一年级音乐上册第五单元秋天的歌课件苏少版

小树叶陈镒康词茅光里曲范唱［活动一］［活动二］［五线谱］［简谱］小树叶秋天木瓜恰恰恰律动1：大雁飞采集与分享雁儿飞小苹果律动2：苹果丰收小树叶陈镒康词范唱［活动一］［活动二］［五线谱］［简谱］小小树叶范唱伴奏［活动一］［活动二］［五线谱］［简谱］小树叶秋天木瓜恰恰恰律动1：大雁飞采集与分享雁儿飞小苹果律动2：苹果丰收小树叶范唱伴奏［活动一］［活动二］［五线谱］［简谱］小树叶秋范唱伴奏［活动一］［活动二］小树叶［五线谱］［简谱］小树叶秋天木瓜恰恰恰律动1：大雁飞采集与分享雁儿飞小苹果律动2：苹果丰收范唱伴奏［活动一］［活动二］小树叶［五线谱］［简谱］小树叶秋请你随着歌声做小树叶渐渐飘下的动作

请你用温柔的声音朗读第一段歌词范唱

请跟着音乐轻声演唱［活动二］［简谱］［五线谱］学习第一段:小树叶秋天木瓜恰恰恰律动1：大雁飞采集与分享雁儿飞小苹果律动2：苹果丰收请你随着歌声做小树叶渐渐飘下的动作请你用温柔的声音朗读第一

范唱［活动一］［简谱］［五线谱］小树叶秋天木瓜恰恰恰律动1：大雁飞采集与分享雁儿飞小苹果律动2：苹果丰收

边听《小树叶》第二段边跟着音乐拍一拍!想一想，有了什么变化？拍一拍范唱［活动一］［简谱］［五线谱］小树叶秋天木瓜恰恰恰律动1英美儿歌张宁译词秋天范唱［活动一］［活动二］［曲谱］小树叶秋天木瓜恰恰恰律动1：大雁飞采集与分享雁儿飞小苹果律动2：苹果丰收英美儿歌秋天范唱［活动一］［活动二］［曲谱］小树叶秋天木瓜范唱伴奏秋天［活动一］［活动二］小树叶秋天木瓜恰恰恰律动1：大雁飞采集与分享雁儿飞小苹果律动2：苹果丰收范唱伴奏秋天［活动一］［活动二］小树叶秋天木瓜恰恰恰律动1：范唱伴奏

1.我们迎接秋天到，秋天来到了。

2.树叶开始变黄了，秋天来到了。

3.片片树叶往下掉，秋天来到了。

1.我们迎接秋天到，

秋天到，秋天到，2.树叶开始变黄了，

变黄了，变黄了，3.片片树叶往下掉，

往下掉，往下掉，在后面的歌词由老师读，在后面的歌词由同学们读！读一读点击［活动二］小树叶秋天木瓜恰恰恰律动1：大雁飞采集与分享雁儿飞小苹果律动2：苹果丰收范唱伴奏1.我们迎接秋天到，秋天范唱伴奏大家一起，用这些打击乐器为歌曲伴奏。奏一奏点击［活动一］小树叶秋天木瓜恰恰恰律动1：大雁飞采集与分享雁儿飞小苹果律动2：苹果丰收范唱伴奏大家一起，用这些打击乐器为歌曲伴奏。奏一奏点击［活小树叶

秋天我的创造假如你是一片秋叶，你会怎样跳舞？随着歌曲《小树叶》和《秋天》翩翩起舞。点击小树叶秋天木瓜恰恰恰律动1：大雁飞采集与分享雁儿飞小苹果律动2：苹果丰收小树叶秋天我的创造假如你是一片秋叶，你会怎样跳舞？随着歌范唱佚名词曲雁儿飞［活动一］［活动三］［五线谱］［简谱］［活动二］小树叶秋天木瓜恰恰恰律动1：大雁飞采集与分享雁儿飞小苹果律动2：苹果丰收范唱佚名词曲雁儿飞［活动一］［活动三］［五线谱］［简谱］［范唱伴奏在处选择合适的打击乐器或动作做一做。点击［活动二］［活动三］［简谱］［五线谱］［简谱］小树叶秋天木瓜恰恰恰律动1：大雁飞采集与分享雁儿飞小苹果律动2：苹果丰收范唱伴奏在处选择合适的打击乐器或动作做一做。点击［活范唱伴奏在处选择合适的打击乐器或动作做一做。点击［活动二］［活动三］［五线谱］［简谱］小树叶秋天木瓜恰恰恰律动1：大雁飞采集与分享雁儿飞小苹果律动2：苹果丰收范唱伴奏在处选择合适的打击乐器或动作做一做。点击［活有趣的队形一会儿排成“一”字形一会儿排成“人”字形［活动一］［活动三］小树叶秋天木瓜恰恰恰律动1：大雁飞采集与分享雁儿飞小苹果律动2：苹果丰收有趣的队形一会儿排成“一”字形一会儿排成“人”字形［活动一］范唱大雁飞

唱、跳、奏、演，精彩纷呈，小朋友们快来一起参加吧！［活动一］［活动二］小树叶秋天木瓜恰恰恰律动1：大雁飞采集与分享雁儿飞小苹果律动2：苹果丰收范唱大雁飞［活动一］［活动二］小树叶秋天木瓜恰恰恰律动1：大范唱俄罗斯儿童歌曲小苹果［活动一］［简谱］［五线谱］小树叶秋天木瓜恰恰恰律动1：大雁飞采集与分享雁儿飞小苹果律动2：苹果丰收范唱俄罗斯儿童歌曲小苹果［活动一］［简谱］［五线谱］小树叶秋范唱伴奏小苹果［活动一］［简谱］小树叶秋天木瓜恰恰恰律动1：大雁飞采集与分享雁儿飞小苹果律动2：苹果丰收范唱伴奏小苹果［活动一］［简谱］小树叶秋天木瓜恰恰恰律动1：范唱伴奏［活动一］［五线谱］小苹果小树叶秋天木瓜恰恰恰律动1：大雁飞采集与分享雁儿飞小苹果律动2：苹果丰收范唱伴奏［活动一］［五线谱］小苹果小树叶秋天木瓜恰恰恰律动1范唱伴奏苹果丰收

小朋友们快来庆祝苹果丰收吧！让我们唱起来！跳起来！奏起来！［五线谱］［简谱］小树叶秋天木瓜恰恰恰律动1：大雁飞采集与分享雁儿飞小苹果律动2：苹果丰收范唱伴奏苹果丰收小朋友们快来庆祝苹果丰收吧！让我们唱木瓜恰恰恰［活动一］［活动二］[印尼]阿里嘎尔柔词曲小树叶秋天木瓜恰恰恰律动1：大雁飞采集与分享雁儿飞小苹果律动2：苹果丰收木瓜恰恰恰［活动一］［活动二］[印尼]阿里嘎尔柔词曲小在歌曲“恰恰恰”处，你还能做哪些有趣的动作？方式一方式二方式三［活动二］小树叶秋天木瓜恰恰恰律动1：大雁飞采集与分享雁儿飞小苹果律动2：苹果丰收在歌曲“恰恰恰”处，你还能做哪些有趣的动作？方式一方式二方式恰恰恰的艺术拉丁舞教学拉丁舞欣赏［活动一］小树叶秋天木瓜恰恰恰律动1：大雁飞采集与分享雁儿飞小苹果律动2：苹果丰收恰恰恰的艺术拉丁舞教学拉丁舞欣赏［活动一］小树叶秋天木瓜恰恰采集与分享采集秋叶，制作成书签、贺卡或其他作品送给好朋友。小树叶秋天木瓜恰恰恰律动1：大雁飞采集与分享雁儿飞小苹果律动2：苹果丰收采集与分享采集秋叶，制作成书签、贺卡小树叶秋天木瓜恰恰恰律动范唱伴奏律动：大雁飞小树叶秋天木瓜恰恰恰律动1：大雁飞采集与分享雁儿飞小苹果律动2：苹果丰收范唱伴奏律动：大雁飞小树叶秋天木瓜恰恰恰律动1：大雁飞采集与给教师的建议

听唱动

学习本单元时正值秋天。在孩子们眼里,秋天总是色彩斑斓的季节，充满了欢乐与遐想。飘舞的红叶、高飞的大雁、香甜的瓜果，这些都让孩子们陶醉。根据一年级小朋友好奇、好动、模仿力强的特点，本单元有意让学生在感受金秋丰韵的同时，尝试通过演唱、律动与舞蹈来表现对大自然丰富馈赠的珍爱与感谢，并且学会采集与分享这份体现于音乐中的情感。本单元的教学活动以声乐作品为主要载体，意在强化学生对二四、三四和四四等节拍的感受，重点培养低年级学生正确地歌曲习惯。小树叶秋天木瓜恰恰恰律动1：大雁飞采集与分享雁儿飞小苹果律动2：苹果丰收给教师的建议听唱动学习本单元时正值秋天

《木瓜恰恰恰》是一首富有恰恰舞动感的印尼民歌，教学中要指导学生在每一乐句句尾的“恰恰恰”处加入拍手、跺脚或者其它具有创意性的动作。还可引导学生自己编歌词，“叫卖”他们熟悉的水果和蔬菜。听唱动给教师的建议小树叶秋天木瓜恰恰恰律动1：大雁飞采集与分享雁儿飞小苹果律动2：苹果丰收《木瓜恰恰恰》是一首富有恰恰舞动感的印尼民歌，《小树叶》的教学重点是引导学生学习用连贯、柔和的声音表现秋叶飘零，略带伤感的情绪，用稍断、有弹性的声音表现小树叶勇敢、乐观，期盼春天归来的情绪。

《秋天》利用歌词中后半句重复的特点，采用师生接口唱的方法帮助学生熟悉歌词和旋律。通过用打击乐器为歌曲伴奏的活动培养学生的节奏感和协调性。

《雁儿飞》的教学重点是通过随乐律动和用打击乐器为歌曲伴奏等活动感受三拍子的韵律，体会它在表现舒展飞翔的音乐形象时的作用。演唱时要注意唱好一字两音。

《小苹果》可用听唱法学唱此歌。因歌曲速度比较快，要引导学生唱清、记熟歌词。听唱动给教师的建议小树叶秋天木瓜恰恰恰律动1：大雁飞采集与分享雁儿飞小苹果律动2：苹果丰收《小树叶》的教学重点是引导学生学习用连贯、柔和的声音

采集与分享：美丽的秋叶搜集、制作活动应放在课余时间，音乐课上适当安排配乐欣赏以营造需要的教学情境，避免教学的非音乐性。

律动：雁儿飞这是为配合歌曲学习而设计的音乐活动。要求学生用动作表达出三拍子特有的韵律和歌曲柔和的感觉，对动作的到位、优美程度并不作过高要求。可以让学生了解大雁特有的飞行特征，启发学生模仿、设计律动的队形和动作。律动：苹果丰收律动的动作主要是感受歌曲节拍、节奏以及情绪的特点，不要求过分专业化，只要是恰当地表达了对音乐的感受，就值得赞赏。听唱动给教师的建议小树叶秋天木瓜恰恰恰律动1：大雁飞采集与分享雁儿飞小苹果律动2：苹果丰收采集与分享：美丽的秋叶搜集、制作活动应作品介绍※《小树叶》※《秋天》※《小苹果》※《木瓜恰恰恰》※《雁儿飞》小树叶秋天木瓜恰恰恰律动1：大雁飞采集与分享雁儿飞小苹果律动2：苹果丰收作品介绍※《小树叶》※《秋天》※《小苹果》※《木瓜恰恰恰》※

《小树叶》是一首情感丰富的拟人化歌曲。它采用问答方式，生动地表现了小树叶积极乐观的形象。歌曲把大树比作妈妈，树叶比作孩子，充满了童趣，也洋溢着人间地温情。一问一答间，唱出了对树叶飘零的不舍和期盼来年春天归来的乐观。演唱时可以用不同的声音表现，以丰富学生的音乐体验。作品介绍返回目录小树叶秋天木瓜恰恰恰律动1：大雁飞采集与分享雁儿飞小苹果律动2：苹果丰收《小树叶》是一首情感丰富的拟人化歌曲。它采《秋天》短小上口、活泼轻快，描绘了树叶变黄，随风飘落的秋景和迎接秋天来到的喜悦之情。歌词中的片段重复充满童趣，易学易记。作品介绍返回目录小树叶秋天木瓜恰恰恰律动1：大雁飞采集与分享雁儿飞小苹果律动2：苹果丰收《秋天》短小上口、活泼轻快，描绘了树叶变黄，随风飘

《雁儿飞》是一首具有较强三拍子韵律感的歌曲，展示出舒展飞翔的音乐形象。全曲共分三个乐句，每句句尾旋律回荡，仿佛使人在流畅舒展中感受到丝丝秋意。演唱时根据词意，可将第二段唱得相对明亮些，曲中两处休止符要唱得自然，以便更好地表现雁儿飞翔、两翼带风的音乐形象。作品介绍返回目录小树叶秋天木瓜恰恰恰律动1：大雁飞采集与分享雁儿飞小苹果律动2：苹果丰收《雁儿飞》是一首具有较强三拍子韵律感的歌曲，

《小苹果》由两个完全相同的乐句组成。是一首活泼欢快的俄罗斯儿童歌曲，深受孩子们的喜爱。作品介绍返回目录小树叶秋天木瓜恰恰恰律动1：大雁飞采集与分享雁儿飞小苹果律动2：苹果丰收《小苹果》由两个完全相同的乐句组成。是一首活泼欢

《木瓜恰恰恰》：这首印尼民歌反映了当地的风土人情，唱出了农人丰收之后挑着木瓜、番石榴等到集市上叫卖的热闹场景和喜悦心情。后半部分像叫卖小调一样的音调更是洋溢着俏皮和热情。全曲富有恰恰舞的动感。作品介绍返回目录小树叶秋天木瓜恰恰恰律动1：大雁飞采集与分享雁儿飞小苹果律动2：苹果丰收《木瓜恰恰恰》：这首印尼民歌反映了当地的风土人情秋天多美好(flash)飞来飞去的鸟(flash)相关资源小树叶秋天木瓜恰恰恰律动1：大雁飞采集与分享雁儿飞小苹果律动2：苹果丰收秋天多美好(flash)飞来飞去的鸟(flash)相秋天多美好返回目录小树叶秋天木瓜恰恰恰律动1：大雁飞采集与分享雁儿飞小苹果律动2：苹果丰收秋天多美好返回目录小树叶秋天木瓜恰恰恰律动1：大雁飞采集与分综合测评测试1测试2测试3小树叶秋天木瓜恰恰恰律动1：大雁飞采集与分享雁儿飞小苹果律动2：苹果丰收综合测评测试1测试2测试3小树叶秋天木瓜恰伴奏我知道噢！你能边演唱歌曲《小树叶》，边表演吗？点击返回目录综合测评小树叶秋天木瓜恰恰恰律动1：大雁飞采集与分享雁儿飞小苹果律动2：苹果丰收伴奏我知道噢！你能边演唱歌曲《小树叶》，边表演吗？点击伴奏我知道噢！

试试看，你能和小伙伴一起，边唱边用这些打击乐器为歌曲伴奏吗？点击返回目录综合测评小树叶秋天木瓜恰恰恰律动1：大雁飞采集与分享雁儿飞小苹果律动2：苹果丰收伴奏我知道噢！试试看，你能和小伙伴一起，边唱边伴奏

我知道噢！点击你能一边演唱歌曲《雁儿飞》，一边拍手吗？返回目录综合测评小树叶秋天木瓜恰恰恰律动1：大雁飞采集与分享雁儿飞小苹果律动2：苹果丰收伴奏我知道噢！点击你能一边演唱歌曲小树叶陈镒康词茅光里曲范唱［活动一］［活动二］［五线谱］［简谱］小树叶秋天木瓜恰恰恰律动1：大雁飞采集与分享雁儿飞小苹果律动2：苹果丰收小树叶陈镒康词范唱［活动一］［活动二］［五线谱］［简谱］小小树叶范唱伴奏［活动一］［活动二］［五线谱］［简谱］小树叶秋天木瓜恰恰恰律动1：大雁飞采集与分享雁儿飞小苹果律动2：苹果丰收小树叶范唱伴奏［活动一］［活动二］［五线谱］［简谱］小树叶秋范唱伴奏［活动一］［活动二］小树叶［五线谱］［简谱］小树叶秋天木瓜恰恰恰律动1：大雁飞采集与分享雁儿飞小苹果律动2：苹果丰收范唱伴奏［活动一］［活动二］小树叶［五线谱］［简谱］小树叶秋请你随着歌声做小树叶渐渐飘下的动作

请你用温柔的声音朗读第一段歌词范唱

请跟着音乐轻声演唱［活动二］［简谱］［五线谱］学习第一段:小树叶秋天木瓜恰恰恰律动1：大雁飞采集与分享雁儿飞小苹果律动2：苹果丰收请你随着歌声做小树叶渐渐飘下的动作请你用温柔的声音朗读第一

范唱［活动一］［简谱］［五线谱］小树叶秋天木瓜恰恰恰律动1：大雁飞采集与分享雁儿飞小苹果律动2：苹果丰收

边听《小树叶》第二段边跟着音乐拍一拍!想一想，有了什么变化？拍一拍范唱［活动一］［简谱］［五线谱］小树叶秋天木瓜恰恰恰律动1英美儿歌张宁译词秋天范唱［活动一］［活动二］［曲谱］小树叶秋天木瓜恰恰恰律动1：大雁飞采集与分享雁儿飞小苹果律动2：苹果丰收英美儿歌秋天范唱［活动一］［活动二］［曲谱］小树叶秋天木瓜范唱伴奏秋天［活动一］［活动二］小树叶秋天木瓜恰恰恰律动1：大雁飞采集与分享雁儿飞小苹果律动2：苹果丰收范唱伴奏秋天［活动一］［活动二］小树叶秋天木瓜恰恰恰律动1：范唱伴奏

1.我们迎接秋天到，秋天来到了。

2.树叶开始变黄了，秋天来到了。

3.片片树叶往下掉，秋天来到了。

1.我们迎接秋天到，

秋天到，秋天到，2.树叶开始变黄了，

变黄了，变黄了，3.片片树叶往下掉，

往下掉，往下掉，在后面的歌词由老师读，在后面的歌词由同学们读！读一读点击［活动二］小树叶秋天木瓜恰恰恰律动1：大雁飞采集与分享雁儿飞小苹果律动2：苹果丰收范唱伴奏1.我们迎接秋天到，秋天范唱伴奏大家一起，用这些打击乐器为歌曲伴奏。奏一奏点击［活动一］小树叶秋天木瓜恰恰恰律动1：大雁飞采集与分享雁儿飞小苹果律动2：苹果丰收范唱伴奏大家一起，用这些打击乐器为歌曲伴奏。奏一奏点击［活小树叶

秋天我的创造假如你是一片秋叶，你会怎样跳舞？随着歌曲《小树叶》和《秋天》翩翩起舞。点击小树叶秋天木瓜恰恰恰律动1：大雁飞采集与分享雁儿飞小苹果律动2：苹果丰收小树叶秋天我的创造假如你是一片秋叶，你会怎样跳舞？随着歌范唱佚名词曲雁儿飞［活动一］［活动三］［五线谱］［简谱］［活动二］小树叶秋天木瓜恰恰恰律动1：大雁飞采集与分享雁儿飞小苹果律动2：苹果丰收范唱佚名词曲雁儿飞［活动一］［活动三］［五线谱］［简谱］［范唱伴奏在处选择合适的打击乐器或动作做一做。点击［活动二］［活动三］［简谱］［五线谱］［简谱］小树叶秋天木瓜恰恰恰律动1：大雁飞采集与分享雁儿飞小苹果律动2：苹果丰收范唱伴奏在处选择合适的打击乐器或动作做一做。点击［活范唱伴奏在处选择合适的打击乐器或动作做一做。点击［活动二］［活动三］［五线谱］［简谱］小树叶秋天木瓜恰恰恰律动1：大雁飞采集与分享雁儿飞小苹果律动2：苹果丰收范唱伴奏在处选择合适的打击乐器或动作做一做。点击［活有趣的队形一会儿排成“一”字形一会儿排成“人”字形［活动一］［活动三］小树叶秋天木瓜恰恰恰律动1：大雁飞采集与分享雁儿飞小苹果律动2：苹果丰收有趣的队形一会儿排成“一”字形一会儿排成“人”字形［活动一］范唱大雁飞

唱、跳、奏、演，精彩纷呈，小朋友们快来一起参加吧！［活动一］［活动二］小树叶秋天木瓜恰恰恰律动1：大雁飞采集与分享雁儿飞小苹果律动2：苹果丰收范唱大雁飞［活动一］［活动二］小树叶秋天木瓜恰恰恰律动1：大范唱俄罗斯儿童歌曲小苹果［活动一］［简谱］［五线谱］小树叶秋天木瓜恰恰恰律动1：大雁飞采集与分享雁儿飞小苹果律动2：苹果丰收范唱俄罗斯儿童歌曲小苹果［活动一］［简谱］［五线谱］小树叶秋范唱伴奏小苹果［活动一］［简谱］小树叶秋天木瓜恰恰恰律动1：大雁飞采集与分享雁儿飞小苹果律动2：苹果丰收范唱伴奏小苹果［活动一］［简谱］小树叶秋天木瓜恰恰恰律动1：范唱伴奏［活动一］［五线谱］小苹果小树叶秋天木瓜恰恰恰律动1：大雁飞采集与分享雁儿飞小苹果律动2：苹果丰收范唱伴奏［活动一］［五线谱］小苹果小树叶秋天木瓜恰恰恰律动1范唱伴奏苹果丰收

小朋友们快来庆祝苹果丰收吧！让我们唱起来！跳起来！奏起来！［五线谱］［简谱］小树叶秋天木瓜恰恰恰律动1：大雁飞采集与分享雁儿飞小苹果律动2：苹果丰收范唱伴奏苹果丰收小朋友们快来庆祝苹果丰收吧！让我们唱木瓜恰恰恰［活动一］［活动二］[印尼]阿里嘎尔柔词曲小树叶秋天木瓜恰恰恰律动1：大雁飞采集与分享雁儿飞小苹果律动2：苹果丰收木瓜恰恰恰［活动一］［活动二］[印尼]阿里嘎尔柔词曲小在歌曲“恰恰恰”处，你还能做哪些有趣的动作？方式一方式二方式三［活动二］小树叶秋天木瓜恰恰恰律动1：大雁飞采集与分享雁儿飞小苹果律动2：苹果丰收在歌曲“恰恰恰”处，你还能做哪些有趣的动作？方式一方式二方式恰恰恰的艺术拉丁舞教学拉丁舞欣赏［活动一］小树叶秋天木瓜恰恰恰律动1：大雁飞采集与分享雁儿飞小苹果律动2：苹果丰收恰恰恰的艺术拉丁舞教学拉丁舞欣赏［活动一］小树叶秋天木瓜恰恰采集与分享采集秋叶，制作成书签、贺卡或其他作品送给好朋友。小树叶秋天木瓜恰恰恰律动1：大雁飞采集与分享雁儿飞小苹果律动2：苹果丰收采集与分享采集秋叶，制作成书签、贺卡小树叶秋天木瓜恰恰恰律动范唱伴奏律动：大雁飞小树叶秋天木瓜恰恰恰律动1：大雁飞采集与分享雁儿飞小苹果律动2：苹果丰收范唱伴奏律动：大雁飞小树叶秋天木瓜恰恰恰律动1：大雁飞采集与给教师的建议

听唱动

学习本单元时正值秋天。在孩子们眼里,秋天总是色彩斑斓的季节，充满了欢乐与遐想。飘舞的红叶、高飞的大雁、香甜的瓜果，这些都让孩子们陶醉。根据一年级小朋友好奇、好动、模仿力强的特点，本单元有意让学生在感受金秋丰韵的同时，尝试通过演唱、律动与舞蹈来表现对大自然丰富馈赠的珍爱与感谢，并且学会采集与分享这份体现于音乐中的情感。本单元的教学活动以声乐作品为主要载体，意在强化学生对二四、三四和四四等节拍的感受，重点培养低年级学生正确地歌曲习惯。小树叶秋天木瓜恰恰恰律动1：大雁飞采集与分享雁儿飞小苹果律动2：苹果丰收给教师的建议听唱动学习本单元时正值秋天

《木瓜恰恰恰》是一首富有恰恰舞动感的印尼民歌，教学中要指导学生在每一乐句句尾的“恰恰恰”处加入拍手、跺脚或者其它具有创意性的动作。还可引导学生自己编歌词，“叫卖”他们熟悉的水果和蔬菜。听唱动给教师的建议小树叶秋天木瓜恰恰恰律动1：大雁飞采集与分享雁儿飞小苹果律动2：苹果丰收《木瓜恰恰恰》是一首富有恰恰舞动感的印尼民歌，《小树叶》的教学重点是引导学生学习用连贯、柔和的声音表现秋叶飘零，略带伤感的情绪，用稍断、有弹性的声音表现小树叶勇敢、乐观，期盼春天归来的情绪。

《秋天》利用歌词中后半句重复的特点，采用师生接口唱的方法帮助学生熟悉歌词和旋律。通过用打击乐器为歌曲伴奏的活动培养学生的节奏感和协调性。

《雁儿飞》的教学重点是通过随乐律动和用打击乐器为歌曲伴奏等活动感受三拍子的韵律，体会它在表现舒展飞翔的音乐形象时的作用。演唱时要注意唱好一字两音。

《小苹果》可用听唱法学唱此歌。因歌曲速度比较快，要引导学生唱清、记熟歌词。听唱动给教师的建议小树叶秋天木瓜恰恰恰律动1：大雁飞采集与分享雁儿飞小苹果律动2：苹果丰收《小树叶》的教学重点是引导学生学习用连贯、柔和的声音

采集与分享：美丽的秋叶搜集、制作活动应放在课余时间，音乐课上适当安排配乐欣赏以营造需要的教学情境，避免教学的非音乐性。

律动：雁儿飞这是为配合歌曲学习而设计的音乐活动。要求学生用动作表达出三拍子特有的韵律和歌曲柔和的感觉，对动作的到位、优美程度并不作过高要求。可以让学生了解大雁特有的飞行特征，启发学生模仿、设计律动的队形和动作。律动：苹果丰收律动的动作主要是感受歌曲节拍、节奏以及情绪的特点，不要求过分专业化，只要是恰当地表达了对音乐的感受，就值得赞赏。听唱动给教师的建议小树叶秋天木瓜恰恰恰律动1：大雁飞采集与分享雁儿飞小苹果律动2：苹果丰收采集与分享：美丽的秋叶搜集、制作活动应作品介绍※《小树叶》※《秋天》※《小苹果》※《木瓜恰恰恰》※《雁儿飞》小树叶秋天木瓜恰恰恰律动1：大雁飞采集与分享雁儿飞小苹果律动2：苹果丰收作品介绍※《小树叶》※《秋天》※《小苹果》※《木瓜恰恰恰》※

《小树叶》是一首情感丰富的拟人化歌曲。它采用问答方式，生动地表现了小树叶积极乐观的形象。歌曲把大树比作妈妈，树叶比作孩子，充满了童趣，也洋溢着人间地温情。一问一答间，唱出了对树叶飘零的不舍和期盼来年春天归来的乐观。演唱时可以用不同的声音表现，以丰富学生的音乐体验。作品介绍返回目录小树叶秋天木瓜恰恰恰律动1：大雁飞采集与分享雁儿飞小苹果律动2：苹果丰收《小树叶》是一首情感丰富的拟人化歌曲。它采《秋天》短小上口、活泼轻快，描绘了树叶变黄，随风飘落的秋景和迎接秋天来到的喜悦之情。歌词中的片段重复充满童趣，易学易记。作品介绍返回目录小树叶秋天木瓜恰恰恰律动1：大雁飞采集与分享雁儿飞小苹果律动2：苹果丰收《秋天》短小上口、活泼轻快，描绘了树叶变黄，随风飘

《雁儿飞》是一首具有较强三拍子韵律感的歌曲，展示出舒展飞翔的音乐形象。