上海市松江区六年级数学下册71线段的大小的比较课件2沪教版五四制

7.1线段的大小比较7.1线段的大小比较说说看，上面图形中，哪些是直线、射线和线段?AB图1b图2a图3OA图4AB图5说说看，上面图形中，哪些是直线、射线和线段?AB图1b图2a说一说直线、射线、线段之间的区别与联系说一说直线、射线、线段之间怎样表示一条线段？a记作：线段AB，或者线段aAB怎样表示一条线段？a记作：线段AB，或者线段aAB我比你高!你哪有我高啊!小明小华我比你高!你哪有我高啊!小明小华服了吧!喔，原来你比我高!小明小华服了吧!喔，原来你比我高!小明小华如何比较两条线段的长短？1.观察法2.度量法3.叠合法如何比较两条线段的长短？1.观察法考考你的眼力:线段AB和线段CD哪一条长?ABDC7考考你的眼力:线段AB和线段CD哪一条长?ABDC7图形点B的位置符号表示情况一情况二情况三思考：将线段AB移动到线段CD的位置，使端点A和端点C重合，线段AB与线段CD叠合。这时端点B有几种可能的位置情况？点B在线段CD上（C、D之间）点B与点D重合点B在线段CD的延长线上记作：AB<CD(或CD>AB)记作：AB=CD记作：AB>CD(或CD<AB)图形点B的位置符号表示思考：将线段AB移动到线段CD的位置，例题1：如图,已知线段a,用圆规和直尺画出线段AB,使得AB=a解:1、画射线AC;2、在射线AC上截取AB=a线段AB就是所要画的线段。以点A为圆心，a为半径画弧，交射线AC于点Ba例题1：如图,已知线段a,用圆规和直尺画出线段AB,使1.画射线OC;2.在射线OC上截取OA=a,截取OB=b解:因为点B在线段OA的延长线上,

所以OA<OB,a<b.例题2：先观察估计图中线段a、b的大小，然后用比较大小的方法对a、b进行比较，并用“〈”连结。1.画射线OC;2.在射线OC上截取OA=a,截取OB=b解教学楼活动室?两点之间线段最短.连接两点的线段的长度叫做两点间的距离.教学楼活动室?两点之间线段最短.连接两点的线段的长度叫AB我该怎么爬才能最快吃到汉堡包呢?拓展性学习AB我该怎么爬才能最快吃到汉堡包呢?拓展性学习

我该怎么爬才能最快吃到汉堡包呢?A’BAc思考我该怎么爬才能最快吃到汉堡包呢?A’BAc思考小结通过这节课的学习你有什么收获？小结通过这节课的学习你有什么收获？谢谢谢谢名言摘抄1、年轻是我们拼搏的筹码，不是供我们挥霍的资本。2、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。3、身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也；立身行道，扬名於后世，以显父母，孝之终也《孝经》

4、不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。——荀子《劝学篇》5、孩子：请高看自己一眼，你是最棒的！6、路虽远行则将至，事虽难做则必成！7、活鱼会逆水而上，死鱼才会随波逐流。

8、怕苦的人苦一辈子，不怕苦的人苦一阵子。

9、有价值的人不是看你能摆平多少人，而是看你能帮助多少人。

10、不可能的事是想出来的，可能的事是做出来的。11、找不到路不是没有路，路在脚下。

12、幸福源自积德，福报来自行善。13、盲目的恋爱以微笑开始，以泪滴告终。14、真正值钱的是分文不用的甜甜的微笑。15、前面是堵墙，用微笑面对，就变成一座桥。16、自尊，伟大的人格力量；自爱，维护名誉的金盾。17、今天学习不努力，明天努力找工作。18、懂得回报爱，是迈向成熟的第一步。19、读懂责任，读懂使命，读懂感恩方为懂事。20、不要只会吃奶，要学会吃干粮，尤其是粗茶淡饭。21、技艺创造价值，本领改变命运。22、凭本领潇洒就业，靠技艺稳拿高薪。23、为寻找出路走进校门，为创造生活奔向社会。24、我不是来龙飞享福的，但，我是为幸福而来龙飞的！25、校兴我荣，校衰我耻。26、今天我以学校为荣，明天学校以我为荣。27、不想当老板的学生不是好学生。28、志存高远虽励志，脚踏实地才是金。29、时刻牢记父母的血汗钱来自不易，永远不忘父母的养育之恩需要报答。30、讲孝道读经典培养好人，传知识授技艺打造能人。上海市松江区六年级数学下册71线段的大小的比较课件2沪教版五四制7.1线段的大小比较7.1线段的大小比较说说看，上面图形中，哪些是直线、射线和线段?AB图1b图2a图3OA图4AB图5说说看，上面图形中，哪些是直线、射线和线段?AB图1b图2a说一说直线、射线、线段之间的区别与联系说一说直线、射线、线段之间怎样表示一条线段？a记作：线段AB，或者线段aAB怎样表示一条线段？a记作：线段AB，或者线段aAB我比你高!你哪有我高啊!小明小华我比你高!你哪有我高啊!小明小华服了吧!喔，原来你比我高!小明小华服了吧!喔，原来你比我高!小明小华如何比较两条线段的长短？1.观察法2.度量法3.叠合法如何比较两条线段的长短？1.观察法考考你的眼力:线段AB和线段CD哪一条长?ABDC7考考你的眼力:线段AB和线段CD哪一条长?ABDC7图形点B的位置符号表示情况一情况二情况三思考：将线段AB移动到线段CD的位置，使端点A和端点C重合，线段AB与线段CD叠合。这时端点B有几种可能的位置情况？点B在线段CD上（C、D之间）点B与点D重合点B在线段CD的延长线上记作：AB<CD(或CD>AB)记作：AB=CD记作：AB>CD(或CD<AB)图形点B的位置符号表示思考：将线段AB移动到线段CD的位置，例题1：如图,已知线段a,用圆规和直尺画出线段AB,使得AB=a解:1、画射线AC;2、在射线AC上截取AB=a线段AB就是所要画的线段。以点A为圆心，a为半径画弧，交射线AC于点Ba例题1：如图,已知线段a,用圆规和直尺画出线段AB,使1.画射线OC;2.在射线OC上截取OA=a,截取OB=b解:因为点B在线段OA的延长线上,

所以OA<OB,a<b.例题2：先观察估计图中线段a、b的大小，然后用比较大小的方法对a、b进行比较，并用“〈”连结。1.画射线OC;2.在射线OC上截取OA=a,截取OB=b解教学楼活动室?两点之间线段最短.连接两点的线段的长度叫做两点间的距离.教学楼活动室?两点之间线段最短.连接两点的线段的长度叫AB我该怎么爬才能最快吃到汉堡包呢?拓展性学习AB我该怎么爬才能最快吃到汉堡包呢?拓展性学习

我该怎么爬才能最快吃到汉堡包呢?A’BAc思考我该怎么爬才能最快吃到汉堡包呢?A’BAc思考小结通过这节课的学习你有什么收获？小结通过这节课的学习你有什么收获？谢谢谢谢名言摘抄1、年轻是我们拼搏的筹码，不是供我们挥霍的资本。2、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。3、身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也；立身行道，扬名於后世，以显父母，孝之终也《孝经》

4、不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。——荀子《劝学篇》5、孩子：请高看自己一眼，你是最棒的！6、路虽远行则将至，事虽难做则必成！7、活鱼会逆水而上，死鱼才会随波逐流。

8、怕苦的人苦一辈子，不怕苦的人苦一阵子。

9、有价值的人不是看你能摆平多少人，而是看你能帮助多少人。

10、不可能的事是想出来的，可能的事是做出来的。11、找不到路不是没有路，路在脚下。

12、幸福源自积德，福报来自行善。13、盲目的恋爱以微笑开始，以泪滴告终。14、真正值钱的是分文不用的甜甜的微笑。15、前面是堵墙，用微笑面对，就变成一座桥。16、自尊，伟大的人格力量；自爱，维护名誉的金盾。17、今天学习不努力，明天努力找工作。18、懂得回报爱，是迈向成熟的第一步。19、读懂责任，读懂使命，读懂感恩方为懂事。20、不要只会吃奶，要学会吃干粮，尤其是粗茶淡饭。21、技艺创造价值，本领改变命运。22、凭本领潇洒就业，靠技艺稳拿高薪。23、为寻找出路走进校门，为创造生活奔向社会。2