不义而富且贵，于我如浮云。三人行必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。三军可以多帅，匹夫不可以夺志。博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。个人修养人不知而不愠，不亦君子乎?个人修养通假字不亦说乎说：同悦，喜悦、愉快吾十有五而志于学有：同又，放在整数与零数之间（通假字的读音和所通的字应该一样。）通假字不亦说乎（通假字的读音和所通的字应该一样。）古今异义不亦君子乎古：道德上有修养的人今：泛指品德高尚的人可以为师矣古：可以凭借今：可能、许可古今异义不亦君子乎古今异义饭疏食饮水古：粗劣今：疏通、疏散饭疏食饮水古：冷水今：无色无味无臭的液体古今异义饭疏食饮水古今异义匹夫不可夺志也古：普通人今：无学识、无智谋的人吾日三省吾身古：多次今：数词，三古今异义匹夫不可夺志也词类活用学而时习之时：名词-状语，按时吾日三省吾身日：名词-状语，每天温故而知新故、新：形容词-名词，旧的知识、新的体会词类活用学而时习之词类活用传不习乎传：动词-名词，传授的知识饭疏食饮水饭：名词-动词，吃饭好之者不如乐之者乐：名词-意动。以……为乐词类活用传不习乎一词多义为：可以为师矣为人谋而不忠乎知人不知而不愠温故而知新当、做替了解懂得一词多义为：当、做替了解懂得一词多义而人不知而不愠温故而知新博学而笃志其仁在其中矣其不善者而改之转折顺承并列它的他人一词多义而转折顺承并列它的他人特殊句式省略句：可以为师矣。“以”后面省略代词“之”其不善者而改之。句首省略动词“择”判断句：贤哉回也！（同时是主谓倒装的倒装句）三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。特殊句式省略句：文言文词语学习方法：1、“单”变“双”：学——朋——温——乐——师——知——思——见——改——择——逝——舍——学习朋友温习快乐老师知道思考看见改正选择流逝停止文言文词语学习方法：1、“单”变“双”：学习朋友温习快乐老师2、语气词：乎———相当于“吗”矣——相当于“了”也——有时相当于“了”，有时无义焉——有时是“了”，有时无义，文中是：兼词，相当于“于之”，“译作”“在里面”这类词多读多体会，就会明白，无须死记2、语气词：乎———相当于“吗”矣——相当于“了”3、虚词：之它，它们。他，他们。（分别指代不同的对象。）学而时习之知之者不如好之者曲肱而枕之择其善者而从之3、虚词：之它，它们。他，他们。（分别指代不同的对象。）学而于1、在吾十有五而志于学2、对于于我如浮云3、给己所不欲，勿施于人而“而”字的用法有：表转接（转折）（可是，但是，却）表顺接：表并列、表承接（顺承）、表修饰于1、在吾十有五而志于学2、对于于我如浮云3、给己所不欲，勿如“而”