《建筑工程造价》说课课件

Bydehuixu职业学院工程技术系二〇一〇年十一月建筑工程造价说课Bydehuixu职业学院工程技术系二〇一〇年十一月说

课

内

容课程定位分析1教学内容选取2教学方法设计34Bydehuixu教学资源运用说课内容课程定位分析1教学内容选取2教学方法设计34B方法能力目标自主学习；信息收集和资源利用；制定计划并实施社会能力目标吃苦耐劳；团队协作；沟通协调职业能力目标工程量清单、施工图预算、工程结算的编审；招投标与合同管理1、课程定位分析1.1专业培养目标围绕实际工作过程精计价、会管理、懂施工Bydehuixu方法能力目标社会能力目标职业能力目标1、课程定位分析1.11.2就业岗位定位

工程预结算工程施工管理工程招投标工程监理工程资料管理就业单位就业岗位工作内容造价咨询单位施工单位建设单位设计单位监理单位建设行政主管部门造价员施工员资料员监理员工程审计绘图员工程绘图岗位核心能力Bydehuixu1.2就业岗位定位工程预结算工程施工管理工程招投标工程监理专业基础课（职业通用能力）建筑制图、建筑材料、建筑构造、建筑设备、工程经济、建筑施工……公共基础课（基本素质）思政、英语、高等数学……专业方向课（职业专门能力）建筑工程造价、安装工程造价、工程招投标与合同管理……1.3专业课程设置

基于建筑工程造价员工作过程的课程教学体系素质、能力Bydehuixu专业基础课（职业通用能力）公共基础课（基本素质）专业方向课（1.4课程定位与目标

专业技能核心课程课程定位建筑工程识图建筑材料建筑构造建筑工程造价工程招投标与合同工程造价管理顶岗实习建筑工程施工前后续课程衔接Bydehuixu1.4课程定位与目标专业技能核心课程课程定位建筑工程识图建熟悉建筑工程预算造价确定的工作过程课程目标明确造价岗位的任务、责任和工作程序掌握建筑工程预算造价确定的方法初步形成良好的职业习惯通过本课程任务驱动型教学活动的完成，学生能：Bydehuixu熟悉建筑工程预算造价确定的工作过程课程目标明确造价岗位的任务工作过程建筑工程造价确定学习模块一计价准备知识学习模块二基础工程计价项目一初识工程造价学习模块三主体结构计价学习模块四装饰工程计价2.1内容组织安排

项目二建筑工程费用项目三建筑工程定额项目一土石方工程项目二条形基础项目三独立基础项目二砌体结构项目三钢筋砼结构项目一建筑面积计算项目一楼地面装饰项目二墙柱面装饰项目三天棚装饰项目四满堂基础项目四钢结构项目四门窗工程项目五防水工程学习模块五综合计价实训项目一工程量清单编制项目二投标报价编制Bydehuixu2、课程内容选取工作过程学习模块一学习模块二项目一学习模块三学习模块四2.1课程项目结构和学时分配学习模块项目名称工作任务学时合计108模块一计价准备知识项目一初识工程造价1.工程造价的定义2.工程造价文件的类型3.工程造价的两种计价方式及计价特点214项目二建筑工程费用1.定额计价模式下的建筑工程费用组成及计算方法2.工程量清单计价模式下的费用组成及计算方法6项目三建筑工程定额1.建筑工程定额的概念2.定额的编制3.定额的应用6Bydehuixu课程项目结构和学时分配学习模块项目名称工作任务学时合计108课程项目结构和学时分配学习模块项目名称工作任务学时合计108模块二基础工程计价项目一土石方工程1.土石方工程的项目划分2.土石方工程量计算规则3.土石方工程的计价414项目二条形基础1.砖及钢筋砼条形基础工程量计算规则2.砖及钢筋砼条形基础的计价2项目三独立基础1.桩基础工程的项目划分2.桩基础及钢筋砼独立基础工程量计算规则3.桩基础及钢筋砼独立基础的计价4项目四满堂基础1.满堂基础的项目划分2.满堂基础工程量计算规则3.满堂基础的计价4Bydehuixu课程项目结构和学时分配学习模块项目名称工作任务学时合计108课程项目结构和学时分配学习模块项目名称工作任务学时合计108模块三主体结构计价（包括主体脚手架、模板及垂直运输等措施项目的计价）项目一建筑面积计算1.建筑面积的概念及作用2.建筑面积计算规则426项目二砌体结构1.砌体结构主体的项目划分2.砌体结构工程量计算规则3.砌体结构工程的计价4项目三钢筋砼结构1.钢筋砼结构主体的项目划分2.钢筋砼结构工程量计算规则3.钢筋砼结构工程的计价14项目四钢结构1.钢结构主体的项目划分2.钢结构工程量计算规则3.钢结构工程的计价4Bydehuixu课程项目结构和学时分配学习模块项目名称工作任务学时合计108课程项目结构和学时分配学习模块项目名称工作任务学时合计108模块四装饰工程计价项目一楼地面装饰1.楼地面装饰的项目划分2.楼地面装饰工程量计算规则3.楼地面装饰的计价418项目二墙柱面装饰1.墙柱面装饰的项目划分2.墙柱面装饰工程量计算规则3.墙柱面装饰的计价4项目三天棚装饰1.天棚装饰的项目划分2.天棚装饰工程量计算规则3.天棚装饰的计价4项目四门窗工程1.门窗工程的项目划分2.门窗工程量计算规则3.门窗工程的计价2项目五防水工程1.防水工程的项目划分2.防水工程量计算规则3.防水工程的计价4Bydehuixu课程项目结构和学时分配学习模块项目名称工作任务学时合计108课程项目结构和学时分配学习模块项目名称工作任务学时合计108模块五综合计价实训项目一工程量清单编制按《清单规范》标准编制一份完整的工程量清单1236项目二投标报价编制对拟建招标工程进行合理的计价并报价24学习就是工作，上岗就能做事Bydehuixu课程项目结构和学时分配学习模块项目名称工作任务学时合计1083、教学方法设计工程造价工作怎么做，课程就怎么上3.1教学模式

基于建筑工程造价编制过程的模块化、任务驱动型教学模式教学方法设计思路教学模式教学做一体任务驱动模块化教学项目导入Bydehuixu3、教学方法设计工程造价工作怎么做，课程就怎么上3.1教学3.2教学方法

教学过程中，根据不同工作任务的内容和特点，除了采用传统的课堂讲授外，还分别采取：典型案例教学法选择实际工程中的典型造价案例,通过剖析这些案例,培养学生理论联系实际和解决实际问题的能力Bydehuixu3.2教学方法教学过程中，根据不同工作任务的内容和特点，除现场情境教学法小组讨论法对于造价计算中不够明确的规定，组织学生讨论，发表各自看法，培养学生思考问题和语言表达的能力诸如钢筋计算等实践性较强的内容，带领学生下到施工现场，进行现场教学，增强学生的感性认识Bydehuixu现场情境教学法小组讨论法对于造价计算中不够明确的规定角色扮演法由学生分别担当工程建设中的建设方、施工方、造价中介方，从不同的利益角度出发，探讨工程计价问题学生为主体，教师为主导Bydehuixu角色扮演法由学生分别担当工程建设中的建设方、施工方、

实行多过程考核，即形成性考核与课程结业考核相结合，有效检验教学效果：3.3教学检验

考核类型考核项目权重考核方式评价标准形成性考核课堂表现15自评互评教师评价课堂参与性、团结协作性作业完成10及时性、准确性、认真程度出勤记录5是否旷课、迟到、早退结业考核知识考核30闭卷考试检验学生对建筑造价基础知识的掌握情况，根据试卷评分标准技能考核40开卷考试检验学生对建筑工程的工程量计算和计价技能的掌握情况及熟练程度Bydehuixu实行多过程考核，即形成性考核与课程结业考核相结合，有效检4、教学资源运用体现基于工作过程的课程内容够用的理论知识，丰富的实践内容，强调理论联系实际体现先进性、实用性、通用性4.1教材选用

选用原则Bydehuixu4、教学资源运用体现基于工作过程的课程内容够用的理论知识，丰4.2教学文件及参考资料

教学文件课程标准教案课件课程指导教学指导学习指导试题库……Bydehuixu4.2教学文件及参考资料教学文件课程标准教案课件课程指导教工程图纸造价文件范本教学参考资料工程定额造价文件范本施工图纸标准图集造价软件……Bydehuixu工程图纸造价文件范本教学参考资料工程定额造价文件范本施工图纸标准图集工程定额清单规范Bydehuixu标准图集工程定额清单规范Bydehuixu正版造价软件Bydehuixu正版造价软件Bydehuixu4.3网络资源

1.中国工程建设网/2.中国建设工程造价信息网/3.广东省工程建设标准造价信息网/4.中山市工程造价信息网/学校建有数字图书馆积极创建网络课程平台学习网站Bydehuixu4.3网络资源1.中国工程建设网http://www.cBydehuixu职业学院工程技术系二〇一〇年十一月建筑工程造价说课Bydehuixu职业学院工程技术系二〇一〇年十一月说

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容课程定位分析1教学内容选取2教学方法设计34Bydehuixu教学资源运用说课内容课程定位分析1教学内容选取2教学方法设计34B方法能力目标自主学习；信息收集和资源利用；制定计划并实施社会能力目标吃苦耐劳；团队协作；沟通协调职业能力目标工程量清单、施工图预算、工程结算的编审；招投标与合同管理1、课程定位分析1.1专业培养目标围绕实际工作过程精计价、会管理、懂施工Bydehuixu方法能力目标社会能力目标职业能力目标1、课程定位分析1.11.2就业岗位定位

工程预结算工程施工管理工程招投标工程监理工程资料管理就业单位就业岗位工作内容造价咨询单位施工单位建设单位设计单位监理单位建设行政主管部门造价员施工员资料员监理员工程审计绘图员工程绘图岗位核心能力Bydehuixu1.2就业岗位定位工程预结算工程施工管理工程招投标工程监理专业基础课（职业通用能力）建筑制图、建筑材料、建筑构造、建筑设备、工程经济、建筑施工……公共基础课（基本素质）思政、英语、高等数学……专业方向课（职业专门能力）建筑工程造价、安装工程造价、工程招投标与合同管理……1.3专业课程设置

基于建筑工程造价员工作过程的课程教学体系素质、能力Bydehuixu专业基础课（职业通用能力）公共基础课（基本素质）专业方向课（1.4课程定位与目标

专业技能核心课程课程定位建筑工程识图建筑材料建筑构造建筑工程造价工程招投标与合同工程造价管理顶岗实习建筑工程施工前后续课程衔接Bydehuixu1.4课程定位与目标专业技能核心课程课程定位建筑工程识图建熟悉建筑工程预算造价确定的工作过程课程目标明确造价岗位的任务、责任和工作程序掌握建筑工程预算造价确定的方法初步形成良好的职业习惯通过本课程任务驱动型教学活动的完成，学生能：Bydehuixu熟悉建筑工程预算造价确定的工作过程课程目标明确造价岗位的任务工作过程建筑工程造价确定学习模块一计价准备知识学习模块二基础工程计价项目一初识工程造价学习模块三主体结构计价学习模块四装饰工程计价2.1内容组织安排

项目二建筑工程费用项目三建筑工程定额项目一土石方工程项目二条形基础项目三独立基础项目二砌体结构项目三钢筋砼结构项目一建筑面积计算项目一楼地面装饰项目二墙柱面装饰项目三天棚装饰项目四满堂基础项目四钢结构项目四门窗工程项目五防水工程学习模块五综合计价实训项目一工程量清单编制项目二投标报价编制Bydehuixu2、课程内容选取工作过程学习模块一学习模块二项目一学习模块三学习模块四2.1课程项目结构和学时分配学习模块项目名称工作任务学时合计108模块一计价准备知识项目一初识工程造价1.工程造价的定义2.工程造价文件的类型3.工程造价的两种计价方式及计价特点214项目二建筑工程费用1.定额计价模式下的建筑工程费用组成及计算方法2.工程量清单计价模式下的费用组成及计算方法6项目三建筑工程定额1.建筑工程定额的概念2.定额的编制3.定额的应用6Bydehuixu课程项目结构和学时分配学习模块项目名称工作任务学时合计108课程项目结构和学时分配学习模块项目名称工作任务学时合计108模块二基础工程计价项目一土石方工程1.土石方工程的项目划分2.土石方工程量计算规则3.土石方工程的计价414项目二条形基础1.砖及钢筋砼条形基础工程量计算规则2.砖及钢筋砼条形基础的计价2项目三独立基础1.桩基础工程的项目划分2.桩基础及钢筋砼独立基础工程量计算规则3.桩基础及钢筋砼独立基础的计价4项目四满堂基础1.满堂基础的项目划分2.满堂基础工程量计算规则3.满堂基础的计价4Bydehuixu课程项目结构和学时分配学习模块项目名称工作任务学时合计108课程项目结构和学时分配学习模块项目名称工作任务学时合计108模块三主体结构计价（包括主体脚手架、模板及垂直运输等措施项目的计价）项目一建筑面积计算1.建筑面积的概念及作用2.建筑面积计算规则426项目二砌体结构1.砌体结构主体的项目划分2.砌体结构工程量计算规则3.砌体结构工程的计价4项目三钢筋砼结构1.钢筋砼结构主体的项目划分2.钢筋砼结构工程量计算规则3.钢筋砼结构工程的计价14项目四钢结构1.钢结构主体的项目划分2.钢结构工程量计算规则3.钢结构工程的计价4Bydehuixu课程项目结构和学时分配学习模块项目名称工作任务学时合计108课程项目结构和学时分配学习模块项目名称工作任务学时合计108模块四装饰工程计价项目一楼地面装饰1.楼地面装饰的项目划分2.楼地面装饰工程量计算规则3.楼地面装饰的计价418项目二墙柱面装饰1.墙柱面装饰的项目划分2.墙柱面装饰工程量计算规则3.墙柱面装饰的计价4项目三天棚装饰1.天棚装饰的项目划分2.天棚装饰工程量计算规则3.天棚装饰的计价4项目四门窗工程1.门窗工程的项目划分2.门窗工程量计算规则3.门窗工程的计价2项目五防水工程1.防水工程的项目划分2.防水工程量计算规则3.防水工程的计价4Bydehuixu课程项目结构和学时分配学习模块项目名称工作任务学时合计108课程项目结构和学时分配学习模块项目名称工作任务学时合计108模块五综合计价实训项目一工程量清单编制按《清单规范》标准编制一份完整的工程量清单1236项目二投标报价编制对拟建招标工程进行合理的计价并报价24学习就是工作，上岗就能做事Bydehuixu课程项目结构和学时分配学习模块项目名称工作任务学时合计1083、教学方法设计工程造价工作怎么做，课程就怎么上3.1教学模式

基于建筑工程造价编制过程的模块化、任务驱动型教学模式教学方法设计思路教学模式教学做一体任务驱动模块化教学项目导入Bydehuixu3、教学方法设计工程造价工作怎么做，课程就怎么上3.1教学3.2教学方法

教学过程中，根据不同工作任务的内容和特点，除了采用传统的课堂讲授外，还分别采取：典型案例教学法选择实际工程中的典型造价案例,通过剖析这些案例,培养学生理论联系实际和解决实际问题的能力Bydehuixu3.2教学方法教学过程中，根据不同工作任务的内容和特点，除现场情境教学法小组讨论法对于造价计算中不够明确的规定，组织学生讨论，发表各自看法，培养学生思考问题和语言表达的能力诸如钢筋计算等实践性较强的内容，带领学生下到施工现场，进行现场教学，增强学生的感性认识Bydehuixu现场情境教学法小组讨论法对于造价计算中不够明确的规定角色扮演法由学生分别担当工程建设中的建设方、施工方、造价中介方，从不同的利益角度出发，探讨工程计价问题学生为主体，教师为主导Bydehuixu角色扮演法由学生分别担当工程建设中的建设方、施工方、

实行多过程考核，即形成性考核与课程结