七年级语文上册文言文复习课件苏教版

七年级语文上册文言文复习初三语文备课组武庆开七年级语文上册文言文初三语文备课组武庆开诗词默写1、天上的风雨来了，

;心中的风雨来了,

。2、我仍是不灰心的每天的叠着，

。3、这是你至爱的女儿含着泪叠的，

。4、然而当初她的芽儿，

、

。

5、淡白的花儿，和青年说：“

”。6、

，风正一帆悬。

，江春入旧年7、

，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，

。8、谁道人生无再少？

，

。9、人曰：“何不试之以足？”曰：“

，

。”10、舟已行矣，

，

，

？诗词默写1、天上的风雨来了，11、A四面湖山归眼底，

。

B

，白铁无辜铸佞臣。

C

，有容乃大；

，

。

D

，

，

；浮云长，长长长，长长长消。

E物华天宝，

。

F心有三爱：奇书

，佳山水；园载四物：

，

，

，

。12、

，月中霜里斗婵（chán）娟

13、梅雪争春未肯降，

。14、

，万紫千红总是春。15、春城无处不飞花，

。16、唐代高骈（pián）《山亭夏日》：

，

。

，

。17、五月榴花照眼明，

。18、【冬景】苏轼荷尽已无擎雨盖，

。

，最是橙黄桔绿时。11、A四面湖山归眼底，《古代寓言二则》一、解释加下划线的实词郑人有欲买履者（）（）自度其足（）置之其坐（）（）至之市（）（）而忘操之（）（）（）吾忘持度（）反归取之（）（）及反（）市罢（）遂不得履（）试之以足（）宁信度（）（）

涉江（）遽契（）（）是吾剑之所从坠（）求剑若此（）（）不亦惑乎（）文言文知识点考察《古代寓言二则》文言文知识点考察二、翻译句子。１、至之市，而忘操之２、及反，市罢，遂不得履３、何不试之以足４、宁信度，无自信也。５、是吾剑之所从坠６、从其所契者入水求之７、舟已行矣，而剑不行。求剑若此，不亦惑乎三、分别说出两则寓言的寓意二、翻译句子。三、分别说出两则寓言的寓意《幼时记趣》

解释文言实词1、余忆童稚时（）（）2、明察秋毫（）（）3、见藐小微物（）4、故时有物外之趣（）（）5、心之所向（）6、项为之强（）（）7、果如鹤唳云端（）（）8、怡然称快（）（）9、以土砾凸者为邱（）（）10、凹者为壑（）（）11、神游其中（）12、拔山倒树而来（）13、盖一癞蛤蟆也（）14、余年幼，方出神（）15、捉蛤蟆，鞭数十（）16、私拟作群鹤舞空（）17、常蹲其身（）《幼时记趣》解释文言虚词故时有物外之趣（）以丛草为林（）心之所向（）以徐喷以烟（）之项为之强（）何不试之以足（）昂首观之（）二虫尽为所吞（）观之正浓（）为以虫蚁为兽（）项为之强（）课文内容填空1、作者：（），字（），（）代作家，著有《》。2、从全篇看，开头总说“”，文字简洁。主体部分写得详尽具体，记叙了三件事：（），（），（）；突出了“

”这一中心。作者之所以能观蚊如鹤，神游山林，是因为“、、、”。解释文言虚词课文内容填空翻译句子1、见藐小微物，必细察其纹理2、故时有物外之趣3、夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空4、昂首观之，项为之强

5、心之所向，则或千或百果鹤也

6、神游其中，怡然自得

7、舌一吐而二虫尽为所吞

8、余年幼，方出神，不觉呀然惊恐

9、神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院

翻译句子（1）水浒传，传梁山好汉，杀富济贫，梁山聚义试一试：（2）耳闻夏蚊如雷

（3）楚子刻舟求剑，舟行丢剑

西游记，记唐僧师徒，降妖捉怪，西天取经

眼观群鹤舞空

郑人度足买履，度忘失履（1）水浒传，传梁山好汉，杀富济贫，梁山聚义试一试：（2）考考你！一、第二次世界大战时，德军占领了巴黎。两个纳粹军官走进一家旅馆，他们傲慢的环视四周，然后问老板说：“这个猪圈，住一宿多少钱？”老板是个爱国者，他作出了最好的回答。问：哪一项最好？（）

A.每个入侵者100法郎

B.每头牛100法郎

C.每头猪100法郎

D.每位100法郎

二、著名作家安徒生很俭朴。有一次，他戴着一顶破旧的帽子在街上走，有个行人嘲笑他说：“你脑袋上的那个玩意是什么?能算是帽子吗?”安徒生不露声色地回敬说：“你帽子下面那个玩意是什么?能算是脑袋吗！”问：安徒生答话的言外之意是讽刺对方什么？（）

A．思想苍白

B．长相不好

C．说话粗俗

D．生活奢侈CA

考考你！一、第二次世界大战时，德军占领了巴黎。两个纳粹军官走三、一位总统候选人在竞选辩论中对他的对手说：“挣钱的办法有成千上万种，但只有一种是诚实的。”对手问：“哪一种？”他回答：“正好是您不知道的那一种。”他通过这些话讽刺了对手什么？（）

A．知识贫乏

B．不会挣钱

C．缺乏诚信

D．孤陋寡闻C四、脑筋急转弯：冬天的体育课上，所有的男生都戴着帽子，所有的女生都戴着围巾。体育老师见了，很不高兴。于是，他规定，以后上体育课，男生不准戴帽子，女生不准戴围巾。第二节的体育课，老师一看，帽子和围巾一件都没少戴，可是同学们却没有违反他的规定，为什么？五、脑筋急转弯：有一个牧师很善于写悼词。其中有一篇是这样写的：死者是一个很勤劳的人。别人睡觉的时候他忙碌着；当别人醒来的时候，他拥有他们缺少的东西。问：死者是一个什么样的人?

[男生戴围巾，女生戴帽子][小偷]三、一位总统候选人在竞选辩论中对他的对手说：“挣钱的办法有成六、谜语：（打《幼时记趣》第三段中的一个词）八仙过海七、谜语：（打《幼时记趣》末段中的一字）讳疾忌医(神游)

(癞

)八、成语接龙例：洗心革面－－面目全非－－非同小可－－……（1）握手言欢－－（）－－（）－－（）－－……（2）人一己百－－（）－－（）－－（）－－……九、你能写出下面十个所以“然”吗？１、（）然而止２、（）然不屈３、（）然四顾４、（）然若失５、（）然而立６、（）然拒绝７、（）然无声８、（）然长逝９、（）然于心１0、(

)然不同11、（）然一体12、（）然大悟

13、(

)然一新14、(

)然置之

15、(

)

然成风嘎凛怅屹断茫悄溘了截浑恍焕漠蔚六、谜语：（打《幼时记趣》第三段中的一个词）八仙过海(神游一、文学常识：１.本文选自《》，作者是＿＿＿，他是我国＿＿＿杰出的＿＿＿家、＿＿＿家，他所著的《＿＿＿＿》是我国古代最全面最系统的综合性地理著作，文笔绚烂，语言清丽。２.三峡包括＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿。《三峡》复习水经注疏郦道元北魏地理学散文学水经注瞿塘峡巫峡西陵峡一、文学常识：１.本文选自《》，作者是第3段写三峡春冬景色时，既描写了__________”的静景，也描写了“___________________”的动景，动静结合，相得益彰。（2分）

三峡适合修建水力发电站，可以从本文找出两条理由，请用自己的语言概括，并写出文中印证理由的原句。（3分）

理由1：＿＿＿＿原句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

理由2：＿＿＿＿原句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿水流急

朝发白帝，暮到江陵

或：虽乘风御风不以疾也

落差大

悬泉瀑布，飞漱其间

素湍绿潭，回清倒影

中考链接悬泉瀑布，飞溯其间

第3段写三峡春冬景色时，既描写了__________”的静景

自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。一点也不通“缺”正午半夜太阳顺流而下、逆流而上有即使飞奔的马漫上快如二、重点字词解释：在像屏障的山峰自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处解释下面加点字

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”献山下霜的早晨所以、因此接连不断急流冲荡白色的急流回旋的清波解释下面加点字春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝1.解释加点词语(4分）

虽乘奔御风：绝山献多生怪柏：属引凄异：略无阙处:飞奔的马山峰延长中考链接

“阙”通缺，缺口，中断。2、下列句中加点词意思相同的一项是（）2分分）A、其间千二百里肉食者谋之，又何间焉B、有时朝发白帝，暮到江陵朝而往，暮而归C、属引凄异属予作文以记之D、哀转久绝率妻子邑人来此绝境B1.解释加点词语(4分）虽乘奔御风：飞奔的马山峰延长中三、翻译下面句子1、两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。两岸都是连绵的高山，没有一点空缺的地方。重重叠叠的岩峰像屏障一样，遮蔽住了蓝天和太阳。2、自非亭午夜分，不见曦月除非正午，看不见太阳；除非半夜，看不见月亮。3、至于夏水襄陵，沿溯阻绝。到了夏天，江水暴涨，漫上两岸的山陵，上行和下行的船只都被阻隔断了。三、翻译下面句子1、两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。4、其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。这中间有一千二百里，即使骑着奔驰的骏马，驾着长风，也不如船行得快啊。5、素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏。有悬挂着的泉水瀑布从它们之间，飞泻冲荡下来。水清、树荣、山高、草盛，实在是趣味无穷。6、悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。白色的急流，回旋着清波，碧绿的深潭，倒映着山石林木的影子。在极高的山峰上，生长着许多奇形怪状的古柏。4、其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。这中间有一千二百里，7、每至晴初霜旦，林寒涧肃每逢秋雨初晴或下霜的早晨，树林和山涧显出一片清冷和寂静。8、常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。常常有高处的猿猴拉长声音在叫，声音连续不断，非常凄凉怪异，空荡荡的山谷传来猿啼的回声，悲哀婉转，很长时间才消失。7、每至晴初霜旦，林寒涧肃每逢秋雨初晴或下霜的早晨，树林和山作者是从哪些方面描写三峡自然景观的？

奇山、异水作者是从哪些方面描写三峡自然景观的？奇山、异水四、理解性背诵：

1、写山连绵不断（长）的句子：2、写山高峻的句子：3、从侧面烘托山峰陡峭幽邃的一句：4、写夏水的句子5、写春冬三峡水的特点的句子：6、烘托三峡秋景凄凉的语句是；

自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分不见曦月。

①写水势凶险的句子：夏水襄陵，沿溯阻绝。

②写水流湍急的句子：有时朝发白帝，暮到江陵。

素湍绿潭，回清倒影。

空谷传响，哀转久绝。“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”四、理解性背诵：自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠古诗文中描写三峡的名句还有哪些？即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。

——杜甫朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。

——李白古诗文中描写三峡的名句还有哪些？即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛

昔日郦道元笔下美丽的三峡，如今因三峡工程更闻名于世，并吸引了无数中外游客前来观光旅游。请你用简洁生动的语言写一段导游词，向前来观光的游客介绍三峡的风景特点和时代变化。

相关链接：2006年5月20日14时，三峡坝顶上激动的建设者们见证了大坝最后一方混凝土浇筑的历史性时刻。至此，世界规模最大的混凝土大坝终于在中国长江西陵峡全线建成.三峡大坝建成后，大坝本身就是一道壮丽的景观。北京三峡游的线路一直在追踪三峡大坝的建设进程。【示例】各位旅客：欢迎各位来三峡观光。七百里三峡，雄奇险拔，清幽秀丽，四季美景风格迥异。正像郦道元笔下的《三峡〉：夏水襄陵，沿溯阻绝，春冬之时，素湍绿潭，瀑布飞悬；秋景凄寒，猿鸣哀转。如今走进三峡人家，可以品尝金黄蜜桔；登上三峡大坝，感受磅礴气势。多情的三峡风光，热情的三峡人民，欢迎各位常游此地。

昔日郦道元笔下美丽的三峡，如今因三峡工程更闻名１、作者抓住三峡的景物特点进行描写。先写山，突出_______，_________的特点；后写水，突出__________________的不同景象。２、总写三峡地貌特征的句子是__________，__________。３、“有时朝发白帝，暮到江陵”，这句话写出了水流_____的特点。唐代大诗人李白从白帝城到江陵顺流而下时，他在诗中写过类似的诗句______________,____________。４、本文最后收笔落在渔人的歌唱上，这样写的好处是_________________________________。连绵不断隐天蔽日春、夏、秋、冬四季重岩叠嶂隐天蔽日湍急朝辞白帝彩云间千里江陵一日还把自然景观与人的感情融为一体，使画面活起来１、作者抓住三峡的景物特点进行描写。先写山，突出______《梦溪笔谈》二则复习

一、以虫治虫

二、梵天寺木塔

沈括《梦溪笔谈》二则复习

一、以虫治虫

二、梵天寺木塔元丰中，庆州界生子方虫，方为秋田之害。

宋神宗元丰年间，庆州地区生了子方虫，正要危害秋田里的庄稼。忽有一虫生，如土中狗蝎，其喙有钳，千万蔽地；遇子方虫，则以钳搏之，悉为两段。忽然有一种昆虫产生了，样子像泥土里的“狗蝎”，嘴上长有钳，成千上万，遍地都是；它们遇上子方虫，就用嘴上的钳跟子方虫搏斗，子方虫全都被咬成两段。元丰中，庆州界生子方虫，方为秋田之害。宋神宗元丰年旬日子方皆尽，岁以大穰。

十天后，子方虫全被杀尽，年成因此而获得大丰收。

其虫旧曾有之，土人谓之“傍不肯”。这种虫过去曾经有过，当地的人称它为“傍不肯”。旬日子方皆尽，岁以大穰。十天后，子方虫全被杀尽，年成

解释加点词：1、方为秋田之害将要2、其喙有钳这里借指虫子的嘴3、千万蔽地到处4、则以钳搏之用5、土人谓之“傍不肯”叫，称解释加点词：6、悉：都、全

7、土人谓之“傍不肯”：语气助词，不可译

8、皆：完全，全部

9、岁：年成6、悉：拓展研究①小组讨论利用生物治虫有什么好处？降低农业生产成本、促进农业增收、保护生态环境。②学习本文给了我们什么启示？

有效地保护自然资源，积极开展生物防治，充分发挥某些农作物害虫天敌的作用，是降低农业生产成本、促进农业增产、保护生态环境的一项重要措施。拓展研究梵天寺木塔梵天寺木塔对照注解，疏通文意

钱氏据两浙时，于杭州梵天寺建一木塔，方两三级，钱帅登之，患其塔动。

钱氏王朝统治两浙时，在杭州梵天寺修建一座木塔，才建了两三层，钱帅登上木塔，嫌它晃动。方，才。

之：指正在建造的木塔。

患：担忧。

匠师云：“未布瓦，上轻，故如此。”

工匠师傅说：“木塔上没有铺瓦片，上面轻，所以才这样。”

布：铺排。

故如此：所以这样。故，所以。如此，这样，指木塔不稳定。

对照注解，疏通文意钱氏据两浙时，于杭州梵天寺建一木塔，乃以瓦布之，而动如初。

于是就把瓦片铺排在塔上，但是木塔还像当初一样晃动。

乃：顺接连词，当“于是”讲。

以：介词，用。

而：转折连词，当“但是”讲。

初：从前，当初。

无可奈何，密使其妻见喻皓之妻，贻以金钗，问塔动之因。

。

没有办法时，匠师就秘密地派他的妻子去见喻皓的妻子，拿金钗送给她，要她向喻皓打听木塔晃动的原因。密：暗中，秘密地。

使：派。

其：他的，指匠师的。

贻：赠给。贻以金钗：即以金钗贻(之)，用金钗送给她。

以，用，把。

问：询问，打听。

之：结构助词，相当于“的”。

因：原因。

乃以瓦布之，而动如初。于是就把瓦片铺排在塔上，但是木塔

皓笑曰：“此易耳，但逐层布板讫，便实钉之，则不动矣。”

喻皓笑着说：“这很容易啊，只要逐层铺好木板，用钉子钉牢，就不会晃动了。”

此：这，指解决塔动问题。

耳：语气词，可不译。

但：只。

讫：终了，完毕。

实：使坚实。

钉之：钉木板。钉，用为动词，意思是用钉子钉。之，指木板。

匠师如其言，塔遂定。

工匠师傅遵照他的话(去办)，塔身就稳定了。

如；遵照。

其：他的，指喻皓的。

遂：于是。皓笑曰：“此易耳，但逐层布板讫，便实钉之，则不动矣。”

盖钉板上下弥束，六幕相联如胜箧，人履其板，六幕相持，自不能动。

因为钉牢了木板，上下更加紧密相束，上、下、左、右、前、后六面互相连接就像只箱子，人踩在那楼板上，上下及四周板壁互相支撑，(塔)当然不会晃动。

盖：连词，承接上文，解释原因，相当于“因为”。

弥束：更加紧密相束。

相：互相。

联：连接。

如：像。

履(旧)：走，踩踏。

其：那。

持：支撑。

自：自然，当然。

人皆伏其精练。

人们都佩服喻皓的高明。伏：通“服”，佩服。

其：他，指喻皓。

精练：高明。盖钉板上下弥束，六幕相联如胜箧，人履其板，六幕相持，自《论语》八则复习《论语》八则复习你知道下列成语吗?不亦()乎温()知新()而好学不耻()问学而不()()人不倦举一()三择()而从乐故敏下厌诲反善你知道下列成语吗?乐故敏下厌诲反善熟记1、孔子是时期人，是我国古代著名的、。是学派的创始人。2、《论语》是怎样的一本书？鲁国教育家思想家儒家春秋熟记1、孔子是时期论语《论语》属语录体散文，是孔子弟子及其再传弟子关于孔子言行的记录，共20篇。内容有孔子谈话，答弟子问及弟子间的相互讨论。论语《论语》属语录体散文，是孔子弟子及其1、子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而

不

愠，不亦君子乎？”按时通“悦”愉快志同道合的人了解怨恨,恼恨有道德修养的人却,表转折表顺接指学到的知识1、子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人

孔子说：“学了，然后按一定的时间去温习它们，不也愉快吗？有志同道合的人从远处来（一起探讨问题），不也快乐吗？人家不了解（我），（我）却不怨恨，不也是有道德修养的人吗？”这一则讲了学习的方法和态度。孔子说：“学了，然后按一定的时间去温习它们2、子曰：“温

故

而

知

新，

可以

（之）

为

师

矣。”旧的（知识）领悟可以凭借（这一点）做了

表顺接2、子曰：“温故而知新，

孔子说：“复习旧的知识时，又领悟到新的东西，可以凭（这一点）做老师了。”这则讲的是学习方法。孔子说：“复习旧的知识时，又领悟到新的东西

3、子曰：“学

而

不思则罔，

思

而

不学

则

殆。”迷惑而无所得精神疲倦而无所得表转折连词,就表转折,却思考空想死读书指认真学习3、子曰：

孔子说：“只读书却不思考，就会感到迷惑而无所得；只是空想却不认真学习，就会弄得精神疲倦而无所得。”这则也是讲的学习方法。孔子说：“只读书却不思考，就会感到迷惑而无

4、子曰:“由,

诲

女

知之乎!知之为知之,不知为不知,是

知

也.”教导教诲通“汝”你对待知与不知的正确态度就是这对待知与不知道正确态度4、子曰:“由,诲女

孔子说：“仲由！教给你对待知与不知的正确态度吧！知道就是知道，不知道就是不知道，这就是真知啊”

这则讲的是学习态度。孔子说：“仲由！教给你对待知与不知的正确态5、子贡问曰：“孔文子何以

谓之‘文’也？”子曰：“敏

而好学，

不耻下问,是以谓之‘文’也。”=以何，凭什么称为聪明以……为耻=以是，因此表顺接他，指孔文子表疑问语气，相当于“呢”表陈述语气，可不译5、子贡问曰：“孔文子何以谓=以何，凭什么称为聪明以

子贡问道：“孔文子凭什么被赐给‘文’的谥号呢？”孔子说：“他聪明而又努力学习，不以向不如自己的人请教为羞耻，因此赐给他‘文’的谥号。”这则讲的是学习态度。子贡问道：“孔文子凭什么被赐给‘文’的谥号6、子曰：“默而

识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉！”记住满足厌倦=于我有何哉在我这里有什么呢？表修饰,可译为“地”表顺接静默，不说话6、子曰：“默而识之，学而不记住满足厌倦=于我有何哉表修

孔子说：“默默地记在心里，学习从不满足，教导别人从不厌倦，这些事情我做到了哪些呢？”第一句讲学习方法，第二句讲学习的正确态度，第三句讲教育人的正确态度。孔子说：“默默地记在心里，学习从不满足，7、子曰：“三人行，必有我师

焉；择其

善者

而

从之，其不善者而改之。”=于之在里面他们的优点好的方面表顺接,相当于“就”跟从,遵循,这里是学习7、子曰：“三人行，必有我师焉；=于之他们的优点表顺接,

孔子说：“三个人一同走路，必定有我能取法的人在里面；我选取他们的优点来学习，他们的缺点，如果自己也有，就改正。”讲的学习态度。孔子说：“三个人一同走路，必定有我能取法的8、子曰：“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。心里想弄明白却不能启发，开导方角举出，提出想说却不能恰当的表达启发就不再教他了。复，答复心里想弄明白启发，开导方角举出，提出想说却不能恰当的表达启发

孔子说：“（教导学生）不到（他）想弄明白却不能时，不去开导他；不到（他）想说出来却说不出来的时候，不去启发他。举出一个方角却不能由此类推出其他三个方角，就不再教他了。”这则讲的是教导方法。孔子说：“（教导学生）不到（他）想弄明白却关于学习的名人名言★

在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望到

达光辉的顶点。

——马克思

★

读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。学贵质疑，小疑则小进，大疑则大进。

——宋．朱熹关于学习的名人名言★

在科学上没有平坦的大道，只有46．凡事不要说＂我不会＂或＂不可能＂，因为你根本还没有去做！

47．成功不是靠梦想和希望，而是靠努力和实践．

48．只有在天空最暗的时候，才可以看到天上的星星．

49．上帝说：你要什么便取什么，但是要付出相当的代价．

50．现在站在什么地方不重要，重要的是你往什么方向移动。

51．宁可辛苦一阵子，不要苦一辈子．

52．为成功找方法，不为失败找借口．

53．不断反思自己的弱点，是让自己获得更好成功的优良习惯。

54．垃圾桶哲学：别人不要做的事，我拣来做！

55．不一定要做最大的，但要做最好的．

56．死的方式由上帝决定，活的方式由自己决定！

57．成功是动词，不是名词！28、年轻是我们拼搏的筹码，不是供我们挥霍的资本。59、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。60、身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也；立身行道，扬名於后世，以显父母，孝之终也。——《孝经》61、不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。——荀子《劝学篇》62、孩子：请高看自己一眼，你是最棒的！63、路虽远行则将至，事虽难做则必成！64、活鱼会逆水而上，死鱼才会随波逐流。65、怕苦的人苦一辈子，不怕苦的人苦一阵子。66、有价值的人不是看你能摆平多少人，而是看你能帮助多少人。67、不可能的事是想出来的，可能的事是做出来的。68、找不到路不是没有路，路在脚下。69、幸福源自积德，福报来自行善。70、盲目的恋爱以微笑开始，以泪滴告终。71、真正值钱的是分文不用的甜甜的微笑。72、前面是堵墙，用微笑面对，就变成一座桥。73、自尊，伟大的人格力量；自爱，维护名誉的金盾。74、今天学习不努力，明天努力找工作。75、懂得回报爱，是迈向成熟的第一步。76、读懂责任，读懂使命，读懂感恩方为懂事。77、不要只会吃奶，要学会吃干粮，尤其是粗茶淡饭。78、技艺创造价值，本领改变命运。79、凭本领潇洒就业，靠技艺稳拿高薪。80、为寻找出路走进校门，为创造生活奔向社会。81、我不是来龙飞享福的，但，我是为幸福而来龙飞的！82、校兴我荣，校衰我耻。83、今天我以学校为荣，明天学校以我为荣。84、不想当老板的学生不是好学生。85、志存高远虽励志，脚踏实地才是金。86、时刻牢记父母的血汗钱来自不易，永远不忘父母的养育之恩需要报答。87、讲孝道读经典培养好人，传知识授技艺打造能人。88、知技并重，德行为先。89、生活的理想，就是为了理想的生活。——张闻天90、贫不足羞，可羞是贫而无志。——吕坤46．凡事不要说＂我不会＂或＂不可能＂，因为你根本还没有去做七年级语文上册文言文复习初三语文备课组武庆开七年级语文上册文言文初三语文备课组武庆开诗词默写1、天上的风雨来了，

;心中的风雨来了,

。2、我仍是不灰心的每天的叠着，

。3、这是你至爱的女儿含着泪叠的，

。4、然而当初她的芽儿，

、

。

5、淡白的花儿，和青年说：“

”。6、

，风正一帆悬。

，江春入旧年7、

，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，

。8、谁道人生无再少？

，

。9、人曰：“何不试之以足？”曰：“

，

。”10、舟已行矣，

，

，

？诗词默写1、天上的风雨来了，11、A四面湖山归眼底，

。

B

，白铁无辜铸佞臣。

C

，有容乃大；

，

。

D

，

，

；浮云长，长长长，长长长消。

E物华天宝，

。

F心有三爱：奇书

，佳山水；园载四物：

，

，

，

。12、

，月中霜里斗婵（chán）娟

13、梅雪争春未肯降，

。14、

，万紫千红总是春。15、春城无处不飞花，

。16、唐代高骈（pián）《山亭夏日》：

，

。

，

。17、五月榴花照眼明，

。18、【冬景】苏轼荷尽已无擎雨盖，

。

，最是橙黄桔绿时。11、A四面湖山归眼底，《古代寓言二则》一、解释加下划线的实词郑人有欲买履者（）（）自度其足（）置之其坐（）（）至之市（）（）而忘操之（）（）（）吾忘持度（）反归取之（）（）及反（）市罢（）遂不得履（）试之以足（）宁信度（）（）

涉江（）遽契（）（）是吾剑之所从坠（）求剑若此（）（）不亦惑乎（）文言文知识点考察《古代寓言二则》文言文知识点考察二、翻译句子。１、至之市，而忘操之２、及反，市罢，遂不得履３、何不试之以足４、宁信度，无自信也。５、是吾剑之所从坠６、从其所契者入水求之７、舟已行矣，而剑不行。求剑若此，不亦惑乎三、分别说出两则寓言的寓意二、翻译句子。三、分别说出两则寓言的寓意《幼时记趣》

解释文言实词1、余忆童稚时（）（）2、明察秋毫（）（）3、见藐小微物（）4、故时有物外之趣（）（）5、心之所向（）6、项为之强（）（）7、果如鹤唳云端（）（）8、怡然称快（）（）9、以土砾凸者为邱（）（）10、凹者为壑（）（）11、神游其中（）12、拔山倒树而来（）13、盖一癞蛤蟆也（）14、余年幼，方出神（）15、捉蛤蟆，鞭数十（）16、私拟作群鹤舞空（）17、常蹲其身（）《幼时记趣》解释文言虚词故时有物外之趣（）以丛草为林（）心之所向（）以徐喷以烟（）之项为之强（）何不试之以足（）昂首观之（）二虫尽为所吞（）观之正浓（）为以虫蚁为兽（）项为之强（）课文内容填空1、作者：（），字（），（）代作家，著有《》。2、从全篇看，开头总说“”，文字简洁。主体部分写得详尽具体，记叙了三件事：（），（），（）；突出了“

”这一中心。作者之所以能观蚊如鹤，神游山林，是因为“、、、”。解释文言虚词课文内容填空翻译句子1、见藐小微物，必细察其纹理2、故时有物外之趣3、夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空4、昂首观之，项为之强

5、心之所向，则或千或百果鹤也

6、神游其中，怡然自得

7、舌一吐而二虫尽为所吞

8、余年幼，方出神，不觉呀然惊恐

9、神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院

翻译句子（1）水浒传，传梁山好汉，杀富济贫，梁山聚义试一试：（2）耳闻夏蚊如雷

（3）楚子刻舟求剑，舟行丢剑

西游记，记唐僧师徒，降妖捉怪，西天取经

眼观群鹤舞空

郑人度足买履，度忘失履（1）水浒传，传梁山好汉，杀富济贫，梁山聚义试一试：（2）考考你！一、第二次世界大战时，德军占领了巴黎。两个纳粹军官走进一家旅馆，他们傲慢的环视四周，然后问老板说：“这个猪圈，住一宿多少钱？”老板是个爱国者，他作出了最好的回答。问：哪一项最好？（）

A.每个入侵者100法郎

B.每头牛100法郎

C.每头猪100法郎

D.每位100法郎

二、著名作家安徒生很俭朴。有一次，他戴着一顶破旧的帽子在街上走，有个行人嘲笑他说：“你脑袋上的那个玩意是什么?能算是帽子吗?”安徒生不露声色地回敬说：“你帽子下面那个玩意是什么?能算是脑袋吗！”问：安徒生答话的言外之意是讽刺对方什么？（）

A．思想苍白

B．长相不好

C．说话粗俗

D．生活奢侈CA

考考你！一、第二次世界大战时，德军占领了巴黎。两个纳粹军官走三、一位总统候选人在竞选辩论中对他的对手说：“挣钱的办法有成千上万种，但只有一种是诚实的。”对手问：“哪一种？”他回答：“正好是您不知道的那一种。”他通过这些话讽刺了对手什么？（）

A．知识贫乏

B．不会挣钱

C．缺乏诚信

D．孤陋寡闻C四、脑筋急转弯：冬天的体育课上，所有的男生都戴着帽子，所有的女生都戴着围巾。体育老师见了，很不高兴。于是，他规定，以后上体育课，男生不准戴帽子，女生不准戴围巾。第二节的体育课，老师一看，帽子和围巾一件都没少戴，可是同学们却没有违反他的规定，为什么？五、脑筋急转弯：有一个牧师很善于写悼词。其中有一篇是这样写的：死者是一个很勤劳的人。别人睡觉的时候他忙碌着；当别人醒来的时候，他拥有他们缺少的东西。问：死者是一个什么样的人?

[男生戴围巾，女生戴帽子][小偷]三、一位总统候选人在竞选辩论中对他的对手说：“挣钱的办法有成六、谜语：（打《幼时记趣》第三段中的一个词）八仙过海七、谜语：（打《幼时记趣》末段中的一字）讳疾忌医(神游)

(癞

)八、成语接龙例：洗心革面－－面目全非－－非同小可－－……（1）握手言欢－－（）－－（）－－（）－－……（2）人一己百－－（）－－（）－－（）－－……九、你能写出下面十个所以“然”吗？１、（）然而止２、（）然不屈３、（）然四顾４、（）然若失５、（）然而立６、（）然拒绝７、（）然无声８、（）然长逝９、（）然于心１0、(

)然不同11、（）然一体12、（）然大悟

13、(

)然一新14、(

)然置之

15、(

)

然成风嘎凛怅屹断茫悄溘了截浑恍焕漠蔚六、谜语：（打《幼时记趣》第三段中的一个词）八仙过海(神游一、文学常识：１.本文选自《》，作者是＿＿＿，他是我国＿＿＿杰出的＿＿＿家、＿＿＿家，他所著的《＿＿＿＿》是我国古代最全面最系统的综合性地理著作，文笔绚烂，语言清丽。２.三峡包括＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿。《三峡》复习水经注疏郦道元北魏地理学散文学水经注瞿塘峡巫峡西陵峡一、文学常识：１.本文选自《》，作者是第3段写三峡春冬景色时，既描写了__________”的静景，也描写了“___________________”的动景，动静结合，相得益彰。（2分）

三峡适合修建水力发电站，可以从本文找出两条理由，请用自己的语言概括，并写出文中印证理由的原句。（3分）

理由1：＿＿＿＿原句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

理由2：＿＿＿＿原句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿水流急

朝发白帝，暮到江陵

或：虽乘风御风不以疾也

落差大

悬泉瀑布，飞漱其间

素湍绿潭，回清倒影

中考链接悬泉瀑布，飞溯其间

第3段写三峡春冬景色时，既描写了__________”的静景

自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。一点也不通“缺”正午半夜太阳顺流而下、逆流而上有即使飞奔的马漫上快如二、重点字词解释：在像屏障的山峰自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处解释下面加点字

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”献山下霜的早晨所以、因此接连不断急流冲荡白色的急流回旋的清波解释下面加点字春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝1.解释加点词语(4分）

虽乘奔御风：绝山献多生怪柏：属引凄异：略无阙处:飞奔的马山峰延长中考链接

“阙”通缺，缺口，中断。2、下列句中加点词意思相同的一项是（）2分分）A、其间千二百里肉食者谋之，又何间焉B、有时朝发白帝，暮到江陵朝而往，暮而归C、属引凄异属予作文以记之D、哀转久绝率妻子邑人来此绝境B1.解释加点词语(4分）虽乘奔御风：飞奔的马山峰延长中三、翻译下面句子1、两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。两岸都是连绵的高山，没有一点空缺的地方。重重叠叠的岩峰像屏障一样，遮蔽住了蓝天和太阳。2、自非亭午夜分，不见曦月除非正午，看不见太阳；除非半夜，看不见月亮。3、至于夏水襄陵，沿溯阻绝。到了夏天，江水暴涨，漫上两岸的山陵，上行和下行的船只都被阻隔断了。三、翻译下面句子1、两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。4、其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。这中间有一千二百里，即使骑着奔驰的骏马，驾着长风，也不如船行得快啊。5、素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏。有悬挂着的泉水瀑布从它们之间，飞泻冲荡下来。水清、树荣、山高、草盛，实在是趣味无穷。6、悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。白色的急流，回旋着清波，碧绿的深潭，倒映着山石林木的影子。在极高的山峰上，生长着许多奇形怪状的古柏。4、其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。这中间有一千二百里，7、每至晴初霜旦，林寒涧肃每逢秋雨初晴或下霜的早晨，树林和山涧显出一片清冷和寂静。8、常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。常常有高处的猿猴拉长声音在叫，声音连续不断，非常凄凉怪异，空荡荡的山谷传来猿啼的回声，悲哀婉转，很长时间才消失。7、每至晴初霜旦，林寒涧肃每逢秋雨初晴或下霜的早晨，树林和山作者是从哪些方面描写三峡自然景观的？

奇山、异水作者是从哪些方面描写三峡自然景观的？奇山、异水四、理解性背诵：

1、写山连绵不断（长）的句子：2、写山高峻的句子：3、从侧面烘托山峰陡峭幽邃的一句：4、写夏水的句子5、写春冬三峡水的特点的句子：6、烘托三峡秋景凄凉的语句是；

自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分不见曦月。

①写水势凶险的句子：夏水襄陵，沿溯阻绝。

②写水流湍急的句子：有时朝发白帝，暮到江陵。

素湍绿潭，回清倒影。

空谷传响，哀转久绝。“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”四、理解性背诵：自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠古诗文中描写三峡的名句还有哪些？即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。

——杜甫朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。

——李白古诗文中描写三峡的名句还有哪些？即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛

昔日郦道元笔下美丽的三峡，如今因三峡工程更闻名于世，并吸引了无数中外游客前来观光旅游。请你用简洁生动的语言写一段导游词，向前来观光的游客介绍三峡的风景特点和时代变化。

相关链接：2006年5月20日14时，三峡坝顶上激动的建设者们见证了大坝最后一方混凝土浇筑的历史性时刻。至此，世界规模最大的混凝土大坝终于在中国长江西陵峡全线建成.三峡大坝建成后，大坝本身就是一道壮丽的景观。北京三峡游的线路一直在追踪三峡大坝的建设进程。【示例】各位旅客：欢迎各位来三峡观光。七百里三峡，雄奇险拔，清幽秀丽，四季美景风格迥异。正像郦道元笔下的《三峡〉：夏水襄陵，沿溯阻绝，春冬之时，素湍绿潭，瀑布飞悬；秋景凄寒，猿鸣哀转。如今走进三峡人家，可以品尝金黄蜜桔；登上三峡大坝，感受磅礴气势。多情的三峡风光，热情的三峡人民，欢迎各位常游此地。

昔日郦道元笔下美丽的三峡，如今因三峡工程更闻名１、作者抓住三峡的景物特点进行描写。先写山，突出_______，_________的特点；后写水，突出__________________的不同景象。２、总写三峡地貌特征的句子是__________，__________。３、“有时朝发白帝，暮到江陵”，这句话写出了水流_____的特点。唐代大诗人李白从白帝城到江陵顺流而下时，他在诗中写过类似的诗句______________,____________。４、本文最后收笔落在渔人的歌唱上，这样写的好处是_________________________________。连绵不断隐天蔽日春、夏、秋、冬四季重岩叠嶂隐天蔽日湍急朝辞白帝彩云间千里江陵一日还把自然景观与人的感情融为一体，使画面活起来１、作者抓住三峡的景物特点进行描写。先写山，突出______《梦溪笔谈》二则复习

一、以虫治虫

二、梵天寺木塔

沈括《梦溪笔谈》二则复习

一、以虫治虫

二、梵天寺木塔元丰中，庆州界生子方虫，方为秋田之害。

宋神宗元丰年间，庆州地区生了子方虫，正要危害秋田里的庄稼。忽有一虫生，如土中狗蝎，其喙有钳，千万蔽地；遇子方虫，则以钳搏之，悉为两段。忽然有一种昆虫产生了，样子像泥土里的“狗蝎”，嘴上长有钳，成千上万，遍地都是；它们遇上子方虫，就用嘴上的钳跟子方虫搏斗，子方虫全都被咬成两段。元丰中，庆州界生子方虫，方为秋田之害。宋神宗元丰年旬日子方皆尽，岁以大穰。

十天后，子方虫全被杀尽，年成因此而获得大丰收。

其虫旧曾有之，土人谓之“傍不肯”。这种虫过去曾经有过，当地的人称它为“傍不肯”。旬日子方皆尽，岁以大穰。十天后，子方虫全被杀尽，年成

解释加点词：1、方为秋田之害将要2、其喙有钳这里借指虫子的嘴3、千万蔽地到处4、则以钳搏之用5、土人谓之“傍不肯”叫，称解释加点词：6、悉：都、全

7、土人谓之“傍不肯”：语气助词，不可译

8、皆：完全，全部

9、岁：年成6、悉：拓展研究①小组讨论利用生物治虫有什么好处？降低农业生产成本、促进农业增收、保护生态环境。②学习本文给了我们什么启示？

有效地保护自然资源，积极开展生物防治，充分发挥某些农作物害虫天敌的作用，是降低农业生产成本、促进农业增产、保护生态环境的一项重要措施。拓展研究梵天寺木塔梵天寺木塔对照注解，疏通文意

钱氏据两浙时，于杭州梵天寺建一木塔，方两三级，钱帅登之，患其塔动。

钱氏王朝统治两浙时，在杭州梵天寺修建一座木塔，才建了两三层，钱帅登上木塔，嫌它晃动。方，才。

之：指正在建造的木塔。

患：担忧。

匠师云：“未布瓦，上轻，故如此。”

工匠师傅说：“木塔上没有铺瓦片，上面轻，所以才这样。”

布：铺排。

故如此：所以这样。故，所以。如此，这样，指木塔不稳定。

对照注解，疏通文意钱氏据两浙时，于杭州梵天寺建一木塔，乃以瓦布之，而动如初。

于是就把瓦片铺排在塔上，但是木塔还像当初一样晃动。

乃：顺接连词，当“于是”讲。

以：介词，用。

而：转折连词，当“但是”讲。

初：从前，当初。

无可奈何，密使其妻见喻皓之妻，贻以金钗，问塔动之因。

。

没有办法时，匠师就秘密地派他的妻子去见喻皓的妻子，拿金钗送给她，要她向喻皓打听木塔晃动的原因。密：暗中，秘密地。

使：派。

其：他的，指匠师的。

贻：赠给。贻以金钗：即以金钗贻(之)，用金钗送给她。

以，用，把。

问：询问，打听。

之：结构助词，相当于“的”。

因：原因。

乃以瓦布之，而动如初。于是就把瓦片铺排在塔上，但是木塔

皓笑曰：“此易耳，但逐层布板讫，便实钉之，则不动矣。”

喻皓笑着说：“这很容易啊，只要逐层铺好木板，用钉子钉牢，就不会晃动了。”

此：这，指解决塔动问题。

耳：语气词，可不译。

但：只。

讫：终了，完毕。

实：使坚实。

钉之：钉木板。钉，用为动词，意思是用钉子钉。之，指木板。

匠师如其言，塔遂定。

工匠师傅遵照他的话(去办)，塔身就稳定了。

如；遵照。

其：他的，指喻皓的。

遂：于是。皓笑曰：“此易耳，但逐层布板讫，便实钉之，则不动矣。”

盖钉板上下弥束，六幕相联如胜箧，人履其板，六幕相持，自不能动。

因为钉牢了木板，上下更加紧密相束，上、下、左、右、前、后六面互相连接就像只箱子，人踩在那楼板上，上下及四周板壁互相支撑，(塔)当然不会晃动。

盖：连词，承接上文，解释原因，相当于“因为”。

弥束：更加紧密相束。

相：互相。

联：连接。

如：像。

履(旧)：走，踩踏。

其：那。

持：支撑。

自：自然，当然。

人皆伏其精练。

人们都佩服喻皓的高明。伏：通“服”，佩服。

其：他，指喻皓。

精练：高明。盖钉板上下弥束，六幕相联如胜箧，人履其板，六幕相持，自《论语》八则复习《论语》八则复习你知道下列成语吗?不亦()乎温()知新()而好学不耻()问学而不()()人不倦举一()三择()而从乐故敏下厌诲反善你知道下列成语吗?乐故敏下厌诲反善熟记1、孔子是时期人，是我国古代著名的、。是学派的创始人。2、《论语》是怎样的一本书？鲁国教育家思想家儒家春秋熟记1、孔子是时期论语《论语》属语录体散文，是孔子弟子及其再传弟子关于孔子言行的记录，共20篇。内容有孔子谈话，答弟子问及弟子间的相互讨论。论语《论语》属语录体散文，是孔子弟子及其1、子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而

不

愠，不亦君子乎？”按时通“悦”愉快志同道合的人了解怨恨,恼恨有道德修养的人却,表转折表顺接指学到的知识1、子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人

孔子说：“学了，然后按一定的时间去温习它们，不也愉快吗？有志同道合的人从远处来（一起探讨问题），不也快乐吗？人家不了解（我），（我）却不怨恨，不也是有道德修养的人吗？”这一则讲了学习的方法和态度。孔子说：“学了，然后按一定的时间去温习它们2、子曰：“温

故

而

知

新，

可以

（之）

为

师

矣。”旧的（知识）领悟可以凭借（这一点）做了

表顺接2、子曰：“温故而知新，

孔子说：“复习旧的知识时，又领悟到新的东西，可以凭（这一点）做老师了。”这则讲的是学习方法。孔子说：“复习旧的知识时，又领悟到新的东西

3、子曰：“学

而

不思则罔，