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文档简介
角(四)角(四)1ACBACB∠A+∠B=90°问题1图中的∠A和∠B有怎样的数量关系?
引入新知ACBACB∠A+∠B=90°问题1图中的∠A和∠B有怎2
引入新知12∠1+∠2=90°测量问题2图中的∠1和∠2有怎样的数量关系?引入新知12∠1+∠2=90°测量问题2图中3
引入新知
下面每个图中的两个角也满足度数的和为
.引入新知下面每个图中的两个角也满足度数的和为4∠ACB=∠1+∠2=;(2)能试着画出∠1的余角吗?(1)∠1的余角是多少度?证明:因为∠1与∠2互余,(1)余角是指两个角的关系;解:因为点A,O,B在同一直线上,因为∠1+∠2=,∠3+∠4=,例2一个角比它的余角大,求这个角的度数.如果两个角的和等于90º(直角),就说这两个角互为余角,其中一个角是另一个角的余角.已知:∠1与∠2互余,∠1与∠3互余,所以∠1+∠2=.例3如图,点A,O,B在同一直线上,射线OD和射线OE分别平分∠AOC和∠BOC,问题:如果∠1+∠2=,∠3+∠4=,和为的两个角互为余角.因为在直角三角形ABC中,(1)∠1的余角是多少度?和为的两个角互为余角.如果两个角的和等于90º(直角),就说这两个角互为余角,其中一个角是另一个角的余角.
学习新知因为∠1+∠2=,所以∠1与∠2互为余角.因为∠1与∠2互为余角,所以∠1+∠2=.12如图,∠ACB=∠1+∠2=;如果两个角的和等于95
学习新知注意:(1)余角是指两个角的关系;(2)余角只考虑两个角的数量关系,与位置无关.12学习新知注意:(1)余角是指两个角的关系;126
探究性质问题3
如图,已知∠1=,
(1)∠1的余角是多少度?
(2)能试着画出∠1的余角吗?探究性质问题3如图,已知∠1=,7问题3
如图,已知∠1=,
(1)∠1的余角是多少度?
(2)能试着画出∠1的余角吗?
探究性质问题3如图,已知∠1=,探究性质8
探究性质思考:∠1与∠2互为余角,∠1与∠3互为余角,那么∠2与∠3有怎样的数量关系呢?你能证明这个结论吗?探究性质思考:∠1与∠2互为余角,∠1与∠3互为余角,你能9已知:∠1与∠2互余,∠1与∠3互余,求证:∠2=∠3.证明:因为∠1与∠2互余,
所以∠1+∠2=,
所以∠2=-∠1.
同理,因为∠1与∠3互余,
所以∠1+∠3=,
所以∠3=-∠1.
由等式性质可得
∠2=∠3.思考:∠1与∠2互为余角,∠1与∠3互为余角,那么∠2与∠3有怎样的数量关系呢?已知:∠1与∠2互余,∠1与∠3互余,证明:因为∠1与∠2互10同角的余角相等.
探究性质因为∠1+∠2=,∠1+∠3=,所以∠2=∠3.问题:如果∠1+∠2=,∠3+∠4=,且∠1=∠3,那么∠2=∠4吗?同角的余角相等.探究性质因为∠1+∠2=11
探究性质性质:同角(等角)的余角相等.因为∠1+∠2=,∠3+∠4=,且∠1=∠3,所以∠2=∠4.等角的余角相等.探究性质性质:同角(等角)的余角相等.因为∠1+∠2=12分析:因为∠α与∠β互为余角,
所以根据余角的定义,可得∠α+∠β=,
所以∠β=-∠α,
因为∠α=
,所以可求出∠β的度数.
应用新知分析:因为∠α与∠β互为余角,应用新知13
应用新知应用新知14例2一个角比它的余角大
,求这个角的度数.分析:设这个角为
.
根据余角的定义,它的余角表示为,
题目中的数量关系:这个角=它的余角+.
应用新知例2一个角比它的余角大,求这个角的度数.15例2一个角比它的余角大
,求这个角的度数.
应用新知解:设这个角为
,依题意得:
x=90-x+10
x=50答:这个角为.例2一个角比它的余角大,求这个角的度数.16例3
如图,点A,O,B在同一直线上,射线OD和射线OE分别平分∠AOC和∠BOC,(1)求∠DOE的度数;分析:∠AOC+∠BOC=;例3如图,点A,O,B在同一直线上,射线OD和射线OE分17又因为射线OD和射线OE分别如果两个角的和等于90º(直角),就说这两个角互为余角,其中一个角是另一个角的余角.例2一个角比它的余角大,求这个角的度数.因为∠1+∠2=,∠3+∠4=,因为∠ADC=,∠ACB=∠1+∠2=;如果两个角的和等于90º(直角),就说这两个角互为余角,其中一个角是另一个角的余角.和为的两个角互为余角.∠ACB=,所以∠A+∠B=,例3如图,点A,O,B在同一直线上,射线OD和射线OE分别平分∠AOC和∠BOC,(2)图中哪些角互为余角?∠ACB=∠1+∠2=;∠ADC=,∠1=,求∠B的度数.所以∠β=-∠α,所以∠B=∠1=55°例2一个角比它的余角大,求这个角的度数.(1)求∠DOE的度数;如果两个角的和等于90º(直角),就说这两个角互为余角,其中一个角是另一个角的余角.那么∠2与∠3有怎样的数量关系呢?例3
如图,点A,O,B在同一直线上,射线OD和射线OE分别平分∠AOC和∠BOC,(1)求∠DOE的度数;解:因为点A,O,B在同一直线上,所以∠AOC+∠BOC=.
又因为射线OD和射线OE分别
平分∠AOC和∠BOC,
所以
所以∠DOE=.又因为射线OD和射线OE分别例3如图,点A,O,B在同一18和为的两个角互为余角.所以∠DOE=.因为∠ADC=,(1)∠1的余角是多少度?所以∠1+∠2=.因为∠1与∠2互为余角,∠ACB=∠1+∠2=;解:因为点A,O,B在同一直线上,所以∠1+∠3=,所以∠1+∠2=.分析:设这个角为.因为∠1+∠2=,∠3+∠4=,问题3如图,已知∠1=,(2)余角只考虑两个角的数量关系,与位置无关.由等式性质可得∠2=∠3.所以∠1+∠2=.∠ADC=,∠1=,求∠B的度数.因为∠1与∠2互为余角,例3
如图,点A,O,B在同一直线上,射线OD和射线OE分别平分∠AOC和∠BOC,(2)图中哪些角互为余角?
解:∠COD+∠COE=;∠AOD+∠BOE=;∠AOD+∠COE=;∠COD+∠BOE=.和为的两个角互为余角.例3如图,点A,O,19和为的两个角互为余角.因为∠1+∠2=,所以∠1与∠2互为余角.因为∠1与∠2互为余角,所以∠1+∠2=.12
1.余角的概念
课堂小结和为的两个角互为余角.因为∠1+∠220同角(等角)的余角相等.因为∠1+∠2=,∠1+∠3=,所以∠2=∠3.因为∠1+∠2=,∠3+∠4=,且∠1=∠3,所以∠2=∠4.
2.余角的性质
课堂小结同角(等角)的余角相等.因为∠1+∠2=,∠1+21如图,三角形ABC中,∠ACB=,∠ADC=,∠1=,求∠B的度数.
课后思考35°分析:∠ACB=∠1+∠2=
;∠ADC=∠BDC=
.如图,三角形ABC中,∠ACB=,课后思考2235°55°因为在直角三角形ACD中,∠ADC=,∠1=,所以∠A=,又在直角三角形ABC中,
∠ACB=,所以∠B=.解:如图,三角形ABC中,∠ACB=,∠ADC=,∠1=,求∠B的度数.35°55°因为在直角三角形ACD中,∠ADC=23∠ACB=,所以∠A+∠B=,因为∠1与∠2互为余角,因为∠1与∠2互为余角,如图,三角形ABC中,∠ACB=,∠ACB=,所以∠A+∠B=,如图,三角形ABC中,∠ACB=,所以∠1+∠2=.由等式性质可得∠2=∠3.那么∠2与∠3有怎样的数量关系呢?(1)∠1的余角是多少度?分析:因为∠α与∠β互为余角,因为∠ADC=,(2)余角只考虑两个角的数量关系,与位置无关.同角(等角)的余角相等.分析:设这个角为.如图,三角形ABC中,∠ACB=,(1)求∠DOE的度数;所以∠B=∠1=.分析:∠A+∠B=90°∠A+∠1=90°所以∠B=∠1=55°如图,三角形ABC中,∠ACB=,∠ADC=,∠1=,求∠B的度数.∠ACB=,所以∠A+∠B=,分24因为在直角三角形ABC中,∠ACB=,所以∠A+∠B=,因为∠ADC=,所以∠A+∠1=,所以∠B=∠1=.解:如图,三角形ABC中,∠ACB=,∠ADC=,∠1=,求∠B的度数.因为在直角三角形ABC中,因为∠ADC=,所25因为∠1+∠2=,∠3+∠4=,∠ADC=∠BDC=.(2)能试着画出∠1的余角吗?如果两个角的和等于90º(直角),就说这两个角互为余角,其中一个角是另一个角的余角.因为∠ADC=,和为的两个角互为余角.和为的两个角互为余角.且∠1=∠3,那么∠2=∠4吗?平分∠AOC和∠BOC,例2一个角比它的余角大,求这个角的度数.∠ADC=,∠1=,求∠B的度数.又因为射线OD和射线OE分别如图,三角形ABC中,∠ACB=,所以∠1+∠2=.所以∠1+∠2=,因为∠1+∠2=,∠1+∠3=,所以∠A=,同角的余角相等.∠A+∠B=90°∠A+∠1=90°∠B+∠2=90°∠1+∠2=90°图中互余的角有哪些?相等的角有哪些?
如图,三角形ABC中,∠ACB=,∠ADC=,∠1=,求∠B的度数.因为∠1+∠2=,∠3+∠4=,∠A26所以∠1+∠2=.如图,三角形ABC中,∠ACB=,等角的余角相等.答:这个角为.和为的两个角互为余角.所以∠B=∠1=55°问题:如果∠1+∠2=,∠3+∠4=,解:设这个角为,依题意得:平分∠AOC和∠BOC,由等式性质可得∠2=∠3.例2一个角比它的余角大,求这个角的度数.∠AOD+∠BOE=;问题:如果∠1+∠2=,∠3+∠4=,所以∠3=-∠1.∠ACB=∠1+∠2=;因为∠1+∠2=,∠3+∠4=,所以∠B=.(1)∠1的余角是多少度?图中互余的角有哪些?相等的角有哪些?
∠1=∠B∠A=∠2∠ACB=∠ADC=∠BDC=90°如图,三角形ABC中,∠ACB=,∠ADC=,∠1=,求∠B的度数.所以∠1+∠2=.图中互余的角有哪些?相等的角27角(四)角(四)28ACBACB∠A+∠B=90°问题1图中的∠A和∠B有怎样的数量关系?
引入新知ACBACB∠A+∠B=90°问题1图中的∠A和∠B有怎29
引入新知12∠1+∠2=90°测量问题2图中的∠1和∠2有怎样的数量关系?引入新知12∠1+∠2=90°测量问题2图中30
引入新知
下面每个图中的两个角也满足度数的和为
.引入新知下面每个图中的两个角也满足度数的和为31∠ACB=∠1+∠2=;(2)能试着画出∠1的余角吗?(1)∠1的余角是多少度?证明:因为∠1与∠2互余,(1)余角是指两个角的关系;解:因为点A,O,B在同一直线上,因为∠1+∠2=,∠3+∠4=,例2一个角比它的余角大,求这个角的度数.如果两个角的和等于90º(直角),就说这两个角互为余角,其中一个角是另一个角的余角.已知:∠1与∠2互余,∠1与∠3互余,所以∠1+∠2=.例3如图,点A,O,B在同一直线上,射线OD和射线OE分别平分∠AOC和∠BOC,问题:如果∠1+∠2=,∠3+∠4=,和为的两个角互为余角.因为在直角三角形ABC中,(1)∠1的余角是多少度?和为的两个角互为余角.如果两个角的和等于90º(直角),就说这两个角互为余角,其中一个角是另一个角的余角.
学习新知因为∠1+∠2=,所以∠1与∠2互为余角.因为∠1与∠2互为余角,所以∠1+∠2=.12如图,∠ACB=∠1+∠2=;如果两个角的和等于932
学习新知注意:(1)余角是指两个角的关系;(2)余角只考虑两个角的数量关系,与位置无关.12学习新知注意:(1)余角是指两个角的关系;1233
探究性质问题3
如图,已知∠1=,
(1)∠1的余角是多少度?
(2)能试着画出∠1的余角吗?探究性质问题3如图,已知∠1=,34问题3
如图,已知∠1=,
(1)∠1的余角是多少度?
(2)能试着画出∠1的余角吗?
探究性质问题3如图,已知∠1=,探究性质35
探究性质思考:∠1与∠2互为余角,∠1与∠3互为余角,那么∠2与∠3有怎样的数量关系呢?你能证明这个结论吗?探究性质思考:∠1与∠2互为余角,∠1与∠3互为余角,你能36已知:∠1与∠2互余,∠1与∠3互余,求证:∠2=∠3.证明:因为∠1与∠2互余,
所以∠1+∠2=,
所以∠2=-∠1.
同理,因为∠1与∠3互余,
所以∠1+∠3=,
所以∠3=-∠1.
由等式性质可得
∠2=∠3.思考:∠1与∠2互为余角,∠1与∠3互为余角,那么∠2与∠3有怎样的数量关系呢?已知:∠1与∠2互余,∠1与∠3互余,证明:因为∠1与∠2互37同角的余角相等.
探究性质因为∠1+∠2=,∠1+∠3=,所以∠2=∠3.问题:如果∠1+∠2=,∠3+∠4=,且∠1=∠3,那么∠2=∠4吗?同角的余角相等.探究性质因为∠1+∠2=38
探究性质性质:同角(等角)的余角相等.因为∠1+∠2=,∠3+∠4=,且∠1=∠3,所以∠2=∠4.等角的余角相等.探究性质性质:同角(等角)的余角相等.因为∠1+∠2=39分析:因为∠α与∠β互为余角,
所以根据余角的定义,可得∠α+∠β=,
所以∠β=-∠α,
因为∠α=
,所以可求出∠β的度数.
应用新知分析:因为∠α与∠β互为余角,应用新知40
应用新知应用新知41例2一个角比它的余角大
,求这个角的度数.分析:设这个角为
.
根据余角的定义,它的余角表示为,
题目中的数量关系:这个角=它的余角+.
应用新知例2一个角比它的余角大,求这个角的度数.42例2一个角比它的余角大
,求这个角的度数.
应用新知解:设这个角为
,依题意得:
x=90-x+10
x=50答:这个角为.例2一个角比它的余角大,求这个角的度数.43例3
如图,点A,O,B在同一直线上,射线OD和射线OE分别平分∠AOC和∠BOC,(1)求∠DOE的度数;分析:∠AOC+∠BOC=;例3如图,点A,O,B在同一直线上,射线OD和射线OE分44又因为射线OD和射线OE分别如果两个角的和等于90º(直角),就说这两个角互为余角,其中一个角是另一个角的余角.例2一个角比它的余角大,求这个角的度数.因为∠1+∠2=,∠3+∠4=,因为∠ADC=,∠ACB=∠1+∠2=;如果两个角的和等于90º(直角),就说这两个角互为余角,其中一个角是另一个角的余角.和为的两个角互为余角.∠ACB=,所以∠A+∠B=,例3如图,点A,O,B在同一直线上,射线OD和射线OE分别平分∠AOC和∠BOC,(2)图中哪些角互为余角?∠ACB=∠1+∠2=;∠ADC=,∠1=,求∠B的度数.所以∠β=-∠α,所以∠B=∠1=55°例2一个角比它的余角大,求这个角的度数.(1)求∠DOE的度数;如果两个角的和等于90º(直角),就说这两个角互为余角,其中一个角是另一个角的余角.那么∠2与∠3有怎样的数量关系呢?例3
如图,点A,O,B在同一直线上,射线OD和射线OE分别平分∠AOC和∠BOC,(1)求∠DOE的度数;解:因为点A,O,B在同一直线上,所以∠AOC+∠BOC=.
又因为射线OD和射线OE分别
平分∠AOC和∠BOC,
所以
所以∠DOE=.又因为射线OD和射线OE分别例3如图,点A,O,B在同一45和为的两个角互为余角.所以∠DOE=.因为∠ADC=,(1)∠1的余角是多少度?所以∠1+∠2=.因为∠1与∠2互为余角,∠ACB=∠1+∠2=;解:因为点A,O,B在同一直线上,所以∠1+∠3=,所以∠1+∠2=.分析:设这个角为.因为∠1+∠2=,∠3+∠4=,问题3如图,已知∠1=,(2)余角只考虑两个角的数量关系,与位置无关.由等式性质可得∠2=∠3.所以∠1+∠2=.∠ADC=,∠1=,求∠B的度数.因为∠1与∠2互为余角,例3
如图,点A,O,B在同一直线上,射线OD和射线OE分别平分∠AOC和∠BOC,(2)图中哪些角互为余角?
解:∠COD+∠COE=;∠AOD+∠BOE=;∠AOD+∠COE=;∠COD+∠BOE=.和为的两个角互为余角.例3如图,点A,O,46和为的两个角互为余角.因为∠1+∠2=,所以∠1与∠2互为余角.因为∠1与∠2互为余角,所以∠1+∠2=.12
1.余角的概念
课堂小结和为的两个角互为余角.因为∠1+∠247同角(等角)的余角相等.因为∠1+∠2=,∠1+∠3=,所以∠2=∠3.因为∠1+∠2=,∠3+∠4=,且∠1=∠3,所以∠2=∠4.
2.余角的性质
课堂小结同角(等角)的余角相等.因为∠1+∠2=,∠1+48如图,三角形ABC中,∠ACB=,∠ADC=,∠1=,求∠B的度数.
课后思考35°分析:∠ACB=∠1+∠2=
;∠ADC=∠BDC=
.如图,三角形ABC中,∠ACB=,课后思考4935°55°因为在直角三角形ACD中,∠ADC=,∠1=,所以∠A=,又在直角三角形ABC中,
∠ACB=,所以∠B=.解:如图,三角形ABC中,∠ACB=,∠ADC=,∠1=,求∠B的度数.35°55°因为在直角三角形ACD中,∠ADC=50∠ACB=,所以∠A+∠B=,因为∠1与∠2互为余角,因为∠1与∠2互为余角,如图,三角形ABC中,∠ACB=,∠ACB=,所以∠A+∠B=,如图,三角形ABC中,∠ACB=,所以∠1+∠2=.由等式性质可得∠2=∠3.那么∠2与∠3有怎样的数量关系呢?(1)∠1的余角是多少度?分析:因为∠α与∠β互为余角,因为∠ADC=,(2)余角只考虑两个角的数量关系,与位置无关.同角(等角)的余角相等.分析:设这个角为.如图,三角形ABC中,∠ACB=,(1)求∠DOE的度数;所以∠B=∠1=.分析:∠A+∠B=90°∠A+∠1=90°所以∠B=∠1=55°如图,三角形ABC中,∠ACB=,∠ADC=,∠1=,求∠B的度数.∠ACB=,所以∠A+∠B=,分51因为在直角三角形ABC中,∠ACB=
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