2025年黑龙江省大庆市中考一模语文试题（含答案）

二○二五年大庆市升学模拟大考卷（一）语文试卷考生注意：1.考试时间120分钟2.全卷共三道大题，26道小题，总分120分一、基础知识积累与运用（第1～8题，共24分）1.根据拼音写汉字，要求规范、工整、美观。青春记忆，难以忘怀。青涩的年纪，带着丝丝怅然和伤感，或忐忑，或迷wǎng，或叛逆……那无忧无虑的畅想，单纯真切的友谊，奋力拼搏的身影，成长中的阵痛……都将是青春里最美丽的回忆。那些关于青春的记忆，就像一串串直击心灵的音符，或旋律优美，或阳光明媚，或热血激情，或dí荡心胸，都让人难以忘怀。wǎngdí迷荡2.下列词语中加点字的注音全都正确的一项是（）A.狭隘（ài）翌日（lì）桅杆（wéi）接踵而至（zhòng）B.絮叨（xù）掂量（diān）辟邪（pì）顿开茅塞（sài）C.恣睢（suī）愧怍（zuò）晦暗（huì）栩栩如生（xǔ）D.怨怅（zhang）怠慢（dài）游弋（yè）悲天悯人（mǐn）3.下列句子中加点的词语使用错误的一项是（）A.新征程上，每一个人都是主角，每一份付出都弥足珍贵，每一束光芒都熠熠生辉。B.新春联欢会上，老师和同学们载歌载舞，共享天伦之乐。C.奋勇争先的中国体育健儿，顽强拼搏、为国争光，彰显了青年一代的昂扬向上、自信阳光。D.在瞬息万变的赛场上，真正强大的并不是技战术水平，而是那颗永不言败、一往无前的强大的心。4.下列句子没有语病的一项是（）A.中华儿女在新时代新征程上砥砺奋进、勇毅前行，创作出不负历史和时代的荣光。B.新时代新征程，弘扬和传承红色家风，有助于培育和涵养时代新人的理想信念、家国情怀、创新精神。C.让你我他的拼搏奉献，汇聚成书写无愧于时代、无愧于人民的壮丽篇章的磅礴。D.过去2024年，亿万人民紧握时间的巨笔，绘写中国式现代化壮美新篇。5.下列关于文学、文化常识的表述有误的一项是（）A.古时，“愚”谦称自己不聪明，“鄙”谦称自己学识浅薄，“卑”谦称自己身份低微。B.《儒林外史》这部小说没有贯穿全书的中心人物和主要情节，而是由众多故事连缀而成，表现的是普通士人日常生活中的生存状态与精神世界。C.莫泊桑，法国作家，被誉为“短篇小说巨匠”，代表作有《项链》《羊脂球》等。D.清明，我国传统节日，习俗有扫墓、踏青、插茱萸等。6.用课文原句填空。热爱劳动是中华民族的优秀传统。我们从“舂谷持作饭，①_____________”（《十五从军征》）中看到了征战多年的老兵回到家后做饭的身影；从“参差荇菜，②_______________”（《关雎》》）中看到欢快的劳动场景；从“唧唧复唧唧，③___________”（《木兰诗》）中感受到劳动者的美好形象；从“④____________，⑤____________，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐”（《桃花源记》）中体会到劳动带来的幸福安宁。中华古诗文，佳作如林，我们还发现许多与“劳动”相关的诗文，如陶渊明的“⑥______________，悠然见南山”[《饮酒（其五）》]，表现归隐田园的恬淡；白居易的“卖炭翁，⑦____________”（《卖炭翁》），概括了复杂的工序和漫长的劳动过程；《岳阳楼记》中的“⑧________________，此乐何极”，抒发了劳动者的畅快之情。7.在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整、连贯。丁香花香得浓烈，桂花香得甜润，兰花香得清幽，这是为什么呢？原来，花朵中有一种油细胞，里面藏着芳香油，①__________，所以香味也不同。芳香油挥发的香味会吸引昆虫前来传授花粉。颜色艳丽、花瓣大的花一般香味不浓，因为它们主要靠颜色来吸引昆虫；反之，②__________，因为它们主要靠花香来吸引昆虫。口语交际。（2分）8.在学校举办的硬笔书法比赛中，张晓龙同学获得特等奖。作为校园小记者，你去采访张晓龙同学。见到张晓龙同学后，你会怎么说？二、阅读理解与分析（第9～25题，共46分）（一）（共19分）【古诗词阅读】阅读古诗，完成下面小题。渔家傲·秋思范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。9.下列对这首词的理解和赏析有误的一项是（）A.这首词是词人镇守西北边陲时军中生活的真实写照。“秋思”是这首词的题目。B.词的上片重在写景，用一个“异”字，以统领全部景物的特点，突出塞下秋景与中原的不同。C.词的下片集中抒发了身处边塞的征人之情。“人不寐，将军白发征夫泪”是这首词的核心部分。D.这首词意境悲凉、壮阔，形象鲜明、生动，语言质朴、凝练，是宋词中的精品。10.这首词运用了什么典故？表达了将士们怎样的愿望？【古文阅读】【甲】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。（节选自《送东阳马生序》）【乙】借人典籍皆须爱护，先有缺坏，就为补治，此亦士大夫百行①之一也。济阳江禄，读书未竟，虽有急速②，必待卷束整齐，然后得起，故无损败，人不厌其求假焉。或有狼藉几案，分散部帙④，多为童幼婢妾之所点污，风雨虫鼠之所毁伤，实为累德⑤。吾每读圣人之书，未尝不肃敬对之；其故纸有“五经”词义及贤达姓名，不敢秽用⑥也。（选自颜之推《颜氏家训》）【注释】①百行：古代士大夫所订立身行己之道，共有百事，称之为百行。②急速：指仓促间发生的事。③几（jī）案：泛指桌子。④帙：包书的套子。⑤累德：有损德行。⑥秽用：用于不洁的地方。11.解释下列句子中加点实词的含义。（1）无从致书以观致：_________（2）走送之走：_________（3）读书未竟竟：_________（4）人不厌其求假焉假：_________12.下列句中加点虚词的含义、用法相同的一项是（）A.无从致书以观何以战（《曹刿论战》）B.每假借于藏书之家行者休于树（《醉翁亭记》）C.虽有急速虽有千里之能（《马说》）D.此亦士大夫百行之一也何陋之有（《陋室铭》）13.请用“/”给下面的句子断句。（断一处）借人典籍皆须爱护14.甲、乙两文都讲述了作者关于“书”的故事：甲文讲述了作者__________的情形；乙文则讲述作者和他人__________的情形。（提示：每空填3个字。）15.用现代汉语翻译下面句子。（1）余幼时即嗜学。（2）吾每读圣人之书，未尝不肃敬对之。（二）（共5分）阅读下面的非连续性文本，完成下面小题。【材料一】7月27日，在印度新德里召开的联合国教科文组织第46届世界遗产大会上，“北京中轴线——中国理想都城秩序的杰作”被列入《世界遗产名录》。联合国教科文组织世界遗产委员会认为，北京中轴线所体现的中国传统都城规划理论和“中”“和”哲学思想，为世界城市规划史做出了重要贡献；北京中轴线作为中国传统都城中轴线成熟阶段的杰出典范，代表了世界城市历史中的一种特有类型。（选自《人民日报》海外版2024年7月29日）【材料二】北京中轴线位于北京老城中心，北起钟鼓楼，向南经万宁桥、景山、故宫、端门、天安门、外金水桥、天安门广场及建筑群、正阳门、中轴线南段道路遗存，至南端的永定门。太庙和社稷坛、天坛和先农坛分列中轴线东西两侧。中轴线全长7.8千米，贯穿北京老城，并始终决定整个北京老城城市格局。在这一巨大建筑群中，涵盖了古代皇家宫苑建筑、古代皇家祭祀建筑、支代城市管理设施、国家礼仪和公共建筑、居中道路遗存五种不同类型的历史遗存，展现了中华文明具有代表性的物质形态特征。（选自《光明日报》2024年9月12日）【材料三】北京中轴线的对称秩序体现在很多方面。在空间布局上，中轴线南起永定门，北至钟鼓楼，中轴突出，两翼对称，串联起紫禁城（今故宫博物院）、皇城、内城、外城四重城池，体现出空间和平面的有序性。在思想规划上，中轴线反映出古代帝王“居中而治”的政治理念。这种理念与“中和”思想中的“执中”或“中和”之道相契合，强调以“中”为核心，追求公平、公正、和谐。在建筑风格上，坐落在中轴线上的建筑不仅自身多是左右对称的，轴线两旁主要建筑的分布也是对称的，从整体上看，具有“轴线正中”“左右对称”的显著特征。如正阳门仅有的一个门洞位于建筑物的中间；天安门有五个门洞，则一个门洞位于建筑物的中间，其余四个均衡地分布在其两侧等。在规划布局上，“左祖右社，面朝后市”的基本格局在历史发展中从未改变。北京中轴线在元代由北端的中心台至南端的丽正门，长约4.3千米；明清时期，中轴线有所延长，由北端的钟鼓楼至南端的永定门，长约7.8千米。轴线长度与建筑名称虽发生改变，但“左祖右社”的功能与位置并没有发生变化；宫城坐北朝南，位于轴线正中的“面朝”以及钟鼓楼一带自元代开始逐渐形成的商贾云集的“后市”，也一直存续至今。（选自《百科知识》）【材料四】习近平总书记指出，“中国式现代化是赓续古老文明的现代化，而不是消灭古老文明的现代化”，强调“实现传统与现代的有机衔接”。在中华文明从传统到现代的伟大进程中，北京中轴线展现出无穷的魅力和智慧。致中和的哲学理念，多元一体的文化特征，天人合一的理想追求，充分彰显出北京中轴线深厚的历史文化价值。这一价值不仅是先民留给我们的珍贵遗产，而且继续作为中华文明的独特见证和精神标识，为赓续中华文脉做出重要贡献。（选自《光明日报》）16.下列表述与材料内容不相符的一项是（）A.北京中轴线所体现的中国传统都城规划理论和“中”“和”哲学思想为世界城市规划史做出了重要贡献。B.北京中轴线，北起钟鼓楼，南至永定门，全长7.8千米。C.“右祖左社，面朝后市”的基本格局在历史发展中从未改变。D.致中和的哲学理念，多元一体的文化特征，天人合一的理想追求，充分彰显出北京中轴线深厚的历史文化价值。17.材料三中画线的句子使用的说明方法是____________。18.中考结束后，假如你去北京旅游，你最想参观哪个景点？请简述理由。（任选材料二中提到的一处景点）（三）（共9分）阅读《大力弘扬艰苦奋斗、勤俭节约精神》，完成下面小题。大力弘扬艰苦奋斗、勤俭节约精神①开展“厉行节俭从我做起”的主题班会，分享生活中珍惜粮食、绿色环保的小窍门；举行“‘节’尽所能”的国旗下思政课，围绕水电金属等资源提升节约意识；推出“家庭教育云课堂”直播课，家校合作引导孩子们树立正确的价值观……最近，各地开展了一系列活动，教育引导青少年践行勤俭节约的传统美德，坚决反对铺张浪费，以实际行动助力节约型社会建设。所以，我们要大力弘扬艰苦奋斗、勤俭节约精神。②艰苦奋斗、勤俭节约是中华民族的优良传统，至今仍具有重要现实价值。党的十八大以来，从坚决清理整顿“舌尖上的浪费”“酒桌上的应酬”等不正之风到开展节俭养德全民节约行动、吃尽盘中餐的“光盘行动”；从推出《党政机关厉行节约反对浪费条例》到制定粮食安全保障法、反食品浪费法，艰苦奋斗、勤俭节约不仅在党内得到郑重弘扬，而且在全社会蔚然成风，树立起新时代的新风尚。③艰苦奋斗、勤俭节约是我们党的光荣传统和优良作风。奢靡浪费问题有违中央八项规定精神，必须时时提防、事事注意。“清贫，洁白朴素的生活，正是我们革命者能够战胜许多困难的地方！”方志敏同志的至理名言，至今仍被广为传颂。坚持以俭修身、以俭兴业，坚持厉行节约、勤俭办一切事情，才能把好作风弘扬在新时代。④从“俭，德之共也；侈，恶之大也”的古训，到“兴家犹如针挑土，败家好似浪淘沙”的民谚，勤俭节约向来被认为是修身养德的行为规范。古往今来无数案例表明，骄奢行为不加管控便会催生更多不良习气，浪费问题不加约束便会滋长奢靡腐化之风，浇风易渐、淳化难归的危害不能小觑。对个体、家庭、企业而言，勤俭节约的道理任何时候都不能丢。持之以恒涵养崇清尚俭、厉行节约的良好风尚，将不断提升全社会精神文明水位。⑤艰苦奋斗、勤俭节约不仅是一种精神文明追求，也是经济社会高质量发展的重要价值支撑。比如粮食浪费问题，我国作为一个人口众多、土地资源相对不足的国家，任何时候都需要从生产端重视粮食稳产增收，从消费端绷紧节约这根弦，确保端稳端牢中国饭碗。中国式现代化是人口规模巨大的现代化，14亿人走向现代化生活，必须走资源节约、能源低耗之路，必须推动各层面浪费现象得到有效遏制，让节约资源理念深入人心。⑥抚今追昔，我们在物质极不发达的时期靠艰苦奋斗、勤俭节约赢取胜利、成就伟业，如今我们依然需要从艰苦奋斗、勤俭节约中汲取精神力量。大力弘扬艰苦奋斗、勤俭节约精神，使之付诸实践、见于行动，强国建设、民族复兴的新征程必将获得源源不断的正能量保障。（选自人民网2024年11月19日，有删改）19.本文的中心论点是什么？20.文章第③段中画线句子运用了哪种论证方法？有何作用？21.作为新时代中学生，你在生活中是如何弘扬艰苦奋斗、勤俭节约精神的？（写出四点即可）（四）（共13分）阅读《领养一种花枝》，完成下面小题。领养一种花枝①开学第一天，苗老师居然将第一节的语文课改成了种花课。苗老师话音刚落，“种花啦！”一名男同学捏着鼻子怪声怪气地说，全班登时哄堂大笑。苗老师并没有理会，说一声“大家跟我走”，跨出了教室的门槛。我低头快速走过教室的门。门上方初三3班的标志牌，像一道耻辱柱，钉在我们的面前。从本学期开始，学校根据上学期年级段主科成绩的排名，对初三年级重新进行了分班：1班、2班和3班，即好班、中班和差班。1班冲刺省、市名牌高中，2班冲刺市名牌高中，3班冲刺职业高中。谁都明白，职高几乎没有门槛。我被分在3班，尽管早有所料，但在得知这一消息时，我还是像一朵风吹雨淋的花，一下子蔫了。我偷偷地哭过好几次，爸爸妈妈终日长吁短叹。刚才上课前，我在学校的宣传窗上看到了初三年级的师资介绍。1班、2班的全是名师，得过奖，登过报，上过电视；我班的都是普通老师，特别是班主任苗老师，还是张新面孔。我过去的那个同桌，正响亮地宣读着他们1班的师资介绍，红扑扑的脸上满是自豪，看到我，他叫了我一声，我低声地“嗯”了一声，飞也似的跑开了，好像自己做了件见不得人的事。②苗老师将我们带到操场边的一块空地上，地上堆着松软黝黑的泥土，散发着来自田野的芬芳。事后才知，最上面的那层泥土，是苗老师独自用手推车一车车从田野里运来的。苗老师告诉我们，这块空地，学校本想铺路，经她要求，学校答应作为我班的花圃。地上有一堆垃圾，确切地说，是一捆新鲜的枝条，或长或短，或粗或细。苗老师问：“哪位同学能认得这几种花枝？”“什么花枝，分明是废枝。”一名同学嘟浓道。我们笑了起来。苗老师也不恼，据实相告：“这是花店修剪下来的花枝，如果不栽种，就是废枝；如果用心培育，就能成活，开花。”我心里嘀咕，好好的绿植，每到我妈妈手里，很快就死了，难道这些废枝，还能成活不成？苗老师指着花枝，笑着一一介绍：月季、玫瑰、绣球、三角梅、茉莉、栀子、康乃馨……仿佛在她眼里，废枝与花枝没有区别，同样美丽、珍贵。她在指导我们如何扦插各种花枝后说：“每一位同学都领养一种花枝吧，在家里扦插成活后，就移栽到这个花圃中。”大家一下子来了兴趣，如果能将它们扦插成活，那该是一件多么有意义的事。③我领养的是一枝三角梅。回家后，我找出一只陶盆，按苗老师教的方法扦插。“神仙难种三角梅，我将十来盆三角梅都养成了干柴。”妈妈不屑地看着花枝，说，“难道你有这样大的本事？”“试试不就知道了？”此刻，我的心中升起了一种强烈的希望。④苗老师来家访时，我正端视着花枝着急。都十天了，怎么还不见起色？苗老师仔细察看了枝条，笑眯眯地说：“你看这两片叶子绿油油的，一定在悄悄生根了，再耐心等几天。”我开心地笑了。苗老师说：“你有没有小时候的相册，让老师瞧瞧？”我开心极了，苗老师是第一位主动要看我相册的老师。当我捧来相册时，见苗老师和妈妈在说话，我听见了一句：“相信我。”苗老师看着相册中小时候的我，看得十分仔细，也问了好多我小时候的一些趣事，比妈妈还耐心。告别的时候，她轻轻地拥抱了我。我突然觉得，自己就像春风细雨中的花枝，全身的每一个细胞都被激活了。我喜欢上了苗老师，暗暗下决心：一要让三角梅成活，支持苗老师的花圃计划；二要学好自己最害怕的功课——语文，不拖苗老师的后腿。一直以来，我都是一个知恩图报的人，哪位任课老师对我好，我就在哪门功课上加倍地回报——不让老师失望。这一点，妈妈最清楚。⑤一个月后，同学们领养的花枝都成活了！苗老师和我们一起，将它们种在了花圃中。我们在每一种花枝上，系上了标签，写着花名和领养人的姓名。尽管学习越来越紧张，我们却一刻也没有忘记我们的花苗。花苗越长越高，越来越茂盛。苗老师说，我们也和花苗一样，憋着一股子气，在努力孕育着花苞。花圃中洋红色的三角梅、粉红色的月季花、雪白的茉莉花、黄色的玫瑰花、紫色的康乃馨……终于先后绽放了。学校里的师生，都喜欢到我们的花圃来欣赏鲜花，许多人都赞叹：“百花齐放，彩蝶纷飞，真美呀！”有一天中午，我在花圃遇到我以前的那个同桌，他指着三角梅说：“这是你种的吧，真棒！”我抬起头，看着他，哈哈笑了。⑥中考已经结束，我班的中考成绩与2班不相上下。我已收到了来自省名牌高中的录取通知书。那是我之前连做梦也不曾想过的。我们在花圃前拍集体照。我将“初三3班”的标志牌高高举起，就像举着一面旗帜。所有的同学都高昂着头，在花儿的映衬下，每一个笑脸如花朵般灿烂美丽。（选自《小说月刊》2024年第9期）22.请用简洁的语言概括文章的主要内容。23.请从修辞的角度赏析文章第①段中画线的句子。门上方初三3班的标志牌，像一道耻辱柱，钉在我们的面前。24.文章多次运用了照应的表现手法，请写出两处。25.文中的苗老师富有教育智慧，引导我们茁壮成长。在你的学习生活中，也一定有一位老师，他（她）用富有教育智慧的教学方式助你成长。请叙写出来，与大家分享。三、作文（第26题，共50分）26.阅读下面的材料，根据要求作文。材料一：神舟十九号女航天员王浩泽说：“成为一名航天员，自己是幸运的，能够为国出征，将个人价值和祖国需要相结合，自己更是幸福的。”材料二：神舟十八号航天员李广苏说：“只要保持坚定的信念，困难面前勇往直前、决不退缩，就一定能够战胜各种挑战。”材料三：神舟十七号航天员唐胜杰说：“我想的更多的是如何完成任务，更好地进行探索，为我国载人航天事业、科学发展做出贡献。”以上材料引发你怎样的联想和思考？请结合你的体验和感悟，写一篇文章。要求：（1）自拟标题，文体不限，诗歌除外（2）表达真情实感，不要套作，不得抄袭。（3）不得泄露个人信息。（4）不少于600字。

二○二五年大庆市升学模拟大考卷（一）语文试卷考生注意：1.考试时间120分钟2.全卷共三道大题，26道小题，总分120分一、基础知识积累与运用（第1～8题，共24分）【1题答案】【答案】惘涤【2题答案】【答案】C【3题答案】【答案】B【4题答案】【答案】D【5题答案】【答案】D【6题答案】【答案】①.采葵持作羹②.左右流之（左右采之、左右芼之）③.木兰当户织④.其中往来种作⑤.男女衣着⑥.采菊东篱下⑦.伐薪烧炭南山中⑧.渔歌互答【7题答案】【答案】①.①不同的花会产生不同的芳香油②.②颜色淡雅、花瓣小的花—般香味浓郁（意思对即可。）口语交际。（2分）【8题答案】【答案】示例：张晓龙同学，你好！我是校园小记者×××。首先祝贺你获得“硬笔书法比赛”特等奖。你能和我们分享一下你练习硬笔书法的心得吗？谢谢！二、阅读理解与分析（第9～25题，共46分）（一）（共19分）【古诗词阅读】【9~10题答案】【答案】9.C10.运用了窦宪勒石燕然的典故。表达了将士们渴望建功立业的愿望。【古文阅读】【11~15题答案】【答案】11.①.得到②.跑③.泛指终了，完了④.借12.C13.借人典籍/皆须爱护14.①.致书难（借书难）②.保护书（爱惜书）15.（1）我小时就爱好读书。（2）我每次读圣人写的书，从未不严肃恭敬地对待它。（二）（共5分）【16~18题答案】【答案】16.C17.举例子18.示例一：天安门广场及建筑群。理由：天安门广场及建筑群是国家政治、外交活动和人民文化活动、大型庆典活动的举办地，自形成至今始终是国家礼仪文化传承的见证。示例二：故宫。理由：故宫是中国明清两代的皇家宫殿，旧称紫禁城，位于北京中轴线的中心。故宫是世界上现存规模最大、保存最为完整的木质结构古建筑群之一，被列为世界文化遗产。（三）（共9分）【19~21题答案】【答案】19.我们要大力弘扬艰苦奋斗、勤俭节约精神。20.道理论证。引用方志敏的话，深刻有力地论证了“艰苦奋斗、勤俭节约是我们党的光荣传统和优良作风”的观点，使论证更概括、更深入，更具说服力和权威性。21.开放性试题，不设统一答案。示例：①节约水电：随手关灯、关水龙头，合理使用电器，减少不必要的能源消耗。②爱惜粮食：践行“光盘行动”，按需取餐，避免剩饭剩菜；外出就餐时理性点餐，剩余食物尽量打包。③循环利用：旧衣物、书籍、文具可通过捐赠或二手平台流转；用废纸做草稿本，减少一次性用品使用。④理性消费，拒绝攀比：购买物品时注重实用性而非品牌，不盲目追求潮流或奢侈品；学会记账，合理规划零花钱，养成储蓄习惯，避免冲动消费。⑤劳动实践，体验艰辛：主动分担家务（如做饭、打扫卫生），体会劳动的辛苦与价值；参与校园或社区的志愿服务（如植树、清洁公共环境），在实践中理解勤俭的意义。（四）（共13分）【22~25题答案】【答案】22.苗老师用领养花枝这种富有教育智慧的方法，成功激励我们发愤学习，让我们这些被定义为只能上职业高中的“废枝”，蜕变成冲刺省、市名牌高中的“花枝”。23.运用比喻的修辞手法，将“标志牌”比作“耻辱柱”，生动形象地写出了初三3班同学的失落、屈辱、愧疚和不甘，同时为下文写3班中考取得好成绩做铺垫。24.示例：①“2班冲刺市名牌高中”与“我班的中考成绩与2班不相上下”相照应；②“我过去的那个同桌，正响亮地宣读着他们1班的师资介绍……”与“我在花圃遇到我以前的那个同桌……”相照应；③“苗老师指着花枝，笑着一一介绍：月季、玫瑰、绣球、三角梅、茉莉、栀子、康乃馨……”与“花圃中洋红色的三角梅、粉红色的月季花、雪白的茉莉花、黄色的玫瑰花、紫色的康乃馨……”相照应；④“我心里嘀咕，好好的绿植，每到我妈妈手里，很快就死了……”与“神仙难种三角梅，我将十来盆三角梅都养成了干柴。’妈妈不屑地看着花枝……”相照应。25.开放性试题，不设统一答案。所述之事能凸显“老师的教育智慧助我成长”这一主旨