人教版《四年级下册三角形》完美版课件13

人教版实验教材小学数学四年级下册三角形的内角和人教版实验教材小学数学四年级下册三角形的内角和1

法国数学家帕斯卡（1623-1662），12岁时发现了“任何三角形的内角和都是180°”。

2人教版《四年级下册三角形》完美版课件133然后进行推算。900-470=4301800－700－700=400任意一个直角三角形都可以看作是长方形剪开的，所以任意直角三角形的内角和一定是180度。长方形的四个角都是直角，长方形的四个角的和一定是360°。李叔叔在墙上做了一个三角形的支架（如下图），猜一猜另外两个角的度数。1800-540-620=640李叔叔在墙上做了一个三角形的支架（如下图），猜一猜另外两个角的度数。李叔叔在墙上做了一个三角形的支架（如下图），猜一猜另外两个角的度数。1800－700－700=4001800-540-620=640180°×2－180°=180°900-470=4301800－700－700=400180°—70°X2=40°1800－700－700=4001800-540-620=640线索二：把要验证的图形转化为直角三角形任意直角三角形的内角和是180°。长方形的四个角都是直角，长方形的四个角的和一定是360°。同样的道理可以说明钝角三角形内角和也是180度。长方形的四个角都是直角，长方形的四个角的和一定是360°。”父亲问帕斯卡怎么证明的呢？他指着图说：180°×2－180°=180°任意直角三角形的内角和是180°。1800－700－700=400180°—70°X2=40°180°×2－180°=180°180°—（70°+70°）=40°然后进行推算。”父亲问帕斯卡怎么证明的呢？他指着图说：线索二：把要验证的图形转化为直角三角形然后进行推算。人教版实验教材小学数学四年级下册任意直角三角形的内角和是180°。1800-540-620=640李叔叔在墙上做了一个三角形的支架（如下图），猜一猜另外两个角的度数。李叔叔在墙上做了一个三角形的支架（如下图），猜一猜另外两个角的度数。任意一个直角三角形都可以看作是长方形剪开的。12岁的帕斯卡告诉父亲说：“三角形三个内角的总和是两个直角。李叔叔在墙上做了一个三角形的支架（如下图），猜一猜另外两个角的度数。把长方形沿对角线一分为二，就变成两个直角三角形，每个直角三角形的内角和就是360除以2等于180度。180°×2－180°=180°同样的道理可以说明钝角三角形内角和也是180度。李叔叔在墙上做了一个三角形的支架（如下图），猜一猜另外两个角的度数。线索一：把长方形一刀剪成两个完全一样的三角形。然后进行推算。180°×2－180°=180°线索一：把长412321312321351232131232136任意一个直角三角形都可以看作是长方形剪开的。任意直角三角形的内角和是180°。任意一个直角三角形都可以看作是长方形剪开的。任意直角7线索二：把要验证的图形转化为直角三角形然后进行推算。线索二：把要验证的图形转化为直角三角形81800-540-620=640180°×2－180°=180°李叔叔在墙上做了一个三角形的支架（如下图），猜一猜另外两个角的度数。180°—70°X2=40°法国数学家帕斯卡（1623-1662），12岁时发现了“任何三角形的内角和都是180°”。180°×2－180°=180°”父亲问帕斯卡怎么证明的呢？他指着图说：法国数学家帕斯卡（1623-1662），12岁时发现了“任何三角形的内角和都是180°”。长方形的四个角都是直角，长方形的四个角的和一定是360°。任意直角三角形的内角和是180°。任意一个直角三角形都可以看作是长方形剪开的，所以任意直角三角形的内角和一定是180度。李叔叔在墙上做了一个三角形的支架（如下图），猜一猜另外两个角的度数。”父亲问帕斯卡怎么证明的呢？他指着图说：180°—70°X2=40°任意一个直角三角形都可以看作是长方形剪开的。李叔叔在墙上做了一个三角形的支架（如下图），猜一猜另外两个角的度数。180°×2－180°=180°180°—70°X2=40°李叔叔在墙上做了一个三角形的支架（如下图），猜一猜另外两个角的度数。同样的道理可以说明钝角三角形内角和也是180度。李叔叔在墙上做了一个三角形的支架（如下图），猜一猜另外两个角的度数。12岁的帕斯卡告诉父亲说：“三角形三个内角的总和是两个直角。180°×2－180°=180°1800-540-620=640180°×2－180°=19180°×2－180°=180°180°×2－180°=180°1012岁的帕斯卡告诉父亲说：“三角形三个内角的总和是两个直角。”父亲问帕斯卡怎么证明的呢？他指着图说：长方形的四个角都是直角，长方形的四个角的和一定是360°。把长方形沿对角线一分为二，就变成两个直角三角形，每个直角三角形的内角和就是360除以2等于180度。任意一个直角三角形都可以看作是长方形剪开的，所以任意直角三角形的内角和一定是180度。任何一个锐角三角形都可以沿高分为两个直角三角形，两个直角三角形的和180+180=360度，而其中有两个直角拼在一起成了一条直线，所以真正作为锐角三角形的三个内角的和就是360－90－90=180度。同样的道理可以说明钝角三角形内角和也是180度。12岁的帕斯卡告诉父亲说：“三角形三个内角的总和是两个直角。11人教版《四年级下册三角形》完美版课件1312拼一拼231拼一拼23113折一折123123折一折123123141.算一算：

？5406201800-540-620=640470900-470=430？1800-470-900=4301800-（540+620）=6401.算一算：？5406201800-540-620=6404152.解决问题1800－700－

700=400180°—（70°+70°）=40°180°—70°X2=40°小红想制作一个底角为70度的等腰三角形的风筝。风筝的顶角应该是多少度？我的两个底角相等哦！2.解决问题1800－700－700=40016李叔叔在墙上做了一个三角形的支架（如下图），猜一猜另外两个角的度数。３、应用练习李叔叔在墙上做了一个三角形的支架（如下图），猜一猜另外两17人教版《四年级下册三角形》完美版课件1318人教版《四年级下册三角形》完美版课件1319根据三角形内角和是180度，你能算出四边形和五边形的内角和吗？课外拓展根据三角形内角和是180度，你能算出四边形和五边形的内角和吗20人教版实验教材小学数学四年级下册三角形的内角和人教版实验教材小学数学四年级下册三角形的内角和21

法国数学家帕斯卡（1623-1662），12岁时发现了“任何三角形的内角和都是180°”。

22人教版《四年级下册三角形》完美版课件1323然后进行推算。900-470=4301800－700－700=400任意一个直角三角形都可以看作是长方形剪开的，所以任意直角三角形的内角和一定是180度。长方形的四个角都是直角，长方形的四个角的和一定是360°。李叔叔在墙上做了一个三角形的支架（如下图），猜一猜另外两个角的度数。1800-540-620=640李叔叔在墙上做了一个三角形的支架（如下图），猜一猜另外两个角的度数。李叔叔在墙上做了一个三角形的支架（如下图），猜一猜另外两个角的度数。1800－700－700=4001800-540-620=640180°×2－180°=180°900-470=4301800－700－700=400180°—70°X2=40°1800－700－700=4001800-540-620=640线索二：把要验证的图形转化为直角三角形任意直角三角形的内角和是180°。长方形的四个角都是直角，长方形的四个角的和一定是360°。同样的道理可以说明钝角三角形内角和也是180度。长方形的四个角都是直角，长方形的四个角的和一定是360°。”父亲问帕斯卡怎么证明的呢？他指着图说：180°×2－180°=180°任意直角三角形的内角和是180°。1800－700－700=400180°—70°X2=40°180°×2－180°=180°180°—（70°+70°）=40°然后进行推算。”父亲问帕斯卡怎么证明的呢？他指着图说：线索二：把要验证的图形转化为直角三角形然后进行推算。人教版实验教材小学数学四年级下册任意直角三角形的内角和是180°。1800-540-620=640李叔叔在墙上做了一个三角形的支架（如下图），猜一猜另外两个角的度数。李叔叔在墙上做了一个三角形的支架（如下图），猜一猜另外两个角的度数。任意一个直角三角形都可以看作是长方形剪开的。12岁的帕斯卡告诉父亲说：“三角形三个内角的总和是两个直角。李叔叔在墙上做了一个三角形的支架（如下图），猜一猜另外两个角的度数。把长方形沿对角线一分为二，就变成两个直角三角形，每个直角三角形的内角和就是360除以2等于180度。180°×2－180°=180°同样的道理可以说明钝角三角形内角和也是180度。李叔叔在墙上做了一个三角形的支架（如下图），猜一猜另外两个角的度数。线索一：把长方形一刀剪成两个完全一样的三角形。然后进行推算。180°×2－180°=180°线索一：把长241232131232132512321312321326任意一个直角三角形都可以看作是长方形剪开的。任意直角三角形的内角和是180°。任意一个直角三角形都可以看作是长方形剪开的。任意直角27线索二：把要验证的图形转化为直角三角形然后进行推算。线索二：把要验证的图形转化为直角三角形281800-540-620=640180°×2－180°=180°李叔叔在墙上做了一个三角形的支架（如下图），猜一猜另外两个角的度数。180°—70°X2=40°法国数学家帕斯卡（1623-1662），12岁时发现了“任何三角形的内角和都是180°”。180°×2－180°=180°”父亲问帕斯卡怎么证明的呢？他指着图说：法国数学家帕斯卡（1623-1662），12岁时发现了“任何三角形的内角和都是180°”。长方形的四个角都是直角，长方形的四个角的和一定是360°。任意直角三角形的内角和是180°。任意一个直角三角形都可以看作是长方形剪开的，所以任意直角三角形的内角和一定是180度。李叔叔在墙上做了一个三角形的支架（如下图），猜一猜另外两个角的度数。”父亲问帕斯卡怎么证明的呢？他指着图说：180°—70°X2=40°任意一个直角三角形都可以看作是长方形剪开的。李叔叔在墙上做了一个三角形的支架（如下图），猜一猜另外两个角的度数。180°×2－180°=180°180°—70°X2=40°李叔叔在墙上做了一个三角形的支架（如下图），猜一猜另外两个角的度数。同样的道理可以说明钝角三角形内角和也是180度。李叔叔在墙上做了一个三角形的支架（如下图），猜一猜另外两个角的度数。12岁的帕斯卡告诉父亲说：“三角形三个内角的总和是两个直角。180°×2－180°=180°1800-540-620=640180°×2－180°=129180°×2－180°=180°180°×2－180°=180°3012岁的帕斯卡告诉父亲说：“三角形三个内角的总和是两个直角。”父亲问帕斯卡怎么证明的呢？他指着图说：长方形的四个角都是直角，长方形的四个角的和一定是360°。把长方形沿对角线一分为二，就变成两个直角三角形，每个直角三角形的内角和就是360除以2等于180度。任意一个直角三角形都可以看作是长方形剪开的，所以任意直角三角形的内角和一定是180度。任何一个锐角三角形都可以沿高分为两个直角三角形，两个直角三角形的和180+180=360度，而其中有两个直角拼在一起成了一条直线，所以真正作为锐角三角形的三个内角的和就是360－90－90=180度。同样的道理可以说明钝角三角形内角和也是180度。12岁的帕斯卡告诉父亲说：“三角形三个内角的